入隊申請書格式2022（通用5篇）
入隊申請書格式2022 篇1
北京高球飛虎隊各位執委，各位虎友：
我無比真誠，無比激動，無比強烈地提出申請，希望能夠加入高球飛虎隊。
打球將近三年，原來的一些運動愛好已逐漸放棄，高爾夫已成為我唯一熱愛的運動，這是一項讓人永無止境追求的運動，更是一項讓你近距離接觸球友，通過打球了解每個人的個性特點，讓我們樂在其中的運動。
最早打球是和一些認識的朋友一起玩，也不懂啥規程，當初只是個人愛好，一個偶然的機會我認識了飛虎隊的著名人物------雷老虎李俊松，在京輝打了一場球，雷老虎和我一見非常投緣，脾氣又非常相像，他說：“軍哥，北京有個高球飛虎隊，知道不?”接著雷老虎就把飛虎隊的一些基本情況向我介紹了一番，我當時就說飛虎隊還要隊員嗎?雷老虎說就只有一個名額了，我說兄弟，幫我介紹入隊，投奔組織，雷弟說好啊!下個月我們月例賽，你參加體會一下。
大約過了半個月時間，在銀泰鴻業球場我參加了飛虎隊的第一次月例賽，同時也真正見識了飛虎隊等虎友們對英姿。也非常榮幸的第一次就和飛虎隊的一二把手同組打球，有黑虎、威虎、雷老虎，見識了幾位虎友的高超球技。他們打球時的風范和規矩深深的吸引了我，增加里我入隊的信心，和對飛虎隊的向往。
隨著時間的推移，我又參加了飛虎隊普吉島之行，參加了幾項不同的比賽，其中有排位賽、比洞賽、最佳球位賽，我看見了飛虎隊隊員的團結、拼搏和智慧，還有大家樂觀的生活態度。
陰冷的雨水，沒有擋住隊長一桿進洞請大家cbd打球的狂喜，球后小酌，飛虎隊員們已把我融進飛虎隊。
最后，我要真誠地感謝政府，感謝黨，感謝飛虎隊讓我今后的人生更加地與眾不同。真誠的希望和大家共享高球快樂，體會高球人生，做個合格的飛虎隊員。
申請人：李軍(霹靂虎)
__年5月
入隊申請書格式2022 篇2
我叫____________是______年級_______班的學生，我要求加入中國少年先鋒隊。
我知道少年先鋒隊是__________________領導的，我要聽黨的話，做黨的好孩子。(答案：中國共產黨)
老師告訴我說，紅領巾是____________的一角，是_____________的__________染成的。我戴上紅領巾，要好好學習，天天向上，用實際行動為紅領巾增添榮譽。(答案：紅旗革命先烈鮮血)
申請人：__________
________年___月___日
入隊申請書格式2022 篇3
隊組織：我叫__，是一年級(x)班的小學生。每當看到高年級的大哥哥大姐姐們胸前飄著鮮艷的紅領巾時，是多么的向往。我決定要做一個德、智、體全面發展的好學生，尊敬師長，遵守學校紀律,努力學習，認真完成作業，愛護公物，團結同學，積極參加學校的各項活動，爭取以實際行動拿到更多的紅五星，早日加入中國少年先鋒隊，成為一名優秀的少先隊員。此致敬禮!申請人：____X年x月x日
入隊申請書格式2022 篇4
尊敬的高球飛虎隊：
接到笑隊的微信，說按照慣例，你得寫一份入隊申請書，28號的月例賽帶上。莫名的就緊張了，好嚴肅、好正式啊，想起了年輕時入團入黨時的感覺。
認識高球飛虎隊是從新浪博客上，特別的名字，富有個性的博客頁面，讓人印象深刻是他們嚴密的組織管理，活躍融洽的氣氛，好玩兒的虎名，隊員之間深厚的感情，還有對公益慈善的投入。他們除了長期定期去敬老院看望老人，送物資、唱歌、做志愿者外，還積極參與了各種各樣的慈善活動。
感覺自己好像早就是飛虎隊的一員了，因為這兩年參與了飛虎隊很多的活動，結識了每一位隊員，笑面虎、老虎、猛虎、馬虎、威虎、黑虎、霸天虎、西北虎、雷老虎、矮腳虎、跳跳虎、天翼虎、壁虎、笑面虎、唐伯虎、插翅虎、門墩虎、文虎、秋老虎、靠山虎，當然還有最最熟悉的推薦我加入飛虎隊的燕尾虎。
從1993年第一次打球差不多20個年頭，我熱愛這項運動，以至于曾經把高爾夫變成了工作和生活并執著于無休無止的揮桿、改動作、練球和對桿數的追求中。因為身體有恙，__年后兩年的時間里，高爾夫幾乎從我的生活里消失了。再拾球桿回到球場，儼然是高差點的初學者，然而我卻體會到從未有過的開心，前所未有地享受到高爾夫的帶來的快樂。這種超越也許是源于慢下來停下來后對生命的思考，也許是源于周邊像飛虎隊一樣早就先知先覺明了生命意義的朋友，記得有一次猛老師說“我們追求的是大家在一起的快樂和對別人的關愛與幫助”，我特別理解和認同。
與大家相識到熟悉的日子，是非常愉快、融洽和快樂的，可以說得出的記憶深刻打到后九舍不得結束的球大都是跟你們在一起的。今天重新拜讀了燕尾虎的博客，從中看到了自己，也看到了自己與飛虎隊的點點滴滴，就像飛虎隊的博客里所說“在這個組織，我們的生活多了許多新的內容，希望能延續到我們長桿短桿入庫，吹牛漫步南山，還有這幫朋友。這就是飛虎隊的目的，這也是一種修行”
我愿意加入飛虎隊，與你們一起修行。請批準。
此
致，
小強(布老虎)
__年5月28日星期二
入隊申請書格式2022 篇5
：
“嘩啦——”什么聲音，我心中一陣疑慮。我靜下心，仔細地聆聽著那聲音。我思索著，感覺它就在我的身邊，既熟悉又陌生。突然，我想起來了，那就是水流聲。自來水正在教室外的墻角飛速流淌。
我的心一陣刺痛，在水資源日益缺乏的今天，竟然還有人敢肆意浪費水。我心中充滿怒火，憎恨詛罵著他。我想勇敢地站起來，請求老師允許我出去把水龍頭關上。但我退怯了，軟弱了。我怕老師誤會我上課分神。可話在嘴邊，不得不說：
“李靜誠，你聽!什么聲音?”
他先是一驚，接著仔細地聽著。過了半天，沒有回答我。他抓耳撓腮、疑惑不解，我也不好再難為他：“水流聲。”
他轉頭望去，覺得有些像又有些不像。我堅信自己的想法，盼望著下課，渴望著老師停下來說自習。但事與愿違，已經上了大半堂課。我的心在忍受著兩難間的痛苦與煎熬，心里承受力達到極限，更無心聽課。真可謂風聲水聲讀書聲聲聲入耳。
算了!別管它了，反正水流到地上，滲到地下，成了地下水依然能用。我給自己這樣一個安慰，心里好受多了。突然，水流聲戛然而止。我驚訝地回頭，模糊辨出一個高大的身影，那一刻，我好感動。
盼望己久的下課到了。我坐在座位上沉思：水是調皮的精靈，捉弄著我們。去年四川重慶的特大旱災，百年一遇，造成土地龜裂，人畜飲水困難，大片農作物減產。還有特大洪災、臺風，造成山體滑坡，掩埋了多少鮮活的生命。水火無情，我不希望它們給人類帶來任何的傷害。可你有沒有想到，其實它們也是受害者。森林大量被砍，草場逐漸風化、沙化，水土流失，全球氣候變暖，海平面升高……這一系列破壞最終引發災難，現在它們來向人類索賠了。人類面對自己的過錯，已無力償還。能做的，也許只是推遲強制執行的時間。我為自己感到羞愧，我對自己的安慰無疑是縱容人類的犯罪。我們應該珍惜水資源，保護環境。