最新校長競聘演講稿范文（精選26篇）

最新校長競聘演講稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體老師：

　　大家好!

　　我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機(jī)會，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。下面，就本人情況向大家匯報如下：

　　一、自然情況

　　我叫，男，漢族，19年10月20日出生。19年畢業(yè)于民族師范學(xué)院，大學(xué)本科。年7月參加工作，始終從事教育、教學(xué)實踐工作，20年調(diào)入小學(xué)工作，擔(dān)任校長職務(wù)。

　　二、主要事跡和成績

　　在我任職小學(xué)校長期間：20年，我們學(xué)校分別被教育部和縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱號，20年，學(xué)校黨支部被縣委評為先進(jìn)基層黨組織;20年，本人榮獲自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個人稱號，20年，分別被教育部和縣人民政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者。

　　三、努力做好校長工作

　　人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)校”。

　　尊敬的各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：

　　1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

　　作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。

　　2、具有與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。

　　創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

　　3、以人為本，科學(xué)、民主管理

　　一個壞的管理者是用權(quán)威傳遞思想，一個好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現(xiàn)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個性，學(xué)校才會有特色。其次是充分尊重。如果校長要求教師善待學(xué)生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責(zé)”;多些“激勵”，少點“恐嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識，要認(rèn)識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實實在在的機(jī)制，要成為“動真格”的民主。

　　如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

　　謝謝大家!

最新校長競聘演講稿范文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好：

　　我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實驗性、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個大家庭里生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機(jī)會在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。

　　一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

　　學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

　　第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

　　第二、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

最新校長競聘演講稿范文 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

　　大家好！

　　物換星移，時光飛逝。不經(jīng)意間，我已步入了人生的不惑之年。回眸往日，我才發(fā)現(xiàn)，我人生的大部分時間都是在校園里度過的。是啊，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一路下來，我又在中學(xué)的講臺和管理崗位上度過了近二十年的青春歲月，可以說，我與學(xué)校之間有著一份美好的不解之緣。

　　首先借這個機(jī)會，我要對教育局各位領(lǐng)導(dǎo)多年來的支持與信任表示衷心地感謝，對學(xué)校各位同仁的關(guān)心和幫助，表示誠摯的謝意。正是有了你們的關(guān)愛和幫助，我才一步一個腳印，在歷練中變得理性與成熟；也正是你們的鼓勵和支持，給了我信心和勇氣，讓我毅然走上演講臺發(fā)表這樣一個演說。

　　我是兩年前來到x中學(xué)擔(dān)任后勤主管副校長的，在這之前曾經(jīng)擔(dān)任了十年的x中學(xué)校長。我們x中學(xué)作為全市建校時間最長、人數(shù)最多、規(guī)模最大的學(xué)校，深厚的文化底蘊(yùn)鑄就了我校百年的輝煌，近一個世紀(jì)以來先后培育了不少各界名人，如：等。

　　百年名校給予了我厚重的歷史感，先進(jìn)的辦學(xué)理念、寬松的教學(xué)環(huán)境又使我找到了施展才華的廣闊舞臺。兩年來，我全身心地投入到學(xué)校后勤工作的管理當(dāng)中，為學(xué)校的后勤保障、校容校貌的改觀做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校教職員工的福利與兩年前相比得到了大幅提高，既穩(wěn)定了教職工隊伍，又充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。學(xué)校的校容校貌得到很大改觀，在社會上樹立了我校良好的形象，更重要的是學(xué)校的聲譽(yù)迅速提升，招生生源得到擴(kuò)大。

　　可以說，對過去的工作，我是問心無愧、中小學(xué)校長競聘演講盡心盡力的，對今后的職位，我是充滿信心的。展望未來，面對一個個學(xué)生求知的目光，面對一位位家長期盼的'眼神，面對教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會上關(guān)注的目光，我深知一名中學(xué)校長肩上的擔(dān)子有多重。黨的__大報告指出“堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革”，“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”。認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，將是我面臨的首要課題。著名的教育家陶行知先生說過，“校長是一所學(xué)校的靈魂”。我希望自己即使不能成為學(xué)校的靈魂，也要成為學(xué)校的旗幟！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，自從當(dāng)年選擇成為一名人民教師起，我就將自己的前途與命運(yùn)和學(xué)生、校園緊緊地連在了一起。不管歲月如何改變，我想，我對教育工作的衷心、對學(xué)生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變。我相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，我定會扎實初中校長競聘稿工作，努力奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為把我校打造成一流中學(xué)而努力。

　　謝謝大家！

最新校長競聘演講稿范文 篇4

　　大家好!

　　首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁再次給了我這個鍛煉自己、展示自我的機(jī)會。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛讓我第二次競聘成功，然后在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心與支持下在教導(dǎo)主任這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長的演講，以期望自己在教改的大潮中實現(xiàn)自己更高的人生價值。

　　我于X年的夏季走進(jìn)XX小學(xué)，X年X月入黨，XX年來，在這塊沃土里，我和在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開端。我努力做到待人以誠，愛生以情，敬業(yè)以精，育人以真。在這寶貴的XX年中，我首先扮演好了語文教師這個角色，我絕沒有讓“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)”的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中，我用自己的行動問心無愧地面對我教過的四屆學(xué)生，多個孩子，在畢業(yè)考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為%、.X%、.X%、.X%;我前后三次參加了海門市的語文優(yōu)課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次;撰寫的多篇論文獲省、市級等級獎或在各級教育刊物上發(fā)表，在教學(xué)之余，我還認(rèn)真做好課外競賽輔導(dǎo)工作，在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動中，輔導(dǎo)的近XX名學(xué)生獲等級獎。我付出著汗水，也收獲著快樂：我兩次獲“XX省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號，X年被評為XX市愛生優(yōu)秀教師，前后X次受市政府嘉獎，X年X月與X年X分別被教育局和市政府評為優(yōu)秀教育工作者，X年XX月被評為悅來片語文學(xué)科帶頭人。

　　X年X月踏上教學(xué)管理崗位后，因為種種原因，前面的教導(dǎo)主任只帶著我走了兩年，然后我就開始主持教導(dǎo)處工作，如履薄冰是我當(dāng)時最真切的感受，但我深知“教導(dǎo)處”是“學(xué)校”這部大機(jī)器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動。校長室的關(guān)心，教導(dǎo)處其他兩位同志的鼎力協(xié)作，全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然，教研活動開展得比較有聲有色，課改進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)……四年來，在各項優(yōu)課與教師基本功評比中，有X人獲一等獎，近來人次獲二、三等獎;在課改論文評比，共有多人次獲市級及以上等級獎;在各類學(xué)生競賽活動中，共有多人次獲省、XX市、海門市級等級獎;X年XX月，學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場會，X年課改專項百分考核獲優(yōu)秀級。但我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們!

　　真的，正是因為有了你們一直以來的通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對于副校長這個崗位，我有這樣的思考：

　　在知識經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學(xué)校要與時俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿活力，關(guān)鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副校長，在思想上要找準(zhǔn)位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評價中要追求創(chuàng)新。

　　一、在思想上找準(zhǔn)位置，在工作中扮好角色

　　我認(rèn)為副校長是校長政令的執(zhí)行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負(fù)責(zé)，又要對師生負(fù)責(zé)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。

　　二、在管理中崇尚科學(xué)，評價中追求創(chuàng)新

　　科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。作為校級領(lǐng)導(dǎo)，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性。概括地說，決策前，領(lǐng)會三個意圖;管理中，樹立三種觀念;評價時，實現(xiàn)三個強(qiáng)化。

　　1、決策前，領(lǐng)會三個意圖

　　首先要領(lǐng)會上級意圖，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點;其次領(lǐng)會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力;其三是領(lǐng)會教師意圖，把握民情，強(qiáng)化教師主人翁意識，促進(jìn)管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　2、管理中，樹立三種意識

　　這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng)新意識。

　　※一是人本意識。

　　人本管理是學(xué)校管理之本，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順?biāo)季S通道，理出教學(xué)規(guī)律，理出自我價值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé);要運(yùn)用“鲇魚效應(yīng)”，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵機(jī)制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發(fā)揮激勵機(jī)制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動，責(zé)任心更強(qiáng)。

　　※二是科研意識。校級領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。

　　作為校長助手，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學(xué)管理中，要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計，重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的桎梏中走出來，備學(xué)生、備教法、備活動、備資源，實施有創(chuàng)意的教學(xué)活動。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發(fā)展。

　　※三是創(chuàng)新意識。作為校長助手，其管理思路要有創(chuàng)意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立“點—線—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個大的提升。

　　3、評價時，實現(xiàn)三個強(qiáng)化

　　第一是進(jìn)行橫向評價，強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價結(jié)果具有公正性、公開性，以此增強(qiáng)老師的積極性。

　　第二是進(jìn)行形成性評價，強(qiáng)化教育性。實行“目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結(jié)果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價機(jī)制，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實。

　　第三是進(jìn)行自我評價，強(qiáng)化主觀能動性。為了讓教師自我定位;可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》，對照細(xì)則，讓教師自我反思，使每位教師在評價中真正找到自己的位置。

　　我認(rèn)為，領(lǐng)會三個意圖，樹立三種意識，實行三個評價，集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開來，去開創(chuàng)我們教育事業(yè)的新輝煌。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，古人云：“不可以一時之得意而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，當(dāng)一名無愧于學(xué)生與家長的優(yōu)秀教師，做一位無愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠(yuǎn)不會丟失的本真!

　　謝謝大家!

最新校長競聘演講稿范文 篇5

　　尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　站在你們面前向大家行禮致意的，是來自初中的。我給我今天的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛，信心換信賴”。由于各位同人和各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛，我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感激之情。今天，我站在這個競聘„„初中校長的擂臺上演講，心中有著無限的感慨。而我首先想說的是，我特別高興，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個難得的機(jī)會，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報思想和工作，博取各位的認(rèn)同;展示才華和成績，贏得大家的喝彩!

　　如果說教師是學(xué)生的表率，那么校長就應(yīng)該是教師的楷模。我覺得一個優(yōu)秀的校長，首先必須是一個優(yōu)秀的教師。在這一點上，我顯得特別的自信。我自198年參加工作以來，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升自己作為一個優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。我通過函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教育教學(xué)第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果(„„工作經(jīng)驗)。

　　讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽(yù)的過程中，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長，團(tuán)總支書記，教導(dǎo)處副主任、主任，黨支部委員，副校長，主持全面工作。多年的教育教學(xué)實踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗，使我作為一校之長在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的時候能夠保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任„„初中主要負(fù)責(zé)人的說長不長、說短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，取得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測;抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實基礎(chǔ)，堵塞漏洞;抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展;完善獎懲機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性„„為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長足、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　有人說，校長就得有校長的架子。在這個問題上，不同的人有不同的看法。我覺得，如果這句話的意思是說，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說他必須是一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的人，我覺得這話是對的。但是如果說作為一個校長一定要有一個特定的模式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板著個臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個眼兒;名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見不到人;一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長當(dāng)作官兒來當(dāng)，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當(dāng)中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時，時刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長工作的主動權(quán)和發(fā)言權(quán)。

　　來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。

　　在許多學(xué)校的校長室一個比一個漂亮、一個比一個現(xiàn)代化的今天，人們對地處南通„„的„„初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾，校長隨時掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)督和約束，對良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。

　　出于同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯 飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。這樣一來，老師學(xué)生們歡迎我，可是老婆孩子有意見。我的心里充滿了對家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅定了自己的想法和做法。好幾個朋友問我：“天天吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說，如果我吃不消了，受不了了，這說明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問題，必須立即改進(jìn)。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長的埋怨譴責(zé)，心里卻有著說不出的難受。這一學(xué)年里，我們克服了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來越多，贊美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的常客。

　　憑良心說，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來一定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開源節(jié)流，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位。在過去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開始就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費(fèi)在若干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。。

　　尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)，我說過，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對我們學(xué)校的巨大支持，都是對我們學(xué)校的真愛，因此，如果大家允許的話，我在這里不僅要以我個人的名義，還想代表初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時，我對我自己充滿了信心，對初中美好的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。說到這里，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個簡單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來，權(quán)且當(dāng)作我今天演講的結(jié)束語。這兩個字就是—— 謝謝

最新校長競聘演講稿范文 篇6

　　首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我一個展示自己的機(jī)會!

　　我,現(xiàn)年歲,本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,年月參加工作。曾任學(xué)校教導(dǎo)主任、小學(xué)校長,現(xiàn)任校務(wù)處主任。

　　從教XX年以來,教過中學(xué)語文、英語,多擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)工作,XX年,帶的一個少年班,過一高(省級師范高中)正取線XX人,連過中師中專線共多人,到現(xiàn)在為止,還沒有哪年班升學(xué)率超過這個數(shù)字。當(dāng)年步入教壇時我是一個不滿XX歲的黑發(fā)小伙子,而今已過不惑,兩鬢染霜，早生華發(fā)，毫無夸張,我已經(jīng)把我人生最最美好的青春年華,獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育,我無怨無悔,今天站在這里我可以問心無愧的說,XX年來,我無愧于家鄉(xiāng)的教育,無愧于我的學(xué)生,無愧于自己的良心!但為了工作,我虧欠家人,尤其是我的女兒太多太多.....多年來，為了工作,女兒從上小學(xué)到高中,我沒有輔導(dǎo)過孩子一次,女兒考高中,我也帶著學(xué)校的初三學(xué)生在縣城考試,連考幾天我竟沒有抽空去看女兒一次,結(jié)果女兒以X分之差,考取一高備取生,回來后妻子大吵一頓,X元是小事,可我虧欠了我女兒;去年,女兒參加高考,而初三也面臨畢業(yè),兩個班英語課還有班主任,實在脫不開身。

　　高考那天夜里兩個朋友打電話罵我:你算啥家伙,女兒參加高考,你連面都不露!成績揭曉后，女兒名落孫山!今年女兒復(fù)讀,考試成績揭曉后,成績還可以,好多人都說孩子“你爸是教書的，能經(jīng)常輔導(dǎo)你”，孩子笑著說“你問我爸，我上學(xué)這么多年，他輔導(dǎo)過我一次嗎?”我知道女兒沒有責(zé)怪我的意思，但聽了這話，心如針扎!開始錄取后，女兒竟因X分之差，和她心儀的學(xué)校失之交臂!那天，聽到這個消息，我心如刀絞，耳暈?zāi)垦＃�女兒卻安慰我：爸，天無絕人之路，車到山前比有路!不行了，明年我再復(fù)習(xí)……可女兒整整一天多沒有吃飯啊!作為一名教師，我送走了一個個大學(xué)生、碩士生、博士生，我無愧自己的學(xué)生，而作為一個家長，我給了女兒多少，我是一個不稱職的父親……我虧欠我的女兒太多了，多日來，我一直食無味，睡無眠，半夜醒來，再不能睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚濕枕巾，愧見女兒，愧對家人……今天我站在這里，并不是非得這個校長的位子，我只是想借機(jī)宣泄我心中太沉的積郁，也向女兒證明：他爸多年來在的教育上并沒有虛度!

　　說句實在話，有失也有得，家鄉(xiāng)的教育對我也不薄，年我被評為模范班主任受到縣委、縣政府的表彰，年教師節(jié)我再次受到縣教體局的表彰;年我被評為縣百優(yōu)模范班主任;年被評為市優(yōu)秀教師，受到市教委的表彰，年我也評上了高級職稱。最讓我自慰的是我教過的學(xué)生，有上清華的，有出國留學(xué)的，有讀研讀博的，毫無夸張的說，而今我桃李滿天下!

最新校長競聘演講稿范文 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們：

　　大家好!

　　此時此刻，站在你們面前向你們匯報思想、聆聽教誨的是來自x中學(xué)的老師，漢族，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級教師。1989年參加工作，先后在中心校、x中學(xué)工作，曾擔(dān)任教研員、教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任職務(wù)，現(xiàn)任x中學(xué)副校長。今天，我很激動，因為這里有培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導(dǎo)，有昔日我最親密的戰(zhàn)友、親愛的老師，在我內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感激之情，感謝組織給我提供了這次展示的機(jī)會，感謝在座的老師們對我的一路關(guān)懷呵護(hù)。

　　x中學(xué)這塊沃土人杰地靈，文化底蘊(yùn)深，人文氛圍濃，這里曾留下了很多讓我終身難忘的故事。辦公室里，我曾陪著你們思考學(xué)校的出路，謀劃學(xué)校的發(fā)展;課堂上，我曾陪著你們共同聽課，研究教法，切磋教藝;籃球場上，我們并肩拼搏，體味共有的樂趣;操場邊，我們一起親密交談，破解學(xué)生控流、教育科研等難題。這里的一草一木至今都還深深地留在我的記憶中。這里，我有著深厚的感情。

　　x中學(xué)的發(fā)展一年一個新臺階，特別是近些年來，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，辦學(xué)水平大幅度提高，在全縣享有盛譽(yù)，開創(chuàng)了一條山區(qū)教育特色之路。這些輝煌成績的取得，主要源于這里有一位好班長、有一個好團(tuán)隊、有一群好老師。領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，勤勉務(wù)實，始終牽掛著學(xué)校的發(fā)展，對事業(yè)有熱心，對師生有愛心，對工作有信心，憑借自己的人格魅力帶領(lǐng)著學(xué)校前進(jìn)。這里的老師淳樸厚道，愛崗敬業(yè)，情系學(xué)生，魂系教育，你們立足課堂，刻苦鉆研，你們不僅是教學(xué)能手，也是教育行家。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們，我作為一名普通的教育工作者，為輝煌深感驕傲，作為一x人，我倍感自豪和激動。今天，如果你們把信任的目光投向我，我將殫精竭慮，以黨的xx屆三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)依法行政、依法治校、依法治教，繼續(xù)堅持以人為本，創(chuàng)建和諧氛圍，在縣教育局的統(tǒng)領(lǐng)下，采用金字塔的管理模式，以創(chuàng)新為出發(fā)點，以特色為發(fā)展目標(biāo)，抓好三件事。

　　一、力抓兩支隊伍建設(shè)，夯實金字塔塔基。

　　俗話說：火車跑得快全靠車頭帶，一個學(xué)校辦學(xué)的好壞很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)班子，因此抓好班子建設(shè)非常重要。在班子建設(shè)中，我會以身作則，率先垂范，營造和諧氛圍，凝成一套想干事、能干事、干成事的班子;團(tuán)結(jié)寫作，優(yōu)勢互補(bǔ)的班子;以情感管理學(xué)校，用人格魅力感染教師的班子;事事想學(xué)校、個個為教師的班子;以教師利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重，真心誠意為師生服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服好務(wù)。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是學(xué)校發(fā)展的主心骨，是學(xué)校走向再輝煌的主力軍，學(xué)校將會不遺余力地抓好教師隊伍建設(shè)，建立一支穩(wěn)定的、師德高尚的、充滿活力的教師隊伍。學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)保障，滿足你們參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的需要，滿足你們參加各類教學(xué)教研活動的需要。讓大家第一步做合格教師;第二步做骨干教師;第三步做知名教師。并組織人員加大宣傳力度，把你們的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡傳揚(yáng)出去，提高大家的社會地位。同時，在國家政策允許的情況下，在學(xué)校資金允許的情況下，不斷提高教職工的待遇，盡最大努力滿足大家合理的需要。

　　二、全面抓好學(xué)校管理，筑牢金字塔塔體。

　　管理就是效益，管理中堅持以人為本，以校為本，以愛為本，以教為本，重點在細(xì)節(jié)管理、科學(xué)管理、過程管理上下功夫，切實抓好校園環(huán)境整治、德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、工會管理等教育教學(xué)常規(guī)工作，牢固樹立責(zé)任重于泰山，安全穩(wěn)定為先的意識，緊緊扭住教學(xué)管理這個核心，全力打造質(zhì)量品牌，以過硬的質(zhì)量贏得良好的信譽(yù);以良好的信譽(yù)吸引充足的生源;以充足的生源保證豐富的財源;以豐富的財源推動學(xué)校的發(fā)展。我相信，只要我們一步一個腳印，學(xué)校管理就會井然有序，學(xué)校發(fā)展就會出現(xiàn)生機(jī)勃勃的局面。

　　三、創(chuàng)新觀念抓特色，豎好金字塔塔尖。

　　素質(zhì)教育是肥沃的土壤，特色學(xué)校是艷麗的花朵。有特色，學(xué)校就會有生命力;有特色，學(xué)校就會上檔次。根據(jù)學(xué)校實際，全面創(chuàng)新觀念，積極開拓進(jìn)取，打造特色隊伍，全體動員，共同努力，逐步形成人文教育特色和相應(yīng)的辦學(xué)特色，實現(xiàn)以下目標(biāo)。

　　1、管理目標(biāo)：建立完善全面、公平、合理的規(guī)章制度，體現(xiàn)以人為本的理念，充分調(diào)動教師積極性，激發(fā)廣大師生積極向上，充分體現(xiàn)對師生的人文關(guān)懷。

　　2、環(huán)境目標(biāo)：通過校園環(huán)境的三化(美化、凈化、亮化)、教學(xué)設(shè)施的完善、校園文化的建設(shè)，精心營造和諧的人文環(huán)境。

　　3、教師發(fā)展目標(biāo)：通過開展師德建設(shè)、教師專業(yè)成長和名師培養(yǎng)等工程，通過校本教研、校本培訓(xùn)、教育科研等途徑，全面提升教師人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一支適合桃花中學(xué)需要與發(fā)展的教師隊伍。

　　4、課程建設(shè)目標(biāo)：全面落實國家課程計劃，積極開發(fā)校本課程，多角度多形式為學(xué)生搭建成功的舞臺，讓學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。

　　5、學(xué)生成長目標(biāo)：通過人文教育的實施，讓每一個學(xué)生成為人格健全、心理健康

　　體魄建壯、品行端正和有道德、有文化、有理想、有紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生。

　　6、近期目標(biāo)：創(chuàng)建縣級示范學(xué)校。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，一位美國企業(yè)家說：沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望。所以，我渴望大家給我一個機(jī)會，我定會還大家一個驚喜。當(dāng)然，如果沒有成功，我也不會因一時之失落而自墜其身，會一如既往地戰(zhàn)斗在自己的崗位上，默默的抒寫自己的教育人生。

最新校長競聘演講稿范文 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，親愛的同仁們：大家好!

　　我叫 ， 年出生，中共黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級職稱， 年 畢業(yè)后分配到 小學(xué)工作至今，曾任班主任、科任教師，現(xiàn)任教導(dǎo)主任、區(qū)教育局兼職教研員、校團(tuán)支部書記。榮獲省模范教師、市優(yōu)秀教師標(biāo)兵等各級榮譽(yù)稱號20余次。這要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和培養(yǎng)，感謝同志們對我的支持與認(rèn)可。更要感謝區(qū)委給我這個機(jī)會走上公開、公平、公正的競職舞臺。

　　回首十一年教育生涯，傾心傾力的往事歷歷在目。在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我多次被借調(diào)到區(qū)委區(qū)政府工作，主持全區(qū)大型活動十余次，制作區(qū)教育工作專題片時，連續(xù)工作30個小時沒休息，但全區(qū)活動的圓滿成功，領(lǐng)導(dǎo)的中肯鼓勵消除了我的疲憊與倦意，更加堅定了我奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心。

　　在全省名校 小學(xué)的歷練，是我最大的職業(yè)財富。拜十佳校長為師，與名優(yōu)教師為伍，品人文教育之意，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我學(xué)習(xí)為重、辦事高效的工作習(xí)慣。

　　做為學(xué)科教師，我代表全省參加國家級賽課載譽(yù)而歸;做為教導(dǎo)主任、教研員，我指導(dǎo)的課例40余次獲各級公開課獎勵，主持的教師論壇在省級會議做現(xiàn)場交流;做為德育工作者，我連續(xù)四次被評為全市優(yōu)秀共青團(tuán)干部。做為管理者，我所引領(lǐng)的團(tuán)隊是學(xué)校最具活力的群體，被評為省優(yōu)秀教研組、市五四紅旗團(tuán)支部。正是在一線的多 崗位經(jīng)歷使我積累了豐富的學(xué)校工作經(jīng)驗。

　　20余次的外出比賽培訓(xùn)，50余所各地名校的觀摩考察，特別是在北京國家高級教育行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，使我開拓了眼界，更新了觀念，為我正確的把握學(xué)校教育教學(xué)工作方向奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　如果組織和同志們信任我，我將確定如下施政目標(biāo)：確立“育人為本、素質(zhì)為重、安全為上”的德育工作目標(biāo)。以 “誠信、文明、生命”教育為主線，全面落實“雙德”工程，打造全市德育工作品牌學(xué)校。

　　通過以下措施最終達(dá)到施政目標(biāo)完成發(fā)展規(guī)劃：

　　1、關(guān)注德育隊伍建設(shè)，增強(qiáng)群體育人藝術(shù)。啟動“德育名師工程”，開展“十佳德育明星”評比活動，樹立“全員德育”觀念，營造“全程德育”氛圍。

　　2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。開展“誠信小公民”“文明禮儀辦我行”、“珍愛生命”等主題教育活動，全面提高學(xué)生的道德行為素養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)德育科研工作，密切家校社區(qū)聯(lián)系。確立“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家校互動”的課題研究，舉辦“我快樂，我成長”校園文化節(jié)，使之成為教師、學(xué)生、家長體驗學(xué)校快樂生活的節(jié)日。

　　當(dāng)然以上的構(gòu)想需要一個和諧的團(tuán)隊去實現(xiàn)，我有覺悟，做好校長的助手;有信心，做好同仁的伙伴，有決心，做一名出色的德育副校長。

　　古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，無論結(jié)果怎樣，我都愿意把我人生最激昂的音符譜寫在教育華美的樂章之上。

最新校長競聘演講稿范文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,您們好!

　　今天，我懷著無比興奮的心情，參加xx市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我一個展示自己的機(jī)會!我叫，今年**歲，本科畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)一級教師，擔(dān)任教學(xué)工作多年，現(xiàn)任*中。*年獲得獎，*年獲得獎。

　　我參加副校長職位的競聘，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)。

　　中小學(xué)校長必須具有良好的個人修養(yǎng)和正直、誠實、公平等高尚品質(zhì)。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實認(rèn)真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。另外我有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術(shù)教學(xué)中，積極組織特長生參加各類書畫展賽，自己積極創(chuàng)作美術(shù)作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的X年度文藝工作先進(jìn)個人的榮譽(yù)。我接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　我有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻(xiàn)出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干;教研活動我總是先上示范課;學(xué)校文娛活動我都積極參加表演;學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學(xué)習(xí)和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強(qiáng)。

　　另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能，具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項活動我都能深入一線。

　　1、作為一名黨員，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各類會議學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法規(guī)。我擔(dān)任一個年級16個班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合知識對學(xué)生不斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長歷程，深切感受了初中學(xué)生的心理特點以便于對學(xué)生的教育。

　　2、在學(xué)校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗。我校在進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程中，創(chuàng)建了特色教育，使我獲得寶貴財富。

　　在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題各班級進(jìn)行編排到上公開課可持續(xù)一個月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師，這種與學(xué)生實際生活相貼近的活動對學(xué)生思想的健康成長極富教育意義。

最新校長競聘演講稿范文 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好!感謝給我這次競聘校長的機(jī)會。我今年51歲，大專學(xué)歷，一級教師。下面我就從對校長這一崗位的認(rèn)識、自己的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算三個方面向各位匯報。

　　一、我對校長這一崗位的認(rèn)識。

　　一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，懂得學(xué)校管理,無私奉獻(xiàn)，作風(fēng)樸實，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)的專業(yè)人才。

　　二、我任職的優(yōu)勢。

　　1、政治思想素質(zhì)高

　　我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，23年校長的工作經(jīng)歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，在思想上、政治上能夠同黨保持一致.

　　2.工作能力很強(qiáng)

　　我從一名普通的村小教師到一名村小校長經(jīng)歷整整三十年。歷練了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了具有開拓意識和敬業(yè)精神遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件。從92年開始，我先后輾轉(zhuǎn)了任家、長安、建國三個學(xué)校任校長職務(wù)，期間的23年里，我學(xué)習(xí)并積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。不論在哪兒工作，學(xué)校管理、教學(xué)成績、環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化等各方面工作均名列全鄉(xiāng)前茅。先后迎接縣、省、各項檢查，多次獲得先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的榮譽(yù)。20xx年，因工作需要調(diào)我到建國小學(xué)擔(dān)任校長。說實在的當(dāng)時多方面因素我真有為難情緒，眾所周知的困難這里我就不講啦，因為我具備良好人品和親和力、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力。通過這幾年努力工作無論社會輿論，教師隊伍素質(zhì)有徹底改變，這九年里積極與村部和上級部門協(xié)調(diào)，溝通，累計協(xié)調(diào)資金計20余萬元,先后建高標(biāo)準(zhǔn)鐵柵欄70米,高標(biāo)準(zhǔn)的大門一座.建倉房54平方米，拉沙子，拉土，買樹苗，改建教師食堂和教師休息室。每年元旦教師節(jié)村領(lǐng)導(dǎo)都帶著慰問金來學(xué)校看望老師。值宿室是一所學(xué)校的最重要部位，尤其是放寒假的日子就是這一個冷誰都無法忍受,雇值宿人一年的工資不如人家一個月掙得，就不要說找滿意的人了，再加上衛(wèi)生和安全幾乎是我們村小校長的一塊心病。經(jīng)過反復(fù)溝通協(xié)商終于在村里蓋村部辦公樓時帶出學(xué)校的值宿室，寬敞明亮的條件也招來了我滿意的人選，溫度解決了，衛(wèi)生解決了用電安全解決了。這次接受國檢，所有應(yīng)檢材料幾乎沒有是因為迎檢而突擊搞的，前面操場后面小區(qū)沒有一顆雜草。沒有因為迎檢而補(bǔ)栽一棵樹一束花。到后期，張校長帶領(lǐng)班子成員來校指導(dǎo)和完善在大家的努力下，我校順利的通過國檢。受到了領(lǐng)導(dǎo)連連稱贊。國檢領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳建親自對我說：“這個學(xué)校你管理的太好了，豪華精致，我們國家的農(nóng)村小學(xué)如果都能辦成這樣的標(biāo)準(zhǔn)，那么我們農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!”聽到他的夸獎，在場的各位領(lǐng)導(dǎo)都露出了甜美的笑容。這時，我也松了一口氣，覺得心里的包袱終于放下了。我想：“這次國檢，我不求有功，但求無過”。 9月 18日接到通知23日接受檢查在這短短4天，沒用特殊加班，這么小的投入，這都是源于平時科學(xué)管理和精細(xì)工作積累的結(jié)果。當(dāng)然這些成績的取得與教育局和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)村委會大力支持和本校老師的精誠協(xié)作是分不開的。

　　3.創(chuàng)新意識濃

　　創(chuàng)新是一個學(xué)校進(jìn)步的靈魂，是學(xué)校各項工作發(fā)展的不竭動力。我到建國工作九年中，我敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，抓質(zhì)量。大力開展素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，首先加強(qiáng)教學(xué)過程管理，要求教師深鉆教材，緊密結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，精心批改作業(yè)，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負(fù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正達(dá)到過重負(fù)擔(dān)要減輕，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。 取得了顯著成效。

　　4. 心中有藍(lán)圖

　　首先，我將學(xué)校的建筑面積劃分幾個區(qū)域：學(xué)生活動區(qū)、蔬菜園區(qū)、花園區(qū)、植樹綠化區(qū)。對于學(xué)生活動區(qū)，我每年都同師生進(jìn)行休整，現(xiàn)在達(dá)到了平整廣闊、干凈、耐用。蔬菜園區(qū)，有專人管理，每個季節(jié)種植不同的蔬菜，不但保證了老師伙食上的大量用菜，而且每年春、夏、秋三個季節(jié)都能給老師分一些蔬菜貼補(bǔ)家用，這些蔬菜雖然不值幾個錢，讓老師感到了學(xué)校集體的溫暖。學(xué)校的凝聚力自然大大增強(qiáng)了.這種力量是無形的。這幾年，我特別重視對樹木的管理我心中想法是，一棵樹都不可以讓他隨意的長，一定要讓他體現(xiàn)他的價值和文化，不但注重樹種數(shù)量，還要注重品種的搭配，更注意形狀的修剪。層次分明，形狀多樣已成為我校一道靚麗的獨特的風(fēng)景，為我校的美化、綠化，增添了光彩。

　　三、競聘成功后的打算

　　如果我能競聘村校校長成功，我將努力做好以下幾方面工作：

　　1、抓自身――用共同的要求凝聚隊伍

　　只有自身強(qiáng)，才能帶出一流的隊伍，我一定要以身作則，率先垂范：高效務(wù)實：團(tuán)結(jié)協(xié)作：優(yōu)勢互補(bǔ)。

　　2、帶好頭――用崇高的目標(biāo)激勵教師

　　把教師的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立“學(xué)習(xí)就是教師的福利”的觀念。努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　3、精管理――用優(yōu)秀的理念管理教育

　　限度調(diào)動全體員工的積極性，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，把育人貫徹到管理的始終。

　　4、高效益――用高質(zhì)量的教育回報社會

　　為人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長的責(zé)任。把做人放到第一位，面向全體學(xué)生注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育。

　　5、嚴(yán)律己――用神圣的使命鞭策自己

　　校長的工作是一份沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福。

　　最后，無論競崗是否成功，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

最新校長競聘演講稿范文 篇11

　　我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實驗性、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個大家庭里生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機(jī)會在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。

　　一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

　　學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

　　要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

　　要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

最新校長競聘演講稿范文 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

　　我叫，來自小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　我生在教育之家我出生在邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá)年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!

　　我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

　　年前，我從學(xué)校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的年中，我上過、……等科目，當(dāng)過多年的、……等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為、……。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達(dá)篇。年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　我要在教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實您正在閱讀《小學(xué)副校長競爭上崗演講稿》的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。

　　當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

　　一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

　　二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進(jìn)修，以適應(yīng)時代的要求。目前，小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

　　三改評價標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價;二是學(xué)校本身對教您正在閱讀《小學(xué)副校長競爭上崗演講稿》師工作的評價;三是對學(xué)生的評價。我認(rèn)為，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個性有特長的初級人才。考核學(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!

　　最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于教育，現(xiàn)在屬于教育，將來仍然屬于教育。

最新校長競聘演講稿范文 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。現(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下，望各位評委認(rèn)可和支持。

　　我叫，現(xiàn)年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。現(xiàn)任二中副校長，分管教學(xué)工作。

　　1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富

　　從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔(dān)任過x鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任，副校長、校長、x鄉(xiāng)中心學(xué)校校長，中代校長。主抓過教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。

　　17年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠(yuǎn)，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見彩虹。

　　2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新

　　參加工作之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績和經(jīng)驗。

　　教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

　　洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。

　　3、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

　　尊敬的各位評委，今天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的`重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負(fù)大家的賞識和厚愛！

　　我會努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項工作。針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。

　　首先，積極響應(yīng)教育局“國粹進(jìn)校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫項目，專設(shè)特色機(jī)構(gòu)，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識講解，適時查缺補(bǔ)漏，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認(rèn)可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。

　　另外，我們二中的校舍緊缺，設(shè)施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機(jī)，借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機(jī)，籌措資金，建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件！

　　各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護(hù)競聘的嚴(yán)肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛！

　　最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！謝謝大家！

　　學(xué)校校長競聘演講稿 篇親愛的同學(xué)們：

　　畢業(yè)了，祝賀你們!祝福你們!

　　今天，我站在這里，高興的同時，更多的是牽掛。我是77級的大學(xué)生，當(dāng)年，一張大學(xué)文憑就可以走遍天下。而今，你們卻遭遇了史上最難就業(yè)年。擠在699萬就業(yè)大軍中，為生計、為理想苦苦尋求。此時此刻，我很想像杜甫那樣，大聲疾呼：安得崗位千萬個，大庇你們俱歡顏! 這樣的現(xiàn)實帶給我一個深深的思考，也帶給中國大學(xué)一個深深的思考，更帶給中國教育一個深深的思考。

　　所以，臨別之際，我想和大家談?wù)勊伎肌Ｒ苍S同學(xué)們一聽就笑了：思考誰不會?思考多累啊?思考又有什么用呢?

　　這個時代，似乎已經(jīng)無需思考。“內(nèi)事不決百度一下，外事不解谷歌一番”，我們已經(jīng)習(xí)慣了寸步不離電腦，習(xí)慣了與手機(jī)耳鬢廝磨。網(wǎng)絡(luò)覆蓋世界，信息湮滅一切。

　　這個時代，似乎已經(jīng)無暇思考。大家忙于玩人人、逛淘寶、織圍脖、打網(wǎng)游。為應(yīng)付各種考試要背的東西太多，南一門報亭邊要收的快遞太多，32號樓要約會的“甜素純”太多。

　　這個時代，似乎已經(jīng)無心思考。一部泰澹國人盲目追捧;一曲騎馬舞，竟然全球狂歡。微信、微博、微電影……

　　微時代的到來，讓我們的知識碎片化，需求感官化，審美娛樂化。

　　這個時代，似乎已經(jīng)無法思考。現(xiàn)代人就像生活在高壓鍋里，面對高物價、高房價，直呼：壓力山大!難怪近期有個統(tǒng)計，70%的人甘于把自己歸為潘俊潘炕剮枰思考嗎?!潘恐恍枘嫦!

　　有人說：這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。我害怕：在這個時代，你們已經(jīng)習(xí)慣了不思考，習(xí)慣了只活在當(dāng)下;為生存而“蝸居”，因沉溺網(wǎng)絡(luò)而“宅居”，或缺少真愛而“獨居”,成為“無夢、無趣、無痛”的“橡皮人”。

　　我更害怕，外在的生活會壓倒內(nèi)心的本性，大學(xué)培養(yǎng)的社會精英隨波逐流，成為“精致的利己主義者”。靈魂逐漸消磨，思想日益枯竭。

　　思考令人痛苦，甚至讓人孤獨，這就是所謂的“思考之痛”。但是，30多年的社會閱歷帶給我的最大啟迪是：人生走得越遠(yuǎn)越需要思考，社會環(huán)境越復(fù)雜越需要思考，世界變化越大越需要思考。一旦思考明白，你將會無比的輕松與快樂;一旦思考明白，你就有勇氣和力量，去改變現(xiàn)狀，去改變命運(yùn)! 上個月，剛剛卸任阿里巴巴ceo的馬云，曾是我校的一名外語老師。18年前他去了趟美國，帶回來一個思考。由此起步，創(chuàng)建了全球最大的電子商務(wù)帝國。他的成功，源于思考!

　　霍金，他的身體被“禁錮”在輪椅中，可他的思想?yún)s能在廣袤的時空自由翱翔，解開了宇宙之謎。他的深刻，源于思考!

　　春秋戰(zhàn)國的“百家爭鳴”奠定了中華傳統(tǒng)文化的基石，新文化運(yùn)動喚起了人們對民主和科學(xué)的追求，真理標(biāo)準(zhǔn)的討論帶來了思想大解放。古希臘智者運(yùn)動、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動，形成了西方的人本精神和文明體系。這些都源于思考! 縱觀歷史，橫觀東西，中國古代思想家老子、孔子、孟子、莊子等，西方哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、培根等。他們的偉大，都源于思考! 同學(xué)們，請記住，偉大的思考，來自思考的偉大!

　　笛卡爾說“我思故我在”，但我要說“我在故我思”。沒有思考的讀萬卷書，只是浮光掠影，沒有思考的行萬里路，也不過是走馬觀花。同學(xué)們，請帶著思考去遠(yuǎn)行!

　　把文憑裝進(jìn)口袋的是菜鳥，把知識裝進(jìn)腦袋的是信鴿，而能把思考融進(jìn)血液的才是雄鷹!在我心中，你們，都是能搏擊長空的“杭電之鷹”! 同學(xué)們，迷惘的人生需要思考。諸位是否思考過:為什么有些人沒有輸在起跑線，卻也沒有贏在終點?為什么人生機(jī)會相同，卻精彩不同?我知道，你們是抱著“知識改變命運(yùn)”的夢想進(jìn)入大學(xué)的。我也理解，當(dāng)往日的“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕”已過時時，你們會疑惑。我更明白，當(dāng)知識改變命運(yùn)已不再是永恒真理時，你們會迷茫。但我要告訴你們，現(xiàn)實很現(xiàn)實，那樣的時代已漸漸遠(yuǎn)去。如今，人類知識總量每三年翻一番，全球信息總量每兩年翻一番。同學(xué)們是否思考過，在這知識爆炸和大數(shù)據(jù)時代，在這命運(yùn)多元、難以預(yù)測的年代，僅僅靠知識還能像過去一樣改變你的命運(yùn)嗎?no! 思考才能改變命運(yùn)!思考才能成就你的人生!這就是老薛的肺腑之言!

　　同學(xué)們，你們肯定思考過幸福。如果此時，cctv的小方話筒對準(zhǔn)你，問“你幸福嗎?”你會怎樣回答呢?千萬別告訴我你姓曾。還是像社會上流行的那樣說：“幸福就是：干的少，得的多;長的帥，老的慢;活的久，死的快”。不錯，這是一種幸福，但我希望你們不要停留在一己之私的幸福上。海德格爾說：人，應(yīng)該詩意地棲息在大地上。我們不能為時尚而時尚，為名利而名利，為成功而成功。利益不能成為唯一的價值，道德不能當(dāng)作交易的籌碼!同學(xué)們，請永遠(yuǎn)不要忘記，精神與心靈才是我們最終的棲息之地!

　　同學(xué)們，浮躁的社會呼喚思考。xx年的中國很不平靜，網(wǎng)上盛傳“黃浦江排骨湯”的段子，大學(xué)室友“感謝當(dāng)年不殺之恩”的玩笑話，道出了多少無奈和悲哀。有人說：這是一個充滿失敗感的盛世。同學(xué)們，當(dāng)各種負(fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣恚�很多人“拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘”的時候，很多人不相信未來的時侯，你們是否也像別人一樣吐槽、抱怨、怒罵?或者只是說：元芳，你怎么看?我希望你們應(yīng)有更多建設(shè)性的思考!

　　請你思考——當(dāng)我們陷入pm2.5、水污染、垃圾圍城的“十面霾伏”時，如何讓天更藍(lán)、水更清?民以食為天，食以安為先，當(dāng)“鎘大米”等各種毒食侵襲我們之時，除了去香港買奶粉，還有沒有更好的辦法?當(dāng)“中國式過馬路”、“中國式吐痰”、“中國式離婚”等問題層出不窮時，我們離良好秩序的公民社會還有多遠(yuǎn)? 還請你思考——近百年來，為什么中國沒有出過享譽(yù)世界的思想家?幾十年來，為什么中國沒有出過站在世界巔峰的杰出科學(xué)家?“錢學(xué)森之問”，拷問的，難道僅僅是教育的責(zé)任嗎?

　　再請你思考——這些年，我們渴望民主、追求自由，但西方式的民主和自由真的能嫁接到中國嗎?國家試圖打破“贏者通吃”的局面，社會公平、正義離我們還有多遠(yuǎn)?國家弘揚(yáng)生態(tài)文明、努力提升幸福感，但“增長中國”變成“美麗中國”、“幸福中國”還要多久?

　　同學(xué)們，紛亂的世界渴望思考。放眼世界，歐債危機(jī)、南海紛爭、恐怖襲擊，此起彼伏，紛繁雜亂。中國如何和平崛起?既不能像有的大國，一直試圖將自己的文化和價值觀強(qiáng)加于人;更不能像個別小國，整天覬覦周邊國家的資源。我們要思考大國的文明崛起!讓中國制造、世界合作升華為中國創(chuàng)造、世界認(rèn)同。我們要用深長的思考，去尋求文明的至高點。把中國夢變成時代之夢、世界之夢! 同學(xué)們，你們這一代人是實現(xiàn)“中國夢”的主力軍!你們有思考，社會就不會愚昧;你們有方向，未來就不會迷茫;你們有陽光，黑暗就無處躲藏! 親愛的同學(xué)們，送君千里，終有一別。此刻，我特別想效仿諸葛亮，給你們每人送上三個錦囊。但是，再好的錦囊也抵不過思考的力量。

　　臨行沒有錦囊包，只有思考將你擁抱!這就是母校!

　　同學(xué)們，思考致善，思考致遠(yuǎn)，思考致勝!

　　希望你們思考，不停思考，永遠(yuǎn)思考!

　　謝謝大家!

最新校長競聘演講稿范文 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好：

　　今天，我很激動!我首先要感謝大家對我的信任和支持，特別是近半年來，感謝大家能給我這樣的機(jī)會!我期望自己能在各位老師的支持下成為kkkk中學(xué)的副校長實現(xiàn)自己的人生價值!

　　回顧自己成長的歷程，我于1992年8月從kkk師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，就來到kk中學(xué)這塊充滿濃厚教學(xué)與人文化氛圍的教育沃土， 1993年8月開始擔(dān)任班主任工作，一直到20xx年結(jié)束，一共擔(dān)任班主任工作20xx年，從1993年開始擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)一直到20xx年，一共從事初中數(shù)學(xué)課教學(xué)20xx年，因工作需要20xx年到20xx年我又擔(dān)任初三的化學(xué)課教學(xué)。我擔(dān)任化學(xué)課教學(xué)期間，我每天早上4、5點鐘就起床，晚上10、11點才入睡，學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)參考資料，經(jīng)過我不懈的努力，我教的學(xué)生在20xx年中考中化學(xué)科超過75分的學(xué)生達(dá)13人，并且有2名學(xué)生得了80分滿分的好成績。

　　我于1998年6月加入中國共產(chǎn)黨，1999年被評聘中學(xué)一級教師，20xx年被評聘為中學(xué)高級教師，于20xx年7月開始至今擔(dān)任總務(wù)主任工作，在20xx年春因工作需要，kk校長等領(lǐng)導(dǎo)安排我分管學(xué)校的教育教學(xué)工作，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，特別是近半年來各位領(lǐng)導(dǎo)老師給了我無盡的支持與關(guān)愛，在這里，請各位老師接受我對大家的感謝(鞠躬)!每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，我嚴(yán)格要求自己，做到早到校晚離校，和全體任課教師一起走出辦公室進(jìn)入班級上課，與全體任課教師一起探究我校的教學(xué)教研，虛心向每一位教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，并告誡自己不許犯下任何錯誤，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望!

　　為此，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的重要工作，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，這邊剛一下課，那邊就等著做總務(wù)上的事，等忙完總務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實其他工作，這學(xué)期學(xué)校的每位領(lǐng)導(dǎo)都時時刻刻支持我?guī)椭�我，主要領(lǐng)導(dǎo)有k校長和k書記，年長的有k主席，年輕的有k主任、k主任和k書記，另外還有很多老師在和我一起忙完每一個階段工作后告訴我，k----：有啥工作就說，不要見外，我們會幫你把學(xué)校工作做好，當(dāng)時你們那輕輕的心里話語恰恰成為了我心靈的慰籍、成為了我工作上無盡的動力。再次謝謝各位老師(鞠躬)!

　　為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和學(xué)習(xí)。看書、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育教學(xué)工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

　　一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個有良心的服務(wù)者!

　　二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

　　三、進(jìn)一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音!

　　四、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,全體師生才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

　　同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時候事與愿違，對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十八年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度，我會擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作。

　　我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事!用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷!我深信在我們大家的共同努力下我們kkk中學(xué)教育事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標(biāo)而走到了一起!

　　謝謝大家!(鞠躬)

最新校長競聘演講稿范文 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

　　首先感謝大家給了我一個展示自己的機(jī)會! 非常榮幸參加今天的競崗演講。

　　一、我的工作經(jīng)歷

　　我叫某某，來自某某。某某年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，共產(chǎn)黨員，某某年參加工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教導(dǎo)主任，并在某某協(xié)助校長開展成人教育工作。某某年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人等榮譽(yù)。

　　二、我的競崗優(yōu)勢

　　1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。

　　2、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探索的精神。到某某時條件非常艱苦，某某校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于某某的特殊性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

　　3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我愛好廣泛，善于思考，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)操作等課程，還早在某某年自學(xué)計算機(jī)大專課程，對計算機(jī)操作方面的知識掌握得較全面，在某某還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

　　4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到某某后，我一直協(xié)助校長工作，他工作要求非常嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在某某20xx年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　三、我的工作設(shè)想

　　正是因為有以上的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當(dāng)好校長的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有：

　　1、開展有針對性的德育教育

　　職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差，二是責(zé)任意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控能力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育;“小學(xué)”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。

　　⑴“大學(xué)”化的思想教育

　　由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重。要解決早戀問題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費(fèi)者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。

　　“大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場;培養(yǎng)職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。

　　“大學(xué)”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

　　⑵“小學(xué)”化的行為管理

　　職校生行為習(xí)慣差、自控能力差，這就需要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理;

　　“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　⑶“幼兒”化的成功教育

　　職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成績不理想、不太聽話，經(jīng)常受老師、家長批評，很少有表揚(yáng)，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差。

　　針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機(jī)會成功。一旦有成功表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚(yáng)一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。

　　2、協(xié)助校長抓好教師隊伍建設(shè)

　　⑴制定教師個人成長計劃，自主研修。

　　⑵實行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。

　　⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

　　⑷開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選，學(xué)校建立激勵機(jī)制，競爭機(jī)制，考核機(jī)制，努力擴(kuò)大骨干教師隊伍。

　　⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功比賽等活動，促其鍛煉成長。

　　3、如果競崗成功，我還要做好以下四點：

　　⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。20xx年來，我一直信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。教師工作固然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

　　⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補(bǔ)臺不拆臺。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

　　⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。 向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)。縱向吸收，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉;二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認(rèn)識上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅持做一個忠實的耕耘者。 “想，就要海闊天空;做，就要腳踏實地。”我喜歡這句話，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實的耕耘者;四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題，你會成長;如果你已覺得成熟，你將腐爛。”人的經(jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。

　　最后，我想說，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。

　　謝謝!

最新校長競聘演講稿范文 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　下午好!

　　在這驕陽似火的夏日，我又來了!記得四年前的八月，我來的時候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎?!對!它是一只碗、一張紙，一顆心，!今天看來，當(dāng)時給大家的三件禮物還是有點太俗了，為什么呢?因為那三件禮物有兩件是實物，也許是因為那時大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個別同志都富的冒了油呢。如果現(xiàn)在再送大家實物的話，不是更俗了嗎!思忖良久，今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜歡。有的同志不要想入非非啊!今天我送給大家的禮物是：我的“正直、誠實、熱情、勤奮、智慧、責(zé)任心”。僅以此表示因為大家的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長競聘的感謝。

　　其實，在決定參加這次競聘之前，我曾度德量力，思慮再三，最后為了表明我對教育局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任，也為了能使自己的能力通過這次演講得以鍛煉、并借機(jī)在大家面前展現(xiàn)一下自己的才華和大家交流思想，更為了今后能更好的為大家服務(wù)，今天，我又站在了這個特殊的舞臺上。下面我就向大家解釋一下我的禮物，以方便在座各位盡興的享用。

　　一說本人的正直、誠實。那是因為我覺得作為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人，做一個正直、誠實的好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認(rèn)為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”

　　二說本人的熱情、勤奮。這是因為我始終認(rèn)為“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，不能有任何私心雜念是應(yīng)該的，但是讓老師們工作的順心、開心且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放。同時用自己的人格魅力，做好表率作用.孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。而本人在對待人事關(guān)系中，具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)，做到熱情友善，不擺架子，勤奮上進(jìn)。

　　三說本人的智慧、責(zé)任心。二十年來，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師到班主任、從少先隊到教導(dǎo)處、從政教處到校長辦公室都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。可以說，識大體，顧大局，處理問題較為周全。做工作，辦事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無故推諉。走到今天，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中，取得的些許成績不盡顯本人的智慧和責(zé)任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物，今天我才能夠勇敢的面對各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師競聘副校長這個崗位啊。

　　誠然人無完人，在肯定自己優(yōu)點的同時，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處，其中最大的不足就是有時工作或急噪冒進(jìn)，或謹(jǐn)慎有余。不過我相信，在以后工作實踐中，在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助下我會努力化自身的不足為優(yōu)勢的。

　　好了，盡在這吹牛了!在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報一下，如果我今天競選副校長成功了，我的一些想法。如果競聘成功，我將努力演好下列幾個“角色”。

　　一、擺正位置，當(dāng)好參謀長。作為一名副校長，我認(rèn)為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長的參謀、助手。面對一個全新的工作崗位，我將盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色，積極主動地站在全局的角度思考問題，堅持做到不越權(quán)、不越位、不錯位、不失位，工作中多請示、勤匯報，既要尊重上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實履行好自己的職責(zé)。主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教育教學(xué)工作。

　　二、與時俱進(jìn)、當(dāng)好排頭兵。

　　富蘭克林說過：“不要讓事業(yè)來推動你，要主動去推動事業(yè)，那樣才會不斷進(jìn)步。” 今天的新壩中學(xué)，工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而學(xué)校的各項工作又是個有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不可。我想，只要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教育教學(xué)工作的排頭兵，就一定能夠把工作做好。當(dāng)然，個人的能力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥先飛”和“勤能補(bǔ)拙”的道理。家和萬事興。相信在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，只要我和同志們團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，就一定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，蒸蒸日上。

　　三、以身作則，做好貼心人。

　　古人云：“人，不可以一時之得意，而自夸其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志”。為此我還想說的是假如我順利當(dāng)選，伊始我只想悄悄來到你們身旁，共同拾柴，潛心學(xué)習(xí)，不搞“三把火”。我只想與老師們平等和睦相處，大伙各負(fù)其責(zé)，腳踏實地，決不能混日子。我只想主動去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人;我只想積極向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的意見和建議，做同志們的代言人。

最新校長競聘演講稿范文 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

　　首先感謝大家給了我一個展示自己的機(jī)會! 非常榮幸參加今天的競崗演講。

　　一、我的工作經(jīng)歷

　　我叫，來自成校。19xx年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，共產(chǎn)黨員，19xx年參加工作。先后在xx中學(xué)和成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教導(dǎo)主任，并在成校協(xié)助校長開展成人教育工作。19xx年參加xx區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人、杭州市等榮譽(yù)。

　　二、我的競崗優(yōu)勢

　　1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。

　　2、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探索的精神。到成校時條件非常艱苦，職校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特殊性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

　　3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我愛好廣泛，善于思考，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)操作等課程，還早在1998年自學(xué)計算機(jī)大專課程，對計算機(jī)操作方面的知識掌握得較全面，在還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

　　4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到成校后，我一直協(xié)助沈校長工作，他工作要求非常嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校20xx年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　三、我的工作設(shè)想

　　正是因為有以上的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當(dāng)好校長的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有：

　　1、開展有針對性的德育教育

　　職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差，二是責(zé)任意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控能力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育;“小學(xué)”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。

　　⑴“大學(xué)”化的思想教育

　　由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重。要解決早戀問題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費(fèi)者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。 “大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場;培養(yǎng)職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。 “大學(xué)”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

最新校長競聘演講稿范文 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會再次參加副校長崗位競聘。作為**中學(xué)的一員，無論競聘是否成功，只要對學(xué)校的建設(shè)發(fā)展有利，我就一定會全力以赴。

　　從19xx年大學(xué)畢業(yè)分配到**中學(xué)工作已經(jīng)快**年了。**年來，我先后擔(dān)任過班主任、備課組長、教工團(tuán)支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽(yù)，11次校級綜合榮譽(yù)，曾獲省說課比賽一等獎，發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文。出于對事業(yè)忠誠，對**中學(xué)的熱愛，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。當(dāng)然，在我成長的道路上，**中學(xué)的許多領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了我無私的幫助，這些寬容、理解、支持始終鞭策著我不懈追求、勤奮工作，為**中學(xué)、為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　參加此次副校長崗位競聘，我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢：

　　1、愛崗敬業(yè)、為人師表，對教育事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著。從踏上上講臺的那天開始，我就知道自己屬于這個舞臺，在這里能真正實現(xiàn)自己的價值。也曾有過不少跳槽的機(jī)會，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬于這三尺講臺。近年來**中學(xué)走得比較辛苦，辦公室的工作也非常艱巨，但我從未氣餒，從沒放棄，從不抱怨，始終對**中學(xué)的前景充滿希望、充滿期待。

　　2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識。我一直認(rèn)為，立足整體、顧全大局是一個領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，任何局部的、個人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在**中學(xué)工作的十幾年，我強(qiáng)烈地意識到是學(xué)校在成就我們個體的發(fā)展，多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣。兩校合并，規(guī)模擴(kuò)大，管理體制調(diào)整，這種大局觀和整體意識沒有削弱，而是變得更加強(qiáng)烈。作為學(xué)校的樞紐，在方案、計劃、政策的起草和具體實施過程中，我總是首先把學(xué)校的整體利益置于首位，堅決反對小團(tuán)體、個人主義的不良取向。

　　3、長年積淀，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從20xx年至今，我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領(lǐng)導(dǎo)更迭、體制調(diào)整，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異常艱巨而復(fù)雜，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，我草擬了各種工作方案，并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間、年級與部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證有關(guān)工作能正常有效地開展，在實踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。隨著學(xué)校的發(fā)展和管理體制的調(diào)整完善，我和工作伙伴一道開動腦筋，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)校管理調(diào)整的需要，提高工作效率。

　　4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對一些突發(fā)的工作，每天的工作務(wù)很難預(yù)料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益，職稱聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩(wěn)定。擔(dān)任辦公室主任這么多年來，大事大非面前，我一直堅持原則，公平公正，公開透明，自覺接受廣大教師的監(jiān)督。

　　5、積極鉆研，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來，我一直堅守教學(xué)一線，始終不忘一個人民教師的本色，始終追求著成為一個優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。在教學(xué)上我一直不懈地探索，認(rèn)真地履行一個教師的職責(zé)，細(xì)致地對待每一堂課，平等地面對每一個學(xué)生，在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，提倡快樂課堂、和諧教學(xué)，深得學(xué)生的信賴和喜愛。

　　當(dāng)然，任何的優(yōu)勢都是相對的，在我身上還有許多不足和缺陷，我衷心希望繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的理解、支持和幫助，以使我在追求理想的道路上不斷前進(jìn)。

　　如果此次競聘我能有幸成功，我將以更大的熱情投入到教學(xué)與管理工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，堅決服從學(xué)校的分配，堅決維護(hù)班子和學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，全力做好分管工作，不斷改革創(chuàng)新，以最無私的付出推進(jìn)**中學(xué)各項事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。

　　謝謝大家!

最新校長競聘演講稿范文 篇19

　　尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　如果說教師是學(xué)生的表率，那么校長就應(yīng)該是教師的楷模。我覺得一個優(yōu)秀的校長，首先必須是一個優(yōu)秀的教師。在這一點上，我顯得特別的自信。我自198年參加工作以來，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升自己作為一個優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。我通過函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教育教學(xué)第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果。

　　讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽(yù)的過程中，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長，團(tuán)總支書記，教導(dǎo)處副主任、主任，黨支部委員，副校長，主持全面工作。多年的教育教學(xué)實踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗，使我作為一校之長在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的時候能夠保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任，初中主要負(fù)責(zé)人的說長不長、說短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，取得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測;抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實基礎(chǔ)，堵塞漏洞;抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展;完善獎懲機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長足、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　有人說，校長就得有校長的架子。在這個問題上，不同的人有不同的看法。我覺得，如果這句話的意思是說，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說他必須是一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的人，我覺得這話是對的。但是如果說作為一個校長一定要有一個特定的模式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板著個臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個眼兒;名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見不到人;一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長當(dāng)作官兒來當(dāng)，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當(dāng)中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時，時刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長工作的主動權(quán)和發(fā)言權(quán)。

　　來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。

　　在許多學(xué)校的校長室一個比一個漂亮、一個比一個現(xiàn)代化的今天，人們對地處南通的初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾，校長隨時掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)督和約束，對良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。

　　出于同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。這樣一來，老師學(xué)生們歡迎我，可是老婆孩子有意見。我的心里充滿了對家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅定了自己的想法和做法。好幾個朋友問我：“天天吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說，如果我吃不消了，受不了了，這說明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問題，必須立即改進(jìn)。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長的埋怨譴責(zé)，心里卻有著說不出的難受。這一學(xué)年里，我們克服了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來越多，贊美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的常客。

　　憑良心說，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來一定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開源節(jié)流，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位。在過去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開始就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費(fèi)在若干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。

　　尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)，我說過，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對我們學(xué)校的巨大支持，都是對我們學(xué)校的真愛，因此，如果大家允許的話，我在這里不僅要以我個人的名義，還想代表初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時，我對我自己充滿了信心，對初中美好的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。說到這里，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個簡單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來，權(quán)且當(dāng)作我今天演講的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝!

最新校長競聘演講稿范文 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會再次參加副校長崗位競聘。

　　從19xx年大學(xué)畢業(yè)分配到**中學(xué)工作已經(jīng)快**年了。**年來，我先后擔(dān)任過班主任、備課組長、教工團(tuán)支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽(yù)，11次校級綜合榮譽(yù)，曾獲省說課比賽一等獎，發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文。出于對事業(yè)忠誠，對**中學(xué)的熱愛，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。 參加此次副校長崗位競聘，我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢：

　　1、愛崗敬業(yè)、為人師表，對教育事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著。從踏上上講臺的那天開始，我就知道自己屬于這個舞臺，在這里能真正實現(xiàn)自己的價值。也曾有過不少跳槽的機(jī)會，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬于這三尺講臺。

　　2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識。我一直認(rèn)為，立足整體、顧全大局是一個領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，任何局部的、個人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在**中學(xué)工作的十幾年，我強(qiáng)烈地意識到是學(xué)校在成就我們個體的發(fā)展，多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣。兩校合并，規(guī)模擴(kuò)大，管理體制調(diào)整，這種大局觀和整體意識沒有削弱，而是變得更加強(qiáng)烈。

　　3、長年積淀，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從20xx年至今，我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領(lǐng)導(dǎo)更迭、體制調(diào)整，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異常艱巨而復(fù)雜，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，我草擬了各種工作方案，并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間、年級與部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證有關(guān)工作能正常有效地開展，在實踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

　　4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對一些突發(fā)的工作，每天的工作務(wù)很難預(yù)料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益，職稱聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩(wěn)定。

　　5、積極鉆研，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來，我一直堅守教學(xué)一線，始終不忘一個人民教師的本色，始終追求著成為一個優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

最新校長競聘演講稿范文 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好! 首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會。今天，我積極響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神，懷著 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好!

　　首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會。今天，我積極響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。

　　我叫，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1997年參加工作，20xx年來一直擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才(中學(xué)校長)培訓(xùn)4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師.我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達(dá)到他人之長融為自己所用。自學(xué)了計算機(jī)知識、能夠熟練地使用計算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理提供保障。 今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

　　現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責(zé)的認(rèn)識和理解，認(rèn)為所競聘的校長就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：

　　一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

　　二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動去補(bǔ)臺。三、要尊重校長，維護(hù)校長的威信。尊重校長，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負(fù)責(zé)任。四，幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對于校長工作中的失誤，要主動承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

　　四、真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié);計劃要周密，注重操作性;檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

　　這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。 我競選的優(yōu)勢:

　　一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己己管理思路和特色。

　　二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊力量。

　　三是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。“一、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，達(dá)到提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。

　　這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長、學(xué)生看到希望的明天和未來。

　　如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級中學(xué)副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

　　一、做像太陽一樣的紅校長!

　　有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、做一個“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長。

　　樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

　　三、做一個“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會;要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程;更要注重發(fā)展學(xué)生個性特長，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話!

最新校長競聘演講稿范文 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！

　　感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會參加這次校長競聘。我今天演講的題目是《心無旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》，望各位評委認(rèn)可和支持，不妥之處，敬請批評指正！

　　我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記、副校長。

　　今天，我之所以參加校長崗位的競聘，基于下面三點: 1.追求卓越，敬業(yè)奉獻(xiàn)

　　我熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我。

　　既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！

　　2.經(jīng)歷豐富，能力突出

　　1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長、

　　中學(xué)校長等，調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任、任副校長（副科）、任黨支部書記、副校長（正科）。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長以來，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

　　3.精益求精，勇于創(chuàng)新

　　我思路開闊，敢為人先，多年來，一直堅持在教育教學(xué)第一線，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項目的感召下，我主導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

　　各位評委，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師樂業(yè)、家長放心、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校。為此，我打算從以下三個方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

　　1.科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

　　遵循教育規(guī)律，心無旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持

　　正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹黨的教育方針，全面實施課程改革。

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，做教職工堅強(qiáng)的后盾，主動接受上級和群眾監(jiān)督，定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。

　　2.以人為本，以優(yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長

　　我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。改變評價方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

　　生的精神家園。

　　3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨特的校園文化抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇，注重學(xué)校品牌建設(shè)，不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚(yáng)校化。

　　我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。

　　各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長工作；如果我不能競聘上崗，我會加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　學(xué)校校長競聘演講稿篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

　　你們好！首先感謝你們給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會，下面我就如何當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長，談?wù)勎业拇譁\想法，敬請領(lǐng)導(dǎo)、評委批評指正。

　　有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。

　　大家都知道，任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升，知名度的形成，一個重要標(biāo)志就是看其是否具有現(xiàn)代的、科學(xué)的、先進(jìn)的、富有特色的辦學(xué)思想，校長的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。我如果是校長在辦學(xué)過程中要始終堅持“關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；尊敬家長，讓每一個家長滿意；善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著六化邁進(jìn)：

　　①辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

　　②學(xué)校管理人本化

　　③師資隊伍優(yōu)良化

　　④學(xué)校環(huán)境優(yōu)美化

　　⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化

　　⑥學(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化

　　要實現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標(biāo)，校長就要實行民主科學(xué)的管理。

　　治校的關(guān)鍵在于管理。管理不是約束人，而是激勵人；領(lǐng)導(dǎo)不是管住人群，而是凝聚人心，學(xué)校管理的核心是對人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結(jié)合。

　　校長是決策者。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立，而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力，要以自己的思想，學(xué)識和言行贏得教師的認(rèn)同、敬佩，進(jìn)而凝聚成校長的`威信。這就要求校長要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能，為培養(yǎng)未來的建設(shè)者而努力工作。

　　校長的魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)班子的活力，校長對方向的把握，決策的指引，品德的影響、精神的感召，成為領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑。所謂“君閑臣忙國必興，君忙臣閑國必衰”，從正反兩方面說明了在一個領(lǐng)導(dǎo)集體中，主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該怎么做，校長手里不應(yīng)拿著鞭子，而應(yīng)高舉著旗幟，領(lǐng)導(dǎo)班子的活力是學(xué)校工作取得成績的關(guān)鍵，無數(shù)事實證明，一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理好、質(zhì)量高的學(xué)校就一定有一個團(tuán)結(jié)、勤勉、實干、高效而又具有活力的領(lǐng)導(dǎo)集體，反之只能導(dǎo)致內(nèi)耗。因此校長要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用。分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，無論是哪一個處室都能獨當(dāng)一面。要促成班子成員同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧、發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。

　　校長要充分意識到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師，提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢，有目的地開展各項師訓(xùn)活動，努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊伍。

　　體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展，提供源源不斷的精神支持。

　　弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認(rèn)為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會不思進(jìn)取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處。互相尊重，共同進(jìn)步。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，首先要加強(qiáng)對常規(guī)學(xué)校的管理，通過檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，以及學(xué)習(xí)方法的掌握及主體地位的落實程度。針對出現(xiàn)的問題，要及時地糾正。其次要以課改為契機(jī)，立足校本培訓(xùn)，更新教育觀念，大力發(fā)展科研興校。實踐使我認(rèn)識到：向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革。科研興校，這是創(chuàng)建特色學(xué)校、實現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標(biāo)的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。

　　辦一所好學(xué)校是校長的神圣職責(zé)。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學(xué)也好，做也好，沒有最好，只有更好。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質(zhì)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導(dǎo)航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)挕⒍橇看蟆⑿哪c善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委展示一個真實的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、教師信任、學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認(rèn)可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”

　　謝謝大家！

最新校長競聘演講稿范文 篇23

　　今天我的心情非常激動，說句老實話，我現(xiàn)在能有勇氣站在這里參加學(xué)校的副校長競選演說，是各位老師支持和信任的結(jié)果。你們的支持和信任，讓我深感榮幸，更讓我深感自己責(zé)任重大。

　　一、我的工作經(jīng)歷及業(yè)績情況

　　本人張福杰，今年39歲，1995年入黨， 1996年畢業(yè)于華南師范大學(xué)，分配到坪山中學(xué)工作至今。先后擔(dān)任過班主任、年級組長，辦公室副主任，現(xiàn)任黨支部副書記、校長助理，協(xié)助校長分管學(xué)校德育、安全、辦公室、工青婦和支部黨建工作。我分管的工作在近三年取得的主要成績有：學(xué)校先后取得了廣東省綠色學(xué)校、深圳市依法治校示范校、深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、深圳市中小學(xué)首批德育示范校、坪山新區(qū)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)，培養(yǎng)并挖掘出“廣東省自強(qiáng)好少年” 曾翠茹和“20xx感動深圳--十大最具愛心人物” 羅新雄兩位先進(jìn)典型，為坪山中學(xué)樹立了良好的社會形象。本人還承擔(dān)了歷史與社會學(xué)科教學(xué)工作，主持開展了兩項心理課題研究，教學(xué)成績在備課組名列前矛。從教以來本人曾被評為龍崗區(qū)優(yōu)秀教師、龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、龍崗區(qū)十佳青年教師、龍崗區(qū)師德標(biāo)兵、深圳市軍民共建社會主義精神文明先進(jìn)個人、坪山新區(qū)骨干教師等光榮稱號。

　　二、參加競爭上崗的想法。

　　在過去的20xx年里，我親眼見證并經(jīng)歷了坪山中學(xué)在廖遠(yuǎn)基、談宜福、林俊紅三任校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了由農(nóng)村學(xué)校向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變過程，20xx年的付出、20xx年的成長，讓我深深地愛上了坪山中學(xué)。為了坪山中學(xué)的發(fā)展，我出過力、流過汗，這次我報名競選德育副校長，就是想繼續(xù)為坪山中學(xué)的發(fā)展盡自己最大的努力。20xx年來，我已經(jīng)完全融入坪山中學(xué)這個教師團(tuán)隊，跟坪中的同事結(jié)下了深厚的感情，大家的支持和信任，就是我報名參加競聘的最大動力。

　　三、競聘德育副校長的優(yōu)勢。

　　說到本人競聘德育副校長的優(yōu)勢，主要有以下幾點：首先，我長期從事教育教學(xué)工作，了解學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)情況，了解老師們在想什么、需要什么，這些將成為我今后開展教育管理工作的基本立場和出發(fā)點;其次，近年來我參與了學(xué)校多方面的管理工作，特別是在林校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，極大的鍛煉了我的教育教學(xué)管理能力，提高了管理水平和處理緊急問題的應(yīng)變能力、也悟出了管理中的不少道理：工作要求認(rèn)真務(wù)實、雷厲風(fēng)行、膽大心細(xì)、勇于承擔(dān)責(zé)任;做人要胸懷寬闊、保持正氣、團(tuán)結(jié)同志、光明磊落;再次，我曾兩次到上海掛職學(xué)習(xí)，參加龍崗區(qū)首屆教育系統(tǒng)青年干部提高班，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我的教育教學(xué)管理水平得到提升，使我的人生觀、世界觀、價值觀得到了提升，思想政治覺悟和教育教學(xué)水平得到了升華;此外，我多年來一直負(fù)責(zé)學(xué)校的對外聯(lián)絡(luò)工作，跟公安、交警、工商、執(zhí)法等職能部門關(guān)系密切，跟各社區(qū)和駐坪山各新聞媒體都建立了良好的關(guān)系，這些都為我競選副校長并能履行好這個崗位的職責(zé)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、對競聘崗位的工作設(shè)想。

　　十幾年來，坪山中學(xué)在談宜福校長的帶領(lǐng)下完成了從省級薄弱學(xué)校向省一級學(xué)校的飛躍，從農(nóng)村初中向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變。坪山新區(qū)成立以來，我們在林俊紅校長的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地推進(jìn)素質(zhì)教育并取得了一系列重要成就，初步形成了德育優(yōu)先、藝體見長的特色。作為德育副校長的候選人，我的想法就是：現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)“德育為首”和“德育先行”，德育工作日益成為學(xué)校教育過程中的重要環(huán)節(jié)。班主任作為班級的主要管理者和負(fù)責(zé)人，在很大程度上影響著學(xué)生人生觀和價值觀的形成，對學(xué)生行為習(xí)慣和人格養(yǎng)成起著無可替代的重要作用。目前，學(xué)校已經(jīng)形成自己的德育特色。但是，考慮到經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對德育工作的嶄新挑戰(zhàn)，考慮到新區(qū)發(fā)展對學(xué)校的更高要求，學(xué)校必須不斷積極地創(chuàng)新德育和班主任工作機(jī)制，以進(jìn)一步鞏固和保持學(xué)校德育領(lǐng)先的優(yōu)勢。

　　為此，我將做好如下幾方面的工作。

　　1.堅持和完善“大德育模式”

　　尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和德育規(guī)律，整合各種德育資源，從德育目標(biāo)、形式、渠道和效果等方面整體構(gòu)思，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)化”的大德育體系。根據(jù)學(xué)生實際，制定序列化德育目標(biāo)。堅持德育主體全員化、德育內(nèi)容多元化和德育形式多樣化，努力實現(xiàn)德育管理最優(yōu)化和德育成效最大化。

　　2.完善日常性德育工作機(jī)制

　　加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)。開展日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮三好學(xué)生、班團(tuán)干部和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的模范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識和能力。通過廣播站、電視臺、櫥窗板報、校刊校報和馬巒山文學(xué)社，廣泛宣傳各類思想品德教育活動。完善心理健康教育機(jī)制，通過心理咨詢室、《心靈故事》小報和“悄悄話”信箱等方式，積極開展學(xué)生心理健康教育。

　　3.著力開展序列化的德育活動

　　根據(jù)學(xué)生心理年齡發(fā)展的規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃與安排德育活動。從學(xué)校的育人理念出發(fā)，分年級確定明確具體的德育主題。圍繞“爭做少年雷鋒”、“感恩教育”、“愛心教育”、“理想情操教育”、“尊師教育”、“熱愛祖國，立志成材”教育、“與體育同行，做活力少年”、“知書達(dá)理”、“做遵紀(jì)守法好學(xué)生”等主題，開展序列化的德育工作。充分利用主題班會、國旗下的講話和校內(nèi)外集體活動等途徑，組織學(xué)生開展主題德育活動。抓住“清明節(jié)”、“五四”、“國慶節(jié)”和重陽節(jié)等時機(jī)，組織學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、民主愛國教育和尊老孝親教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，邀請法律界人士為學(xué)生作法制專題報告，積極開展法制教育活動。

　　4.完善家、校與社區(qū)合作平臺

　　充分發(fā)揮“關(guān)工委”的作用，做好家長學(xué)校的宣傳動員和管理工作。整合社區(qū)、家庭和學(xué)校力量，努力抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。完善家校合作模式，充分發(fā)揮家庭德育的重要作用。

　　5.創(chuàng)新班主任工作和培養(yǎng)機(jī)制

　　加強(qiáng)班主任責(zé)任意識教育，不斷提高班主任的責(zé)任心。積極選送班主任外出參加培訓(xùn)，邀請校外優(yōu)秀班主任教師舉辦專題講座。對簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，試行“提前介入式”班主任工作實習(xí)機(jī)制。建立健全“以老帶新”的班主任培養(yǎng)機(jī)制。給年輕教師安排導(dǎo)師，幫助年輕教師在2-3年熟悉和把握班主任工作。開設(shè)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享和交流的平臺，讓經(jīng)驗豐富的班主任講授班級管理經(jīng)驗。利用“教師論壇”，采編和推廣優(yōu)秀班主任教師的成功經(jīng)驗，推動年輕班主任快速成長。組織班主任工作座談會，嘗試開展班主任互評活動。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織學(xué)生代表評價班主任工作。

　　6.做好老師的思想工作

　　學(xué)校的根本是老師，我們常說，各位老師辛苦了!確實，繁重的工作讓我們老師也不同程度的出現(xiàn)了心理甚至生理的健康問題。這也是不容忽視的。為了能讓老師們健康的工作，快樂的工作，對老師的心理疏導(dǎo)、課余活動安排等要給予足夠重視，并進(jìn)行合理安排，在加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的同時重視教師的心理健康，建設(shè)教師心理活動室，完善相應(yīng)的配套設(shè)備，來改善老師壓力大、焦慮多等情況。讓我們的老師能夠在快樂的心境下走進(jìn)課堂，提高教學(xué)的質(zhì)量。打造一支溫馨、和諧、幸福的坪中教師團(tuán)隊!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，以上是我競選德育副校長的一些認(rèn)識，僅有設(shè)想是不夠的，要通過實踐來證明它的可行性，希望我有機(jī)會把這些美好的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實，并和大家一起分享。在這里我鄭重表態(tài)：不管這次競聘結(jié)果如何，我都會堅持在林俊紅校長的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)廣大教職工，認(rèn)真做好本職工作，為把我校建設(shè)成為人文環(huán)境和諧、辦學(xué)品位高雅、文化特色鮮明的市內(nèi)外品牌學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!

　　謝謝大家的支持與鼓勵!

最新校長競聘演講稿范文 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

　　首先感謝大家給了我一個展示自己的機(jī)會! 非常榮幸參加今天的競崗演講。

　　一、我的工作經(jīng)歷

　　我叫劉永超。1975年10月出生，本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員，1998年7月濟(jì)南大學(xué)地理系畢業(yè)后參加工作。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學(xué)任教，曾被學(xué)校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮(zhèn)教育黨總支負(fù)責(zé)團(tuán)隊、安全、工作。

　　二、工作主要成績

　　在原廟廊中學(xué)任教期間，曾任教過英語、地理、信息技術(shù)等學(xué)科。從1999年開始到20xx年離開廟廊中學(xué)20xx至20xx年擔(dān)任初中畢業(yè)班的地理和信息技術(shù)教學(xué)，20xx年學(xué)校中考取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三的好成績。多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和教育工作者。撰寫的論文和制作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優(yōu)質(zhì)課、課件評比中獲得一、二等獎。

　　三、我的競崗優(yōu)勢

　　1、我從教經(jīng)歷多，全鎮(zhèn)教育工作比較熟悉。我先后在廟廊中學(xué)、鎮(zhèn)教育黨總支工作，并在太平鎮(zhèn)中學(xué)兼課。對全鎮(zhèn)的教育工作情況和教師情況都比較熟悉，更在教學(xué)一線，便于開展工作。

　　2、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我喜愛教師這一職業(yè)，具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探索的精神。堅持“明明白白做人，實實在在做事”的工作信念。堅持把工作責(zé)任放在首位，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。

　　3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我愛好廣泛，善于思考，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過英語、地理、計算機(jī)等課程，對計算機(jī)操作方面的知識掌握得較全面。現(xiàn)在還在自學(xué)會計課程，爭取盡早考出會計證。

　　4、我經(jīng)過在教育黨總支工作的經(jīng)歷，培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到鎮(zhèn)教育黨總支后，我一直協(xié)助鎮(zhèn)教育黨總支領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長的工作，領(lǐng)導(dǎo)們工作都要求嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，干事要求嚴(yán)謹(jǐn)高效，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和訓(xùn)練下，我受益非淺，學(xué)到和培養(yǎng)了在教學(xué)一線學(xué)不到的知識和能力。在鎮(zhèn)教育黨總支的幾年工作中，經(jīng)常要與黨委政府、縣教體局各科室聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的鎮(zhèn)黨總支和校長們領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　四、我的工作設(shè)想

　　正是因為有以上的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當(dāng)好校長的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有：

　　1、先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。

　　2、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、工會等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔(dān)瑣碎的事務(wù)，又要參與教育教學(xué)。我將根據(jù)實際情況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，認(rèn)真落實崗位責(zé)任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。?

　　2、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通。及時傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項決策的落實。認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、年級組與年級組之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同完成教學(xué)工作任務(wù)。?

　　3、當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長決策。及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動態(tài)，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補(bǔ)臺不拆臺。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。對外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，樹立良好形象。?

　　4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

　　5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。 向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)。縱向吸收，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉;二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認(rèn)識上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅持做一個忠實的耕耘者。 “想，就要海闊天空;做，就要腳踏實地。”我喜歡這句話，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實的耕耘者;四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題，你會成長;如果你已覺得成熟，你將腐爛。”人的經(jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。

　　最后，我想說，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。

　　謝謝!

最新校長競聘演講稿范文 篇25

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家上午好!

　　我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關(guān)系，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。

　　我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。

　　制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個好的校長;一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說一個好校長就是一所好學(xué)校，我覺得這句話應(yīng)該修正為一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校。

　　一個設(shè)計得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。

　　其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是上者為閑，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;能者居中，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;專者居前，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;智者在側(cè)，要有一個智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。

　　第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用權(quán)威傳遞思想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為口號，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生的理念設(shè)計學(xué)生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功。

　　值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本的理念。

　　除了設(shè)計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

　　首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的婆婆，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能;成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個性，學(xué)校才會有特色。

　　其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些平等，少點架子;多些微笑，少點臉色;多些合作，少點說教;多些贊賞，少點指責(zé);多些激勵，少點恐嚇。

　　第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是無邊界管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識，要認(rèn)識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實實在在的機(jī)制，要成為動真格的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行信任投票制、定期質(zhì)詢制，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾;針對中層干部可實行年度述職、定期競聘的制度;重大事務(wù)的決策可建立民意表決制或者公示制，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

　　有了良好的制度設(shè)計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話;因為制度體現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實踐兩張皮;因為充分民主，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成;因為充分自主，教師更有個性，學(xué)校更有持色。

　　接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。

　　教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評價、激勵等多種機(jī)制。

　　師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了九段教師制，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求;計算機(jī)水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作第一范文網(wǎng)站;教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn);科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時，為體現(xiàn)個性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。 對教師的評價是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，教師評價應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)。剛性評價是指將學(xué)生成績、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績、培訓(xùn)成績折合成分值，量化評價;柔性評價應(yīng)是教師自我評價、年級集體評價、學(xué)生定性評價三者的結(jié)合。尤其是學(xué)生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學(xué)生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當(dāng)大。

　　對教師的激勵有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評聘分開基礎(chǔ)上的逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的教師股權(quán)期權(quán)制。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機(jī)遇。

　　教師股權(quán)制是指每個教師自動擁有學(xué)校股權(quán)，除去辦學(xué)成本、人工成本的辦學(xué)收入分為三個部分，60%是辦學(xué)發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動積極性;教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎勵，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

　　從這個制度的設(shè)計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。

　　當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵;制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應(yīng)該始終具有一種頂天立地的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記紙上談兵終是空，身體力行方成真。

　　沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望。

最新校長競聘演講稿范文 篇26

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!

　　今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機(jī)會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長。我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài)，我會給你精彩!

　　1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。20xx年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。20xx年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

　　特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學(xué)，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，團(tuán)結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并被銅山縣人們政府評為“先進(jìn)教育工作者”，成為校長名副其實的左膀右臂。

　　拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經(jīng)常對自己說：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師!”我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

　　一、做像太陽一樣的副校長!

　　有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。

　　樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

　　三、以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

　　我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺;同時還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話!