改進計劃書（精選6篇）
改進計劃書 篇1
估要同員工的生涯規(guī)劃、企業(yè)的培訓(xùn)計劃有機地結(jié)合起來，而不僅僅局限于員工的薪資、獎金、升免。評估過程中要體現(xiàn)公正、公平、公開，能真實地反映員工的工作實績，同時應(yīng)盡量地避免績效評估的負(fù)面影響。評估之后，對被評估人進行評估意見的反饋是很重要的，因為進行績效評估的一個主要目的就是：改進績效。所以，主管和員工應(yīng)合力安排績效改進計劃。
一、選取待改進方面的原則
1、重審績效不足的方面。主管的評價是否都合乎事實?也許主管沒有真正察覺員工發(fā)生問題的缺點;也許主管認(rèn)為的缺點事實上卻是員工的優(yōu)點。
2、從員工愿意改進之處著手改進。這可能激發(fā)員工改進工作的動機，因為員工通常不會選取他根本不想改進的地方著手。
3、從易出成效的方面開始改進。立竿見影的經(jīng)驗總使人較有成就感，也有助于再繼續(xù)其他方面的改進。
4、以所花的時間、精力和金錢而言，選擇最合適的方面進行改進。
二、績效改進的四個要點
績效改進計劃設(shè)計的目的在于使員工改變其行為。為了使改變能實現(xiàn)，必須符合四個要點：
1、意愿。員工自己想改變的愿望。
2、知識和技術(shù)。員工必須知道要做什么，并知道應(yīng)如何去做。
3、氣氛。員工必須在一種鼓勵他改進績效的環(huán)境里工作。而造就這種工作的氣氛，最重要的因素就是主管。員工可能因畏懼失敗而不敢嘗試改變，這時，需要由主管去協(xié)助他們，幫他們建立信心。
4、獎勵。如果員工知道行為改變后會獲得獎賞，那么他較易去改變行為。獎勵的方式可分為物質(zhì)和精神兩方面：物質(zhì)方面包括加薪、獎金，或其他福利;精神方面則包括自我的滿足、表揚、加重責(zé)任、更多的自由與授權(quán)。
此外，社會是在動態(tài)發(fā)展著的，績效評估的標(biāo)準(zhǔn)與刻度也應(yīng)作相應(yīng)地調(diào)整，才能對員工的工作績效切實起到改進、保持、發(fā)展的作用。
改進計劃書 篇2
前言
大學(xué)，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學(xué)，意味著不需要再埋首于辭海題庫了，不再需要徘徊于三點一線的生活了，特別是在一個大專學(xué)校，更是可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也就開始變得空虛了，面對漫長而有短暫的五年大專生活，擬一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學(xué)，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的，整天無所事事，最終五年以后回首時，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望五年以后我可以很滿意的對自己說：這五年我沒有白活，這五年我學(xué)會了很多，這五年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學(xué)業(yè)目標(biāo)及職業(yè)生涯計劃書》。
這是我的大學(xué)五年的一個整體規(guī)劃。我根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約的因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)和五年以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。并未實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之，就是我通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)學(xué)業(yè)和開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，對于在校的大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提升素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
一、自我認(rèn)識
認(rèn)識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
(一) 我的優(yōu)勢
?善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試新鮮的事物，愛好廣泛。
?能在很多事情的情況下統(tǒng)籌兼顧，分清先后次序，時間安排合理。
?思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強。
?能夠沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題，并能夠承受較大的工作壓力。
?善于表達(dá)自己的觀點，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點。 ?在工作中通常有主見，能夠堅持自己的觀點，并堅決執(zhí)行。
?通常活潑、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，容易交到朋友。
?往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。
?有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終。
?擅于與人交際，在各種社交場合下都能夠很好的表現(xiàn)自己。
?為人理智，現(xiàn)實，能夠以客觀、堅強、獨立的態(tài)度進行決策判斷和處理當(dāng)前的問題。 ?信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團隊利益出發(fā)來考慮問題。
?富有想象力和創(chuàng)造力。
?沉著有自信，相信自己有能力應(yīng)付各種問題，對各種情況都能比較好的適應(yīng)。
?善于對工作的計劃、組織和控制。
(二) 我的劣勢
?從事一些瑣碎的事情和工作，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待。
?有時可能會因為過于堅持自己的觀點，而顯得武斷，固執(zhí)。
?太容易相信別人，給人過于簡單過于天真的感覺。
?表現(xiàn)得過于活潑和沖動，給人輕浮的感覺。
?做事時容易只以本身的動機、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行動的出發(fā)點，而沒有充分考慮到實際情況。
?常常有許多好的想法，但缺乏足夠的耐心與恒心去實現(xiàn)它。
?有時候因為太過表現(xiàn)自己而忽略自身的不足。
?有時候太過自我感覺良好。
?有時候太過懶惰，馬上要成功的事情因為一時的懶惰而失敗。
?過于表現(xiàn)自己，容易一事無成。
優(yōu)勢和劣勢是相對的、辯證的關(guān)系。在某種條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)換的。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。
二、學(xué)業(yè)目標(biāo)及規(guī)劃
(一) 總目標(biāo)
長遠(yuǎn)目標(biāo)：找到工作、靠近理想、實現(xiàn)理想
近期目標(biāo)：20__年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自己的缺點與不足，努力爭取專升本的機會。為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
(二) 階段目標(biāo)
大學(xué)一年級
適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學(xué)校的各種活動，增強交流技巧，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。并充分利用圖書館等學(xué)習(xí)資源，打下寬廣而堅實的知識基礎(chǔ)。切實做好課后當(dāng)天復(fù)習(xí)的工作，抓好英語，因為學(xué)的是計算機專業(yè)所以英語很重要，每星期的時間都要空出來一部分背英語，爭取在大二之前拿到英語三級證。社團工作要固定下來，放在學(xué)習(xí)之后，爭取鍛煉機會大的、學(xué)到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫行，以增廣人脈。電臺的工作也要安排好，因為電臺是一個很鍛煉人的地方。團委文藝部的工作也要做好，向部長的職位努力。
大學(xué)二年級
在認(rèn)真分析析和總結(jié)大一時的缺點和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的方向。把重點放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，加強實踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間自學(xué)一門語言。爭取通過大學(xué)英語三級考試，和計算機2級考試，熟悉掌握專業(yè)知識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識充實自己。繼續(xù)參加社會實踐活動，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。
大學(xué)三、四年級
找到專業(yè)的主攻方向，增強實習(xí)和兼職。利用好網(wǎng)絡(luò)，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備，未就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)五年
明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓(xùn)，運用自己能力做好人生的準(zhǔn)備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提升和能力的培養(yǎng)。充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷。繼續(xù)對目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃，使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
三、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與調(diào)整
計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo)，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也就不是很細(xì)致，在不斷的學(xué)習(xí)和生活中，計劃會一點一點的完善改進。我沒有幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施的過程，在我一點點靠近我的目標(biāo)的時候，我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功的。
結(jié)束
對于我們在校的大學(xué)生來說，只是及早地設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在充分了解自身學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì)，才有可能在將來激烈的競爭中把握機會獲得成功，實現(xiàn)自我，成就自我。
每一條規(guī)劃、一個目標(biāo)，都等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｔ谕瓿傻倪^程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅持的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
我相信我一定行!
改進計劃書 篇3
為更好完成學(xué)業(yè)任務(wù)，反思自己在上學(xué)期學(xué)習(xí)上的不足，結(jié)合自己的實際情況，制定了一個合理的學(xué)習(xí)計劃，來完成我的學(xué)業(yè)，完成我的大學(xué)夢。
一、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。合理安排學(xué)習(xí)時間，分配好各科學(xué)習(xí)時間，在不好的學(xué)科上加大投入。
二、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，著重理解課程難點重點，課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自我主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。
四、多向老師和同學(xué)請教。遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
五、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要部分，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。
六、利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
七、補充不足，確定要補修專業(yè)
八、要加強綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中加強實踐，自我鍛煉。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。補充社會實踐經(jīng)歷。
我將按照計劃，循序漸進，完成學(xué)習(xí)計劃。
為實現(xiàn)自己的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時間，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!
改進計劃書 篇4
"姓名",,,"學(xué)號",,,"性別",,"年級"
"系別",,,"專業(yè)",,,"聯(lián)系方式"
"教學(xué)計劃要求學(xué)分",,,"已完成學(xué)分",,,"未完成學(xué)分"
"未完成學(xué)分具體修讀計劃"
"必修類課程"
"模塊類別",,"課程名稱",,"課程學(xué)分","擬修讀課程",,"擬修讀學(xué)期",,"已修讀次數(shù)"
"填寫格式:"擬修讀學(xué)期":如08-09學(xué)年第2學(xué)期;"已修讀次數(shù)"按照實際修讀次數(shù)填寫,沒有填寫"無".(不夠可另附紙)"
"選修類課程"
"模塊類別","欠缺學(xué)分","擬修讀計劃"
"填寫格式:"擬修讀計劃"請寫明欠缺學(xué)分計劃在各學(xué)期的分布(大一學(xué)生不用寫):如08092修讀6學(xué)分;09101修讀6學(xué)分."
"學(xué)業(yè)改進措施"
" 學(xué)生簽字: 年 月 日 "
"填寫要求:請詳細(xì)說明造成學(xué)業(yè)問題的原因以及保證如上計劃完成所采取的措施!(不夠可另附紙)"
"注:請認(rèn)真審視自己的修業(yè)情況,并對照教學(xué)計劃安排和改進自己的修課狀態(tài).本表提交時請附上本學(xué)期課表和歷年成績單!"
改進計劃書 篇5
績效改進計劃就是采取一系列具體行動來改進下屬的績效，主要包括改進什么、誰來改進、何時改進等基本問題。只有把績效改進計劃落到實處，不走過場、形式，才能充分激發(fā)員工的工作熱情，員工進步了，公司才會有更大的發(fā)展，績效管理工作才會有成功的保障。
一、 在制定績效改進計劃前，首先要找出績效的差距
在具體的工作中，要求部門主管要有依據(jù)和事實，對比制定的工作目標(biāo)和實際達(dá)到的效果差距。要讓員工心服口服，確實有愿望改進。
二、 找出績效不好的原因
原因有主觀的原因和客觀的原因，主觀原因就是對工作缺乏興趣和動力。客觀的原因員工的知識和能力不足以及外部環(huán)境的影響等。具體從以下幾個方面分析：
1、 員工的態(tài)度：
因為員工的態(tài)度問題影響績效的產(chǎn)出，就要與員工進行充分的溝通，找到態(tài)度差的原因，如何改善?
2、 員工的技能：
員工的工作方法、溝通技巧影響績效的產(chǎn)出。采取什么樣的方法彌補?
3、 員工的知識：
員工的知識影響了績效的產(chǎn)出，是知識上的不足?采取什么樣的方法彌補?
4、 外部的問題
外部的問題影響了績效的產(chǎn)出?如何改善?
5部門領(lǐng)導(dǎo)要進行自查：
是因為溝通不足，還是沒有適當(dāng)授權(quán)、信任、激勵、幫助、支持員工。
三、 制定績效改進的計劃
1、 確定績效改進的目標(biāo)，部門領(lǐng)導(dǎo)要與員工反饋面談，讓員工了解自己的情況，那些地方需要改進，得到員工的認(rèn)同。這樣制定的目標(biāo)，員工的積極性會更高，實施得更加順利。
2、 通過頭腦風(fēng)暴和魚骨圖的方法找出可以改進的方法，比較詳細(xì)和具體，從中選出最優(yōu)的解決方案。
3、 制定績效改進計劃，在績效計劃中增加具體的行動計劃和實現(xiàn)手段、截止日期等，部門與員工簽訂改進計劃責(zé)任書，這樣比口頭協(xié)議更有用，能夠使員工認(rèn)真對待。
4、 跟進員工的改進計劃，員工的計劃制定出來以后，不斷的督促和檢查、幫助是必不可少的，進步了，就要鼓勵員工，如果退步了，需要查找原因，如果限期不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就會被調(diào)職和降薪。
總之，績效改進是績效管理的重要過程，只有認(rèn)真抓好績效改進計劃的落實，才能達(dá)到績效管理的最終過程。
改進計劃書 篇6
"姓名",,,"學(xué)號",,,"性別",,"年級"
"系別",,,"專業(yè)",,,"聯(lián)系方式"
"教學(xué)計劃要求學(xué)分",,,"已完成學(xué)分",,,"未完成學(xué)分"
"未完成學(xué)分具體修讀計劃"
"必修類課程"
"模塊類別",,"課程名稱",,"課程學(xué)分","擬修讀課程",,"擬修讀學(xué)期",,"已修讀次數(shù)"
"填寫格式:"擬修讀學(xué)期":如08-09學(xué)年第2學(xué)期;"已修讀次數(shù)"按照實際修讀次數(shù)填寫,沒有填寫"無".(不夠可另附紙)"
"選修類課程"
"模塊類別","欠缺學(xué)分","擬修讀計劃"
"填寫格式:"擬修讀計劃"請寫明欠缺學(xué)分計劃在各學(xué)期的分布(大一學(xué)生不用寫):如08092修讀6學(xué)分;09101修讀6學(xué)分."
"學(xué)業(yè)改進措施"
" 學(xué)生簽字: 年 月 日 "
"填寫要求:請詳細(xì)說明造成學(xué)業(yè)問題的原因以及保證如上計劃完成所采取的措施!(不夠可另附紙)"
"注:請認(rèn)真審視自己的修業(yè)情況,并對照教學(xué)計劃安排和改進自己的修課狀態(tài).本表提交時請附上本學(xué)期課表和歷年成績單!"