syb創業培訓計劃書（精選3篇）
syb創業培訓計劃書 篇1
企業名稱：小新面包屋
創業者姓名
日期20__.03
通信地址
郵政編碼310023
電話
傳真
電子郵件
一、企業概況
主要經營范圍：出售面包,餅干,飲料
企業類型：服務
二、創業計劃者的個人情況
以往的相關經驗(包括時間)：
07年、08年，在面包店做兼職。
教育背景、所學的相關課程(包括時間)：
三、市場評估
目標顧客描述：
浙江科技學院及周邊的學校師生、小區居民、企業員工。
市場容量或本企業預計市場占用率：
經調查，科院有1.5萬學生，再加上其它附近人員，預估2萬;周邊面包店比較少。
市場容量的變化趨勢：
1、隨著學校的擴建和擴招，本地學生會逐年增加
2、本地小區的開發，本地居民會逐年增加
因此市場容量會逐年增加
競爭對手的主要優勢：
1.起步早，有經驗
2.經營時間長，有一定數量的老顧客
3.優先挑選了較好的地理位置
競爭對手的主要劣勢：
1.不衛生
2.面包品種少
3.價格比較貴
本企業相對于競爭對手的主要優勢：
1.價格實惠
2.品種多
3.店面有特色
本企業相對于競爭對手的主要劣勢：
1.起步晚，經驗不足
2.沒有老顧客
3.規模小
四、市場營銷計劃
1、產品與主要特征
產品或服務主要特征
各類面包,餅干衛生,美味,美觀
飲料品種多,可以隨意搭配
2、價格
產品或服務成本價(元)銷售價(元)
面包(個)134
餅干(斤)378
飲料(杯)0.535
折扣銷售無
賒帳銷售無
3、地點
(1)選址細節
地址面積(平方米)租金或建筑成本
西湖區留和路1012000元/年
(2)選擇該地址的主要原因
人流量大，消費群體集中
(3)銷售方式：
最終消費者
(4)選擇該消費方式的原因：
行業因素;創業之初。
4.促銷
人員推銷成本預測
廣告印制名片、宣傳單等成本預測
公共關系成本預測
營業推廣成本預測
五、企業組織結構
企業將注冊成：個體工商戶
擬議的企業名稱：小新面包屋
企業的員工(請附上組織結構圖和工作描述)：
職務月薪(元)競爭對手的價格(元)100元/月
業主/經理：1500
員工：制作員1200
服務員1100
企業將獲得的營業執照、許可證：
類型預計費用
營業執照600元
衛生許可證600元
員工健康證300元
企業的法律責任(保險、員工的薪酬、納稅)：
種類預計費用(元/年)
保險13615(社保1125元/月。其他保險115元/年)
流轉稅(增值稅等)9862
個人所得稅3120
其他稅金986
六、固定資產
1.工具與設備
根據預測的銷售量，假設達到100%的生產能力，企業需要購買以下設備名稱數量單價(元)總費用(元)
冰箱120002000
烤面包機150005000
展示柜臺110001000
飲料機110001000
供應商名稱地址電話或傳真
二手市場石祥路
2.交通工具：
名稱數量單價(元)總費用(元)
無
3.辦公家具和設備
辦公室需要以下設備：
名稱數量單價(元)總費用(元)
電話(個)1100100
驗鈔機(個)1200200
辦公桌椅(套)1100100
供應商名稱地址電話或傳真
中國電信10000
百腦匯教工路口
二手市場石祥路
4.固定資產與折舊概要
項目價值(元)年折舊(元)
工具和設備90001800
交通工具
辦公家俱與設備40080
店鋪
廠房
土地
裝修80001600
合計174003480
七、流動資金(月)
1、原材料與包裝
項目數量單價總費用(元)
面粉50052500
輔料30051500
包裝10000.5500
調料100101000
供應商名稱地址電話或傳真
留下農貿市場留下
2、其他經營費用(不包括折舊率和貸款利息)
項目費用(元)備注
業主的工資1500
雇員工資2300
租金1000
營銷費用100
公用事業費500水電費、電話
維修費200
保險費1134.58社保1125元/月。其他保險115元/年(一次繳清)登記注冊費125第一年共1500元，一次繳清
其他
合計6859.58
syb創業培訓計劃書 篇2
一、培訓目的：
為了更好地理解新課標的要求，提高本校語文教師對教材的理解以及駕馭能力，充實學科專業知識，為提高課堂教學效率奠定基礎。
二、培訓對象：本校全體語文教師
三、培訓內容：
1、解讀《語文課程標準》
2、熟悉梳理新教材結構體系，熟悉和掌握1—6年級教材內容。
3、教法培訓：在深度解讀教材的.基礎上，掌握年段、全冊、單元和每課教學內容的教學目標、教學重難點，通過分年級研究、集中交流等形式，使教材解讀最終能指導課堂教學實踐。
四、培訓方法：
1、以一個年級段為單位，分組組織培訓，發揮各年級組長的作用，以集中輔導、自主解讀等形式，了解教材在聽說讀寫方面在各年級提出的不同要求。
2、分教研組培訓：利用教研活動，穿插著交流、學習區教研室上傳的優秀教材。
3、語文教研大組安排相關活動，促進對教材的理解。
五、具體活動安排：
三月：解讀《新課標》
要求：人手一份課標內容，將新課標與老課標作對比，按組根據發現寫出自己的理解與體會。(年級組為單位)
活動：教研組內交流體會
四月：學習區教研室上傳的資料及低、高段的語文教材。
要求：分低、高段教研組進行學習，由組長組織。
活動：說課比賽。(戴汪軍、邱玥、李娜組織評選)
五月：理解教材，指導實踐。
要求：分低、高段進行上一堂精品課活動。(教研組長組織)
活動：45周歲以下老師上課比賽。
流程：備課——上課——評課——反思
六月：經驗交流
要求：每位老師選取一篇自己喜歡的課文進行全方位解讀，并且就一個片段進行教學設計。
活動：解讀教材交流會
syb創業培訓計劃書 篇3
活動主題:慶元旦，我的新年愿望
活動目的：通過活動宣傳我們寒假班的課程及優惠活動和折扣
二月份
活動主題：歡歡喜喜過大年
活動目的：通過此次活動能篩選出來一些對昂立比較忠實的學員，臨近過年給這些忠實的學員及家長最大的一些福利同時預熱新學期的課程及折扣的宣傳
三月份
活動主題：媽媽，您辛苦了
活動目的：通過“婦女節”可以邀約學員的家長，在兩個校區內可以搞一些趣味運動會，增加老師，孩子，家長三方的信任度，讓家長更信任我們的老師及學校，增進彼此的感情，甚至可以讓孩子們準備一份自己動手制作的禮物，在活動當天送給自己媽媽
四月份
活動主題：第一屆 “杯”小學生作文競賽
活動目的：與學校合作搞一次作文競賽，先從有關系的學校入手，預賽在學校內搞，到時可把作文試卷回收，上面讓學生備注好家長的的聯系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個學生參加決賽，決賽在昂立的兩個校區進行，決賽當天課程顧問可與家長進行第一次溝通，有意向的再進行二次回訪
五月份
活動主題：我是勞動小能手
活動目的：通過“勞動節”可組織本校的學員進社區（前提是與社區居委會對接好）做一些義務的勞動，同時可以讓老學員邀請自己的X名小伙伴同時去（現場可進行宣傳，把有意向的家長聯系方式留下來，以備二次回訪邀約）同時邀約家長一起與孩子們動手進行勞動（比如制作盆栽、植一顆小樹等等）讓家長和學員覺得我們的活動多姿多彩，老師可以在現場用英語教給孩子們來怎樣做，也可進行現場教學，比如，樹用英文怎么樣說？Tree
六月份
活動主題：今天我是小主角
活動目的：通過“兒童節”邀約老學員及家長進行一次路演，老學員可帶X名小伙伴，到場的小朋友們都有機會獲得獎品，讓老學員及老師排練一些節目，路演的時候在小舞臺上表演，家長在底下做觀眾（也可讓學生和家長表演，只要上臺表演就有小禮品），主要是老師與家長和學生的互動，在場可以發一些代金券，當天續費及報名最大的優惠尺度，僅此一天，同時宣傳我們寒假的課程及活動和折扣
七月份
活動主題：英語角
活動目的：可組織老學員及家長出游一次，去公園野餐，可進行一次室外現場教學，到時可通過老學員帶X名小伙伴一起出行，讓新客戶了解昂立的教學模式，現場展現老師的教學風采，還可帶有外教
活動主題：暑假去哪兒
活動目的：可搞一次夏令營，豐富校內老學員的活動
九月份
活動主題：第一屆 “杯”小學生數學競賽
活動目的：與學校合作搞一次數學競賽，先從有關系的學校入手，預賽在學校內搞，到時可把數學試卷回收，上面讓學生備注好家長的的聯系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個學生參加決賽，決賽在昂立的兩個校區進行，決賽當天課程顧問可與家長進行第一次溝通，有意向的再進行二次回訪
十月份
活動主題：歡度國慶，唱響紅歌，我是才藝小能手
活動目的：通過“國慶節”可邀約學員及家長搞一次我們學校自己的藝術節，老學員可帶X名小伙伴及家長，可進行任何的才藝展示（例如可唱一些紅歌等）現場大抽獎等一些回饋老學員的福利，同時讓新客戶可以了解到除了在昂立上課，還有每個月的豐富活動
十一月
活動主題：第二屆”杯”小學生英語競賽
活動目的：與學校合作搞一次英語競賽，先從有關系的學校入手，預賽在學校內搞，到時可把英語試卷回收，上面讓學生備注好家長的的聯系方式，回頭讓課程顧問電話邀約每個學生參加決賽（口語），決賽在校區進行，決賽當天課程顧問可與家長進行第一次溝通，有意向的再進行二次回訪
十二月
活動主題：辭舊迎新，我在這一年
活動目的：通過年會的形式，發邀請函，每名老學員可帶X名新學員及家長到場，現場組織一些親子活動和節目表演，同時發送給老學員一些獎品及給新客戶一些紀念獎和代金券，在現場宣傳我們寒假的課程及優惠活動和折扣，也可進行現場報名，當天優惠尺度要大一些，僅此一天。