關(guān)愛留守兒童大會上的講話（精選12篇）
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇1
各位來賓、各位老師、同學(xué)們：
今天我們在這里隆重舉行“關(guān)愛留守兒童，共筑溫暖家園”主題愛心活動，是為了進一步動員和組織社會各界力量來共同關(guān)心留守兒童的健康成長問題。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在關(guān)愛留守兒童工作第一線的各位老師和同志們表示崇高的敬意!向為留守兒童辦實事、辦好事、送溫暖的單位和個人表示誠摯的感謝!對策劃并精心準備這次活動的縣婦聯(lián)和毛市鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府表示衷心的感謝!對在座的各位來賓和金星小學(xué)的全體師生表示節(jié)日的問候!
近幾年來，隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，城市化進程的加快，大量有農(nóng)村閑置勞動力迅速向城市轉(zhuǎn)移，一大批農(nóng)村夫妻紛紛外出務(wù)工經(jīng)商，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧，成為了留守兒童，出現(xiàn)了“父母在外打工創(chuàng)業(yè)揪心，臨時監(jiān)護人教養(yǎng)鬧心，社會關(guān)注教育問題擔(dān)心”的社會現(xiàn)象。監(jiān)利縣是個農(nóng)業(yè)大縣，每年有近三十萬人外出打工，我縣中小學(xué)生中現(xiàn)有留守兒童近8萬人，這么大一個群體，如果他們不能健康成長，將直接影響監(jiān)利的發(fā)展。因此，縣委、縣政府高度重視留守兒童問題，在不斷加強未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅持黨政引導(dǎo)，部門聯(lián)動，社會參與，科學(xué)管理的原則，以人為本，結(jié)對幫扶，各單位、部門履職盡責(zé)做了大量扎實的工作。縣婦聯(lián)和各級學(xué)校更是把關(guān)愛留守兒童工作當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，積極開展豐富多彩的活動，促進了留守兒童的健康成長。在此，我代表縣委、縣政府表示衷心的感謝!但同時我們也必須清醒地認識到我們的工作還存在一些不足，比如重視程度不夠，各級各部門之間工作合力不強，關(guān)愛方式不多以及工作方法創(chuàng)新力度不大等問題。我們關(guān)愛留守兒童的目標是什么?就是要讓數(shù)萬名離開爹媽的孩子有人管，有人疼，讓這些孩子感到社會充滿愛，讓孩子們心中充滿陽光，讓監(jiān)利外出務(wù)工人員感到對孩子放心。這不僅是留守兒童健康成長和監(jiān)利可持續(xù)發(fā)展的需要，也是現(xiàn)階段關(guān)愛民生、關(guān)注民生的迫切需要。關(guān)愛留守兒童是全社會共同的責(zé)任，是各級黨委、政府的重要職責(zé)，各級各部門要充分認識這項工作的長期性和艱巨性，積極探索搭建關(guān)愛留守兒童的工作平臺，讓留守兒童工作成為我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一張名片，使留守兒童在全社會的關(guān)愛中健康茁壯成長。
一、創(chuàng)新理念，構(gòu)建留守兒童服務(wù)工作的立體網(wǎng)絡(luò)。全縣各地各部門要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會的作用，努力構(gòu)建“三位一體”的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。一是充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，把關(guān)愛留守兒童工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，建立以校長為組長的留守兒童教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校營造“像家庭一樣的學(xué)校，象父母一樣的老師，像兄弟一樣的同學(xué)”的良好氛圍。另外要加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐，增強對留守兒童寄宿的接納能力。二是充分發(fā)揮家庭教育的直接作用，為留守兒童營造良好的家庭教育環(huán)境，各地要借助家長、學(xué)校，邀請教育專家對留守兒童家長和代理監(jiān)護人進行科學(xué)教育方法的培訓(xùn)，提高留守兒童家長和代理監(jiān)護人的教育管理水平。三是充分發(fā)揮社會教育的影響作用，積極開展結(jié)對幫扶留守兒童活動，動員“愛心媽媽”、“村官大學(xué)生”、共青團員志愿者及社會愛心人士采取“一幫一”、“一幫幾”、“幾幫幾”的模式與留守兒童結(jié)對。
二、精心組織，進一步開展形式多樣的關(guān)愛活動。開展豐富多彩的活動是關(guān)愛留守兒童扎實開展的有效途徑。前段時間，我們采取落實代理家長，舉辦主題教育活動等豐富多彩的形式扎實開展了關(guān)愛留守兒童工作，這些好經(jīng)驗、好做法要繼續(xù)堅持，并不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。一是要實現(xiàn)關(guān)愛活動的長效性。二是要提高關(guān)愛活動的針對性，各地各部門要針對當(dāng)前農(nóng)村留守兒童群體普遍存在的心理失衡、安全失職、文化生活貧乏等問題，結(jié)合各自工作職責(zé)，采取針對措施，確保留守兒童服務(wù)工作取得實效。三是要突出關(guān)愛活動的經(jīng)常性，形成關(guān)愛工作經(jīng)常化，既提高關(guān)愛活動的社會影響，又保證農(nóng)村留守兒童切實受益，讓關(guān)愛“無處不在、無時不在”。
三、規(guī)范管理，加強“留守兒童服務(wù)站”建設(shè)。“留守兒童服務(wù)站”是開展關(guān)愛留守兒童工作的主要陣地和有效依托。在今后的工作中，一是要多渠道籌措資金建立“留守兒童服務(wù)站”，原則上各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要至少建立一個留守兒童服務(wù)站，有條件的，留守兒童較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要爭取多建，加大“建家”力度，擴大“建家”覆蓋面。二是要規(guī)范“留守兒童服務(wù)站”的建設(shè)機制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好“建站”的選址、人員配備、設(shè)施配套、健全制度等工作，確保“建站”質(zhì)量。三是要規(guī)范“留守兒童服務(wù)站”的目標管理機制，建立健全長效工作機制，有效發(fā)揮“留守兒童服務(wù)站”的陣地依托和輻射作用。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保關(guān)愛留守兒童工作取得實效。各地各部門要高度重視，明確責(zé)任，結(jié)合實際，探索創(chuàng)新，確保千項工作取得實效。一是要提高認識，落實責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要健全關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做到工作有部署、有檢查、有落實，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，管理到位，服務(wù)到位。相關(guān)部門要整體聯(lián)動，結(jié)合各自工作職能，大力開展富有特色，具有實效的關(guān)愛管理服務(wù)工作。二是要加強宣傳，營造氛圍，要突出重點，通過各類新聞媒體，加大對關(guān)愛工作先進典型的宣傳，注重專策化和深度報道，營造全社會共同關(guān)注留守兒童、關(guān)心留守兒童、支持留守兒童工作的良好氛圍。三是整合資源，完善機制。要加強調(diào)查研究，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，尋求對策，積極探索新形勢下農(nóng)村留守兒童管理工作的新方法、新途徑，要以實現(xiàn)“廣覆蓋、經(jīng)常化、可持續(xù)”為目標，不斷完善制度建設(shè)，形成一套體系完善、內(nèi)容全面、易于操作的農(nóng)村留守兒童管理工作長效機制，讓廣大農(nóng)村留守兒童受到教育，得到實惠。
同志們，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注我們的未來，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責(zé)任，讓我們攜起手來，以高度負責(zé)的精神、求真實務(wù)的作用，切實做好留守兒童關(guān)愛工作。不斷提高留守兒童教育管理水平，為推動科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧監(jiān)利縣做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇2
各位同學(xué)、各位老師、各位同志：
今天我們歡聚一堂，共慶黨的生日，共愛留守兒童，共祝抗震勝利，非常有意義。在此，我謹代表縣委、縣政府向全體同學(xué)和老師致以親切的慰問!向長期以來關(guān)心和支持留守兒童以及計生工作的單位和個人表示衷心的感謝!對災(zāi)區(qū)來的小朋友表示熱烈歡迎!
隨著我國改革開放的不斷深入，越來越多的成年人為了改善生活、追求幸福而外出務(wù)工經(jīng)商。在資中，外出務(wù)工人數(shù)就達到32萬，僅我們魚溪鎮(zhèn)利民小學(xué)就有留守兒童1000名，其中獨生子女留守兒童451人。眾多的父母長年外出，形成了大量的留守兒童，他們由公公婆婆或其他親戚代養(yǎng)，在人格、安全、生活、學(xué)業(yè)等很多方面出現(xiàn)了一些問題。
兒童是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來。縣委、縣政府對留守兒童問題十分重視，有關(guān)部門先后成立了“留守兒童之家”，開展了“代理媽媽”結(jié)對幫扶活動，讓孩子們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。開展這些活動，對促進未成年人健康成長、家庭和諧與社會穩(wěn)定、社會主義新農(nóng)村建設(shè)起了積極作用，也是落實xx大精神、關(guān)注民生的一項具體行動和深入貫徹全國、省、市農(nóng)村留守兒童工作會議精神的一項新舉措。
關(guān)愛留守兒童，不是一時之計，是一項長期的事業(yè)，需要政府和社會各界共同努力。在今后的工作中，有關(guān)部門要進一步健全制度，創(chuàng)新思路和方法，圍繞幫助留守兒童成長為社會有用之才的這個中心，深化“關(guān)愛留守兒童”、“一幫一”和“代理媽媽”活動，加強“留守兒童之家”建設(shè)，建立關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童組織。要利用廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，宣傳動員全社會力量參與關(guān)愛留守兒童的工作。人口計生部門在穩(wěn)定低生育水平、構(gòu)建和諧計生工作中，要繼續(xù)重視關(guān)愛留守兒童的事業(yè)，積極配合教育、民政、勞動、公安、婦聯(lián)、共青團等部門和團體，努力把學(xué)校建成為計劃生育家庭、單親學(xué)生的溫馨家園，讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
同學(xué)們、老師們、同志們，我們正處在一個百年不遇的發(fā)展機遇期，我們正奔跑在中華民族再次騰飛的光輝道路上，我們的前途偉大而美好。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的好學(xué)精神，老師們繼續(xù)發(fā)揚甘為人梯的蠟燭精神，同志們繼續(xù)發(fā)揚自強不息的抗震救災(zāi)精神，努力做好關(guān)愛留守兒童的工作，讓孩子們健康成長、快樂成長，真正成為社會有用之才，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己歷史性的貢獻。
謝謝大家!
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!
初冬乍冷，寒氣逼人，然而我們?nèi)ャ逶≡诖禾彀愕臏嘏校裉煳覀冊诖伺e辦“大手牽小手”，關(guān)愛留守兒童活動，讓這個寒冷的冬天充滿著暖暖的愛流。在此我代表新建中學(xué)全體師生向始終關(guān)心、關(guān)愛兒童成長的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向留守兒童以及全體學(xué)生致以親切的安慰!
青少年是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來。每次我想到有那么一群兒童，缺少勞力父母的關(guān)愛，卻仍然能努力刻苦的讀書，向著自己的理想前行，我就深深的被他們所震撼，總想著為他們能做些什么。新建中學(xué)20xx年起就開始關(guān)愛留守兒童活動，至今已5年有余了，這已經(jīng)5年了，我們親眼見證一批又一批的留守兒童在社會各界的關(guān)愛下健康的成長，讓我深感欣慰。
關(guān)愛留守兒童，不是一時之計，是一項長期的事業(yè)，需要社會各界共同努力，我們作為學(xué)校承擔(dān)著教書育人的使命，我們會一如既往的為留守兒童事業(yè)貢獻我們的力量。同時，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠在他鄉(xiāng)為我們更好生活而辛苦勞作的父母，正是有他們，我們才有了生活基礎(chǔ)，要學(xué)會感恩、始終關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛我們的健康成長的社會。正是有了他們，我們才能夠在學(xué)校健康成長!我們能夠回報他們的就是好好學(xué)習(xí)，長大之后做一個負責(zé)任的人，做一個有用的人，不辜負他們的期望。
梁啟超先生《少年中國說》說道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立：少年自由則國自由，少年進步則國進步：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，干將發(fā)铏，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中華少年，與國無疆!
一個國家的悲哀不是因為疆土的貧窮，一個民族的悲哀也不是因為財富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛的眼睛不能從他們的前輩那里吸取精神營養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。讓我們共同承擔(dān)起關(guān)愛留守兒童得社會責(zé)任，為留守兒童撐起自由而和諧的一片天。 謝謝!
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇4
做為弱勢群體不愿讓別人用異樣的眼光看待。我們應(yīng)該坦誠相對，不要過分注重他們的身份。其實他們都很善良，如果他看到你的真心，就會愿意對你倘開心扉了。
為期一個月的以關(guān)愛留守兒童為主題的“希望家園”志愿者活動已經(jīng)結(jié)束了，在這一個月的志愿者活動中，我對我村的留守兒童情況有了更進一步的了解，也收獲了一些關(guān)愛幫助留守兒童的經(jīng)驗。作為一名“希望家園”負責(zé)人，我覺得在以后的活動中以下幾個方面很重要：
一、要關(guān)注留守兒童的心理健康 父母外出務(wù)工無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不 到正確的引導(dǎo)和幫助 ，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，在性格上比較 脆弱。還有的父母常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上爺爺奶奶溺愛，使孩子染上了一些不良習(xí)慣。在加上父母不在 身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多 出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng) 成一些不良的嗜好。
針對這一情況我們志愿者要著重注意教他們一些自我管理、自我控制、自我保護，與他人和睦相處的方式方法。其次，要留心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的自尊心和自信心。讓他們知道父母掙錢養(yǎng)家不容易，教他們學(xué)會感恩，在家里 做好孩子，最后在條件允許的情況下可以幫助他們和父母每周進 行一次通話或者視頻交流。
二、要有愛心 、耐心。作為一名年輕人我們有時會比較急躁，特別是遇到調(diào)皮的孩子會恨鐵不成鋼，說話有時候不講方法，主觀認為自己是好心的并且在言語上沒注意。但是對留守兒童來說，他們?nèi)鄙俚那∏∈顷P(guān)愛，更渴望得到人們的關(guān)注、關(guān)心。因此，我們在活動中要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
三、 加強對留守孩子的安全教育，增強孩子們的安全觀念大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，而他們自制力差，比較貪玩。我們活動的開展又在暑假時期，因此孩子們在暑期的安全意識教育特別重要。作為他們的大朋友，我們應(yīng)該多對他們多 開展安全意識教育，教他們?nèi)绾巫晕冶Ｗo。并且可以從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對孩子們進行教育。
通過這樣的活動，我想我學(xué)到了許多。最重要的是， “留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念，簡單的一個特殊群體， 而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實處境，是一個個殘酷而又無奈的生活! 因而， 每個人都要從心底萌生責(zé)任感， 關(guān)注留守兒童問題， 用心去關(guān)愛他們。
從現(xiàn)在做起， 從身邊做起。
即使一點點的付出， 也是不小的貢獻。只要有心付出，就能收獲快樂。
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!
今天，在這春節(jié)即將來臨之際，我們歡聚一堂，在這里共同關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，是一件非常有意義的一件事，是一件關(guān)系學(xué)校發(fā)展、社會和諧的大事。在此，我謹代表洋中中心小學(xué)的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎!對策劃并精心準備這次活動的老師表示衷心的感謝!
近幾年來，隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，一大批農(nóng)村勞動力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè)，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧，這就是“留守兒童”。“留守兒童”問題將是一個我們需要長期面對的問題，而解決好“留守兒童”問題，對于促使“留守兒童”身心健康成長，對于解決外出勞動力的后顧之憂，對于維護社會穩(wěn)定，顯得十分迫切、十分重要。我校現(xiàn)有學(xué)生371人，全為農(nóng)村適齡兒童，其中留守兒童60多名，約占學(xué)生總數(shù)的17%。 今年自開學(xué)以來，我校高度重視“留守兒童”的健康成長，相繼建立了 “留守兒童”檔案、“留守兒童”親情室，開展了關(guān)愛留守兒童的主題班會活動，撰寫了“留守兒童”優(yōu)秀教育案例，加大了“留守兒童”的監(jiān)管力度等。
關(guān)注關(guān)心關(guān)愛留守兒童不是一朝一夕之事，是一項長期的事業(yè)，需要政府、學(xué)校、社會各界共同努力。今天的座談會猶如清晨的一縷清風(fēng)，給他們注入了生機和活力，送去了溫暖。我們有理由相信，因為有我們這些好心人的支持和幫助，我們的留守兒童們一定會更加的自尊、自重、自愛、自立、自強。
最后，衷心地祝愿各位工作順利，好人一生平安!祝愿小朋友們身體健康，生活快樂，學(xué)習(xí)進步!過一個快樂祥和的春節(jié)。
謝謝大家!
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇6
留守兒童的工作在我們重慶是非常重視的，各個學(xué)校都很關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，以及他們的身心健康。我作為一名班主任，理所應(yīng)當(dāng)要對我班留守學(xué)生格外關(guān)注，特別是要關(guān)注像某某同學(xué)那樣的雙親外出打工、心理健康有問題的留守學(xué)生。通過研究和實驗，塬來“愁眉不展”的某某同學(xué)又變得“喜笑顏開”了。下面就談?wù)勀衬惩瑢W(xué)“愁眉不展”的成因分析和“喜笑顏開”的演變回顧。
一、“愁眉不展”的成因分析
父母背井離鄉(xiāng)，為“創(chuàng)造美好的生活”去了浙江打工。他們除了回家和孩子一起過春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。某某同學(xué)缺少了父母的經(jīng)常性關(guān)愛和監(jiān)護，又正處于人生觀、價值觀形成重要時期，由祖父母教育意味著由文盲來撫養(yǎng)他。因為他的祖父母多是亂喊亂叫，只怕孫子磕著凍著，雖有教育孫輩的精力和體力，卻沒有教育孫輩的能力，也不會有教育孫輩的文化素養(yǎng)，更不可能“面面俱到”。從他上課喜歡積極思考大膽發(fā)言的舉動，我可以知道他總想得到老師的表揚來獲取同學(xué)們的信任、贊許;但因為回到家卻感覺沒人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時完成，電視機陪伴做作業(yè)，不講個人衛(wèi)生;心情不順時常罵人，處理事情不能沉著冷靜，而且愛管閑事，喜歡亂插嘴。因此，他難以和同學(xué)和睦相處，只是孤鳥一只;同學(xué)碰一下就以為是在打他，自然而然就哭了起來。在受到同學(xué)欺負和嘲笑以后，回到家就自我封閉，自暴自棄;對祖父母的抵觸心理就越來越重，往往采用千聲不開口等過激行為來回應(yīng);結(jié)果綜合分析能力日漸消煺，成績跌落難以提高，愁眉不展。
二、“喜笑顏開”的演變回顧
我從某某同學(xué)的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進行訪問和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時詢問了解，時刻注意關(guān)心和愛護他。比如：我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時常利用放晚學(xué)以后的時間與他溝通，面對面地指導(dǎo)學(xué)法、批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，教給他漢字的書寫筆順規(guī)則，讓他揚長避短，改掉那些壞習(xí)慣，幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。當(dāng)他取得進步的時候我及時給予肯定和鼓勵，讓他從中獲得成功的喜悅;當(dāng)他遇到困難的時候我就激勵與困難做斗爭，讓他永擎不斷奮進的火炬。還有，在安排座位時，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進心強的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講，作業(yè)與時俱進，學(xué)業(yè)與日俱增。
我積極與某某同學(xué)的代理監(jiān)護人祖父母溝通，與村支部書記某某同志取得聯(lián)系，把家訪工作落到實處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認真履行監(jiān)護職責(zé)，幫助他們對某某同學(xué)進行有效的教育、管理、保護，建議并指導(dǎo)他利用電話與父母溝通，感受父母的親情，祛除他們心理上的障礙，進行全程跟蹤管理。記得有一次放晚學(xué)，他爺爺接他來了，可不知什幺回事，某某在和同學(xué)拌嘴。他爺爺看見以后，就把他拉上摩托車準備走了。可就在上車時，那幾個同學(xué)發(fā)怒了，一起圍住他，用腳使勁地蹭他的摩托車，揚言叫他第二天別來上學(xué)。晚上，他爺爺打電話把事情告訴了我。我說：“明天你送他上學(xué)來吧，我在學(xué)校等你。”第二天，他來了，我把那幾位同學(xué)也找來了。經(jīng)過了解，那幾位同學(xué)還在為某某初一年級時罵他們的事情而故意找茬呢。我狠狠地批評了那幾位同學(xué)，并且讓他們當(dāng)面認錯道歉、握手言和好，保證改正錯誤。從此，某某同學(xué)心里踏實了，臉上逐漸地有了微笑，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。
我從學(xué)校內(nèi)外生活中的小事去具體關(guān)愛他。我時常幫助他正確處理好每一件小事，讓他知道哪些話應(yīng)該說，哪些話不應(yīng)該說;哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，引導(dǎo)他多與同學(xué)溝通，做個文明學(xué)生，用微笑面對每一天，少與同學(xué)斤斤計較，努力做到心胸開闊，不鉆牛角尖，幫助他消除與同學(xué)之間的積怨，把自己融合到集體中去，想方設(shè)法使之樹立自信心，在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，在主動中學(xué)習(xí)。
你瞧!某某同學(xué)的母親終于不外出打工而在家陪伴他了;他本人現(xiàn)在也成熟多了，學(xué)習(xí)積極性日漸高漲，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，放學(xué)以后也能夠一個人大膽的走路回家了;同學(xué)們不但不再欺侮他，而且時常與他一起探討問題，一起游戲，一起作業(yè)。五年級期末考試語文59分，數(shù)學(xué)60.5分;六年級開展實驗以后，備受班主任等全體師生的關(guān)注，心情逐漸開朗起來，期中考試語文68分，數(shù)學(xué)74分。
實踐證明：假如我們教師、父母都能從生活的具體小事中、學(xué)習(xí)的點點滴滴中給留守學(xué)生真實的關(guān)愛，那孩子們的世界將會陽光燦爛，人人都能喜笑顏開!
當(dāng)然，農(nóng)村“留守學(xué)生“是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題。作為教育工作者，我們更應(yīng)該站在對后代負責(zé)、對社會負責(zé)的政治高度，與家庭、社會各界密切合作，扎實解決好“留守學(xué)生”心理健康，為祖國培養(yǎng)出一代合格的接班人。
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!我是黑林小學(xué)三年級(1)班的學(xué)生，我叫張夢雪。
首先，請允許我代表黑林小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂、幸福的童年。謝謝您們!
我的爸爸、媽媽剛過完年就出去打工了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)好幾個月了。每天放學(xué)時，看到其他同學(xué)高興的跑到爸爸或媽媽的身邊，拉著他們的手高興的說著話，這時的我只能遠遠的看著，真的好羨慕他們呀!這樣的情景無數(shù)次的在我的夢中出現(xiàn)，每次醒來就發(fā)現(xiàn)枕巾已經(jīng)濕透。真的好想你們呀!爸爸媽媽······
但是，自從上級部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時，她會及時為我送來嶄新的本子;每當(dāng)過節(jié)時，她還會幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
我們會永遠銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，樹立遠大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我們以無比感激、無比喜悅的心情迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心教育的社會各界人士!首先，我代表芳華路小學(xué)全體師生向大力支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，向關(guān)愛留守流動兒童的社會各界人士致以崇高的敬意，向支持學(xué)校工作的家長表示最誠摯的謝意!
洛陽市澗西區(qū)芳華路小學(xué)，原名同樂學(xué)堂。始建于，坐落在澗西區(qū)芳華路中段，占地面積約9000平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個，教職員工34人。其中河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，市級骨干教師3人，市級優(yōu)秀教師3人，區(qū)名師1人。本科以上教師占教師總數(shù)的90%，青年教師占教師總數(shù)的85%。
學(xué)校圍繞“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想，以“學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長”為辦學(xué)理念，堅持“教師培訓(xùn)、家長培訓(xùn)、學(xué)生教育”三大教育體系，以特色創(chuàng)名牌，以教學(xué)促發(fā)展，全面實施文化立校、科研興校、家長入校戰(zhàn)略，實施精細化管理，打造特色化學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了社區(qū)、家庭、學(xué)校三聯(lián)動的良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，撐起了一片和諧發(fā)展、健康成長的藍天，取得了豐碩的教育成果。近年來，學(xué)校先后被評為全國留守兒童家長示范學(xué)校、河南省首批示范家長學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)示范家長學(xué)校、洛陽市德育教育先進單位、洛陽市學(xué)雷鋒教育基地、澗西區(qū)文明單位、澗西區(qū)創(chuàng)建文明城市工作嘉獎單位、澗西區(qū)平安建設(shè)先進單位、澗西區(qū)師德師風(fēng)先進單位、澗西區(qū)陽光體育活動示范學(xué)校、澗西區(qū)五好團支部。
芳華路小學(xué)依托“洛陽市學(xué)雷鋒教育基地”，以少先隊為龍頭、以中隊為陣地、以豐富多彩的學(xué)雷鋒活動為載體，形成了創(chuàng)建雷鋒學(xué)校的德育特色。學(xué)校聘請雷鋒班二十四任班長黃幫維為校外輔導(dǎo)員，聘請洛陽市老干部教育督導(dǎo)團成員為學(xué)校學(xué)雷鋒輔導(dǎo)員，聯(lián)合洛陽市學(xué)雷鋒俱樂部等友好共建單位，聯(lián)系河南科技大學(xué)等校外活動基地，建立了留守流動兒童輔助站，圍繞“踐行雷鋒精神，塑造學(xué)生人格”為主題開展系列主題教育活動，豐富了學(xué)校德育內(nèi)涵，形成異彩紛呈的教育教學(xué)局面。
在我們的身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。此時他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。
“留守兒童”問題是一個我們需要長期面對的問題，而解決好“留守兒童”問題，對于促使“留守兒童”身心健康成長，對于解決外出勞動力的后顧之憂，對于維護社會穩(wěn)定，顯得十分迫切。黨和政府高度重視留守兒童的教育問題。教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次要求我們要多關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，生活，要讓他們健康的成長。長期以來，我校也十分重視農(nóng)村留守兒童的教育問題。我校在家長學(xué)校的基礎(chǔ)上掛牌成立了農(nóng)村留守流動兒童家長學(xué)校，定期召開家長會，培訓(xùn)家長，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和育人觀念。學(xué)校經(jīng)常要求我們的班主任及課任老師多給予留守兒童學(xué)習(xí)上的幫助，心靈上的關(guān)懷。
今天，各位領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心教育的社會各界人士親臨芳華路小學(xué)關(guān)愛留守兒童，指導(dǎo)學(xué)校工作，我們倍受鼓舞，同時感到肩上的責(zé)任重大。我們不僅是接受了捐贈和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學(xué)們抓住這次機會，增強學(xué)習(xí)的動力，用自己的行動回報安利志愿者的善舉和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我們還有一些工作可以做得更好，在此，對我們的老師們提出一點建議： 希望老師成為“關(guān)愛留守兒童”的楷模。在日常生活中，老師要對 “留守兒童”給予更多的關(guān)愛，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖;在學(xué)習(xí)教育上，更要高度重視“留守兒童”的思想道德建設(shè)，幫助他們樹立正確的是非觀、人生觀、價值觀。學(xué)校的每位老師要切實負起責(zé)任，做他們生活上的知情人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長中的保護人。
與此同時，我對我們的孩子們提出幾點要求：一是要銘記社會各界的深情關(guān)愛，懂得感恩，堅定知恩圖報之心，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會，積極傳遞愛心。二是希望留守家中的的小同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設(shè)作出了巨大貢獻，是光榮的勞動者，同時他們也是為了小朋友們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，刻苦學(xué)習(xí)各種文化知識，努力培養(yǎng)獨立生活能力，不斷提升自身綜合素質(zhì)，將來能夠真正成為有用于家庭、有用于國家、有用于社會的優(yōu)秀人才。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、師生們!授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望;滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步! 讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝大家!
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇9
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,只有愛孩子的人,才可以教育孩子。”作為教師我們不僅僅教書，做得更多的，是在用師愛去關(guān)懷學(xué)生、溫暖學(xué)生、滋潤學(xué)生。
從教十幾年來,雖工作很重，但我感到欣喜和滿足，因為我愛著我的學(xué)生，也被我的學(xué)生愛著。迎著清晨的第一縷陽光，走進校園。“老師，您好!”稚嫩的童音讓我心潮澎湃，看著他們比陽光還要燦爛的笑臉，自豪感油然而生。
開學(xué)不久我接手五(1)班級，發(fā)現(xiàn)有一名叫張的男學(xué)生性格自由散漫。經(jīng)常遲到、早退，家庭作業(yè)拖交或不交，上課吃東西、看漫畫或看著外面發(fā)呆。衣服臟兮兮的還喜歡撒謊。對于此情此景，我有些感到棘手。于是我利用課余時間與他談心。了解到，她母親是一個傷殘人，沒有勞動能力。父親年歲已高，身體也不好，靠打點零工掙錢維持生活。上學(xué)也是靠親戚和學(xué)校的幫助才實現(xiàn)的。我想，孩子是我們的希望和未來，能否給孩子提供一個穩(wěn)定、舒適的成長環(huán)境關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。留守孩因其特殊的原因，需要我們給予更多的關(guān)心和呵護，讓他們生活在同樣蔚藍的天空下。
一、學(xué)習(xí)上多一點鼓勵
張學(xué)習(xí)成績很不理想，我對他想了很多辦法，但效果不好，我很著急，有時對他發(fā)脾氣，總想一下子改變他，但事與愿違。后來我逐漸慢下性子，冷靜地分析了他的情況，這個孩子缺少家庭溫暖，他也很注重自己的“面子”，如果多鼓勵他，表揚他，引導(dǎo)他，也許效果會好些。他經(jīng)常拖交或不交作業(yè),終于有一次他按時完成了,字也寫的比較好。我便抓住此機會在班上表揚他，并要求全班同學(xué)要學(xué)習(xí)他認真書寫的態(tài)度。在我的鼓勵下，他學(xué)習(xí)有了信心，作業(yè)書寫也越來越認真，我對他說，如果你這樣堅持下去，你的進步會越來越快，將來也許會成為一名書法家。他高興極了，露出滿臉笑容。從那以后，他就開始練字，寫字有了明顯進步。“六一”兒童節(jié)，班上舉行書法比賽，他的作品名列班級前矛。同時被評為學(xué)校“書法之星”。他得到了讀書以來的第一張獎狀。當(dāng)他領(lǐng)取獎狀時,雙手捧著獎狀真是笑的合不攏嘴。直到現(xiàn)在他從沒拖交過作業(yè)。并做的很仔細。
二、習(xí)慣上多一點寬容
張以前上課常常遲到，我并沒責(zé)怪他什么，我是想到自己的孩子十歲時什么都靠父母料理，我同情和理解他，視他為自己的孩子。當(dāng)上早讀課時，我發(fā)現(xiàn)他還沒來，我便上宿舍去叫他。我?guī)状稳ソ虚T他還在床上睡。他起床開門見我時很害怕，我便伸出手摸著他的頭說：“睡好了嗎?早上吃什么的?老師給你買?快準備好了上學(xué)去，老師等著你呢”。有時早上我要上課就派同學(xué)去叫他。下課了我就走近他，輕言細語地和他聊天，傾聽他的心聲。細心地告訴他，做人要做自尊，自信，自強的人。并教他應(yīng)該怎樣去自理。連洗澡、洗衣服、穿衣、做飯我都精心指導(dǎo)。經(jīng)過我的努力，他學(xué)會了許多自理的好習(xí)慣。學(xué)校里要求學(xué)生做校服，我在班上進行了統(tǒng)一要求。等到校服發(fā)下來，我看到全班就是張福欽沒有!我看著他那衣服穿得長袍短褂的可憐樣子，我的心酸了，痛了。我愛撫的對她說：“你沒有校服老師可以給你想辦法。”他眨巴眨巴的小眼看著我點了點頭。后來我為了買了一套新的校服送給了他。在他接收校服時，從他眼里迸出感動的淚花。
三、生活上多一點關(guān)愛
張的父親每月給她10元的零花錢。他平時身上幾乎沒有零花錢，有次他要買工具書，他沒錢，我便掏出13元錢給他。平時他缺本子，我就給他買。當(dāng)國家實行兩免一補的政策時。我是第一個考慮到了他，使他第一個享受到國家的兩免一補的優(yōu)惠政策。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力，他終于有了明顯的進步，我的努力也沒有白費。在今后的工作中，我仍將繼續(xù)關(guān)注留守孩兒，盡一個老師的職責(zé)，為他(她)們的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
師愛如泰山巍，如東海寬;似陽光普照一視同仁，似雨露滋潤把大地灑遍;“捧著一顆心來，不帶半根草去”，讓我們沿著陶行知先生留下的足跡堅定地走下去，真心關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻教育!特別是要把更多的愛給那些留守孩子，使他們的心不再孤獨。
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇10
參加關(guān)愛留守兒童的活動快兩年了，這么長時間以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。
我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又特別強，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注。通過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享。
一、要有愛心 、耐心
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她，而不是因此而疏遠她。
二、關(guān)注留守兒童的心理健康
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我建議學(xué)校平時多引導(dǎo)他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。
三、 加強對留守學(xué)生思想品德教育，增強學(xué)生法制觀念
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學(xué)生，我沒有太多課余時間對學(xué)生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來實行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對學(xué)生進行教育。
四、多進行家訪，及時了解情況
對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇11
在離我們不遠的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等待爸爸媽媽回來。他們就是——偏遠農(nóng)村留守兒童。
對他們來說，爸爸媽媽的陪伴和關(guān)心就是最好的禮物。對他們來說，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事啊!父母的愛是他們最需要的，對他們來說，卻遙不可及。也許我們體會不到，因為我們的爸爸媽媽都陪在我們身邊，時時刻刻的關(guān)注著我們。可他們一年也見不到幾次父母，他們渴望并需要與我們一樣的愛。
如果我是他們其中的一員，我也會十分痛苦，我最愛的爸爸媽媽為什么就不能陪在我身邊呢?但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對各種各樣的困難。只為讓一家過上幸福美滿的日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個家一點也不完整和熱鬧。
就是因為各種原因?qū)е滤麄兞羰卦诩亦l(xiāng)，缺乏關(guān)愛，幼小的肩膀承擔(dān)了本不該他們擔(dān)負的重擔(dān)……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關(guān)注他們，關(guān)心他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯(lián)系他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們覺得爸爸媽媽愛他，沒有拋棄他。
我們同在一片藍天下，呼吁全社會都來關(guān)愛偏遠農(nóng)村留守兒童!
關(guān)愛留守兒童大會上的講話 篇12
大家好!我是高雄教育黨支部的小明，今天我演講的題目是留守兒童更需要愛。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。”
愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r時都提心吊膽;我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了。看：那個在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他;那個被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他;那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他;如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管!”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當(dāng)他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢!他會變好的，愛讓我學(xué)會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?(這事會時有發(fā)生，他們知道，找不到他們，我會派同學(xué)去“搭救”他們。)一個同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學(xué)說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子!”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪!我好佩服你!”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學(xué)生的人生之路。“捧著一顆心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學(xué)生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的.豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。
我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家!