愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球的建議書（精選5篇）

愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球的建議書 篇1

　　親愛的朋友們：

　　環(huán)境問題已成為了二十一世紀(jì)必要解決的問題，也是當(dāng)今最頭疼的問題。 二次世界大戰(zhàn)之后，社會(huì)生產(chǎn)力突飛猛進(jìn)。工業(yè)大發(fā)展在帶給人們財(cái)富的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。大量廢棄物的排出、人工合成有毒化合物的擴(kuò)散等等。無數(shù)水土豐美的地方變成了不毛之地，無數(shù)原本富饒的土地日益貧瘠于是，人們逐漸意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。如今，世界各國都在為保護(hù)環(huán)境做著大量的工作。

　　我給大家舉幾個(gè)小例子。我國的木蘭溪在50年代初本是一個(gè)清澈見底的河流，但現(xiàn)在它卻是魚蝦絕跡的污河。1952年12月5日，英國首都倫敦發(fā)生了令人震驚的“迷霧事件”，約有1xx人因這次事件而喪生。這次事件的罪魁禍?zhǔn)资?ldquo;硫酸霧”，它是由漂浮在空氣中的二氧化硫、水霧和粉塵共同作用的結(jié)果。硫酸霧中所含有的大量有毒成分和粉塵被人吸入肺中后會(huì)沉積下來，進(jìn)入血液，流遍全身，這才造成了如此嚴(yán)重的后果。

　　由此我鄭重向仍未覺悟的人們建議：

　　1、植樹造林可以保護(hù)環(huán)境但并不是任意植樹就可以起到這個(gè)作用。要想保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，必須要選擇當(dāng)?shù)剡m合的樹種。同時(shí)各種樹種交替使用避免栽種單一并且要保留足夠的空間，以助于其他級(jí)別的植物繁殖生長。此外還要增加植被的多樣性。這樣才容易形成像天然林的生態(tài)系統(tǒng)，才能保護(hù)環(huán)境。

　　2、必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞。長期以來，大多數(shù)人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”。其實(shí)，地球上的水資源并不是取之不盡的尤其是我國的人均水資源并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染嚴(yán)重，造成水源更加緊缺的狀況。所以說，人們一定要建立起水資源危機(jī)意識(shí)，把節(jié)約水資源作為我們自覺的行為準(zhǔn)則，采取多種形式進(jìn)行水資源警示教育。

　　如果沒有了自然資源，地球上將會(huì)有幾百個(gè)物種滅絕，洪水肆虐、沙漠?dāng)U大，

　　地球上的生物，包括人類自身都將遭受災(zāi)難性的打擊。所以我們要保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。

愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球的建議書 篇2

　　保護(hù)校園花草樹木的倡議書

　　同學(xué)們：

　　一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行，為了給大家營造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，將淮陽一高變成一個(gè)適合我們學(xué)習(xí)、工作、生活的和諧綠色環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè)，愛護(hù)學(xué)校綠化設(shè)施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護(hù)者”。

　　2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識(shí)，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導(dǎo)全民愛護(hù)樹木的“綠色傳播者”。

　　3、積極參加植樹、護(hù)樹活動(dòng)，及時(shí)制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設(shè)者”。

　　4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻(xiàn)者”。

　　5、形成愛護(hù)花草的好習(xí)慣，用綠意、用自然的純真裝點(diǎn)我們的校園，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”。

　　倡議人：__

　　時(shí)間：__年_月_日

愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球的建議書 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學(xué)校給我們營造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物隨意破壞、浪費(fèi)。針對(duì)這種情況，學(xué)校政教部提出倡議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。

　　校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。目前，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。校園環(huán)境已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，因此政教部向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。

　　2、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

　　3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來放入垃圾桶。

　　4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角(樓梯、樓道)。

　　5、上體育課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場(chǎng)上留下垃圾。

　　6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

　　7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

　　8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。

　　9、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

　　10、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。

　　11、愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

　　12、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。

　　13、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。

　　14、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　15、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

　　同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

　　保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的定中校園吧!

愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球的建議書 篇4

　　親愛的朋友們：

　　你們好!

　　今天，我看見這樣一副充滿哲理的漫畫。一伙年輕的小伙子去上山砍樹，返回時(shí)想坐船回家，可是這條河早已干枯，沒辦法，只能推著船回家。

　　看完這副漫畫，我的心久久不能平靜，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源本來不是有的，而是竟過幾萬年，甚至幾億的地質(zhì)變化才形成的。而人類卻不加節(jié)制的開采礦物資源，使地球上的資源迅速枯竭。

　　其實(shí)，像這樣無知的人在漫畫里不止一個(gè)，現(xiàn)實(shí)中也有。水龍頭里的水孤獨(dú)的流著，用水人不知去向;電風(fēng)扇、電燈，在教室里開著，里面卻空無一人;筆記本只用了幾頁，就被人丟棄在垃圾箱。你是否想過，如果資源都浪費(fèi)了，人類會(huì)面對(duì)怎樣的生態(tài)災(zāi)難。我們要明白，大地不是人類所能控制的，而人類的繁殖是須要大地的，我們也是大地的一部分。

　　讓我們行動(dòng)起來，使漫畫中悲劇的現(xiàn)象不在重演，為明天的美好，一起珍惜資源，共營生命綠色!

　　今天，我讀了一篇文章——《珍惜自然資源》，它使我明白了珍惜資源是多么大的一件事。

　　文章主要講述了美國、日本、韓國，還有惠普公司等是如何節(jié)約，如何珍惜資源，如何保護(hù)樹木等一切珍惜資源的事例。讀完這篇文章，那件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那天，我和媽媽領(lǐng)著弟弟去公園玩。路上，我們看到一群年青人圍坐在路旁的草地上，面前擺放著一大堆的飲料，正在大口大口地喝著，喝得好不痛快!

　　當(dāng)我們回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那伙青年坐過的草地上，只剩下一堆零亂的飲料瓶子，人卻不見了。看著那堆散亂的飲料瓶，我覺得很氣憤：“他們?cè)趺纯梢赃@樣做呢?作為年輕人，特別是有知識(shí)懂文化的年青人，怎么會(huì)不懂得保護(hù)環(huán)境的道理呢? ”

　　“元奚，快去，把那些瓶子扔進(jìn)拉圾箱，不要讓它們破壞了我們的環(huán)境!”媽媽指著那堆飲料瓶對(duì)我說。我也正有此意，于是往那堆飲料瓶走去。就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的老奶奶已經(jīng)先行一步，，彎下腰，用她干枯的手撿起了那些飲料瓶，然后再把它們一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了大塑料袋子里。我很疑惑，走上前去問：“老奶奶，這些瓶子不是應(yīng)該扔進(jìn)拉圾桶的嗎?為什么要放進(jìn)這個(gè)袋子里?”

　　老奶奶抬起頭，對(duì)我笑了笑，說：“小朋友，這些瓶子是可以回收的，能夠再利用。你看，這樣既保護(hù)了環(huán)境，又有利于資源的無限的循環(huán)呀!”說完，奶奶又彎下腰去撿起了最后一個(gè)瓶子。

　　奶奶說的多有道理呀!如果我們每個(gè)人都能向老奶奶一樣，處處保護(hù)環(huán)境，讓每份資源都能得到循環(huán)利用，那我們的國家、我的社會(huì)就會(huì)少一份污染，多一份希望。

愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球的建議書 篇5

　　溫州市環(huán)保局局長：

　　溫州本來是一座環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的城市。可是現(xiàn)在私家車越來越多，于是問題也就出現(xiàn)了。在上學(xué)途中，路上聞到的都是汽車尾氣。整條街道彌漫著難聞的氣味，無色無味的空氣變成了有色有味的了。

　　我們溫州市的私家車普及率名列浙江省的第一位。資料上顯示，汽車尾氣中含有大量的鉛(已高達(dá)20——50)，如果人體中存在著大量鉛，便會(huì)引起鉛中毒癥狀，給人的身體帶來了很大的危害。其癥狀為胃疼、頭疼、神經(jīng)性煩躁，在最嚴(yán)重的情況下，可能會(huì)人事不省，直至死亡。

　　人們?nèi)羰菦]有了私家車，也許出行會(huì)不太方便。如果是坐公共交通工具，雖然要花一些時(shí)間等車，但是這樣就減少了私家車的數(shù)量，也就能夠減少了私家車的數(shù)量，也就能夠減少汽車尾氣的排放量。如果讓你在金錢與身體健康之間選擇其一。你會(huì)選擇誰呢?我想答案是肯定的。

　　以下便是我的幾點(diǎn)建議：

　　1、要增加無車日的次數(shù)。如果在無車日開車要重罰。

　　2、在報(bào)紙頭版上刊登有關(guān)消滅汽車尾氣的標(biāo)語;標(biāo)語呼吁車主最好使用無鉛汽車油;若是方便，最好乘坐公交車、騎車或步行上班。

　　3、車牌尾數(shù)為奇數(shù)(如：浙C/04817)可在奇數(shù)的日期開車(如：10月1日);相反車牌尾數(shù)為偶數(shù)可在偶數(shù)的日期開車。

　　4、在道路兩旁多植樹，并且在電視上多播放有關(guān)汽車尾氣對(duì)人體危害的廣告，鼓勵(lì)市民多坐公交車、騎車或行上班。

　　5、希望我國技術(shù)人員能早日發(fā)明出太陽能電動(dòng)車。

　　再小的力量，也是一種支持。少開一天汽車，少吸一天尾氣;少開一年汽車，少吸一年尾氣。讓我們一起行動(dòng)起來，共同來消滅汽車尾氣吧。