小學(xué)生小區(qū)物業(yè)管理建議書（精選5篇）
小學(xué)生小區(qū)物業(yè)管理建議書 篇1
尊敬的物業(yè)管理員叔叔:
您好!
我是26號(hào)樓的一名小學(xué)生，我在這里已經(jīng)住了六年，我愛(ài)我們小區(qū)的一草一木，因?yàn)檫@是我們共同的家。最近，我發(fā)現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，反映給您，希望您能重視，把我們小區(qū)變得更加美麗和諧。
小區(qū)的人工湖原來(lái)十分美麗，湖水清澈，綠樹成蔭，每天都有許多居民在此乘涼觀景。可是最近一段時(shí)間，經(jīng)常有人往湖里亂扔垃圾，現(xiàn)在湖面上漂滿了五顏六色的各種垃圾，臭氣熏天，毫不夸張地說(shuō)，可以熏死一頭大象。所以，再也沒(méi)有在那乘涼了。我是多么懷念那以前的美好時(shí)光啊!
還有，有些居民不顧小區(qū)環(huán)境的衛(wèi)生，不顧他人的人身安全，養(yǎng)一些雞呀，鴨呀，鵝呀，狗呀……雞鴨鵝到處大小便，弄得小區(qū)就像養(yǎng)殖場(chǎng)，走路時(shí)稍不注意，就會(huì)踩到動(dòng)物的糞便。那些大狗，小狗，整天汪汪叫，嚇得小朋友都不敢出門。有時(shí)，還會(huì)發(fā)生狗咬人的事件。
現(xiàn)在，我向您提出以下兩條建議，希望您能采納。
1、請(qǐng)盡快清理人工湖里的垃圾，把臟水排干，換上干凈的清水。每天安排人員巡查人工湖的環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)對(duì)湖里亂扔垃圾的人，要給予處罰。
2、制定《小區(qū)飼養(yǎng)動(dòng)物的規(guī)定》，禁止養(yǎng)雞鴨鵝等家禽，禁止養(yǎng)兇猛的大狗，要看管好小狗，不要讓它嚇著小朋友。
希望管理員叔叔能在百忙之中看一下我的建議書。愛(ài)護(hù)小區(qū)，人人有責(zé)，讓我們的小區(qū)變得更加美好。
此致
敬禮
20xx年11月24日
小學(xué)生小區(qū)物業(yè)管理建議書 篇2
敬愛(ài)的小區(qū)物業(yè)工作人員:
我們的小區(qū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天堂，到處都是樹木花草，幾乎沒(méi)有空白的土壤。而最近我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。澆完花的水經(jīng)常放肆地流淌著，水管子隨意被丟在一個(gè)樹坑里，馬路上流淌了積水，一過(guò)車就會(huì)濺起泥水。
我覺(jué)得問(wèn)題的根本是因?yàn)檫@些綠化人員們用的是免費(fèi)的水源，，不記入他們自家的水表，不用他們交水費(fèi)，所以才會(huì)如此不珍惜。如果他們每天都這樣浪費(fèi)的話，總有一天地球上的水資源將會(huì)被大量的浪費(fèi)光，到那時(shí)候，別說(shuō)小區(qū)里面的植物，就連我們?nèi)祟愐惨嚳识馈Ｋ亲匀毁Y源，如果我們?cè)俨患庸?jié)制地浪費(fèi)，那只能讓水資源枯竭的更快。
因此我建議您們注意以下幾點(diǎn):
1、提醒綠化人員們多注意保護(hù)水資源，一旦有事要離開，一定要把水管接口出的龍頭擰緊。
2、搜集有關(guān)一水多用的資料貼在小區(qū)里面的宣傳欄里，呼吁所有人一起愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的水資源。
3、在小區(qū)開展“假如沒(méi)有水”的繪畫展覽，相信這不但可以激起大家的興趣，而且還可以提高大家珍惜水源的意識(shí)。
讓我們用行動(dòng)來(lái)珍惜、保護(hù)水資源，讓我們的小區(qū)變得更加美麗，讓小區(qū)居民的生活更加絢麗多彩
此致
敬禮!
一名熱心的小學(xué)生
20xx年12月1日
小學(xué)生小區(qū)物業(yè)管理建議書 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好!我即將小學(xué)畢業(yè)，還有不到一個(gè)月就要小升初了。在畢業(yè)之前，我想給自己呆過(guò)五年的班級(jí)和辛勤教育了我們兩年的老師提一個(gè)小小的建議。
我希望我們班里能增加一些植物。這是因?yàn)橛辛酥参铮瑥睦锩嫱饷婵炊际且黄木G色，可以使教室看起來(lái)更加美觀。而且，植物可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，讓同學(xué)們能提提神。
如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，原來(lái)是讓帶過(guò)植物的，可不知道為什么，植物又從班里消失不見(jiàn)了。我建議，重新讓同學(xué)們帶植物。接下來(lái)，是我的一些管理辦法。
1、讓班里的每位同學(xué)都帶一棵植物，并且要在花瓶或花盆上貼上自己的名字，用來(lái)分辨。
2、同學(xué)們自己負(fù)責(zé)管養(yǎng)自己的植物，定期澆水。當(dāng)然，也可以把自己的植物當(dāng)桃花心木來(lái)養(yǎng)，枯了我也不心疼。
3、如果誰(shuí)的花養(yǎng)枯了，要把枯的帶回去，再帶一株新的植物來(lái)。
4、再安排幾名同學(xué)成立保護(hù)管理小組，以免植物被破壞。
上面是我的建議，希望老師能采納。
小學(xué)生小區(qū)物業(yè)管理建議書 篇4
親愛(ài)的環(huán)保部門：
你們好!
大自然給予了我們美好的生活環(huán)境，我們也在大自然母親的懷抱中自由自在的生活，如果沒(méi)大自然母親給予我們空氣;如果沒(méi)大自然母親給予我們土地;如果沒(méi)大自然母親給予我們自然水，我們將無(wú)法生存.
下面我給你們提幾點(diǎn)建議
1.出門時(shí)，應(yīng)把電器關(guān)掉。
2.本子一用再用，不要浪費(fèi)紙張。
3.節(jié)約用水，洗完手后要關(guān)緊水龍頭，別讓人類最后一滴水成為人類的眼淚
4.垃圾不要亂扔，看見(jiàn)前方有垃圾筒桶再扔。
5.開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車。
6.不使用塑料袋盡量使用環(huán)保袋。
7.學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
8.用紙時(shí)，一面用完不要扔掉
美好的環(huán)境靠我們來(lái)保護(hù)，沒(méi)有地球母親，我們?cè)撛趺崔k?有人會(huì)說(shuō)去另一個(gè)星球。實(shí)驗(yàn)證明，在以地球40萬(wàn)億千米范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。所以希望同學(xué)們精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。但存方寸地，留與子孫耕。
小學(xué)生小區(qū)物業(yè)管理建議書 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都生機(jī)勃勃的樣子。這真是個(gè)春游的好時(shí)機(jī)，我建議去東洲公園游玩，因?yàn)槟阒灰贿M(jìn)去，就會(huì)被這迷人的景色給陶醉了。
走進(jìn)大門，你就會(huì)看到綠油油的一片，像張毛絨絨的綠地毯。哦!是小草啊!它們都迫不及待地探出了小腦袋。在春雨姑娘的滋潤(rùn)下，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)地青翠欲滴，格外挺拔，它們貪婪地吸收著新鮮空氣。小草們幾叢幾叢的緊挨在一起，好像在說(shuō)悄悄話，又好像一起欣賞著這色彩斑斕的世界。春雨姑娘的到來(lái)，打破了這寧?kù)o。這時(shí)是小草展現(xiàn)舞姿的時(shí)候，它們?cè)跍厝岬腵春雨中翩翩起舞，如果現(xiàn)在來(lái)點(diǎn)綿綿細(xì)雨那就跟好了。
沿著彎彎曲曲的小路走過(guò)去，面前出現(xiàn)了一條小河，河水清澈見(jiàn)底，河底的卵石，有大。有小，千姿百態(tài)，而且摸上去很潤(rùn)滑。春風(fēng)一吹，河面上就會(huì)泛出一層層波鄒，就好像小河在笑呢!河里面還藏著一條條機(jī)靈的小魚，它們的家就在石頭底下，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，總是游得很快，我們撈也撈不到，機(jī)敏地很。
繼續(xù)沿著路走，不知不覺(jué)來(lái)到了翠園。真不愧是翠園，四周都圍繞著高大挺拔的綠樹，到處是綠意盎然。清澈見(jiàn)底的池邊，有著許多的柳樹，它已抽出了細(xì)細(xì)的。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。原本上面鵝黃色的嫩芽，現(xiàn)在變成了清脆色，顯得更加生機(jī)勃勃了。柳枝倒映在池水中，就像給柳樹姑娘洗了個(gè)頭發(fā)。其它樹也長(zhǎng)地郁郁蔥蔥，特別茂盛。
還有很多美景，我就不多說(shuō)了，讓你自己去看。希望能采納我的建議。