高中校長寄語（通用7篇）
高中校長寄語 篇1
張家窩始建于1958年，是具有55年校史、擁有48個教學班、近20xx名學生、200多名教職工的西青區規模最大的重點完中校。
每每提到西青規模最大、重點、完中這些詞匯時，我想大家的心情和我是一樣的，自豪、責任和壓力不同情感體驗齊上心頭。我們都期盼擁有一個民主、和諧、快樂、健康、發展的學習和工作環境，作為學生，可以自豪的講：學習在張中，我是幸運的，這里有快樂的同伴，有充滿愛心的老師；作為教師，可以幸福的說，工作在張中，我是快樂的，張中充滿溫馨的大家庭。
正是這種強烈的責任意識，督促我們無論干部、教師還是各年級學生,在過去的一年里，大家積極響應學校發出的“同舟共濟、 再振雄風”工作號召， 堅持“主動工作 、樂于奉獻 、爭先創優 、問心無愧”的工作作風，緊緊圍繞“起始年級——規范言行、培養習慣、夯實基礎；過渡年級——關注細節、精雕細琢、蓄勢待發；畢業年級——明確目標、 分層強化、拼搏達愿”的年級工作主線，扎扎實實的作好本崗工作，干部齊心共謀發展，教師敬業默默奉獻、同學勤奮勇于拼搏，“團結、奉獻、拼搏”，成為校園學習、工作的主旋律，教師緊張的工作、匆忙的身影、學生矯健的步伐、整齊的出操都成為校園不可或缺的亮麗風景。
在大家的共同努力下，我們較為圓滿的完成了各項任務，一年來，全校教職工恪盡職守、兢兢業業。同學們在老師的辛勤培育下，如饑似渴地汲取著知識的營養，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。甘于奉獻的.教師團隊中涌現出了先進工作者、優秀班主任和骨干教師；寒窗苦讀的莘莘學子，成為我校學習標兵、優秀干部和三好學生。此外，我們順利完成天津市義務教育階段現代化達標工作、建立完善落實了目標管理制度、學生幫扶制度，各年級狠抓了大課間管理，通過規范管理促進了學生的養成教育，深化了體育鍛煉的內涵，振奮了師生士氣，進而推進了教育教學質量的逐步提升。尤其是在今年的高考中，本屆高三又取得了優異成績，二本實錄165人，二本率達到了55.2%，其中一本26人，圓滿完成區教育局下達的一本15人、二本71人的指標，為西青區刷新
高考佳績做出突出貢獻，得到廣大百姓及社會各界的一致好評。所有這一切，都是全校師生共同奮斗的結果，這里，我衷心祝賀并感謝所有為我校爭光添彩同學和老師們！謝謝你們！ 老師們，同學們，成績已經屬于過去，今天我們又站在新的起點。
在新的一年里，學校工作要繼續遵循穩步推進的原則, 堅持抓核心、求突破的策略,堅持打造特色文化、培育健康氛圍的策略, 全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作, 學校將以“責任教育”為主題，通過特色文化建設為抓手，進一步提高學校綜合辦學水平, 促進學校全面和諧的發展。
之所以提出“責任教育”這個主題，是學�；� “對學生負責、對教師負責，對教育負責”的思考。
大家知道，人是不責任能脫離責任而生存的，責任是每個人不能回避的字眼。梁啟超先生說，“凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對自己加了一層責任�！笨梢姡熑螣o處不在，對自己、對他人、對社會，每個人都肩負著不可推卸責任。
辦負責的學校是我們追求的目標，什么是責任？對責任應該如何理解？作為學生或者教師究竟應該承擔什么樣的責任？為保證責任內容落實，我們應該通過什么方法促成責任行為，進而實現我們的目標等等都是值得我們深入思考、不斷實踐探索的問題。“做負責的人”將是每一個張中人的努力方向。
新學年，我們將“責任教育”定位為擔當、合作、發展三個中心詞匯。 這三個詞匯，對教師而言，即希望廣大教師要樹立“學校發展，責任在我”的強烈意識，要勇于擔當學校工作重任，要迎難而上，要積極主動、不等、不靠，要通過與同事的集思廣益商討解決實際問題，要在團結協作的教學實踐中提升工作能力，進而促進個人的卓越發展。
對同學而言，即希望全體同學更要樹立勇于擔當、學會擔當的責任意識，在學習及各項活動中，積極利用學校提供的及身邊教師、同學提供的各種優質
資源，互幫互助，共同提高，每天進步一點點，努力做最好的自己。
因此，在新學期開始之際，我想說
七年級、高一年級的同學們，老師們會盡快幫助你們熟悉張中，也希望你們順利完成學段過渡，盡快融入張中的校園生活，規范言行、培養習慣、夯實基礎，用你們努力為張中注入新的活力；
八年級、高二年級的同學們，經過一年的學習和鍛煉，你們較好的具備了張中學子良好的學習品質、堅強的心理素質，尊敬師長的言談舉止、積極的學習態度、嚴于律己的行為習慣、整齊劃一的跑操隊列，相信你們很快就會成為學弟學妹關注的焦點，因此更希望你們關注細節、精雕細琢、蓄勢待發，真正做到在各方面成為新同學的表率；
九年級、高三年級的同學們，即將開始的一年，是你們需要付出艱苦努力的一年。如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！希望你們明確目標、頑強拼搏，用優異的成績書寫張中新的輝煌！
老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，我們只有無私、寬容和充滿愛心地去工作，才無愧于我們光榮的職業。我們要以高尚的人格感染學生，我們以文明的儀表影響學生，我們以廣博的知識引導學生，我們以博大的胸懷愛護學生。我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺！
老師們、同學們，今年是我校三年發展規劃實施的關鍵年，面臨機遇我們將牢牢把握、面對挑戰我們充滿信心，“擔當責任、追求卓越”是我們永恒的主題，相信新的學年將是我們奮蹄前行的一年，我們將會站得更高、看得更遠、做得更好！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生一心，揚帆起航，一起創造張中更加美好的明天！
最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！
張家窩中學
20xx年9月
高中校長寄語 篇2
1、贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生。高考的失利，也不代表未來的人生不會精彩。沒有誰的未來，過早地被別人定義。
2 、當你離開校園的時候，不僅帶著知識，更要帶上樂觀積極的態度和對夢想的執著追求。因為知識總會過時，而有夢想的人，才會永遠在路上，永遠不斷更新自我。
3、進入大學，要盡快完成從學習的被動者到主動者的角色的轉化。大學是自由的，因為大學的要義就在于民主、自由、開放的環境和深厚的學術文化氛圍滋養人成為真正意義上的人，成為一個自尊、自立、自信、自強的人格健全的人。有些人津津有道于大學是玩樂的天堂中，殊不知天堂與地獄僅有一步之遙。
4、不要為上了一所普通的學校而懊惱。須知，一流的大學里照樣有三流的人才，三流的大學里也不乏一流的人才。當你無法改變環境，就請你學者改變自己。小池塘里的大魚，更容易騰躍起水花；普通的環境，更容易襯托出人的優秀。
5、要能快速地適應每一個新的環境，適應的最好方法，是在那個陌生的地方，利用一切的要機會多多獲取新東西來充實自己。
6、多發言，多演講、不遺余力地鍛煉自己的口語表達能力。一副好口才，加上落落大方的舉止，會使你在第一時間就受到別人的歡迎。
7、養成讀書看報的習慣。精讀專業書，博覽文吏哲。成功者大都是閱讀者，出色的領導大都是閱讀者，閱讀能使我們更清晰地思考、分析、明辨。
8、一個人，只做自己能力范圍以內的事，永遠不會進步，提升。所以多嘗試做自己從沒有做過的事情或沒有勇氣去做的事情。別怕出丑，別怕失誤。今天越出丑，明天 越從容；今天越失敗，明天越成功。
9、沒有完美的環境，完美的生活，我們的使命是在種種的不完美中培養一種完美的心態。
10、在這個世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心靈。只要心靈不干涸，再荒涼的地方也能變成生機盎然的綠洲。
11、不要奢望得到所有人的認同，不要太在意別人的看法。一個人沒有任何特點沒有任何作為的人，人們才沒有興趣去評價他。
12、可以沒錢，可以沒權，但一定要有尊嚴，有思想、有追求。
13、人不可能完美，但可以永遠追求完美。
14、經常微笑，微笑是最好的名片，最好的化妝品。很少有人拒絕別人溫和善意的微笑。
15、不說任何人的壞話，只說他所知道的每一個人的一切長處。
16、別輕易否定自己。很多時候，不是我們不優秀，而是我們選擇的位置不適合自己。
17、你和所有人在人格上都是平等的，可能欣賞，但不可以盲目地崇拜�？梢杂胁煌目捶�，但不必輕摔地否定。
18、努力地用學習增加自己的光彩，當你站到足夠高，別人想不注意你也很難。
19、困境中學會自我激勵，不要指望任何人來幫助我們擺脫困境。跌倒后終究得靠自己的雙腿站起來！
20、可以在大學期間談戀愛，但要明白，好的戀愛會引領人走向更高的高度，會使兩個人一塊提升，而非一塊降落，相愛的并不是雙目對視，而是共同把目光投向美麗的遠方
高中校長寄語 篇3
新學期，新的期望。我期望中可愛的孩子們做到以下三點：
1.規范我們的行為，讓我們享受別人的關愛帶來的溫暖，同學們，今天，我代表全體老師向你們發出倡議：當你看到校園里果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋躺倒在地時，請你彎腰撿起；當你上下樓梯時請靠右行，不擁擠，不攀扶梯；當你行走在走廊時不喧嘩，不打鬧；當你進出班門時，輕擰門把，輕關門；課堂上問候老師要真誠恭敬，回答問題要舉手；當與老師有分歧的時侯，千萬請你做到：尊重老師不頂撞；當與同學有糾紛的時候，千萬請你記住：沖動是魔鬼，一沖動成千古恨；當你在操場上鍛煉時，遵從老師的指揮，不做危險的游戲，不做冒險的動作；當你洗去一天的風塵身心煥然一新時，請別忘了關掉噴頭，架好噴頭，不要讓噴頭在地板上嘩嘩流“淚”；當你課間如廁時，請文明解手。不隨地大小便，把用過的手紙放入紙簍，不丟棄在便道。
2.摒棄陋習，做一個有教養、有修養的人。同學們，你們設想一下，當你們風華正茂時，卻偷偷躲在廁所等隱蔽的角落吞云吐霧，當濃烈的煙草味，刺鼻的惡臭前呼后擁般進入你的小小的肺腔時，請問你小小的肺能承受的住嗎？你們是一個純消費者，請問，你抽煙的錢從哪里來？從節省的餐費中來，從買書買文具等謊話中來，一句話，從爸媽的血汗錢里來。請問，你抽煙時，你的身體被侵蝕，你的爸媽在傷心，你的學業在荒廢，你的青春在消逝。無數實例證明，抽煙就等于慢性自殺。同學們，清醒吧，請你馬上摒棄陋習，不抽煙，做一個陽光的孩子，做一個健康的少年。
3.文明用語，多說“您”“請”“謝謝”“對不起”。當老師和你交談時，請你眼睛看著老師，面帶微笑，認真傾聽；當和老師有不同見解時，請你用和緩的語速，恭敬的態度和老師交流，清晰地表達你的觀點；當你和同學們相處時，請不要因為你們的親密無間而隨意說話，不要給別人起外號，不要口出臟話，要知道，當你罵人的時候，一點作用都沒有，給你帶來的只有讓別人認為你是一個粗俗的人，沒有教養的人。孩子是父母的影子和鏡子，你的不文明用語，又會讓別人認為你的父母素質低，你的父母也會因為你的不文明用語而蒙羞。同學們，讓我們從現在做起吧，開口就講文明話，校園里，大街上，課堂上，你一路走，一路播灑愛心，釋放文明，你就是一個有教養的人，一個有道德的人，一個有境界的人，。好習慣是我們一生最大的財富，讓我們攜起手來，凈化、美化、香化我們的校園，共創和諧、歡樂的三中。無私天地寬，你會因為自己的美德幸福無比，讓我們都做這樣的幸福的人）
高中校長寄語 篇4
各位朋友，利辛縣紀王場中學歡迎您！
美麗的青春需要浩瀚的精神、飛揚的想象，利辛的沃土需要勤勉的態度、儒雅的修養。紀王場中學正邁著奮進的步伐努力與教育同行，與時代比肩，與孩子們的成長共輝。她的過去、今天和未來，注定寫滿光榮與夢想。因為她與書墨同芳，與青春共翔。
作為校長，心中有夢，我的夢就是建設理想的學校。帶著對夢想的追尋，在未來的每一天里，我將和老師同學們一路同行，齊心協力，譜寫紀王場中學每一頁精彩的篇章。
紀王場中學自誕生的那一天起，就承載著教書育人的使命，承擔著改革創新的重任，學校全面進行教育教學管理，這既是全體師生用他們那寫在心中的責任獻出的一份濃濃深情，又是紀王場中學認真履行自己的社會責任，努力成就一所農村中學價值最大化的集中體現。作為紀王場中學的校長，我真切地體會到這是一份沉甸甸的責任。“周雖舊邦，其命維新”在這份重擔背后，更多的是紀王場中學義無反顧的擔當和責無旁貸的使命！為此，紀王場中學在辦學過程中將植入國內先進的辦學理念，依托地方優厚的教育資源，傳承學校優良的傳統，適應社會對教育民生高品位、高質量的發展需要，以辦人民滿意的教育為最高價值追求，堅持“質量立校、特色揚名”的辦學方向，努力把學校辦成一所“縣內領先、省內一流”的現代化、實驗性、示范性中學。培養具有“淵博的學識、閃光的才智、儒雅的氣質、莊嚴無畏的獨立思想和灑脫自信的人生態度”的學生，使學校成為“學生一生回眸、教師一生堅守、社會一致尊崇”的“社會英才搖籃”。
在我們看來，教育的使命是讓人們由無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的靈魂在于塑造學生健全的人格；教育的成敗關系著千萬家庭的幸福和整個民族的興衰。與教育同行，我們戰戰兢兢，與使命并肩，我們豪情滿懷！
東風勁吹，紅日高照。初升的紀王場中學充滿了生機與活力�；A設施日益完善，教學研究碩果累累，德育工作成效顯著，學生社團蓬勃發展，教育質量穩步提高，校園文化和諧健康。隨性漫步徜徉于校園的各個角落，我們總在收獲著欣慰、踏實與滿足。
回首過去，我們不禁感慨萬分。紀王場中學的點滴進步，飽含著全體師生的辛勤耕耘。展望錦繡的未來道路，我們自當信心百倍，紀王場中學教育的明天，還需要我們一同策馬揚鞭。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。利辛兒女多壯志，筆酣墨濃寫風流。踏著時代的腳步，迎接未來的挑戰，抓住發展的機遇，實現學校的愿景，是歷史賦予紀王場中學全體師生的神圣使命！朝氣蓬勃的紀王場中學正在向“縣內領先，省內一流”的目標奮進！
借此-----
寄語我們的老師：每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們為孩子們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。
寄語我們的學生：愛祖國，愛學校，愛老師，愛同學，愛那些需要我們幫助的人。希望你們在這如花的季節里，珍惜時間，刻苦學習，誠實做人，學會合作，敢于競爭，善于創新，用理想駕馭生命之舟駛向成功的彼岸。
寄語廣大學生家長、教職工家屬：我們師生的成長與學校的發展，少不了你們的支持、愛護與付出，榮譽的背后“也有你們的一半”，全體師生會永遠記住你們。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”利辛縣紀王場中學全體師生將以“海的心胸、山的信念”去迎接新的挑戰；以超強的膽識，笑迎時代的天風海濤；以再躍幾個新臺階的氣魄，向著更加輝煌的彼岸，堅定不移，起錨遠航！
高中校長寄語 篇5
當小草輕輕地舒展著筋骨含羞地吐出嫩嫩的芽尖兒，當臘梅傲立在枝頭盡情地綻放，當一場不期而遇紛紛揚揚的大雪覆蓋在廣袤的江南大地時，我們又相聚在兔年生機勃發春意盎然的美麗校園！
新的一年孕育著新的希望，新的一頁承載著新的夢想。同學們，在你們求學的旅程中，你們的父母時刻都在關注著你們，你們的老師時刻都在祝福著你們。希望同學們在新學期里，立鴻鵠之志，拼搏進取，象雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，以更加優異的成績向家長、老師、母校匯報！
省溧中是一所有著八十年悠久辦學歷史和深厚文化底蘊的江蘇省四星級高中，為國家培養了大批優秀的人才，在省內外享有較高的知名度。新的一年，希望有更多的莘莘學子加入到省溧中這個溫暖的大家庭，走進知識神圣的殿堂。
最后，祝全校教職工身體健康，工作順利！祝每位同學學習進步，健康成長！
高中校長寄語 篇6
1. 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
2. 朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
3. 愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
4. 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
5. 有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。
6. 啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
7. 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
8. 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
9. 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10. 自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
11. 我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
12. 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
13. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
14. 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
15. 明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
16. 天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
17. 春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
18. 衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
19. 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
20. 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
高中校長寄語 篇7
為了追求更高更遠更美好，我們大家選擇了復讀；為了幫助我們大家順利地到達目的地，學校搭建了一個共同學習互相進步的平臺，我們相聚在這里。
復讀，一個讓人深思的字眼。
選擇了復讀。就意味著放棄蠅頭小利，遠離了平凡庸俗，體現的是高瞻遠矚的大氣，銳意進取的執著。當其他同學手捧錄取通知書時，人們能夠平心靜氣，波瀾不驚；當自己的通知書到達時，我能夠不為所動，繼續前進。有遠大目標（這個目標是超越自己，力求最佳的目標）的同學都不會碌碌無為，悄無聲息。都將會通過自己的浴火煉獄般的努力，取得讓自己甚至家長老師滿意的結果。
選擇了復讀，意味著告別陳規陋習，更新陳舊的學習觀念與拖腿掣肘的不良心態。我們坐在這里，是有不同的原因是的。有的同學覺得自己潛力巨大，這次只考了區區一點分，算不得真本事，心有不甘。為了最大程度激發潛能。轉化為分數，讓自己心滿意足而有后悔。坐在了這里，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。一部分同學是來“盡志”的。有的同學可能在惜時上做得不夠，當如水似箭的時光逝去之后，方才明白：時間就是分數。是不是命運還不能一概而論了。所以這部分同學也坐在這里。他們鼓足了干勁，同時間賽跑，彌補前一階段因對時間珍視不夠而造成的不足之處。我們相信具有強烈時間意識的人，將不會被告時間拋棄，終究會有以時間凝聚而成的七彩光環罩在頭頂。還有的同學可能是學習目的不明確，覺得學習是為父母，學習動力不足。而一旦有了明確的目標，從渾渾噩噩猛然走到了它的對立面-----矢志追求。所以這部分同學也坐在了這里。一個頭腦清醒而目標明確的人，在實際行動中將會以堅定的信念產生一種讓人敬畏的力量，這種力量會支撐他踏實前行，所向披糜。還有同學可能是學習方法有待于改進，于是給自己一個機會，在摸索中前進。以往可能夜以繼日，嘔心瀝血，但學習效率并不高。為什么呢，單槍匹馬的個人英雄主義的力量是極其有限的。精力充沛的有限，思維的寬度，知識掌握的牢固程度都在影響著學習效率。這部分同學將改進學習方法多與他人交流經驗，溝通心得；取人之長，補已之短；借他山之石，鋪成功之路。
選擇了復讀，就意味著摒棄安逸舒適，庸碌無為，堅定了敢于吃苦的信念，踏出了勇于鉆研的步伐。貪圖安逸，追求舒適是成功路途中寧靜的驛站，它會使勁地拖住你前進的腳步；是烈日炎炎下清涼的蔭庇，它會溫柔地撫慰你疲憊的身心；它是繩索；是鐵鏈；是讓你慢性自殺的毒藥。這種不良的精神追求會減緩甚至阻擋你前進的腳步。我們要在極其有限的時間里，盡可能走得更遠，攀得更高，一路上沿途的許多為人所稱頌的美麗的景致，恐怕是無暇顧及的。
一路上前進，我們應具有狼的品質，勇敢，能吃苦，非常團結，機警智慧，有組織有紀律。狼為了捕獲獵物，不遠千里，長途跋涉并且忍饑挨餓，往往能如愿以償；打圍中為了獵殺更多的獵物，群狼在頭狼的率領下，或潛伏，或聲東擊西，秩序井然而充滿智慧。學習也應如此。獲取知識量應先狼吞虎咽，再反復咀嚼消化；接收知識應多管齊下，不管是自己鉆研所得，還是向別人請教所得，都該提倡；掌握知識要理清頭緒，先提綱挈領，再由枝到葉。其間，肯定會有苦惱疲憊，也會有快樂歡欣。我們都應以冷靜的頭腦，睿智的眼光去掌控，去支配。
認真學習是一件挺辛苦的事，復讀尤其如此，我們首先得有攻克困難，取得勝利的信心，“舍得一身體剮，敢把皇帝拉下馬。”我們必須付出，收獲與付出往往是成正比的。我希望大家不要盲目樂觀�？戳藟ι系男麄靼窬陀X得輕輕松松就能增長個幾十甚至一百多分。必須要有付出。我認為復讀就象是爬梯子去摘果實。以前我們在站在地上，踮起腳尖，或者跳一跳就感覺能夠摘到樹上的果實，而實際上總是差那么一點。所以我們需要借助梯子去摘。有了梯子，并不意味著一定就能摘到果實，想要摘取果實，你必須努力去爬梯子，爬得越高，摘取的果實就越多，就越大，越鮮澄可口。沒有努力攀爬的過程，恐怕也只能望果興嘆了。老生常談的那句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。
曾經聽慣了這樣一句歌詞：沉默加速度是我的腳步。輕浮急躁與復讀是格格不入的。只有平心靜氣的良好狀態下的銳意進取才會激活我們緩慢的腳步從而形成讓人驚嘆的速度。真切希望在座的各位能夠和各科老師同舟共濟，風雨無阻而一往無前，直達勝利的彼岸。