學(xué)校教職工會議講話稿（通用3篇）

學(xué)校教職工會議講話稿 篇1

　　老師們、同志們：

　　新春好!今天是開學(xué)第一天，學(xué)校召開全體教職工大會，隆重表彰了各類先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在20xx年獲得上級表彰的先進(jìn)單位和個人，向今天獲得學(xué)校表彰的“三育人”先進(jìn)個人、教學(xué)優(yōu)秀獎、科研十佳、杰出科技工作者等先進(jìn)個人表示衷心的祝賀!向辛勤工作的全體教職員工致以最美好的新春祝福!

　　剛才，校長潘慧明同志代表學(xué)校系統(tǒng)總結(jié)了20xx年度學(xué)校完成各項工作，對20xx年學(xué)校各項工作進(jìn)行了具體安排，講得很系統(tǒng)、很全面，我完全贊同。《學(xué)校20xx年工作要點》已經(jīng)黨委全會審定通過，希望各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、細(xì)化任務(wù)、抓緊落實。

　　下面，我講3個問題：一是對“”學(xué)校事業(yè)發(fā)展成效怎么看?二是學(xué)校“十三五”發(fā)展怎么辦?三是20xx年學(xué)校工作怎么干?

　　圖片來自工程學(xué)院新聞網(wǎng)20xx年春季教職工大會

　　一、“”事業(yè)發(fā)展回顧(怎么看?)

　　“”時期，是湖工極不平凡和取得顯著成就的五年。五年來，面對高等教育新常態(tài)，學(xué)校搶抓機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、克難奮進(jìn)，各項工作取得顯著成就，圓滿完成各項任務(wù)。

　　(一)辦學(xué)思路更加明晰，成熟大學(xué)建設(shè)成效顯著

　　經(jīng)過20xx年辦本科實踐探索，形成符合校情、具有特色的辦學(xué)治校理念。學(xué)校進(jìn)一步明晰了地方性、應(yīng)用型、教學(xué)型的辦學(xué)定位及其內(nèi)涵，提出了建設(shè)新型工程大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，確定了“一主兩翼多層次開放辦學(xué)”模式改革，確立了“五個堅持”的工作理念(堅持發(fā)展第一要務(wù)，堅持辦學(xué)定力不動搖，堅持深化改革添動力，堅持安全穩(wěn)定大前提，堅持抓好黨建作保證)，確定了新時期“雙目標(biāo)”、“雙任務(wù)”的階段性目標(biāo)。

　　(二)履行職能的能力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平顯著提高

　　不斷推進(jìn)多樣化人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量成效顯著;科學(xué)研究水平明顯提高，學(xué)科建設(shè)勢頭強(qiáng)勁，服務(wù)社會能力不斷增強(qiáng);文化傳承創(chuàng)新彰顯特色。學(xué)術(shù)影響力位居省屬高校第12名，畢業(yè)生滿意率排名全國高校第267位，教學(xué)研究成果連續(xù)2屆榮獲xx省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎，余華清老師參與項目獲全國自然科學(xué)獎二等獎。

　　(三)內(nèi)部治理體系不斷完善，治理能力和水平不斷提升

　　成功更名為工程學(xué)院。學(xué)校章程即將頒布。建立了校院兩級管理、校院系三級機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)，制度體系基本建全。全面實施目標(biāo)管理責(zé)任制，不斷加強(qiáng)監(jiān)察和審計工作，辦學(xué)績效不斷提高。

　　(四)服務(wù)保障能力顯著提升，辦學(xué)綜合實力顯著增強(qiáng)

　　通過開源節(jié)流、爭取政府支持、引進(jìn)社會資源，相繼建成科技樓等一大批涉及教學(xué)、科研、師生生活的校園基本設(shè)施，辦學(xué)基本條件得到明顯改善。辦學(xué)收入實現(xiàn)較快增長，學(xué)校發(fā)展過程中積淀的債務(wù)基本化解。隆重圓滿舉行建校70周年校慶，成立校友會和教育發(fā)展基金會，校友捐贈位列大學(xué)校友捐贈排行榜位前100位。學(xué)校辦學(xué)實力位次不斷前移，從20xx年的528位上升到20xx年的456位(據(jù)艾瑞深中國大學(xué)排行榜)。學(xué)校連續(xù)六屆榮獲“xx省最佳文明單位”，20xx年躋身第四屆“全國文明單位”

　　(五)黨建和思想政治工作全面加強(qiáng)，學(xué)校凝聚力不斷增強(qiáng)

　　全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè);扎實開展了黨的群眾路線教育和“三嚴(yán)三實”專題教育;持續(xù)開展了“兩訪兩創(chuàng)”和“三萬”活動;全面推進(jìn)了教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任層層壓實，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得明顯成效。廣大黨員干部嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩的意識明顯增強(qiáng)，爭做明白人、清醒人、局中人的認(rèn)識進(jìn)一步提高，作風(fēng)建設(shè)持續(xù)改善。著力推進(jìn)中國特色社會主義理論體系“三進(jìn)”，打造“育人、成長、愛心”3個“三部曲”教育品牌。學(xué)校多次被評為“全省黨建工作先進(jìn)高校”、“xx省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高校”。

　　5年來，我們始終堅持聚精會神抓質(zhì)量、一心一意謀發(fā)展、同心同德促和諧、群策群力攻難關(guān)。回顧五年來的辦學(xué)歷程，我們感慨萬千、豪情滿懷。這5年，是湖工發(fā)展史上不平凡的5年，是我校辦學(xué)實力提升最快、校容校貌變化最大、對內(nèi)凝聚力和對外影響力顯著提升的時期之一。我們深刻體會到：學(xué)校建設(shè)發(fā)展的點滴進(jìn)步，離不開上級黨委政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會各界的關(guān)心和支持，更離不開全校師生員工的和諧共事、克難奮進(jìn)、負(fù)重拼搏。在此，我代表學(xué)校，向全校廣大教職工和離退休老同志表示衷心的感謝!站在新的歷史起點，今天，我們更加有理由堅信，一個辦學(xué)影響力更強(qiáng)、發(fā)展更穩(wěn)健、校園更美麗、工作更舒心的新型工程大學(xué)正以前所未有的自信，屹立于澴水之濱、春暉湖畔!

　　5年來，我們堅持在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，走出了一條適應(yīng)國情、符合校情的發(fā)展之路，積累了一些彌足珍貴的經(jīng)驗，需要在今后的工作中繼續(xù)堅持并不斷完善：一是堅持以現(xiàn)代教育理念和教育思想為指導(dǎo)，遵循經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律、高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律;二是堅持圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，牢固樹立“人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”、“教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作”的理念;三是堅持把全心全意依靠教職員工辦學(xué)，同心同德、同心同向，營造了和諧發(fā)展的良好局面;四是堅持注重辦學(xué)的實踐探索和經(jīng)驗總結(jié)，不斷增強(qiáng)辦學(xué)自信，保持辦學(xué)定力，堅持走自主發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展之路。五是堅持持久關(guān)注師生福祉、維護(hù)師生根本利益，真正實現(xiàn)發(fā)展成果持續(xù)惠及師生。

　　在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們也要清醒地看到，學(xué)校的發(fā)展還面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為“四個不相適應(yīng)”：一是學(xué)校辦學(xué)綜合實力與競爭日益激烈的高等教育還不相適應(yīng)。發(fā)展不夠仍然是我校最大的實際、最突出的矛盾，提質(zhì)量、調(diào)結(jié)構(gòu)、上臺階任重道遠(yuǎn)。二是學(xué)校服務(wù)社會水平與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不相適應(yīng)。服務(wù)的意識不強(qiáng)、覆蓋面不廣、貢獻(xiàn)度不高。三是辦學(xué)條件改善與師生員工的要求還不相適應(yīng)。學(xué)校基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，與師生員工的物質(zhì)文化生活需要還有一定差距。四是三支隊伍的能力素質(zhì)與新形勢新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。面對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”，存在“本領(lǐng)恐慌”，創(chuàng)新精神和攻堅克難能力不足。

　　面對學(xué)校存在的實際困難和矛盾，面對高等教育領(lǐng)域的競爭與挑戰(zhàn)，面對學(xué)生和社會對優(yōu)質(zhì)高等教育的新期待，我們沒有任何資格盲目樂觀，沒有任何理由停滯不前，必須始終保持清醒頭腦、增強(qiáng)憂患意識，勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，努力把工程學(xué)院辦成讓黨和人民滿意的高水平大學(xué)!

　　二、“十三五”事業(yè)發(fā)展思路(怎么辦?)

　　“十三五”時期，我國經(jīng)濟(jì)社會和高等教育都將步入“新常態(tài)”，這對我校發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇和新要求。我們要不斷認(rèn)識新常態(tài)，主動適應(yīng)新常態(tài)，積極實現(xiàn)新作為。

　　(一)“十三五”學(xué)校事業(yè)發(fā)展基本思路

　　指導(dǎo)思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的、xx屆三中四中五中全會和系列重要講話精神，圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面落實五大發(fā)展理念，堅持立德樹人，踐行校訓(xùn)精神和嚴(yán)實作風(fēng)，實施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略，“三情”結(jié)合定目標(biāo)、“三維”求索找路徑，聚焦雙目標(biāo)、實現(xiàn)雙任務(wù)，爭先進(jìn)位、竟進(jìn)提質(zhì)，不斷推進(jìn)高水平、有特色、有影響的新型工程大學(xué)建設(shè)取得新成效。

　　規(guī)劃制訂的基本方式：“三情”結(jié)合定目標(biāo)，“三維”求索找路徑。

　　“三情”結(jié)合定目標(biāo)。“三情”指的是國情、高校發(fā)展實情、校情。

　　“三維”求索找路徑。“三維”指的是前后(本校不同歷史階段的比較)、左右(相同層次學(xué)校的比較)、上下(不同辦學(xué)層次學(xué)校的比較)。

　　規(guī)劃的基本目標(biāo)：聚焦雙目標(biāo)、實現(xiàn)雙任務(wù)。“雙目標(biāo)”是學(xué)校獲得碩士學(xué)位授權(quán)和更名“工程大學(xué)”，“雙任務(wù)”是以提高人才質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展和以增強(qiáng)保障能力為要義的外延式發(fā)展。

　　規(guī)劃的基本任務(wù)：竟進(jìn)提質(zhì)，爭先進(jìn)位。

　　竟進(jìn)提質(zhì)。竟進(jìn)是一種意識、一種目標(biāo)、一種姿態(tài)，就是工作爭取主動，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，竟進(jìn)是工作有為的基礎(chǔ)。提質(zhì)就是全方位提升質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提質(zhì)是根本，是工作的出發(fā)點和落腳點。

　　爭先進(jìn)位。爭先么先?就是要爭理念、爭思路、爭舉措，爭項目、爭經(jīng)費、爭人才，爭影響、爭朝夕，這些都要爭當(dāng)先進(jìn)、贏得先手、力求先行。進(jìn)什么位?就是要在可比較實力的方面、可量化排名的指標(biāo)上，要實現(xiàn)位次前移。如大學(xué)綜合實力排名、學(xué)術(shù)影響力排名，“三率”(就業(yè)率、考研率、獲獎率)等。

　　(二)實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)的工作著力點(“九大工程”)

　　學(xué)校制訂的《學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，可歸納為9個方面工作著力點，也就是要完成的九個重點工作領(lǐng)域，現(xiàn)做一簡要介紹。

　　1、應(yīng)用型人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)質(zhì)量要有明顯提高。①應(yīng)用型人才培養(yǎng)是人才培養(yǎng)理念、專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)方式、基地建設(shè)、考核模式、管理方式等方面深層次自我革命，要把握好3個關(guān)鍵詞：“本科”、“應(yīng)用”、“多樣化”。三者缺一不可，不可偏廢。②做好審核性評估迎評促建工作，完善本科教學(xué)質(zhì)量評估和監(jiān)控體系。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，推動教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革，切實加強(qiáng)學(xué)生實踐動手能力。③進(jìn)一步落實教學(xué)學(xué)院辦學(xué)實體地位，切實提高“三率”(就業(yè)率、考研率、獲獎率)，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。④按照“五個度”的要求，進(jìn)一步提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　2、專業(yè)建設(shè)。①調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，將本科專業(yè)總數(shù)穩(wěn)定在70個左右。要發(fā)展的專業(yè)方向：智能類、“互聯(lián)網(wǎng)+”類、健康類、光機(jī)電一體化類、臨空產(chǎn)業(yè)類等;要充實的專業(yè)方向：工學(xué)類、管理學(xué)類。要辦精專業(yè)：傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科。要限制的專業(yè)方向：藝術(shù)類、法學(xué)類、體育類。②逐步形成在全省有影響力的特色專業(yè)5個左右，積極培育內(nèi)涵建設(shè)“三大件”(優(yōu)勢學(xué)科、特色專業(yè)、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物)。③在穩(wěn)步發(fā)展本科教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展研究生教育和繼續(xù)教育，大力發(fā)展國際合作教育(含留學(xué)生教育)。到20xx年，全日制各類在校生達(dá)到23000人左右(含新技術(shù)學(xué)院6500人)。其中，本部全日制普通本專科生數(shù)15500人，研究生200人(含聯(lián)合培養(yǎng))，中外合作教育800人(含留學(xué)生200人)，成職教進(jìn)修生等1500人次(全校折合在校生數(shù)25500人，本部折合18500人)。

　　3、學(xué)科建設(shè)與申碩工程。①申碩工程。作為學(xué)校“十三五”期間的“一號工程”，申碩工作力爭取得突破，獲批碩士學(xué)位立項建設(shè)或授予單位。既然我們把申碩作為工程，而且是一號工程，那么我們就要按干工程的辦法，就要設(shè)立工程指揮部，就要有指揮長，就要配置排頭兵、尖刀兵、偵察兵、沖鋒隊、供給隊。②部分學(xué)科爭創(chuàng)一流學(xué)科和特色學(xué)科，著力提升學(xué)科條件、學(xué)科團(tuán)隊、創(chuàng)新水平和教育質(zhì)量，構(gòu)建高水平學(xué)科平臺，培育學(xué)科領(lǐng)軍人才，產(chǎn)出重大教學(xué)科研成果，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

　　4、科技工作。①科研學(xué)術(shù)水平提高含金量。積極承擔(dān)省部級及以上科技項目100項，各類科研及平臺建設(shè)經(jīng)費2億元。建設(shè)科技創(chuàng)新平臺17個，立項建設(shè)4個省級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、校企研發(fā)中心。建設(shè)省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊10個，專職科研崗位人員達(dá)到50人。②科研成果轉(zhuǎn)化力度不斷加大。發(fā)表高水平研究論文1000篇、學(xué)術(shù)著作20部，獲得專利授權(quán)200件，獲得省部級以上科技獎勵5項，力爭突破國家級科技獎和教學(xué)成果獎。成立研發(fā)團(tuán)隊公司20家，轉(zhuǎn)化科技成果50項。③社會影響力不斷擴(kuò)大，孝感有尊嚴(yán)、省內(nèi)有地位、國家有影響。加快推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)科技園規(guī)劃與建設(shè)，構(gòu)建教育、科技、文化、智庫等服務(wù)社會體系，不斷提高服務(wù)社會的深度和廣度。三個服務(wù)(人才培養(yǎng)、學(xué)校影響、社會貢獻(xiàn)).

　　5、人才隊伍建設(shè)。①打造三支隊伍。按照專技：管理：工勤=6:3:1的比例合理構(gòu)建三支隊伍。教職工總量控制在1500人以內(nèi)，專任教師人數(shù)達(dá)到1050人。正高職稱教師占專任教師的比例達(dá)到15%以上，副高職稱以上教師比例保持在40%以上。具有博士學(xué)歷(學(xué)位)的教師比例超過25%，具有碩士及以上學(xué)歷(學(xué)位)的教師占比超過85%，具有三個月以上國外研修經(jīng)歷的教師占比超過25%，“雙能力型”教師占比超過30%。新增“雙聘院士”、“千人計劃”各1人以上;新增楚天學(xué)者5名以上、“彩虹學(xué)者”7名以上;新增省級教學(xué)名師2名，力爭突破國家級教學(xué)名師;遴選學(xué)科帶頭人10名，學(xué)術(shù)帶頭人100名。②努力提高人才隊伍“三高”水平，即學(xué)術(shù)水平高、技能水平高、管理水平高。實施千百十、博士化、海外培訓(xùn)、培育領(lǐng)軍人物等工程，實施學(xué)術(shù)(產(chǎn)業(yè))假制度。

　　6、條件保障。形成完備的保障體系。①在基本建設(shè)方面，全面完成條件保障“三大件”工程(一棟樓、一張床、一套房);積極籌建臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)新校區(qū);校園基本建設(shè)新增15萬平方米(含教學(xué)、行政和學(xué)生生活用房)。②教學(xué)科研儀器設(shè)備方面，適應(yīng)教學(xué)與科研平臺建設(shè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到2.5億元。③在圖書資料方面，圖書館紙質(zhì)圖書達(dá)到156萬冊，電子圖書150萬冊，并全面更新升級技術(shù)應(yīng)用平臺;④在校園環(huán)境方面，到20xx年，校園綠地率達(dá)到45%以上，校園綠化覆蓋率達(dá)到95%以上，校園園林植物種類達(dá)到450種以上，使校園生態(tài)環(huán)境得以全面提升;⑤在信息化建設(shè)方面，逐步實現(xiàn)教學(xué)、管理和公共服務(wù)數(shù)字化、智能化，實現(xiàn)智慧校園主要功能。⑥在發(fā)展成果共享方面，不同群體共同共享，本部與新院共建共享，福利待遇漸進(jìn)共享。

　　7、體制機(jī)制改革。構(gòu)建較為完善的現(xiàn)代大學(xué)治理體系和治理能力。①依照《工程學(xué)院章程》優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加快建立現(xiàn)代大學(xué)制度。積極推進(jìn)依法治校，建立理事會制度，完善學(xué)術(shù)委員會等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的運行機(jī)制。②完善校院二級管理體制和校院系三級機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校主體地位和學(xué)院實體地位。進(jìn)一步推進(jìn)目標(biāo)管理工作，提高各項工作績效和管理水平。按照應(yīng)用型的學(xué)校定位和完成“雙任務(wù)”、實現(xiàn)“雙目標(biāo)”的要求，統(tǒng)籌推進(jìn)教育教學(xué)、學(xué)科科研、干部人事、后勤管理等各項改革。落實以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，完善學(xué)生管理與服務(wù)體系。③推動“五個校園”建設(shè)(學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)、生態(tài)、智慧、和諧)取得實效。

　　8、校園文化建設(shè)。形成具有我校特色的校園文化體系。①校園文化景觀布局合理、精致，②文化育人氛圍更濃;③新媒體影響力顯著增強(qiáng)，④網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)更加有力。完善師德建設(shè)長效機(jī)制，選樹一批師德典型;精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，保持“全國文明單位”榮譽。到“十三五”末期，校園文化建設(shè)在全國同類高校中特色鮮明、產(chǎn)生一定影響。

　　9、黨的建設(shè)。全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅持全面從嚴(yán)治黨。堅定黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制工作機(jī)制。全面加強(qiáng)和改善黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)。實施干部任期制，開展二級學(xué)院黨政主職“一肩挑”試點。實施干部能力提升工程，實現(xiàn)中層干部、支部書記參訓(xùn)率100%。開展示范創(chuàng)建活動。全面加強(qiáng)教職員工和學(xué)生思想政治教育工作，增強(qiáng)師生員工幸福指數(shù)，建設(shè)和諧平安校園。

　　三、扎實做好20xx年各項工作(怎么干?)

　　20xx年工作大幕已經(jīng)開啟，各項目標(biāo)任務(wù)也已明確。唾手可得不是湖工該有的狀態(tài)，跳起來摘桃子方顯我們應(yīng)有的追求。我們要不斷鞏固和深化“三嚴(yán)三實”專題教育成果，以嚴(yán)的要求、實的作風(fēng)，堅持落細(xì)落小落實，不斷推進(jìn)學(xué)校各項工作取得新成效、展現(xiàn)新作為。

　　(一)聚焦目標(biāo)任務(wù)，突出工作重點

　　做好申碩各項準(zhǔn)備工作。按照碩士點評審條件，堅持“以申促建、重點提升”的要求，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)碩士、工程碩士、教育碩士等專業(yè)學(xué)位研究生教育學(xué)科建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育學(xué)科建設(shè)。積極引進(jìn)碩士點學(xué)科建設(shè)高層次人才，優(yōu)先支持相關(guān)學(xué)科的骨干教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，與行業(yè)、企業(yè)共建專業(yè)教學(xué)科研團(tuán)隊。加強(qiáng)高水平教學(xué)科研成果的產(chǎn)出，加快代表性產(chǎn)學(xué)研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。加強(qiáng)xx省研究生工作站、xx省研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)，進(jìn)一步理順管理體制和運行機(jī)制。

　　做好審核性評估各項準(zhǔn)備工作。按照《工程學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估工作方案》，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”，積極推進(jìn)迎評創(chuàng)建各項工作。重點圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)度、教師和教學(xué)資源條件的保障度、教學(xué)和質(zhì)量保障體系運行的有效度、學(xué)生和社會用人單位的滿意度等“五個度”的要求，加強(qiáng)各項建設(shè)。

　　(二)加強(qiáng)改革創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

　　加強(qiáng)改革創(chuàng)新。突破學(xué)校發(fā)展瓶頸問題、解決學(xué)校深層次矛盾，關(guān)鍵在創(chuàng)新。我們要按照中央五大發(fā)展理念要求，將創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展第一動力，下決心深化學(xué)校綜合改革，推動體制機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)各要素活力。大力實施資源整合工程，積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè)資源重組，有效配置和優(yōu)化辦學(xué)資源，努力提升和拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，充分發(fā)揮辦學(xué)要素的效益最大化。

　　強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。推進(jìn)校院兩級管理和目標(biāo)管理，強(qiáng)化職能部門的協(xié)調(diào)服務(wù)能力，落實各教學(xué)學(xué)院的辦學(xué)實體責(zé)任。建立合理的“容錯”機(jī)制，鼓勵大膽干事、競進(jìn)作為。建立健全正向激勵和整改問責(zé)的長效機(jī)制，完善履職盡責(zé)管理制度，加大履職盡責(zé)監(jiān)察力度，堅決糾正不作為、亂作為等現(xiàn)象，堅決懲處失職、瀆職等行為，著力營造真抓實干、狠抓落實的濃厚氛圍，為想干事、能干事、干成事的人提供更大舞臺。

　　(三)加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化共享理念。

　　加強(qiáng)和諧校園建設(shè)。積極推進(jìn)民主管理，不斷完善校院兩級教代會制度，促進(jìn)學(xué)校工作更加規(guī)范透明。加強(qiáng)黨務(wù)(校務(wù))公開，充分保障教職員工權(quán)益，及時回應(yīng)、解決師生關(guān)切，積極改善師生工作生活條件，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。加強(qiáng)法治校園建設(shè)，在師生員工中倡導(dǎo)尊法、學(xué)法、守法、用法風(fēng)尚。加強(qiáng)校園治安綜合治理，抓住校園安全工作的重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實完善校園安全長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校安全管理責(zé)任制。

　　關(guān)于和諧校園，我想多講幾句。講一個典故和一個寓言。

　　六尺巷講的是清代文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英，在接到處理安徽桐城老家宅基地糾紛問題的家書后，用一首打油詩回信，“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。家人收到回信后，立即將自家圍墻拆讓三尺，此舉感動了鄰居家也后退三尺，最終才形成了這“六尺巷”。

　　我讀了這個故事后，體會良多。①不論是在單位之間、鄰里之間、同事之間，都要禮讓為先。②以禮相待有若干狀態(tài)。如禮讓三分、公私分明、先禮后兵、患得患失，得禮不讓人等。作為人才高地的高校，理應(yīng)禮讓三分，切不可得禮不讓人或患得患失。③留給后人正能量。我們每個人都是人類歷史長河的匆匆過客，不要事事煩心、件件揪心、人人糾結(jié)。要給單位、給后人、給他人留點念想。④明白“我是誰、依靠誰、為了誰”的道理，并自覺踐行。

　　一個寓言就是“渾水悖論”。魚塘里有兩條魚，其中有一條魚很精明，想獨占此塘，把另外一條魚嗆走，于是這條魚在池塘里面想整點兒動靜、思考著把整個池塘的水都攪渾，讓另一條魚嗆暈。但事與愿違，渾水殃及另一條魚，但精明的這條魚也落入渾水中，最終也禍害了自己。這個道理雖淺顯、但深刻。

　　以上2個例子從一正一反說明了和諧的重要性。在談到處理國與國關(guān)系時提出了“命運共同體”這一概念，甚至形象地指出“寬廣的太平洋有足夠空間容納中美兩個大國”。我認(rèn)為，這一概念同樣適用于學(xué)校中的人與人關(guān)系。我們同屬湖工，共同肩負(fù)著發(fā)展湖工的歷史使命。和諧的校園環(huán)境，對我們每個人如同陽光、空氣一般，需要我們共同珍視、愛護(hù)。要建設(shè)和諧校園，我想對我們每個人來講，關(guān)鍵要做到三點。一是要能干事。要認(rèn)真反思我們能為學(xué)校做些什么、我們?yōu)閷W(xué)校做了什么。二是要不出事。要想人生出彩，每個人也就不能出局，也就必然不能出事，這就要求我們干工作以及為人處世，都要講紀(jì)律、守規(guī)矩。三是要不挑事。不挑事是一種修養(yǎng)，是一種品行，是一種原則。對于易挑事者，師生的眼睛是雪亮的，千萬不能“聰明反被聰明誤”。

　　強(qiáng)化共享理念。要把與師生“共享”發(fā)展成果作為學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，在發(fā)展過程中，既要考慮學(xué)校發(fā)展，又要解決師生利益訴求，積極解決師生關(guān)切的熱點難點問題，不斷提升廣大師生的幸福感、歸屬感和獲得感。中央進(jìn)一步明確，五大發(fā)展理念的共享發(fā)展是指全民共享、全面共享、共建共享、漸進(jìn)共享，這才是辯證統(tǒng)一完整的共享理念。

　　(四)加強(qiáng)黨的建設(shè)，強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變

　　加強(qiáng)黨的建設(shè)。堅定黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長依法全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、科研、行政管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省委六條意見，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入踐行“三嚴(yán)三實”，持之以恒糾正“四風(fēng)”。開展“兩學(xué)一做”活動。黨風(fēng)廉政建設(shè)按照“黨委從嚴(yán)、紀(jì)委從實、又嚴(yán)又實、落細(xì)落小”的工作思路，堅持源頭嚴(yán)防、過程嚴(yán)管、后果嚴(yán)懲。堅持把紀(jì)律挺在前面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，自覺養(yǎng)成在監(jiān)督加強(qiáng)條件下開展工作的良好習(xí)慣。加強(qiáng)監(jiān)察和審計工作，推進(jìn)監(jiān)察關(guān)口前移和審計監(jiān)督全覆蓋。

　　強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變。實施好《工程學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的若干意見》，出臺加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的實施意見。加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，開展“四項負(fù)責(zé)制”落實情況督查，進(jìn)一步精簡會議、活動和公文，不斷精簡優(yōu)化辦事流程。加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，推動領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、樹立好作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力，著力切實解決不作為、亂作為和不會為、不善為的問題。

　　同志們，執(zhí)行力是干事創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，好的思路和決策能否落實到位、能否奏效，關(guān)鍵看執(zhí)行得如何。20xx年工作已經(jīng)明確，“十三五”發(fā)展藍(lán)圖也已繪就，扎實做好各項工作，需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)思想定力、辦學(xué)定力和團(tuán)結(jié)定力。全校教職員工要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界;要持久解放思想、開闊眼界、聚精會神、攻堅克難;要堅持行之有效的工作方法、工作舉措不動搖，堅定發(fā)展信心、發(fā)展決心不動搖;要全校一盤棋，增強(qiáng)全局觀念，形成工作合力。唯有如此，在改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重的情況下，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，學(xué)校各項工作才能取得新進(jìn)展、實現(xiàn)新突破。老師們、同志們：新開局、新常態(tài)，新要求、新希望。“十三五”規(guī)劃和20xx年的工作目標(biāo)已經(jīng)確定，任務(wù)繁重而艱巨。我堅信，在上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨委緊緊依靠湖工23000名師生員工的智慧和力量，在全校師生員工的共同努力下，我們一定能夠圓滿完成各項工作任務(wù)，不負(fù)各級重托、不負(fù)師生期盼、不負(fù)社會厚望，努力開創(chuàng)工程學(xué)院更加美好的明天!

　　謝謝大家!

學(xué)校教職工會議講話稿 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

　　大家好!

　　轉(zhuǎn)瞬間，一個暑假過去了，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時間，撇開與家人消暑的良好機(jī)會，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡單，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)�體教師，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!

　　同時，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。

　　肯定地說，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部、行政對大家表示衷心感謝!

　　新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：1、安全壓力增大，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然，帶來的生均活動面積更加緊張，另外，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會進(jìn)一步增大安全壓力。2、工作壓力增強(qiáng)。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說是相對而言呢?我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù)，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此，壓力增強(qiáng)卻是肯定的。

　　在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動，抓好常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng)，我將以幾個關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：

　　l 師德

　　師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題，而且，有的問題比較突出，(1)，存在職業(yè)倦怠感;(2)，心理亞健康;(3)，市場意識太強(qiáng);(4)，敬業(yè)精神不高。我想，什么時候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

　　針對省級示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、上十個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強(qiáng)烈。同時，對于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成。

　　從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級示范學(xué)校的稱號格格不入，表現(xiàn)在以下三個方面：①不管事。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡單吆斥，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無紀(jì)、眼中無人。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是，把個人的意識形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人，說，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎?比如，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加，或者說：不參加，你朝讀干什么去呢?匪夷所思。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。④不公平做事。不可否認(rèn)，每個班上都有調(diào)皮生，在教育的過程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的，但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語、甚至惡言惡語)、座位的調(diào)整、活動的安排來懲罰，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。

　　本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章，如出辦好以下幾項事情：

　　1.師德教育活動。

　　師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點要求那樣努力、靠近，即，增強(qiáng)只爭朝夕的意識，努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意識，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題;增強(qiáng)人民至上意識，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人。對教師的師德教育活動要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實際結(jié)合，以反思整改為重。

　　2.師德宣誓活動。

　　在教師節(jié)前，黨支部牽頭，工會組織全體教師向家長、學(xué)生和社會承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請吃，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象，對于個別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。

　　3.師德演講活動。

　　組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。

　　4.師德訪談活動。

　　在學(xué)生家長及學(xué)生中，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感，這四點是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動，掀起愛老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。

　　l 安全

　　安全問題是學(xué)校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題：1、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識不強(qiáng)烈;2、安全制度在規(guī)范，但獎懲措施不分明;3、安全口號在增多，但安全責(zé)任不到位。

　　我想一所學(xué)校辦得再好，校長、干部、老師們再敬業(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為。本學(xué)期，作為安全教育年。我們集中做好以下幾項工作：

　　1.規(guī)范安全制度。

　　在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們?nèi)�體教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事，我來負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問題上不能做好人，請大家務(wù)必支持和服從。

　　2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

　　德育見實效，應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗收活動，落到實處，不走過場。

　　同時，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生;不粗言粗語，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小，講究謙讓;不斤斤計較，講究寬容;不早到遲走，講究時間。

　　3.開展安全實戰(zhàn)演練。

　　我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

　　4.繼續(xù)開展課間文化活動研究。

　　課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。

　　l 質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動力。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒有了問題，更不是可以高枕無憂、掉以輕心。相反，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看，低頭想一想，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn)。

　　1.要重視教學(xué)研究。

　　教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作，這種人，我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復(fù)二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺，這種人，我校不少。

　　教研活動——混;寫教育敘事——抄。沒有養(yǎng)成研究的意識，沒有形成研究的風(fēng)氣。長此以往，是非常危險的。追究原因，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任，我時常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴(yán)，是不是教研形式有問題。但從主觀上講，我們老師自己有無自我提高的愿望，甚至沖動呢?

　　為了生存的職業(yè)生活方式：

　　為了完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　為了理想的職業(yè)生活方式：

　　把改革作為自己工作的目標(biāo)，開始研究如何提升自己

　　以個人為中心開展教學(xué)，與其他教師交流可有可無。

　　積極交流，共同研究。

　　分享、欣賞、反思自我。

　　不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展

　　關(guān)注學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃

　　以教研這樣的校本研修方式推動教師隊伍建設(shè)，是實施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。

　　我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研，先聽課，再提出問題，然后反思，再反復(fù)。

　　2.要改進(jìn)教學(xué)方法。

　　教學(xué)方法的改進(jìn)是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實踐、加強(qiáng)反思。

　　我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：

　　①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。

　　②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。

　　③啟智：努力把學(xué)生教聰明。

　　④怡請：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。

　　⑤有效：從規(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡單，簡單的教明了。

　　3.要追求教學(xué)效率。

　　我講教學(xué)效率，這里，我主要談作業(yè)的問題。

　　有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機(jī)械太多，學(xué)生沒實踐體驗生活，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們談減負(fù)，首先來說，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負(fù)。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，應(yīng)該成為一個優(yōu)秀教師基本的追求。

　　4、要突出抓好英語教學(xué)工作。

　　一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報。及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。將英語納入考試質(zhì)量評價體系，對于不達(dá)標(biāo)的班級和學(xué)生，班級不得評先，學(xué)生不予評優(yōu)，所在班級班主任不予評選首席、十佳。

　　二是抓好劍橋英語培訓(xùn)，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補(bǔ)充，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上，要突出質(zhì)量意識，教務(wù)處要突出管理主體，加強(qiáng)質(zhì)量管理。

　　三是營造英語氛圍，重大集會。如升旗等采用雙語。

　　l 班級建設(shè)

　　在校園文化建設(shè)過程中，班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個重要節(jié)點，也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個性班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設(shè)和個性班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。

　　首先，我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核。班級文化是一個班級的全體成員(班主任、學(xué)生、科任教師、家長)所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價值觀念與價值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等，譬如：尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧、團(tuán)結(jié)、互助、實干、奮進(jìn)、創(chuàng)新等理念，情感及其行為表現(xiàn)，班級文化在班級管理和班級運行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中，要求全體成員時刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習(xí)和生活、工作過程中形成自覺的行動。

　　我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

　　1.確立好本班班級的班訓(xùn)。

　　班訓(xùn)如同校訓(xùn)，體現(xiàn)著一個班級中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)著這個班級的人文特色和創(chuàng)新意識，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)班級特點，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見。一旦確定，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改。

　　2.規(guī)范班級的規(guī)章制度。

　　管理好一個班級，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度、公開性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如，班級衛(wèi)生制度(一人一塊抹布，一天用一次抹布)、安全制度、班干部制度(人人有事管、事事有人管)、清潔制度、座位調(diào)換、有錯誤改正制度等等。

　　3.組建班級合唱隊。

　　從藝術(shù)這一部分的工作來看，我們要努力用三——五年的時間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級合唱隊為細(xì)胞，組成年級合唱團(tuán)，校級合唱團(tuán)。

　　4.開展班級特色活動創(chuàng)建。

　　所謂班級特色活動，要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合，與興趣活動相結(jié)合。

學(xué)校教職工會議講話稿 篇3

　　老師們、同志們：

　　彈指一揮間，我們又一起迎來了20xx年，即將一起度過一個嶄新的歲月。在這辭舊迎新之際，請允許我代表校長室、黨總支，向全體教師拜個早年，祝大家新春快樂，萬事如意，合家團(tuán)圓，幸福吉祥。

　　20xx年注定是很不尋常、極不平凡的一年。我們和全國人民一起，共同經(jīng)受了百年一遇的冰雪災(zāi)害的考驗，參與了支援災(zāi)區(qū)的偉大壯舉，感受了國際金融危機(jī)的巨大沖擊。我們也共同迎來了改革開放30年的成功和喜悅，享受了北京奧運會帶來的光榮和自豪。20xx年對于我們包場中學(xué)來說，也是很不尋常、很不平凡的一年。08屆高三曾經(jīng)讓我們食不知味，夜難成眠;基礎(chǔ)年級大量增長的借讀生，成為厚重的包袱;實驗學(xué)校、四甲中學(xué)氣勢咄咄逼人，讓我們天天在強(qiáng)大的壓力中生存。但我們還是頂住了壓力，克服了困難，向全市百萬人民交出了一分比較滿意的答卷。總的來說，在20xx年，有5大亮點可圈可點。

　　亮點一：高效教學(xué)、激情教育推動中考、高考、各基礎(chǔ)年級期末大考持續(xù)大豐收。

　　(具體數(shù)據(jù)略)這一列成績的取得，與我校所倡導(dǎo)的“以德促學(xué)”、“高效教學(xué)”、“激情教育”有著密切的關(guān)系。本學(xué)年，我校打出特色教學(xué)的“組合拳”，促使課堂教學(xué)成為令學(xué)生向往的積極愉快的活動。學(xué)校則加大了教學(xué)的過程管理和檢查力度。校長室、行政組年度累計聽課1900多節(jié)，人均聽課超過40節(jié)。

　　在“有效課堂展示月”中。學(xué)校派青年教師赴江都中學(xué)、白蒲中學(xué)、栟茶中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí);邀請教研員和啟東大江中學(xué)、常熟尚湖中學(xué)、四甲中學(xué)、三廠中學(xué)等兄弟學(xué)校來校交流指導(dǎo)。在市局組織的有效課堂視導(dǎo)中，所有專家都對我校有效課堂建設(shè)情況給予了高度的肯定;積極組織教師參加了各級各類大賽。例如12月8日，南通市高中英語優(yōu)課評比在我校舉行。我校張美娣老師喜獲南通市高中英語優(yōu)課評比一等獎第三名。

　　亮點二：德育活動精彩紛呈，彰顯新活力。

　　1.深入開展“以德促學(xué)”系列主題月活動

　　本年度我校開展的主題月活動主要有：三月“學(xué)雷鋒”主題月活動，四月“恩情”主題月活動，五月“責(zé)任”主題月活動，九月“日常行為規(guī)范月”主題月活動，十月“日常行為規(guī)范鞏固月”主題月活動，十一月“藝體節(jié)”主題月活動，十二、“冬訓(xùn)”主題月活動。這一系列活動，內(nèi)容豐富多彩，活動形式喜聞樂見，寓教于樂，效果突出，為學(xué)生奉獻(xiàn)了一份精美的德育大餐，不僅提升了學(xué)生斗志昂揚的精神風(fēng)貌，而且激發(fā)了同學(xué)們比、學(xué)、趕、幫、超的決心，為學(xué)習(xí)注入了強(qiáng)心劑，為高效課堂的實施創(chuàng)造了有利條件。

　　2.課前宣誓，宣出士氣，課間跑操，跑出斗志

　　本年度，我校開展了課前宣誓和課間跑操活動。學(xué)生每天上、下午第一節(jié)課前，要在班長的帶領(lǐng)下起立進(jìn)行集體宣誓。各班的宣誓詞各具特色，內(nèi)容都思想健康，樂觀向上，斗志昂揚，鼓舞人心，催人奮進(jìn)。學(xué)生在課間跑操時，各班也都有自己響亮的口號。學(xué)生通過宣誓、跑操，釋放壓力，緩解疲勞，增強(qiáng)自信，提升了士氣，培養(yǎng)了集體主義觀念，讓學(xué)生樹立了“趕比拼”的決心，增強(qiáng)了斗志，注入了強(qiáng)心劑，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　3.隆重舉行第四屆藝體節(jié)

　　在11月-12月我校舉辦了第四屆藝體節(jié)。11月26日下午舉行了的隆重開幕儀式。本屆藝體節(jié)上，教務(wù)處、政教處等部門通力合作，精心組織，內(nèi)容豐富多彩，師生參與度非常高。本屆藝體節(jié)為全體師生搭建了一個增強(qiáng)信心、培養(yǎng)競爭意識、激發(fā)了學(xué)習(xí)激情的平臺。本屆藝體節(jié)的主要內(nèi)容有：承辦海門市首屆初中乒乓球、羽毛球比賽;舉行基礎(chǔ)年級和教職工乒乓球比賽;基礎(chǔ)年級籃球比賽、男女混合拔河比賽;教職工象棋比賽;秋季田徑運動會;教職工迎新趣味運動會;周耀斌從教30周年文藝演出等。

　　亮點三：師資隊伍建設(shè)成效顯著

　　目前，我校青年教師的比率已超過2/3。我們把青年教師的引進(jìn)、任用、培養(yǎng)做為一項戰(zhàn)略性工作來抓，制定了長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)規(guī)劃。積極聯(lián)系名校名師，為年輕教師牽手專家名師，獲得最直接有效的指導(dǎo)。例如，我們爭取到海門市唯一的名額，派出陶春鋒老師，到成都向全國著名的特級教師李鎮(zhèn)西拜師學(xué)藝。對青年教師，堅持在使用中培養(yǎng)，在使用中提高，并為他們搭建快速成長的平臺，例如，組織青年教師基本功大賽、新教師亮相課、過關(guān)課等等。學(xué)校既鼓勵他們勇于競爭，又把年級組教師“捆綁”在一起，強(qiáng)調(diào)合作，發(fā)揮整體效益，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了大幅度提高。在南回集團(tuán)董事會的大力支持下，本年度舉行了兩輪的“南回杯”青年優(yōu)質(zhì)課大賽。從兩年前舉辦第一屆“南回杯”開始，不斷有新星涌現(xiàn)。凡是在“南回杯”中獲獎的青年教師，他們大多已成為各學(xué)科組的新興的重要力量，有的已擔(dān)負(fù)起了備課組長的重任。“長江后浪推前浪，前浪不斷變新浪”。“南回杯”已成為我校青年教師展現(xiàn)才藝的舞臺，成為人才涌現(xiàn)的源頭活水。

　　20xx年，我校又有15位教師被評為海門市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。其中，王惠娟被評為南通市骨干教師，王志勇、許紅星被評為海門市學(xué)科帶頭人，張琴、張巧鳳、曾金蘭、丁衛(wèi)兵、劉詠梅、陳紅雷、王勇等老師被評為海門市骨干教師;章中華、張月峰、郭四化、何鋒、廖萬東、陳曉忠、張月鋒、郭四化等老師被評為海門市教壇新秀。本年度，我校有48位教師受到了大市級、縣級和學(xué)校的表彰。本人被評為“南通市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“海門市名校長”;從銀樞被評為“海門市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”;盛龍基、李國忠被評為“海門市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;王志勇被評為南通市優(yōu)秀班主任;郁中華、王志勇、顧衛(wèi)星被評為市功勛教師;劉異蓮、王志勇被評為市優(yōu)秀高三備課組長;包建芳、郁中華、朱強(qiáng)被評為市優(yōu)秀高三班主任等。

　　亮點四 名校效應(yīng)進(jìn)一步放大

　　俗話說“酒香不怕巷子深”，但在現(xiàn)代社會，“酒香也怕巷子深”。學(xué)校要有更強(qiáng)的競爭力，爭取到更好的生源，除了本身必須具備實力之外，還必須加大宣傳力度。20xx年下半年，我校更換了新的校園網(wǎng)站。新的網(wǎng)站內(nèi)容更豐富、更新更快、動感更強(qiáng)，色彩更鮮明，而且點擊率非常高。通過閱讀我校網(wǎng)站信息，慕名來到我校借讀的學(xué)生和參觀交流的學(xué)校，絡(luò)繹不絕。各級各類媒體對我校的宣傳力度也顯著提升，僅南通市級以上報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，發(fā)表關(guān)于我校的新聞等宣傳內(nèi)容有83篇，位居南通市所有完中前列。今年12月，作為我校對外窗口之一的校報《黃海潮》，榮膺全國“最佳校報一等獎”。本人榮獲“特別貢獻(xiàn)獎”;從銀樞、俞祝強(qiáng)獲“組織獎”;朱成祥獲“指導(dǎo)獎”;盛龍基、王惠娟、錢曉強(qiáng)、方新獲得“最佳編輯獎一等獎”。這項活動由《教育》雜志社和中國教育學(xué)會聯(lián)合舉辦。我校報送的校報《黃海潮》，經(jīng)過組委會的初評、復(fù)評、總評審，最終脫穎而出。這是《黃海潮》創(chuàng)刊以來首次獲此殊榮。

　　亮點五：重點工程相繼完工，校容校貌再上新臺階

　　1、我校“三路一場”實事工程中的最后“一路”——校園后東路，20xx年10月全線完工。該路段投資約80萬元，為7.5米寬，全鋼筋混泥土筑成。至此，我校“三路一場”實事工程圓滿完成，制約我校多年的交通與教育發(fā)展的“瓶頸”成功化解。

　　2、11月26日，作為我校20xx年最大的實事工程，在63屆校友季允石部長的高度關(guān)注下，投資600萬元的塑膠操場投入使用。該塑膠操場建成了能容納20xx人的看臺、標(biāo)準(zhǔn)化的400米的塑膠跑道、碧綠的人工草皮、六個PU籃球場以及網(wǎng)球場等。塑膠操場的建成啟用使我校的硬件設(shè)施、校容校貌更上了新的臺階。

　　3、造價約140萬元的第二食堂于20xx年6月正式啟用。內(nèi)設(shè)學(xué)校超市、教工俱樂部、會議室、西餐廳、教工餐廳，設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)雅，為師生提供了溫馨的健身、購物和餐飲場所。

　　20xx年的5大亮點，來之不易。包場中學(xué)的發(fā)展、蓬勃，都與四個字密不可分——銳意進(jìn)取。在校長室的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生以銳意進(jìn)取為強(qiáng)大動力，上下同心，在艱難中前進(jìn)，在壓力中奮起，嘔心瀝血，開拓創(chuàng)新，克服了一個個困難，突破了一個個難關(guān)，在各個領(lǐng)域都吹響了沖鋒號，奏響了拼搏的最強(qiáng)音，譜寫了催人奮進(jìn)的華美樂章。

　　在此，請允許我代表校長室、黨總支向你們表示衷心的感謝和由衷的敬意。

　　老師們、同志們，20xx年是海門高中教育質(zhì)量上臺階的決勝年，是我校真正體現(xiàn)實力的關(guān)鍵之年。作為海門教育重要的生力軍之一，我們更深刻的感受到責(zé)任的重大。在回顧成績的同時，我們也應(yīng)該清晰的看到，在我們的工作之中，還有很多的不足之處。困難是客觀存在，不能有絲毫“打不過還躲不過”的余地。越是形勢嚴(yán)峻，越是要自我加壓;局面越是復(fù)雜，越要重于實干、巧干;成績是干出來的，不是喊出來的，更不是憑空想出來的，需要我們校長室、行政組成員、黨員帶頭干、領(lǐng)著干，需要全體教職工一起干、搶著干。根據(jù)市局20xx年教育目標(biāo)，結(jié)合我校實際，我們初步制定了20xx年工作目標(biāo)和工作要求。

　　20xx年目標(biāo)：

　　20xx屆高考質(zhì)量綜合考核確保海門市前三名，本科上線率在南通市B類學(xué)校前五名;07級高二必修科目合格率、達(dá)A率及08級高一、07級高二期終考試的各項指標(biāo)在市內(nèi)均要“保二爭一”;初中年級在中考和期末大考中的各項指標(biāo)必須繼續(xù)保持20xx年的水平。

　　20xx年工作要求：

　　1.課堂還要增效益。繼續(xù)深化有效課堂建設(shè)，下大力氣打造更高效的課堂。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的各項工作，提高針對性和實效性。扎實推進(jìn)分層教學(xué)，圍繞教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層展開攻堅，使我校的“高效教學(xué)”真正走上發(fā)展的“高速路”，演繹的更快、更高、更強(qiáng)。

　　2.質(zhì)量還要上臺階。進(jìn)一步明確高考目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到目標(biāo)層層分解，責(zé)任層層負(fù)責(zé)。切實加大高考復(fù)習(xí)的研討力度，針對20xx年高考方案，繼續(xù)研究應(yīng)對策略，尋找突破點，爭取主動權(quán)，搶奪優(yōu)先權(quán)。教務(wù)處、各年級組要以高效的管理換取高質(zhì)量的教學(xué)。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量的有效管理機(jī)制和考核機(jī)制;認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項要求;切實把準(zhǔn)教學(xué)要求，提高達(dá)標(biāo)率。用心構(gòu)建高效課堂模式，加大課堂教學(xué)的反思力度。年級管理人員、各備課組長必須針對薄弱之處，認(rèn)真的總結(jié)，尋差距，找方法，定措施。強(qiáng)化精細(xì)化管理，切實抓好各項教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是對數(shù)學(xué)科目，更要提高備考效率，每一次考試之后，一定要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，及時優(yōu)化措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

　　3.精塑教師團(tuán)隊。一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，開展向身邊的師德典型學(xué)習(xí)活動，切實做好師德測評和考核獎懲力度。二是加強(qiáng)教師專業(yè)化隊伍建設(shè)。以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”等要素為抓手，為教師專業(yè)成長搭建長效平臺。繼續(xù)開展青年教師基本功大賽、南回杯優(yōu)質(zhì)課大賽等活動。嚴(yán)把新教師“入口關(guān)”，對試用期不合格的教師不再聘用。做好新教師崗位培訓(xùn)和師徒結(jié)對工作，促進(jìn)青年教師盡快成長。三是深化“名師工程”建設(shè)。加快名師培養(yǎng)速度，強(qiáng)化教師自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)，為我校教師進(jìn)入特級教師行列打好基礎(chǔ)。

　　4.教育科研闖大關(guān)。以承擔(dān)南通市科研課題為載體，提升學(xué)校的教科研水平，讓科研帶動教師專業(yè)成長，帶動學(xué)校文化發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在提升教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校核心競爭力中的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力，發(fā)揮教科研在構(gòu)建“高效課堂”、打造“激情教師”、建設(shè)校園文化中的巨大支撐作用。以校本研修為載體，以打造團(tuán)隊精神為核心，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)，做到教育沙龍制度化、教育反思日常化，并形成具有包中特色的反思文化。

　　5.深化“以德促學(xué)”工作，不僅要促學(xué)、促教，還要與學(xué)會做人緊密聯(lián)系起來。對學(xué)生要加強(qiáng)愛國主義、集體主義等教育，要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，懂得愛護(hù)公物;培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)耐挫能力，以健康、樂觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。

　　6.校園環(huán)境再發(fā)展，一是進(jìn)一步提升校園環(huán)境，做好學(xué)校綠化、亮化工作。二是在辦公樓和前排教學(xué)樓之間建造天橋，方便教師上下課。三是做好學(xué)校深水井的改造工作，購買專用慮水設(shè)備，使教職工用上更放心的水。

　　老師們、同志們，俗話說，把困難舉在頭上，就是一塊壓頂石，把困難踩在腳下，就是一塊鋪路石。面對更趨激烈的競爭環(huán)境，面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，比的就是信心，拼的就是實力，搶的就是時間。全體教職員工必須做到拼字當(dāng)頭，搶字為先，敢想敢干。要在“想”中拓寬視野，在“試”中探索前行，在“闖”中開辟新路，同時做到“思想一條心，工作一盤棋，生活一家人” ，攻堅克難，危中搶機(jī)，力爭在20xx年用更優(yōu)異的成績，向全市百萬人民報喜。

　　最后，再次衷心祝愿全體教職工新春吉祥，新年進(jìn)步，心想事成，心情愉快