慶祝教師節的作文（精選31篇）

慶祝教師節的作文 篇1

　　教師節到啦!為了表示對老師的祝賀和敬意，同學們都準備了禮物送給老師。有的同學準備送老師一張精美的賀卡，有的同學準備送老師一束美麗的鮮花，還有的同學準備送老師自己畫的畫……大家的心情格外興奮。我精心準備了三張漂亮的賀卡，在上面寫上祝福的話，準備在慶祝教師節的時候送給老師。

　　終于到了下午第一節課，同學們都迫不及待地拿出自己準備的禮物，我也不例外。慶祝會開始了，六位小主持人站成一排走到講臺前面，一起說：“今天是教師節，我們一起為老師唱一首歌吧，這首歌的名字叫《感恩的心》!”說完，六位女同學走上“舞臺”高聲唱起《感恩的心》這首歌。唱完，小主持說：“接下來請男同學給老師送上祝福。”緊接著有兩位女同學代表全班同學給老師送上祝福。

　　慶祝會快結束了，同學們陸續把自己準備的禮物送給老師，老師收到我們的禮物后十分開心，我們也非常開心。二零XX年的教師節真讓人難忘!

慶祝教師節的作文 篇2

　　九月十日這個美麗的日子，我終于等到了。我等了很久了。我們可以在教師節給親愛的老師送上我們的祝福，也可以把蛋糕、賀卡以及一些我們親手做的小禮物送給老師。

　　那天清晨，我很早地就來到了學校。因為昨天班長讓一部分同學去布置教室了。我想快點看看他們把教室布置完的樣子——一定會很漂亮的。我走進教室一看：真的很漂亮啊!墻上掛著很多美麗的彩帶和五顏六色的氣球。黑板上還畫了一大幅漂亮的粉筆畫。畫上是一位辛勤的園丁正在花園里給花澆水。她附近還有很多好看的蝴蝶在飛著。黑板正中間是幾個特別顯眼的打字：祝老師節日快樂，身體健康!同學們在歡快地練習著一會要表演的節目。隨后，同學們也都陸陸續續地來到了班級，靜靜地等待著老師的到來。

　　“來了，來了?突然有一個同學喊道。全班同學就開始了熱烈的掌聲迎接我們班老師的到來。就這樣，老師在我們的掌聲中走進了教室，到同學們這番精心的準備，感動得留下了激動的淚水。對我們全體同學說：”孩子們，你們真的長大了，謝謝你們。”這時，班長就站了起來，讓老師繼續往下看，還有更精彩的呢。

　　接下來，同學們就開始表演了她們準備的節目——動感很強的街舞。表演者：孫之王一，董翰奇，楊翔宇等。有的同學表演了詩詞朗誦，相聲等精彩的節目。在同學們表演的過程中，老師坐在那里一直看著，時不時眼睛里還透漏出贊許的目光。在最后收場的時候，由分布在不同角落的同學們就向天女散花一樣把花一起散了出去，那一刻，場面漂亮極了，真的就像電視里演的那樣。最后，老師站在那三村高的講臺上剛要說話，同學們就紛紛上前獻花、獻賀卡。還在蛋糕上點起了火紅的蠟燭。這不僅讓我想起一句著名的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們全體同學對我們這位可愛的老師都很感激，齊聲大喊：老師，節日快樂!

　　這是我們在小學階段給老師過的最后一個有意義的教師節。它既是一個快樂的又是一個令人難忘的教師節!

慶祝教師節的作文 篇3

　　今天是教師節。

　　今天我上學去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。

　　我快快樂樂地走進校園，當我推開教室門的時候，我的希望破滅了……原來昨天放學后，班級里的女同學們已經先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節!由于我沒來得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個驚喜……

　　老師告訴我們說她很高興，也對大家表感謝!看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學習，用好成績來回報老師對我們愛!

慶祝教師節的作文 篇4

　　一大早，同學們就到學校了。班長帶領大家在課室里準備茶會，慶祝教師節。我們希望讓我們敬愛的老師度過一個難忘的教師節。

　　課室里的黑板上寫著大大的“教師節快樂”，同學們也在課室里掛滿色彩繽紛的氣球和彩帶。桌子上擺滿了各種美味的食物。課室里彌漫著歡樂的氣氛。

　　茶會終于開始了，只見班長請了我們的級任老師—盧麗萍老師進課室。盧老師一踏入課室，同學們便鼓掌歡迎。盧老師開心得笑不攏嘴。班長代表同學們致辭，并送上我們準備的禮物。這時，盧老師感動得雙眼通紅。

　　大家在溫馨的氣氛下，度過了一個快樂的教師節。

慶祝教師節的作文 篇5

　　老師是一個多么值得可敬的職業，是多么值得尊重的職業。老師教會我們知識，教會我們怎樣做人，從小到大我們會和老師有很多的故事。也正是因為有了這些故事，才讓我們更加記憶深刻，影響我們一生。我與班主任兼語文老師相識是一種緣分。讓我來談談我與班主任老師的那些故事吧。

　　剛踏入初中大門時，連空氣都是如此的安靜，你絲毫聽不到鞋子在地面上摩擦的聲音，這時你就會知道這個學校是多么的嚴格。來到自己應到的班級面前，我看到了一位戴著眼鏡，挎著斜挎包的老師。我想那就是我們的班主任老師了吧!果不其然，這位老師把我們帶到了班級里，并向我們介紹了他自己，又給我們講了一個故事，故事大意是要讓我們團結，團結才能成功。

　　我還記得有一次班主任老師布置語文作業，我坐在座位上左耳進右耳出，過幾天剛交上作業就被老師發現了端倪。老師把我叫到了面前，只聽嘶的一聲就把我的作業本撕了，原來那天老師規定了用大本兒，我用了小本，真是悔不當初沒有聽老師的話，這也是我應得的，那時我才發現班主任老師那么嚴厲。

　　老師不只有嚴厲的時候，而且也有溫柔的時候，那是軍訓的時候，老師竟然選中了我當體委，我心想老師想讓我當體委就肯定有其中的道理，我不能辜負老師的期望，于是我每天都在隊伍前面喊口號，可不知怎么了，每一次都會做錯一次或喊錯一次口號，這時候老師就會來耐心的交給我，一直到我學會為止，這不老師因為交給我的那些動作口號激勵我前行，我的體育一直不錯。

　　還有一次我考試失利了，我坐在座位上也寫不下作業，只等著老師來說我批評我，果然在晚自習的時候老師單獨把我叫出去，我還以為老師說我呢，批評我呢，原來和我想的不太一樣，原來老師是來找我分析一下，哪里考的不好，哪里還有待提高。回到座位后我落淚了，沒想到班主任老師對我這么好，我與班主任老師之前沒見過，只不過是認識了還不到兩個月，班主任老師還不知道我是個好孩子，還是個調皮搗蛋的壞孩子，既然老師這么相信我，我也要做點什么了，那就是好好學習。

　　雖然這件事情已經過了一年了，但我還歷歷在目，每當我不努力時，我就會把老師對我說的話，做的事想起，想起班主任對我的好。

　　老師今天是一年一度的教師節，在每個人的成長歷程中，老師是最值得我們尊敬和感動的人，因此我想對班主任張老師說：‘你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記’。老師你真好，老師的關愛是最純最純的酒，是最美最美的詩。

　　老師節日快樂!

慶祝教師節的作文 篇6

　　今天早上，小紅走回學校，經過辦公室，看到老師桌上的書本，心想：老師，昨晚您又熬夜了吧!小紅回到教室，見到同學們都在議論紛紛。小紅走過去仔細一聽，哦!原來是在討論送什么給老師，大家說的都不一致。有的說是送眼鏡，因為老師有近視眼;有的說應該送毛筆，因為老師喜歡寫書法……同學們送的東西五花八門，小紅并不加入爭論，她把書包放進桌子里頭一轉后，就看見黑板上的花朵，心里馬上想到一計：送花!

　　放學之后，小紅馬上做完作業，就向山坡上走去。中午的太陽真燦爛呀，陽光灑在大地上，曬得小紅火辣辣的，小紅不怕炎熱，挑最艷的，最美的，采了一支又一支。

　　下午，小紅回到學校，小紅在老師窗前望了一望，看到里面沒有人，又看看老師的桌子上，老師的日歷都已經翻到了9月10日，日歷上清清楚楚地寫著中國教師節這幾個字，桌上的語文書，和參考書都有一些折彎了，一定是老師備課太久了，被折彎了。小紅把手上的花朵插進筆筒里。

　　小紅看到了那一束微笑的花兒，仿佛看到了老師走進了辦公室，當老師看見桌上的“禮物”時，臉上的鄒紋一下子舒張開了……

慶祝教師節的作文 篇7

　　教師節來了，我們的老師要快樂一下了。我們要在那一天好好表現，其實每天都要好好表現，只是在那一天要比以前好多了就行了。

　　老師，這個詞誰的心中都有對這個感到溫暖的時候。老師真的累了，我們還要老師照顧嗎?或許讓老師好好休息一下是個好辦法。或許我們在前一天好好預習一下，就是對老師的愛，或許我們上課的時候不要在那么孩子氣，認真聽講也是對老師的愛。只要是對老師愛，就沒有什么遺憾。

　　老師寧愿讓自己睡不著覺，也不會讓學生們學習不到東西。可謂是付出了血的代價，一個個老師救學生的場面。一幕又一幕的展示在我們的面前，我十分痛心，難道老師的愛還沒有打動著學生的心里嗎?還是讓老師那么的操心，我們報答老師的時刻到了!

　　讓我們感謝老師!感謝老師對我們的愛!

慶祝教師節的作文 篇8

　　教師節快到了，同學們用各種方式來表達自己對老師在這一年里的教導之情。

　　五年級二班的同學們紛紛議論送什么給老師好呢?班長陳紅想：我既要表達對老師的教導之情，有不能增加家長的負擔，為什么不送一些野菊花給老師呢?于是她在上學的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來到了班主任李老師的窗前，只見老師的書桌上擺著語文備課書、老花鏡……陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了，于是李老師的身影一下子浮現在她的腦海里：李老師很瘦，年近半百，頭發花白，身患多種疾病，尤其是腎結石，經常折磨得她十分痛苦。醫生多次勸她做手術，她也不肯耽誤我們的學習，總是 吃幾片藥，堅持上課。

　　有一天上午，第一節課是語文，李老師照例在預備鈴響之前就到了教室。我發現她今天顯得特別疲憊，臉上也失去了光彩。上課了，李老師先要我們練習朗讀課文，她和往常一樣走來走去，了解同學們朗讀情況。當李老師從陳紅身邊走過時，她看了老師一眼李老師額頭上浸出晶瑩汗珠，左手不停地在腰部揉動……她正要叫老師，卻被老師看見了.老師似乎知道她的意思，悄悄地說："大家認真讀書!"陳紅只好繼續讀起書來。

　　下課了，陳紅把野菊花放進了老師的筆筒里。她心想：老師看到這些野菊花一定會開心的!

慶祝教師節的作文 篇9

　　今天是教師節，是老師的節日，作為一名初中生，為了表達對老師的感激之情，我和幾位小學同學準備一同到小學班主人家去慶祝教師節。

　　我和幾位同學騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節禮物上樓了。我們懷著激動的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進來坐吧!”

　　進去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節快樂，感謝你六年來對我們的栽培!”老師非常激動地說：“謝謝你們，你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起!”“不，老師批評學生是天經地義的事情。”老師又關切地問了問我們的學習情況：“你們覺得中學和小學最大的不同是什么?”“科目變得多了。“作業也多了，時間變緊了。”說罷，老師卻不像課堂上那樣嚴厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學要好好學習啊!你們都是優秀的學生，不要讓老師失望啊!”“恩，知道了!”在老師家玩了一會后，我們便走了。

　　我一直認為老師都是嚴厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請相信，老師在課堂上的嚴厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們如朋友，請不要埋怨老師的批評，老師的批評也是為了我們改正錯誤┉┉

慶祝教師節的作文 篇10

　　老師您辛苦了。

　　滴水之恩，當涌泉相報。

　　籬笆修筑三樁，暖流涌動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感謝師恩，是因為曾經獲得和索取師長的教導，呵護……曾經有一股清泉澤心田;曾經有一陣和風，喚醒希望;曾經有那么一個人，在你困苦時，把手伸向了你;曾經有那么一個人，在你無入歧途時，給你拉一把，把你帶回正確軌道，這份幫助，也許是送來千金，也許只投來一個小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關。感動，就這么悄無聲息地在心田里發芽，在心的指引下，我們學會感恩。

　　投之以桃，報之以李。感恩圖報，也許在心靈接受到愛的訊息時只產生謝意，那么，何不把它化為行動——一個微笑，一句問候，一個溫暖的肩膀都行。我們要以行動感恩，就算一萬次的空想都不及一次行動，再大的謝意也比不上實質性的幫助，感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動去傳遞，才會真實而美麗。

　　真誠甘泉淌心間，誠意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。

　　“好雨知時節，當春乃發生。”我們要將感恩的心化為準確的晴雨表，然后高舉的那把傘，在炎夏日里為他阻隔如火驕陽。

　　淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。在以后的日子，要記著曾經有一個幫我，愛我，讓我感激涕零，當日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷于心。

　　愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恒的，感恩的心便是充實而幸福的。

　　老師，是您教育了我學會感恩;老師，因您的呵護教育，我快樂地成長;老師，您為了我們的成長費盡了心血;老師，您是蠟燭，為了照亮別人，而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁，為把這些中國花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻……

　　親愛的老師，請允許我用一句“老師，您辛苦了”，來表達我對你的無比敬意。

慶祝教師節的作文 篇11

　　9月10日——教師節，是老師的節日。

　　一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心里想了許多許多：教師節，我拿什么獻給敬愛的老師呢!

　　老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不松懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

　　老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩!

慶祝教師節的作文 篇12

　　升入初中報名那天，我們在教室的走廊上擦肩。那一刻，我不知道你會是我的老師。清秀的眉目，飄逸的長發，一襲淡雅的連衣裙，讓我感覺你是從詩經中走來的女子。

　　第一節語文課，你來了。你沒有急著上新課，而是跟我們談初中語文的學習內容、學習方法和學習要求。我聽得漫不經心，因為小學時，我常聽學哥學姐說，語文好難學，特別是作文。在這樣的“熏陶”下，我對語文一直是“敬而遠之”。除應付作業外，我幾乎不做與語文學科有關的事，我的語文功底自是差得很。

　　你發現我語文方面的欠缺后，課余找了我幾次，與我聊文字的妙處，聊文學的魅力，聊語文與生活密不可分的關系。你要消除我對語文的畏懼感，激發我學習語文的興趣。沒想到，對一個平凡得如一株不起眼的小草的學生，你不但沒有放棄，竟還如此真誠熱情，我怎能辜負你?漸漸地，我全身心融入到了你的課堂。

　　上課時，你鼓勵我們暢所欲言，表達自己的個性思維。你對事物也都有自己獨到的見解，從不隨波逐流。我喜歡聽你解讀課文，你會將獨到的見解與濃濃的感情融為一體，帶我們透過文字走進作者的內心世界。暢游在語文世界里，我感受到了作者及作品主人公身上的人格魅力，領略到了文字的靈性和溫度。慢慢地，我書櫥里的課外書多起來了，我的作文多次被當作范文在班上宣讀……

　　認識你兩年后的今天，閱讀和寫作成了我的習慣。是你，把語文帶進了我的生活;是你，把我領進了多姿多彩的語文世界。

　　你從詩經中走來，恰好，我與你迎面。你臉上常掛著甜甜的親切的微笑，在教室，在走廊，在相遇你的每一個地方。你用詩意裝點了我的生活，你用微笑揚起了我學習語文的風帆。遇見你，便是遇見一份美好。

　　時間啊，別跑得太快，讓我與我可愛的老師慢慢地聊語文、聊生活、聊那個最美最珍貴的方塊字——“緣”。

慶祝教師節的作文 篇13

　　9月10日是教師節，這一天是屬于老師的節日。回想起來，每一節課上課前，老師都精心準備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿肚子的知識毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應該回報他們嗎?

　　回報，不應該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個滿意的回答，一本字跡工整的作業。而我們也應該認真地學習，不辜負老師對我們的期望。

　　感謝您老師，是您教會了我們知識，讓我們成為有學識的人，是您給予了我們鼓勵，讓我們在成功的道路上堅持不懈!感謝您，老師!

慶祝教師節的作文 篇14

　　“這可怎么辦啊”我一邊吱吱嗚嗚的說著，一邊背著書包往學校大門外走去。明天就是教師節了，我還沒想好送老師什么禮物。

　　一出校門我看見爸爸手里拿著一張報紙，我問爸爸這是什么?爸爸說這是“競報”為教師節發放的報紙，里面有位老師準備的手工折紙。

　　回到家，我先拿出一張白紙試著做了一個。我把一張長方形的紙裁成了正方形，然后把它對角相折...按照圖紙操作,就這樣一張紙在我的手里不停的變換圖形.最后,一片栩栩如生的楓葉在我手里誕生了。不過我覺得好像少了點什么，是什么呢?對了，是葉柄!我靈機一動，把剛才裁下的那個長方形象滾筒一樣卷成了一個小棒，貼在葉子下面，一片完整的楓葉終于完成了。然后我有用紅、綠色的紙折了好幾片楓葉，剛好是春夏秋冬的顏色。

　　第二天，我把手工帶到了學校，一進教室，卻看到其他同學有的送鮮花，有的送假花，還有送禮品和圖書的，我心里難免有些不好意思，老師會不會覺得我的禮物太簡單呢?我忐忑不安的把手工交給了老師，可老師卻非常高興，直說“這個好、這個好”，我心里的石頭終于落了地。心里高興極了。

慶祝教師節的作文 篇15

　　中考過后，我終于完成了自己的理想，進入了一高的大門，初八新的學堂，我迎來的是新學校，新的教室新的同學，以及新的老師。

　　九月的開學典禮剛剛結束，標志著我們已經正式開學，已經開始了我們新的航程，然而指引我們前進方向的還是我們的老師。教導我們揚帆前進的還是我們的老師，他們的海上的燈塔，是辛勤的園丁，是無私的春蠶。

　　新的學期，我們又一次迎來看這個令我們敬仰的節日，——教師節，他是廣大敬師們的節日，也是唯獨屬于他們的節日，教師，一個那么神圣而偉大的職業，是他培育出一輩又一輩知識青年，是他，將我國的優秀文化傳揚，是他，為學子們指明了大道，他們是多么崇高、崇尚、沒有了他們，人類文明的結晶將不能很好的傳承下去，老師們無私的奉獻了自己的所有。

　　教師節，這個隆重的節日。

　　在我的心目中、教師、永遠站在職業的最巔峰，我們應該尊敬老師，喜愛老師、老師您如涓涓細流滋潤著我們，您如蠟燭一般照耀著我們，您如春蠶一般為我們奉獻，您如園丁一樣默默付出。

　　一個個朝陽在您的哺育下徐徐升起，一個個國之棟梁子啊您的辛勤下，堅強堅忍，祖國的未來在您的手中，一個又一個的出現，成為棟梁之才。

　　我們敬愛的您，在教師節來臨之際，我想告訴您，謝謝您的辛勤哺育，我們會在您的庇佑下，蘆莊成長，在您的哺育下長成參天大樹，祝您身體健康，節日快樂!

慶祝教師節的作文 篇16

　　9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎么做人，怎么做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業、備課……像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的!

　　在學校里，老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。

　　當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也感動了我，同學們!我們要下定決心，一定好好學習，以成績來報答我們的老師吧!

慶祝教師節的作文 篇17

　　教師節詩歌：老師，您好!

　　《老師，您好!》原文

　　老師老師本領大，

　　會折紙，會畫畫，

　　唱歌跳舞頂刮刮。

　　教我英語和電腦，

　　小朋友都愛您，

　　深深向您行個禮，

　　輕輕說聲：“教師節好!”

慶祝教師節的作文 篇18

　　1.千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節，在這個永恒的節日，請接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠幸福。

　　2.最愛那一抹夕陽，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒;最愛那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛意送達。有您的指點，我們才能放飛夢想。老師，我們愛您!

　　3.曾經有一份真誠的關懷放在我的面前，可是我卻沒有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機會，我會對您說五個字：老師，謝謝您!

　　4.老師，今天是教師節，您在睡懶覺嗎?我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧!

　　5.親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!

慶祝教師節的作文 篇19

　　音樂起(每當我走過老師窗前)

　　【顧】親愛的隊員們

　　【張】敬愛的老師們

　　【顧】大家好!

　　【張】在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。

　　【顧】一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。

　　【張】祝福所有的老師節日快樂!

　　【顧】叔同之聲紅領巾廣播“我愛我師――慶祝第**個教師節”特別節目，

　　【張】現在開始!

　　【顧】從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。

　　【張】是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲;

　　【顧】是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;

　　【張】是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;

　　【顧】是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數學解決問題;

　　【張】是老師從a、b、c教我們學會用英語對話;

　　【顧】是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;

　　【張】也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;

　　【顧】是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;

　　【張】還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。

　　【顧】不知不覺中，我們在學校竟已學會了這么多。更重要的是，我們懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，

　　【張】我們還懂得了要誠實守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......

　　【顧】是啊，老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學習落后了，他會擔心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。

　　【張】隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢?

　　【顧】早上，不到上課時間老師就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

　　【張】課堂上，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;

　　【顧】課間，老師忙著批改作業，忙著教育我們要養成文明的言行;

　　【張】中午，老師餓著肚子指導我們有秩序地排隊盛飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作;

　　【顧】放學了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的隊員。因為老師知道，每一天對我們都非常重要;因為老師知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

　　【張】老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，就是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。

　　【顧】今天，在這個屬于您的節日里，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。

　　【張】但是我們心里都非常清楚，其實您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心

　　【顧】我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;

　　【張】我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

　　【顧】隊員們，為了慶祝第25個教師節，總隊部倡議隊員們進行豐富的活動，其中很多隊員在學校城南教育論壇的“我愛我師——愛需要大聲說出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。

　　【張】今天我們的節目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們去聽聽他們想對老師們說些什么吧。

　　【a】【b】【c】【d】

　　【顧】是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節目點歌送給你最敬愛的老師。

　　【張】對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，并上交到四樓中心機房，我們將選擇一部分祝福在節目中播出。

　　【顧】趕緊行動吧，一首好聽的歌曲后，我們的空中點歌祝福時間就將開始了。

　　【a】x同學想對x老師說：，并為老師送上一首歌。

　　【b】【c】【d】【e】

　　【顧】一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

　　【張】再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

　　音樂起(長大后，我就成了你)

　　【顧】隊員們，在本次節目最后，我提議：我們全體隊員高呼：老師，節日快樂!

　　全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂!

　　【張】老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

　　【合】讓我們這首悠揚的歌曲中結束本次教師節特別節目的播音，隊員們再見!

慶祝教師節的作文 篇20

　　1、今天我“九十”想表白因為您“九十”那樣偉大，“九十”那樣值得贊美，“九十”那樣深入人心，教師節了，祝您“九十”幸福快樂，“九十”平安健康！

　　2、如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領略知識的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節日快樂！

　　3、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

　　4、敬愛的老師是園丁，質樸無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂！

　　5、九月，如期而至，金秋的時光蕩漾著心緒的漣漪，十號，隨風而來，圣潔的日子波動著真摯的關懷，教師節，我的祝福為你而來，祝愿你生活似錦越來越精彩。

　　6、九月開學了，也應來了教師節！老師您辛苦了！老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！

　　7、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節到了，祝你們教師節快樂，永保青春。

　　8、你的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂！

　　9、你灑出早上第一抹朝霞，你彈落晚上最后一朵燈花，你把講臺站成誓言，你把平凡講成童話，你把財富寫進黑板的加減乘除，你把高尚揉進和學生的對話。你不要任何光環，你卻譜寫了動人的佳話。老師，你的奉獻者，你是普通者，默默無言是您的表達，教師節來了，我要說您辛苦了，您很偉大。祝福您闔家幸福，快樂瀟灑。

　　10、三尺見方的講臺，灑下的是辛勤的汗水。唰唰地粉筆聲，唱響的是您的智慧。闊別多年的學子，對您的想念，是不變的情懷。親愛的老師，祝您教師節快樂。

慶祝教師節的作文 篇21

　　1、國運昌盛，系于教育；教育振興，全民有責。

　　2、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業。

　　3、繼承中華民族優良傳統，弘揚尊師重教社會美德。

　　4、強師能、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

　　5、堅持“科教興縣”戰略，加快建湖教育現代化進程。

　　6、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻。

　　7、大力發展教育事業，為建湖經濟發展提供智力支持和人才保障。

　　8、與時俱進，努力開創建湖教育事業新局面。

　　9、堅持以人為本，全面推進素質教育。

　　10、重視全民教育，打造人文建湖。

　　11、知識改變命運，教育成就未來。

　　12、三尺講臺譜人生永居高峰，知識殿堂續篇章再創輝煌

　　13、一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，托萬世文明

　　14、西席桃李滿桑梓；東坦龍蛇盡楷模

　　15、處三尺講臺，作功出力；憑一腔熱血，放電發光。

　　16、教書育人，人心無愧于天地；數載含辛，莘莘學子通學理。

　　17、恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹。

　　18、桃李滿天下，恩情似海深

　　19、學高為師，身正為范

　　20、自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。

　　21、桃李增華坐帳無鶴，琴書作伴支床有龜。

　　22、節慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局；龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。

　　23、從教無私，桃李三千承雨露；感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。

　　24、樹師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

　　25、道無形，卻經風雨傳千載，積如山重；師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。

　　26、執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

　　27、傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風尚；樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操

　　28、清流汩汩潤澤重；峻嶺巍巍崢嶸峰。

　　29、一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登；萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。

　　30、春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾；秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。

慶祝教師節的作文 篇22

　　1、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師

　　2、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師

　　3、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!

　　4、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

　　5、一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的'自信勇敢…老師，謝謝您!

　　6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!

　　7、希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!

　　8、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，

　　9、每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。

　　10、如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。

　　11、老師!向您致十二萬分的敬意!

　　12、您好!現在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。

　　13、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦!

　　14、本想用電話向您道一聲節日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節快樂!

　　15、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!節日快樂!

　　16、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節快樂!!

　　17、老師，您好嗎?很想您，請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師!

　　18、老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝福您教師節快樂，身體健康!

　　19、親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。

　　20、今天也只能借手機短信向你表示常常的祝福：教師節快樂!

慶祝教師節的作文 篇23

　　教師節詩歌：敬愛的老師

　　《敬愛的老師》原文

　　我們敬愛您

　　工作游戲同我在一起

　　教我唱歌又跳舞

　　我們見您笑嘻嘻

　　敬愛的老師

　　我們敬愛您

　　工作游戲同我在一起

　　教我唱歌又跳舞

　　我們見您笑嘻嘻

慶祝教師節的作文 篇24

　　1、我是一棵小草，你是辛勤的園丁，給我陽光，給我雨露，助我快快成長。有一天，長大的我們會還你一片蔥綠，還世界一片生機！祝老師教師節快樂！

　　2、您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個學子放在心上，您對每個學生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛的老師，教師節到了，祝您節日快樂！

　　3、一腔熱情，三尺講臺育英才。滿身正氣，一只粉筆譜華章。千言萬語道不盡，師恩深厚重如山。教師節到了，祝愿天下教師節日快樂！

　　4、老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！

　　5、一年的一半過去了，嫩芽長成大樹，細水變成長河；一生的一半過去了，孩童長成少年，教室變成瓦礫。但，縱使一切都變了，不變的是老師的那顆關懷的心，僅以此感謝你…我的老師，愿你身體健康，萬事如意。

　　6、看，您的額頭又深了皺紋；聽，您的嗓子逐漸的沙啞；瞧，您的發間新添了白發；想，您的心中充滿了希望。今天教師節，祝你幸福安康，我的老師。

　　7、親愛的老師，雖然我們相隔千里，但我深深記得您的諄諄教誨，伴我成長，助我前行，愿我的祝福帶走你所有勞累，享受生活每一天，老師，節日快樂，您辛苦了。

　　8、有一種光榮的職業，叫老師；有一種難忘的情結，是老師；有一種最美的祝愿，送老師；教師節到了，祝愿博愛無私的老師們，節日快樂！

　　9、感謝，這個詞匯說起來容易，但真正做到，確需要靠每時每刻的積累來贏得大家的歡迎與厚愛。是辛勤的教師用付出來換取信任。今天，是教師節，感謝你！

　　10、你們的工作是陽光下最美麗的職業，鋪就了學生成長的道路，你們教書育人，三尺講臺奉獻青春，一根粉筆書寫人生道理，老師是人類靈魂的工程師，親愛的老師們我要把一束鮮花獻給你們，祝福老師們教師節過得愉快，生活幸福，桃李滿天下。

　　11、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；你是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是您的節日，您辛苦了，老師，教師節快樂！

　　12、您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　13、調皮見你就跑，誠實見你就叫；無知見你就逃，有知因你而傲；愚笨見你就老，智慧見你就跳！教師節來到，快樂、幸福、健康陸續來報到！

　　14、提醒短信：“教師節”即將來看望您，給您送上一份大禮，祝您健康長壽，請您務必今天在家里等候，好好休息，紛飛而來的信息馬上就會占據您的短信箱。

　　15、老師您：一生貢獻，兩袖清風，三尺講臺，四書五經，六七補課，八門學科，久久努力，十分盡責，愿您教師節快樂！

慶祝教師節的作文 篇25

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了！

　　A：我是主持人

　　B：我是

　　今天我們廣播的題目是：感恩老師。

　　A：“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是的見證。

　　B：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

　　A：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　B：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　A：因為有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

　　B：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。

　　這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

　　合：最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！

慶祝教師節的作文 篇26

　　1、老師，讓這條短信息滿載了我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節快樂。

　　2、您用熱血譜寫出青春的贊歌，您用年華耕耘出肥沃的土地，您用汗水澆灌出明天的希望，您用心血孕育出祖國的花朵。9月10日教師節，讓我們向您致敬，真誠的祝愿您身體健康，一生幸福!

　　3、相同的時間，不同的地點，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對您的思念，教師節到了，祝福您我的老師!

　　4、天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂;水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向;學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣;講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌!老師，您辛苦了!

　　5、老師的教誨，我沒有在意!如果能讓我重來一次，我會再做一次您的學生!假如要加一個期限，一百年!

　　6、講臺前，寒來暑往，日復一日，您諄諄教誨，臺上展風采;校園里，春夏秋冬，年復一年，您辛勤灌溉，園內盡芬芳，教師節到了，祝您桃李滿天下!

　　7、讀萬卷書，讀懂你高尚的情懷，行萬里路，明白你無私的精神，老師，人類靈魂的工程師，教師節，祝天下老師節日快樂。

　　8、敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明了知識的方向;教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂!

　　9、別忘記默默關注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人;別忘記嚴厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節祝你的老師們身體健康，天天快樂!

　　10、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

　　11、恩師!我在心里無數地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠的謝語。

　　12、您用知識的甘露哺育我們，您用赤誠的心靈呵護我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無私的奉獻引領我們。真心感謝您，祝您教師節快樂，幸福綿長!

　　13、老師，是您用無私的愛給我溫暖，讓我體會到了學習的快樂，您用您淵博的知識感染著我;您以您的耐心助我邁向成功!在教師節來臨之際，我想對您們說：老師，您辛苦了!

　　14、你的教誨，總在我耳邊回響，讓我漫漫歲月里順利坦然;你的鼓舞，總在我腦海中浮現，讓我拼搏之路上斗志高昂。教師節來臨，恭祝你平安如意!

　　15、祝您教師節快樂!祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!

　　16、今天太陽格外耀眼，今天鮮花格外嬌美，今天思念格外濃烈，今天日子格外特別，今天祝福格外明顯：老師，祝您節日快樂!

　　17、親愛的園丁，鮮花正是在您的精心培植下，才開得那么艷麗多彩，才笑得那樣歡暢淋漓。教師節到來之際，敬祝您：桃李滿天下，春暉遍四方!

　　18、真心的微笑，撫慰我疲憊的身心;誠摯的問候，堅定我求學的信念;有您我一切都好，因為求學的路上，您與我們同行;在這里我深深的祝福你：教師節快樂!

　　19、老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。教師節，謝老師栽培之恩!

　　20、用無悔做人生的格言，用呵護砥礪前行的遠帆，用關懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢想。老師，你就是最無私的園丁，真心祝愿你節日快樂。

　　21、十年寒窗，一朝上榜，師恩無量。祝福雖少，心意至上，含美好若干，容快樂N次方，曾一朝一夕，一言一行，終生不忘。教師節，祝您幸福安康。

　　22、老師：師恩難忘。愿你韶華永駐，教師節快樂!老師：您好!當年您為我們嘔心瀝血，今天我們向您深深祝福。

　　23、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!祝您教師節快樂，天天開心!

　　24、您用思想的泉水，澆灌著我們靈魂的花朵，您用博學的燈塔，引著我們走向成功的寶塔，在教師節這一天，想要和您說一聲，您辛苦了!

　　25、耳邊回響的是您的諄諄教誨，眼睛里看到的是您的孜孜不倦，心里邊感覺到的是您的竭盡全力，教師節到了，祝您節日快樂!

　　26、像蠟燭燃燒亮麗的生命，像春蠶獻出一生的忠誠，像梅花吟唱早春的歌聲，像朝陽播撒智慧的火種。教師節，衷心祝愿辛勤的園丁幸福安寧!

　　27、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

　　28、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，無不撒下您的心血點點!教師節到了，在這里向您說聲：辛苦了，我的老師!祝您節日快樂!

　　29、感謝恩師，有一道彩虹，不出現在雨后，也出現在天空，它卻常出現在我心中，敲擊著我，認認真真地做事，清清白白地做人。

　　30、花兒靚麗綻放，忘不了春風的愛撫。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛的老師您問候一聲：教師節快樂!

　　31、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，歷歷在目!在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意!

　　32、一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節日快樂，笑容滿面。

　　33、諄諄教導，縈繞耳旁;深情期望，常掛心上;慈愛如父，不敢相忘;教師節到，祝福送上;愿你老師，快樂健康!

　　34、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!

　　35、你的心是溫柔的宇宙，把關愛播撒;你的眼是溫暖的明燈，把前途照亮;你的手是智慧的海洋，把知識書寫。你的人生是無悔的格言，把責任擔起。老師，愿你節日快樂。

　　36、您的博學多才讓我們傾仰，您的嚴于律己讓我們敬仰，您的孜孜不倦讓我們贊仰，恩師，在教師節來臨之際，祝您身體健康，桃李滿門!

　　37、學問，讓我們一直敬佩。為人，是我們畢生楷模。情懷，是我們不變的遐想。惦念，是我們經久的回憶。祝福，是我們情感的傾注。教師節，祝愿節日快樂。

　　38、老師是首溫情的詩歌，藍天白云是胸懷，三尺講壇見證詩意的開拓，幼苗在呵護下長成了大樹，桃李滿園，見證了耕耘的執著，老師，祝您教師節快樂!

　　39、寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;風霜雪月，春華秋實，播下新蕊朵朵;教師節這個特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意，日子詩情畫意!

　　40、值九月，教師節，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!

　　41、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，六齒幼童，七嘴八舌，雖才高八斗，學富五車，仍需九牛二虎之力，可見十分用心。難忘師恩，老師，節日快樂!

　　42、傳授我們科學文化之術，賦于我們為人處世之道，激發我們報郊祖國之志;老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節快樂!

　　43、老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了!

　　44、老師您好，千言萬語表達不了我的感激之情，我只說一句我的心里話：老師節日快樂，愿您有一個更美好的明天。老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日快樂，身體健康。

　　45、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂!

　　46、吃的是草，擠出來的是牛奶和血。既有父親的嚴厲，又有母親的慈祥。享受您的陽光雨露，不知如何回報?但一定要道一聲：老師，您辛苦了，祝節日快樂!

　　47、今天教師節，短信祝福您，愿你生活美滿，幸福天長地“九”;平安快樂，健康“一”生一世;忘記憂愁，煩惱總是為“零”。節日快樂哦!

　　48、送上一份真摯的祝福，愿你的生命中總有良師相伴，在黑暗中為你閃耀著點點星光，照亮前方的路途，收獲一片燦爛的星空!教師節，祝你幸福無邊!

　　49、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂!

　　50、教師過節不收禮啊，收禮就收好成績啊!老師不在名利，只在乎自己的學生能否做出成績!在教師節來臨之際，讓我們用的成績回報老師，回報社會!

慶祝教師節的作文 篇27

　　1.老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!教師節快樂!

　　2.時逢教師佳節，學生借手機短信息表達最真誠的祝福：愿老師永遠青春永駐，魅力四射，考試的時候睜一只眼閉一只眼……

　　3.人生旅程上，您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您!老師，愿您永遠健康!愉快!幸福!教師節快樂!

　　4.老師您辛苦了!學生祝您：天天“九.十”，永遠快樂!

　　5.導師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。

慶祝教師節的作文 篇28

　　尊敬的各位老師、同志們：

　　明天就是第30個教師節了。從1985年開始，我國將每年的9月10日定為教師節，這表明黨和政府對教師的重視和關懷。我1984年大學畢業后，我有幸留在高校工作了16個年頭。所以，今天參加這個座談會，感到特別親切、高興和有意義。就教育而言，我個人也是直接的受益者，自己從一個農村孩子讀書出來，恢復高考后的第三年考上了大學接受高等教育，后成為高校一名教師，這都是由于黨和國家的教育事業改革發展，才使得像我這樣成千上萬的人受到了知識的熏陶，知識的培養，并走上了不同的崗位，為國家的建設和發展盡職盡力。

　　剛才，各位老師，有退休的、在職的，包括我們教育局的同志，都作了一個很好的發言。概括起來有三點感觸：第一，大家都深愛教育。對教育這個崗位、這個職業、這份事業，大家都為能做一名人民教師深感自豪，都深懷著對教育這份職業的敬重，對教育這份事業的熱愛。第二，大家都很敬業。無論是區教體局的領導同志，還是校長和老師們都在不同的崗位上為我區的教育事業的發展，為教育事業的改革創新默默地奉獻著，特別是退休的老師們為我區教育事業發展貢獻了畢生精力。第三，大家都很有成就感。近年來，我區教育發生了翻天覆地的變化，無論是從規模、從質量、從結構等都發生了非常可喜的變化。這些是我們幾代教育人共同努力、為之奮斗的一個結果，大家都在教育這個崗位上做出了自己的成績和貢獻，無比自豪。

　　在教師節即將來臨之際，我代表區委、區政府對大家表示節日的問候，對長期在教育戰線為XX區教育事業發展做出貢獻的全體教師和教育工作者們致以崇高的敬意和親切的問候!剛剛區教體局就今年以來全區的教育工作作了一個簡單的匯報，講得很好，這些成績的取得都是我們全體教育工作者，教育系統的干部、老師辛勤勞動的結果，區委對教育工作總體是滿意的。

　　如何辦好與我區經濟社會發展相匹配的教育事業，辦好XX區人民滿意的教育，關鍵是要做到“創特色、出亮點、樹品牌” 這九個字。我們現在辦教育必須提到要有特色、有亮點、有品牌的高度，教育工作者們要圍繞著這樣一個高度，來深化我們對教育的認識，創新教育工作的理念和舉措，不斷夯實我區教育基礎，真正把XX區的教育事業辦成人民滿意的事業。借此機會，我講四個方面的意見和大家一起探討。

　　一、要充分認識做好教育事業的榮譽感和責任感

　　經濟社會發展的好壞、快慢、質量的高低，很大程度取決于我們的教育事業辦得成功與否，辦得好與差，我們的教育工作要為經濟社會發展提供有力保障。區委四屆九次全會上提出了“二產三產并舉、雙輪驅動，工業化城市化同步、兩化提升”的戰略定位。對XX區而言，說一千道一萬，做好每一項事業，每一項工作都要靠發展。只有在發展中才能解決好各項矛盾和問題。在座的同志有些原來是XX區的，還有一些是老郊區的，應該說對郊區有很深的感情。老郊區原來是江西省、XX市經濟社會發展的“領頭羊”，它是一面旗幟，一個標桿。當時為什么老郊區在全省、全市是一個排頭兵呢?很大程度是因為產業發展得快。現在區委、區政府提出這么一個戰略，關鍵還是要招商引資，要有項目來支撐。我們要實現“兩化”，關鍵是要有市場，沒有市場，“兩化”就是一句空話。有市場才能拉動消費，有消費才能形成產業。那么，消費必須有人氣，人氣靠什么?靠教育。哪里教育質量好，家長就愿意把孩子放在哪里，就愿意在哪里買房子，在哪里安家落戶。我們教育系統要從這個高度來認識當前辦好XX區教育所承擔的艱巨責任和使命。我們的教育雖然關起門來自己跟自己縱向來比，確實有了長足的進步，取得了很多的成績和可喜的變化。但是放到XX市中心城區這個大平臺來看，我們的名校怎么樣?我們的品牌在哪里?我們有哪些亮點?教育也是一個商品，要供老百姓挑選。在這一方面我們和其他城區橫向來比，我們要充分認識到在辦學前教育、義務教育、職業教育等存在哪些差距。我們要把全區教育工作放到全區經濟社會發展中心工作中去考量、去謀劃。全區廣大教師要有這種榮譽感，要知道教育發展對XX區經濟社會發展的責任和使命。作為政府部門，要支持關心教育，并形成良性循環。作為教育部門，要主動作為，辦好教育，形成品牌，形成特色，形成亮點。通過教育的發展把人氣留住，把人才留住，以帶動我區的招商引資。我們出去招商引資，客商們會很關注自己的子女就讀問題。比如，我們正在昌東工業園興建的聯東•u谷服裝創意產業園，有很多企業就要進駐了，只有我們提供了良好的教育，企業高管們才能安心讓自己的子女在我區就讀，才能把家安在我區，才能把心思用在服務發展上，才能帶動我區的人氣，帶動消費，帶動發展。所以，我們全力支持把義坊學校建起來，把南昌三中引進來合作辦學，利用它的品牌效應，做強昌東地區的教育，把一些優秀人才、優秀員工留在昌東做產業、助發展。

　　二、要緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，創新我們的教育理念和觀念

　　在歷屆區委、區政府的重視和推動下，在廣大教育工作者的共同努力下，XX區的教育事業有了長足的發展，有了可喜的變化，有了一定的基礎。但是這個基礎怎么樣，是不是很扎實，是不是占優勢，是不是我們在走，人家卻在跑。總之，我們要有危機感，要謀劃如何在更高水平、更高層次上發展XX區教育事業。第一，要選優配強校長，這是核心。一個學校的好壞和校長密切相關。一個好校長，要有好思路，懂專業，善管理，這才是一個好校長。在這次校長的調整中，因為校長的管理權限在教體局，區委沒提具體意見，這即是對教體局的信任，也是對大家的一個考驗，調整結果的好與差，強與弱在一個學期以后，都能夠用實踐檢驗出來。校長們一定要團結校級班子，帶領教師們一道，為學校的改革發展出謀劃策、創先爭優。第二，要建立一支優秀的教師隊伍，這是根基。通過和老一輩老師們的接觸，我能深刻感受到一大批老教師們把教育當事業干，盡職盡責、任勞任怨地工作。但是現在我們有少數年輕老師，在市場經濟大潮的沖擊下，職業道德意識淡漠、教育觀念陳舊，不講師德、違反師德的現象時有發生;個人主義、享樂主義、拜金主義在教師隊伍中有所表現，這嚴重影響了教師隊伍在學生心目中的崇高形象。如果我們這支教師隊伍都出了問題，我們還怎么談辦好人民滿意的教育?區教體局要通過召集校長召開座談會等形式，針對當前我們年輕教師隊伍當中的一些問題和現象，盡快出臺如何加強教師隊伍考核管理的辦法和舉措。要進一步健全教師違紀責任追究機制，堅決治理和查處違反教師職業道德和從教規范的行為。對嚴重違反師德規定和勞動紀律、嚴重損害教師形象的，要堅決依法清理出教師隊伍，真正建立一支能力強、素質好、懂教育的優秀教育隊伍。第三，要用改革創新的舉措辦好教育。只有改革創新，才有發展。用老思維、老方法，走老路子，很多問題都得不到解決。我們必須用創新思維和舉措去創特色，出亮點，樹品牌。就區職校的發展來說，如果區職校仍然局限于原址的幾畝地發展，只開設一些汽車修理、酒店培訓的課程，就不可能做大做強。職校要長遠發展，必須到工業園里面辦職校，必須圍繞我區的產業定位做好服務，圍繞區域經濟社會發展做好服務，才能做大做強。區委、區政府為大力支持職校的發展，決定在羅家一中的原址上改擴建，并積極爭取國家有關政策資金的扶持，建設標準化的現代職業學校，這就是創新。尤其對國家出臺的高考改革、招錄政策等要進行研究，讓各項工作的開展具有前瞻性。再者，要用創新的舉措加強名師隊伍的培養與名校的建設，建立有利于名師成長的激勵機制和名校的管理機制，在全區中小學教師隊伍中形成昂揚向上、奮發有為、有序競爭的環境和氛圍。以名師帶動學校發展，以名校帶動全區教育事業的發展。圍繞著創特色，出亮點，樹品牌的基本要求，辦好我們的學校，辦好我們的教育事業。

　　三、要圍繞立德樹人，在踐行社會主義核心價值觀中有新作為

　　從某種意義上來說，學校是個工廠，它的產品就是學生，它的設備就是老師和校長，出什么樣的產品，這個產品質量出得好不好，關鍵在于我們的學校，在于我們每一位教師。孩子們從幼兒園開始，接觸最多，最容易受感染，最容易形成他的固化思維，影響他的人生成長就在學校。父母親講什么，他可能會跟你斗著來，但老師講的每一句話在孩子那里就是真理。所以，如何培養德才兼備的學生，出好這個產品，我們全體教育工作者都肩負著重大的使命。第一，老師正人要先正自己。老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師要注意自己的一言一行對學生的教育示范作用，做到舉止文明，莊重自持;要規范在工作、待人接物、為人處事等方面的良好做法。同時，還要加強自律。教師的道德示范作用不止在學校，也在學校之外的社會。教師們必須時刻注意自己的言行，以自己畢生的道德實踐維護教師的高尚職業形象和榮譽。第二，要熱愛學生，教書育人。“熱愛學生，教書育人”是教師職業道德的核心。教師不僅是知識的傳播者，更是文明的傳播者。只有熱愛學生，搭建起教育教學的橋梁，得到學生的尊敬和信任，教師才能在教育過程中充分發揮自身的作用和力量。只有熱愛學生，才能教育學生，感染學生，推動教育走向成功。第三，要具備崇高的奉獻精神。教師是魂系神圣的“兩端”：一端是人類精神產品;一端是青少年的心靈。所以，在你選擇三尺講臺時，你就選擇了奉獻，選擇了一顆安于清貧、淡泊儉素、不求聞達的沉靜的心。讓它沉入每一堂課，沉入每一本作業，沉入每一個孩子的心靈，沉入整個教育事業中。我們既然選擇了這個職業，就要以‘德’立身、以‘德’執教、以‘德’上崗、以‘德’立教，甘于奉獻、無怨無悔，盡力做好教書育人工作，做到無愧于人民教師這一光榮稱號。

　　四、要繼續加大教育投入，為教育事業發展提供強有力的保障

　　一直以來，區委、區政府高度重視教育事業的發展，把教育作為重要的民生工程來抓。區教體局第一次向我匯報工作時，我就談了三點：一是區里要出臺一個加強教育事業發展的若干意見。通過調研、座談，區委、區政府已出臺了《關于進一步加強全區教育事業發展的若干意見》(湖發〔20xx〕17號)，提出了加強教育事業發展的20條意見。二是借這次群眾路線教育實踐活動，切實為XX區的教育事業和學校辦點實事。三是要建立長效的投入機制，而不是頭痛醫頭，腳痛醫腳。教育要發展，必須保證教育投入。

　　1.教育投入每年要有規定的預算和增幅。每年財政要增加一定比例的經費投入到教育上來。學校生產的產品一時是賣不出錢的，而是社會效益，更是民生工程。辦教育既是辦民生，也是辦未來的發展，所以區委、區政府更要重視教育，無論在支持力度、政策保障，還是在資金安排等方面，一定要優先保障教育。辦教育要舍得花錢，也要舍得招人，為此每年我區都招聘了許多新教師，新教師的增加幅度是非常大的。現在全國各地都在保障教師的編制，雖然行政管理部門、其他事業單位的編制控制的比較嚴，但對教師編制增加這一塊還是放得比較松的。

　　2.學校建設要穩步推進。區委、區政府對學校建設是非常重視的。近三年來，已經投入2個多億對青新小學、華安學校、義坊學校等進行新改擴建。今年區委、區政府又投入2個多億，開工建設13個校建項目，是前三年校建總和。這些校建項目完成之后，我區學校面貌將發生根本性改變。昌東工業園區三所新建的學校都已開學，但校建還沒有完工;南鋼學校、京東學校學生都將近五千人，這既要搞好校建又要搞好教學，更要保證學生安全，都需要校長、教師們做大量的工作。目前，在建的校建工程一定要按照時間節點，加快施工進度，對還未開建的校建工程，特別是培英學校新建工程，要抓緊辦好相關手續盡早開工，盡早建成投入使用，以便早日服務于XX區的老百姓。

　　3.協調的問題要加快解決。4月8日的教育工作座談會提出的17個問題，已經解決了5個問題，還有12個問題正在推進中。我看這些正在推進的問題，基本上都能落實到位。這些問題的解決可以為XX區教育事業打下良好的基礎，教育行政管理部門，要督促有關部門，要加快推進這些還未解決的問題。同時，我們必須做好保障服務工作，為一線教師教育好學生，提供堅強的后勤保障。特別是要保障教師的待遇，沒有明確規定教師不能享受的待遇，原來有的都要執行，還要略有增加，建立增加機制。比如教師節的待遇不能低，原來教師節有的待遇，退休教師、在職教師都保持不變。

　　4.要超前做好教育十三五規劃。教育布局、學校擴改建、教育資金預算安排要提前謀劃，真正做到關心教育、支持教育，不是說在嘴上，而要落在紙上。特別是各級黨委政府要就如何保障好、支持好教育事業提出有益的意見建議，認真謀劃做好十三五教育規劃，為XX區在更高、更優平臺發展做好頂層設計。

　　最后，預祝大家教師節快樂!同時，通過你們向XX區所有的教職員工轉達區委、區政府對大家的節日祝福，祝老師們家庭幸福、身體健康、闔家歡樂!

　　謝謝大家。

慶祝教師節的作文 篇29

　　又是一個教師節，在我的心中教師節也是一個感恩節!我滿懷著一顆感恩的心來歌頌我們的老師。

　　我感謝我們的劉老師。記得四年前的這個時侯，我挎著幾乎半個人高的書包，懷揣著一絲忐忑進入教室，望著陌生的教室，看著陌生的面孔，竟有些緊張，回頭卻望見您那張陽光般的笑臉，陌生卻又那么親切和溫暖……記憶中的您總是滿面愁容的看著我們，然后用您那如風鈴般的好聽的聲音朗讀著課文。在這四年中，您不但給我們傳授豐富的知識，還教我們許多人生哲理，讓我終生受益。

　　我感謝們我們的王老師和向老師。課堂上，你們總是不厭其煩地講解，對我們循循善誘。每一次的數學競賽，王老師總會語重心長地對我說：“細心，考好!”王老師，教會了我嚴謹、認真的學習態度。每一次的英語課，向老師總是帶著淺淺的微笑，把我們帶進了快樂的課堂。從我第一次膽怯地在課堂上說出第一句完整的英語到站在舞臺上大方地展示自己的英語風采，這中間包含了您多少心血和汗水呀!

　　我感謝我們的譚老師。在今后的日子里，您將和我們朝夕相處，帶領我們遨游在知識的海洋里，為我們保駕護航，讓我們順利地通過人生的第一塊里程碑。

　　我感謝所有的老師。科學課上，讓我們解決了無數個為什么;音樂課上，我們放開歌喉，享受音樂的魅力;美術課上，我們用七彩的畫筆大膽地畫出一幅美麗的圖畫……

　　這是一首唱不盡的歌!老師，我將把你對我的言傳身教，永遠珍藏在心靈的深處!

　　感謝您，老師!

　　20__小學生慶祝教師節的感恩作文6

　　“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學生對老師的感恩。”海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創造出了和諧的社會。

　　當我們掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。家里最甜的那個果兒，是家人細心為我挑選的;家里最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的;家里最暖的那床棉被，是家人悉心為我鋪設的……還有家里吃的，玩的，看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今天。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家!

　　我要感恩親人，感恩他們的絲絲關懷。

　　當我們跨入學校之時，老師便也隨之而來。老師的教導如一盞明燈，照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領著你打開輝煌的大門……經常在教室里看到老師的耐心教導;經常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎?我要為老師高歌”落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有了師生教與學的合作，才創造了一個和諧的校園。

　　我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。

　　當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味;友誼是一幅無色的畫，值得你去著色;友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時候會來請求幫助，但更多的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會立足;所以我們不能忘記朋友對我們的恩情，因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會得救的。因此，友誼永遠是一個美好的責任。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的社會。我要感恩朋友，感恩他們的.屢屢幫助。

　　古人說得好：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧!因為感恩，所以和諧。

　　20__小學生慶祝教師節的感恩作文7

　　小時候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什么呀?”“這是一根蠟燭。”“蠟燭是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來。“一會兒你就知道了”這時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。

　　蠟燭他非常不起眼。它長著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當人們點燃蠟燭的時候它給人們驅逐了黑暗和陰冷帶給人們的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人們在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因為他們具有著一種精神一種燃燒自己照亮別人的`可貴精神一種奉獻自己澤福別人的可貴精神!

　　我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘愿失去自己的青春也要培養我們這些祖國的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨著我們一天又一天一年又一年年復一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們的品質就和蠟燭的品質是一樣的吧!

慶祝教師節的作文 篇30

　　清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學都拿著鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時，只見他背著書包，穿著校服，在商店里精心選一個禮物，匆匆向學校走去。他是誰呢?他就是我。

　　我懷著喜悅的心情走進辦公室。一進去，這么早，老師的桌上就擺滿鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時，老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱著我時，我感到老師的那種喜悅，那種溫暖。

　　還+記得，老師的微笑，她曾經為我們付出多少，留多少汗，多少時間啊!可以說，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。

　　下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽光射進辦公室，灑在老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成黃色，連他的眼鏡上也給鍍上金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入她的眼簾。她笑，笑的是那么開心，那么滿足。

慶祝教師節的作文 篇31

　　每到吃飯的時候，我們的身邊總會出現一個匆匆的身影，她就是為我們生活服務的趙老師。

　　趙老師個子不高，有著一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴。

　　剛看到趙老師的時候，我很討厭她，因為她那張嘴巴實在是太討厭了!一次，餐桌上分火腿，平常的時候，都是王奕博分的，就這次是我分的，本認為不會有差錯，沒想到，被趙老師批了一頓。分火腿的時候，突然發現少了一根，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊，說：“是不是你偷吃了?你們這些打飯的一點兒也不負責，總是來得特別晚，今天又少了根火腿，我從哪兒給你找去?”

　　可是，我漸漸地發現，趙老師這樣做，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了，我只是想，這可能是她的個人習慣吧!

　　我們餐桌，有一個學生不吃肉，趙老師對他特別關照。一天中午，吃包子，我一來，趙老師就我問我：“你們餐桌有個不吃肉的，把這素包子給他!”我拿著包子，放到了他的盆里。他來了后，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子，舉手又要。師傅給了他一個肉包子，他拿著看了看，又放了回去，這時，趙老師從后面拿了一個素包子走了過來，遞給了他，他才津津有味兒地吃了起來。

　　班主任說：“這些孩子挺挑食的，不是不吃這個，就是不吃那個，多些您的關心!”趙老師擺擺手：“沒什么，能吃就是好的，多吃點，長得壯!”

　　這就是我們的趙老師。為我們生活照顧的趙老師。