校長新課改動員會講話（精選7篇）

校長新課改動員會講話 篇1

　　各位老師、各位同學：

　　我校經過多年精心細致準備，今天我們召開課程改革深化推廣動員會，目的就是落實省、市、縣新課程改革精神，總結我校在課程改革工作取得的成績，找出存在的問題，明確下一步課改工作目標和任務，振奮精神，開拓創新，增強課改緊迫感和使命感，確保我校課程改革的全面實施和順利推廣。

　　一、肯定成績，總結經驗，樹立新課程的改革的信心和決心。

　　我校的新課程的實施是20xx年秋開始的，這幾年來，全校教師積極摸索新課程改革的新模式，在探索中學，在學習中進行探索，取得了一定的成績。我校搶抓這一機遇，深入開展新課程改革，大膽創新教學模式，努力探索新教法，形成了自己全新的教學特色。

　　該教學模式稱之為“271模式”，其主要內容是“課堂45分鐘分別按照2:7:1的比例,劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時間不大于20%,學生自主學習占到70%,剩余的10%用于每堂課的成果測評”。其主要特點是強調學生“預習為先，小組為輔，展開為主，反饋為寶，活動為線，講解為本”，其明顯優勢在于提高學生學習的主動性，積極性及自學能力，開發學生的智力，形成“愉悅的、高效的、充滿激情的課堂”。同時在“271”模式探索中有深化推廣的對學生的多元化評價，這個多元評價有單一的課堂評價，走到校園評價延伸到走入社會的綜合性評價、

　　我校的課程改革使課堂活了，學生學了，教法新了，互動靈了，自學多了，質量高了。在課程改革中我校優秀教師脫穎而出，為我校課程改革工作做出了貢獻。如舒超老師開放式課堂，教法新穎，師生、生生互動活躍，抓住重點，突破難點，課堂成了學生的學習樂園，開發智力的起跑點，奠基人生起源地，學生樂在其中學，教師樂在其中教。

　　這些成績，這些良好勢頭，都為我們在新課改革工作積累了寶貴的經驗，為我們課程改革深化推廣打下了堅實的基礎。同時也更加堅定了對課改的信心和決心。課改勢在必行，課改在必走之路，問題和困難擋不住新課改的步伐。

　　二、課改中存在的矛盾和問題。

　　我們在課改的路上不是一帆風順的，還存在著這樣和那樣的矛盾和問題，突出幾個方向：

　　1、個別老師長對課改認識不足，存在“等”、“看”、“觀”“靠”的思想。

　　2、有個別教師的教學方法陳舊，現代化教學手段利用率過低，教學手段落后，盡管現在學的是課改新理念，但教的還是傳統課，教學效果不佳。

　　另外，如果從更大的角度去審視課改的推進，勢必會越來越明顯的體現出教育觀念或辦學理念與課改實踐不相適應，課改管理與教育實踐不相適應，師資隊伍整體素質與課改理論水平要求不相適應等等，這都需要進一步的解決，因此，課改之路艱難，我們要有一定的思想準備，心理準備。

　　三、進一步統一思想，增強對課改的責任感和緊迫感。

　　課程改革是就形勢下教育改革發展的必然要求，是推進素質教育的動力之源。面對科學技術的發展，需要多素質人才。現在課堂教學存在的問題、弊端明顯的凸顯出來，教育觀念滯后，學生的死記硬背，籠中課堂，大量習題等都對實施素質教育的制約和不良影響，這說明了課程改革勢在必行，不改沒出路，不改沒人才，不改沒希望。

　　課程改革是提高教育質量，提高教師專業素養的重要機遇。同時課程改革給學校和教師提供了發揮創造性的空間，也是對學校、教師提出了更高的要求。因此我們必須認識到、全面適應新課改的教師隊伍是不可能在改革創新就準備好的，只有在改革的過程中，組織廣大教師認真學習，加強培養，統一認識，勇于實踐，積極探索，才能不斷提高廣大教師的師德水平、專業素養和教學能力。

　　(一)、明確目標，突出重點，全面推進課程改革、全面貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要》推出的改革任務和發展目標，將先進的課程理念轉化為課程實踐，形成符合素質教育要求，滿足社會發展和學生發展需要的現代教育課程體系。

　　做到全面提高教師專業發展水平，促進學生個性化多元化發展，建立科學完善的評價體系，培植課程改革的亮點和特點。

　　(二)、加強領導，精心組織，確保課程改革的順利進行。 這次課程改革工作是一項意義重大，影響深遠，改變命運，任務復雜，艱巨的系統工程。我們一定要加強領導，精心組織，并努力探索建立保障課程改革順利推進的制度，促進課程改革和建設持續健康發展。

　　(三)、做好宣傳，搞好培訓，營造課程改革氛圍。

　　課程改革是一場范圍廣，影響深遠的教育改革，涉及千家萬戶，需要全方位綜合運作，引導社會各界關心，理解支持我們的課改，特別是一些家長對我們課改有模糊認識，說我們瞎糊擺點子，這些現象的存在都是宣傳不到位造成的。因此我們要采取各種宣傳方式，宣傳我們的課改的重要意義，要通過開放式課堂，舉辦家長會，發放家長宣傳手冊等途徑，把新課改的理論，課堂發生的可能變化，及時地展示給家長。

　　同時我們要做好課程改革的培訓提高工作，要炒熱每位教師思想，激發每位教師的積極性，開展好校本培訓，把培訓與教研結合起來，努力形成重研討、重實踐、重反思、重互動的新型教研風氣，要邊實踐，邊培訓，邊總結，邊提高，為新課程的順利實施創造條件。

　　同志們，課程改革是一場回歸教育本質，真正實現教育價值的深刻變革，即對教育工作提出了新的挑戰，又為教育事業的發展提供了新的機會，讓我們解放思想，開拓創新，不斷研究新情況，解決新問題，創建新機制，增添新措施，就一定推動我校的新課程改革工作的順利實施，一定能推動我校教育事業持續、快速、協調、健康發展。

校長新課改動員會講話 篇2

　　各位老師 ：

　　現在開會。根據教科局相關文件精神，結合我校實際，今天下午，我們召開七、八年級課改啟動會，九年級教師也要求參加，標志我校課改全面啟動，主要是有些精神需大家領會，有些業務操作要大家掌握。今天會議的召開，明天我們的課堂就不再是傳統的教學方法的課堂，就是以學生為主體新課堂，現在我們召開啟動會，目的就是希望各位教師能按照學校的《課改方案》，按照仁懷的課改龍頭學校——城南中學的課改經驗和做法，結合5月份到城南中學進行的課改觀課所獲和假期部分老師已經參加了的課改研修學習所得，結合我校實際，理清課改工作思路，熟悉操作流程，堅定信心，攻堅克難，順利推進我校課改工作。

　　老師們，課改工作從上學期開始，我們已經陸續進行，現在我談以下幾點內容：

　　一是將決策執行到底。非畢業班教師對課改不討論，不爭議，不懷疑。所有人必須高度統一到這個決策上來，這個決策代表著一種高度，代表著當前教育改革發展的方向，我們應責無旁貸地要擔當起這項教育的使命，高效課堂的發展從今天開始，我們需要的是執行，而不是爭論、討論、懷疑。

　　二是將思想解放到底。課改是一場思想的革命。而行為則反映了思想和觀念。觀念又決定了思維方式，思維方式決定行為方式。改變觀念必須要從改變自己思維方式開始，所以，我們不僅要解放自己思想，還要要無限地解放學生，無限地相信學生，無限地利用學生，無限地發展學生。做不到思想的徹底解放，就是沒換思想。

　　三是將新課改踐行到底。我們不僅是在探索一種新東西，而是在踐行一種新東西，我們要用已有的思路，將有形的教室化為無形的課堂，將來的課堂會是只要有學習的地方，就是課堂。它和我們傳統的課堂沒有質的差別，最大的變化在于更大限度地解放了學生，解放學生的同時也解放了老師。所以，我們從下周開始除畢業班外的所有課堂都要實行。

　　四是將高效進行到底。所有的改革都要換取效益，換取質量。讓課堂更高效，讓成績更“綠色”，讓生命更奔放，讓師、生、校更好發展。在這樣的課堂上，教師的工作重心遷移至課前，課前集體備課，精心設計導學案，然而這些工作都不能脫離學生而獨立進行，師生“同學”、共研是必由之道。

　　老師們，從第一堂課開始，學校相關人員就將不打招呼的隨時進入課堂觀課，班主任要按“學團編排要訣”認真的組建好班級的學團，要按“課改約定要訣”對學生做好培訓，年級學科組要按要求搞好集體備課，提前編制好導學案，教研組長認真審查，教務處要及時登記和安排印刷，保證在課前最少提前三天完成印刷，科任教師要提前至少一天分發導學案，落實學生學習任務，課前要充分利用晚自習等時間做好導學案自學輔導和檢查等工作。

　　老師們，我校課堂教學改革從今天正式開始，老師們只管做，拋棄一切顧慮和擔憂，放下一切包袱和枷鎖，認準了方向就義無反顧，勇往直前，大刀闊斧，教學中有何困惑大家探討解決，有何所需大膽提出申請，我們的管理團隊將是大家的堅強后盾，我們會盡最大努力為全體師生服好務，解決大家的困難。希望老師們增強工作的主動性和積極性，把我校課改工作推向一個新起點。

校長新課改動員會講話 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好!

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx屆學業水平考試動員大會，首先我代表學校和高二年級組向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候!

　　同學們都知道，部隊在臨戰前都要舉行誓師大會，為戰士壯行。今天，我們在這里舉行大會，就是為同學們壯行!激勵同學們全身心投入學業水平考試大會戰!

　　第一次學業水平考試考模擬結束了，有的喜，有的憂。總體說來，狀況不容樂觀。有的同學4門課都在30--40分，要通過自治區的學業水平考試還是存在一定難度的。

　　同學們：或許，在這之前你的成績一直都比較優秀，但是請你不要忘了“天外有天，人外有人”，我們不能坐井觀天。要知道，我們的學業水平考試對于優生來說，只是一次基礎的檢測。我們可以把現在的復習當做高考的第一輪復習，我們要把目光放得更長遠，將基礎打得更牢實，將重點大學作為自己堅定的目標一步步去靠近。30天以后的學業水平考試考場上，，希望你們都能夠拿上A!在20xx年的高考場中取得人生的“如意”。

　　我們老師就像父母，8個班就像我們的8個孩子，我們多么希望這8個孩子個個都很優秀，但目前，讓我們最牽掛、最不放心的是第7，8、個孩子。

　　或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現在起，奮起直追，嚴格自律，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦復習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，20天后的學業水平考試考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!

　　或許，以前你因為自卑而妄自菲薄，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，其實，每一朵花都有開放的權利!想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有十八萬多分鐘的收獲機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率，天行尚健，君子自強，涓滴之水匯成江河20天以后的學業水平考試考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳!

　　人生須有凌云志，折桂終歸面壁人。

　　破繭化蝶何懼痛?粉翅翩翩趁輕風。

　　在此，我向同學們提出幾點希望：

　　講究學習方法

　　掌握科學的學習方法是獲得成功的重要保證。

　　1、制定科學合理的學習計劃。計劃要做到“六要”：一要目標具體，二要切合實際，三要科學安排時間，四要抓住重點(要點)照顧一般，五要有一定的靈活性，六要突出階段性。距離基礎會考只有不到一個月了，要考4個學科，而每個學科又有幾個模塊，每個模塊中又有幾個單元。內容多，而時間緊，希望同學們科學合理地分配各學科的復習時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執行。要學會利用“邊角余料”時間。

　　2、狠抓基礎。“新疆維吾爾自治區普通高中基礎會考實施方案”明確提出：基礎會考命題是以各學科課程標準和考試說明為依據，著重考查學生的基礎知識和基本技能。我們一定要按照課程標準和考試說明的要求進行復習，抓主干知識、核心知識來復習，堅決不做難題、偏題、怪題。重視基礎知識、基本技能的訓練、復習。(但話要說回來，如果我們不去學，再容易的題，也是難題。學了就懂，不學就不懂)。同時要回歸課本，抓課本知識，完成基礎會考學業指導練習。

　　3、緊跟著老師的進行復習。將個人的復習計劃與老師的復習計劃有機地結合起來。緊跟著老師進行系統復習、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學習效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業認真地做，試卷認真地考(基礎會考考試時間短，題量少，每題的分數值高，錯一道題就扣好多分，因此必須認真、細心地做好每一道題。)，而且操也要認真的做，地也要認真的掃。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而幫助同學們獲得考試的成功。

　　4、共同創建良好的學習氛圍。加強自我教育、規范教育、養成教育。要講禮貌、守紀律，要艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折。班風學風至關重要。形成志存高遠，腳踏實地，目標明確，銳意進取，團結協作，共同進步，尊重老師、關心同學的良好班風。形成：獨立思考、主動學習、力求創新、勤學好問、學會學習良好的學風。

　　同學們， 備戰僅余二十天，真誠希望大家：懷著熱情出發，帶著志向啟程，用自信征服險阻，用智慧撥開云霧，用勤奮締造希望，用汗水澆灌理想。

　　讓我們一起拼搏!讓我們一同成長!讓我們一起吶喊：有學校領導的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏20xx屆會考這一仗!

　　王國維在《人間詞話》中這樣表述：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界："昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。”希望同學們坦然享受學習的過程，撥開浮云見白日，能夠棲息在理想的彼岸。

　　最后，我想說的是：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會———贏!對于這次會考，高二的全體教師信心百倍! 我相信，笑到最后的會是我們!

校長新課改動員會講話 篇4

　　親愛的同學們：大家好!

　　大家都知道我們高二目前面臨的最大考試就是學業水平測試。教育局給我們的目標是全科合格一次性通過率95%，考試的時間離我們越來越近，而我們離目標還很遠很遠。目前，我們還有很多的同學對學業水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學業水平測試對我們的前途影響的重要性。因此，我們才開這個動員大會!我今天主要講四個方面的問題。1、學業水平測試的重要性;2、目前我們同學中存在的問題;3、年級組的對策和安排;4、給同學們的一些建議和要求。

　　一、學業水平測試事關我們的前途和命運

　　記得我上學的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準備”，讓我們做好考不上大學的準備。今天，我會不會給同學們重復這句話呢?不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準備。為什么呢?時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70-80%。就拿我們六中來說，每年達不到大專分數線的就只有10—20人左右。也就是，今天考不上大學，就是件不光彩的事。或許，有同學講，考上了大學，不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務市場。這是兩個極然不同的市場。大學文憑是什么?是才華的象征，是你發展的敲門磚。請大家想一想，在大學普及的今天，你沒有大學文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學，而考大學的第一關必須順利通過高二的學業水平測試。

　　二、目前我們同學中存在的問題

　　離學業水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰前夕窒息的氣氛，然而我們同學們呢?依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“甚似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：

　　1、思想上對學業水平測試認識不到位。主要表現在這樣幾個方面：

　　(1)時間還早，還有一個月，等一等再說。

　　(2) 信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎?這兩種情況正好相反。

　　(3)認為我肯定能過。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學已經告訴過我了，一個字“抄”發信息。這是個法寶嗎?這個靈嗎?過去的考試已經說明了這一點。

　　(4)過不過無所謂。

　　2、正是由于認識上不到位，我們才出現了一些不正常的現象。

　　一些同學早上到校不讀書，或發呆或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。課后，不認真完成作業學業水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復習資料還放在家里，這叫認真學習，豈不是笑話!考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。

　　從這些數據可以看出，我們學習狀況很糟，因而可用“學難當頭”來形容!這還不是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性!

　　三、年級組的對策和安排

　　學校和年級對學業水平測試非常重視。教務科將對高二年級的學業水平測試科目的復習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情節。學業水平測試是畢業型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”!這事關學生的前途，事關六中的聲譽，我們要為名譽而戰!

　　(1)抓學業水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務實，求實效，創佳績，續輝煌”。由于高考政策的變化。抓好的，爭取A，抓差的，保通過率，保中間，全通過。針對學情，以綱為綱，注重雙基勤檢查。

　　(2)學業水平測試科目實行每周一模考。每周五考試。一考就閱卷，周五晚必需閱完，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學生，及時和家長聯系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。

　　(3)對學業水平測試科目的課時進行適時調整。本學期早讀、晚讀、晚輔表全排的是學測科目。2月25日，對課時進行較大調整，所有班級全上學測科目，所有輔導課重新安排，在課時上面會完全滿足教學的要求，我們最想得到的是一個好結果。

　　(4)年級組對學業水平測試的考核，實行班級捆綁制。將名額分到班級，班級捆綁到任課老師，以班為考核單位。

　　(5)在學業水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練;理科在重視練的同時要重視基本概念的背。學校領導要加強對學業水平測試科目復習的跟蹤。

　　(6)依據情況，將不定期的召開不同類型的學生會議和家長會議，尤其對學業水平測試有嚴重問題的學生。對學業水平測試有問題的同學，始終要保持一種高壓態勢，因為沒有壓力，就沒有動力。

　　四、給同學們的建議和要求

　　1、提高思想認識，要志存高遠。

　　我們以上列舉的一系列不好的現象，其根源就是我們思想認識不到位。所以，我們要提高思想認識，確立人生目標和理想。而要實現人生目標和理想，就要上大學。要上大學的第一步就是順利通過學業水平測試。學業水平測試是高考的入場券。有了理想，就有了動力。“理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發早白;理想使你頭白仍然天真。”(流沙河)“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”(列夫·托爾斯泰)“實現明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。” (美國總統 羅斯福. F .) 不要疑慮，那么就不要遲疑，趕快行動起來!

　　2、相信自己，挑戰自己

　　我們一些同學面對學業水平測試顯得自信心不足，要相信自己，挑戰自己。我下面讀一段引自網絡的一段短文，與大家共勉。

　　在人生的漫漫長河中，要想有所作為，轟轟烈烈地成就事業的話，首先必須要相信自己，而后，要不斷地挑戰自己。

　　生命是有限的。活在世上，就要活的有價值。那種荒廢人生之徒，是令人不齒的。人一旦失去自信的話，那他簡直就失去了人生的極大的財富，將來的生活是十分地困惑。要相信自己，并不斷地挑戰自己，才能為自己充足勇氣。在坎坷、荊棘的道路上，不畏艱險，永往直前，勝利之花開得更鮮更艷，那他的人生也會將光彩奪目。

　　其實，在人生的起點上，每個人的能力都是差不多的。為什么有的人前程似錦，有的人前程暗淡呢?那就要看一個人后天的造就自我的過程了。只有首先相信自己，并為前程目標不斷地奮斗，刻苦向前，同時也要不斷地挑戰自己。俗話說：“人的一生，最大的敵人就是自己。”要想在人生前程上事業有成，首先必須跨過自己這一關，那就是要戰勝自己。

　　其實，強者并不是天生的都是強者，強者也有軟弱的時候，只是強者善于戰勝自己的軟弱罷了。 人，一旦自認為自己無能，那無疑就是送給失敗一個機會。

　　朋友，相信自己，挑戰自己吧!那你的前程將會更加的光明，你的明天將會更加的燦爛無比! 這一段話，說的多好啊!我相信它會給大家很大的啟示的。

　　3、相信老師，掃除復習的盲目性。

　　我們的老師有著豐富的教學經驗，教學靠船下槁，求穩務實，能夠使我們的復習減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課后要認真完成作業。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現，是開朗的表現，是學習認真的表現，是提高學習效率的最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結果事倍功半。

　　4、吃透考綱，注重雙基。

　　學業水平測試是畢業性考試，比較簡單，因而我們一定要依據考綱。要做到左綱右書，一一對應，適當練習。對考綱中的樣題，要多看，多做。學業水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學業水平測試就沒有問題了。

　　5、學習要有計劃，講求效率。

　　我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復。什么是復習，就是不斷反復。要注意反復抓，抓反復，這樣就能提高學習效率。

　　6、主動學習，注意整理。

　　只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就是要發現問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。

　　學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相關知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯系，能力形成自己的知識網絡。

　　7、嚴守校紀，建立和諧年級。

　　嚴明的紀律，和諧的環境是同學們能安心學習最基本的保證，是教師心情愉悅，潛心鉆研教學的最基本的保證。自覺遵守校紀，就是為學業水平測試保駕護航。班級亂哄哄，年紀亂糟糟，同學們根本無心學習，還談什么學業水平測試的通過率。我們要加大對違紀同學的處理力度，因為我們不嚴格處理，就是對同學們的前途不負責!

校長新課改動員會講話 篇5

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　時光似白駒過隙，學業如麗日中天。在這春暖花開的時節里，作為高考重要組成部分的高二年級學業水平考試，也就是大家常說的小高考，已悄悄地向我們走來，距離“小高考”僅剩下兩個多月了。再過兩個多月，你們就要走上高中學業水平考試的戰場，能否收獲碩果，能否贏得勝利，能否創造奇跡，從現在開始的70來天，將是其中的關鍵。作為你們的老師，我們愿與大家風雨同舟，愿為同學們保駕護航，愿為同學們搖旗吶喊。借此機會，我想對同學們強調四點。

　　第一、增強學習的緊迫感 、危機意識和使命感

　　盡管我們進入高二第二學期以來才一個月，距離高考的總決戰還比較遠，但決定總決戰成敗的各個戰役已經展開，首當其沖的就是學業水平測試，這是我們的第一個戰役，這之前我們沒有實戰經驗，打好這第一仗能提升士氣，鼓舞信心，所以這場考試對我們非常重要，這場考試既是考驗我們的信心、能力，更是考驗我們應對本次考試的重視程度，這三點當中，我認為最重要的就是態度，也就是重視程度。 對于態度問題，大家可曾問過自己：我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關系?其實，當你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，我們大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們首先是為自己學習的。這聽起來可能比較自私。其實，一個家庭，一個社會，都是由每一個個體來構成的，如果我們每一個人都把學習搞好，把自身素質提高，這難道不也是為我們的父母嗎?難道不也是為我們的民族、我們的國家嗎?

　　在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么，是上帝給你的禮物，你無法選擇;你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習改變我們的命運，通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就應該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學習。

　　同學們要知道，很多事情，如玩呀，看小說啊、玩游戲啊、談戀愛呀，上了大學、到了社會上，還來得及，惟一來不及的就是這個時期的學習，其它事情在這個時候都遠不如學業水平測試和高考重要。同學們要遠離浮躁，遠離喧囂。心無雜念，安下心，靜下心。要牢記：是春天就要忙于春播春種，春天就應該忙春天的事情，這是智者的選擇。

　　所以我希望所有高二同學首先能夠端正態度，高度重視學業水平考試，積極配合學校和老師的安排，從現在開始認真上好每一節課，做好每一份練習卷，以充足的準備、滿滿的信心迎接考試。進一步增強學習的緊迫感 、危機意識和使命感。70天的努力必然可以換來一個好的成績，一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，這其實是非常劃算的事。

　　第二、自信就是力量。

　　每個人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。想一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。我希望大家經常默默地對自己說：“我是最棒的，我一定會成功”。 事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心;而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產生無窮無盡的力量。

　　面臨“小高考”，我們要給自己一點壓力，適當增加壓力是件好事情，有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進步。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。

　　第三、有付出就會有回報。

　　常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。

　　在這里，我想告訴同學們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習?我想，我們有些同學就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。

　　“天下沒有免費的午餐”。成功是需要付出代價的。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就有回報!

　　第四、講究學習方法

　　掌握科學的學習方法是獲得成功的重要保證。講到學習方法，我要送大家四句話。

　　第一句話：抓住細節，提高效率

　　制定科學合理的學習計劃。計劃要做到“四要”：一要目標具體，二要切合實際，三要科學安排時間，四要抓住重點、要點，照顧一般。距離考試只有70來天了，要考9個學科，而每個學科又有幾個模塊，每個模塊中又有幾個單元。內容多，而時間緊，希望同學們科學合理地分配各學科的復習時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執行。要學會擠時間。

　　一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么100天他就比別人多出來100分鐘時間，他就可以比別人準備得更充分一點。所以他總是分秒必爭。往往小小的細節能造成巨大的差異，就像同樣上完一節課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學從中卻體會良多;有的同學在早餐后進入教室，能很快地進入閱讀的狀態，緊張而又投入，而有的同學或是在早餐后將時間浪費在悠閑地回教室途中，或是進入教室后伏案而休，或與他人閑聊。同樣下課10分鐘，有的同學往往流連于走廊之上，專注于同學間的交流，或大聲喧嘩，或打鬧、嘻笑、追逐，渾然不知上課鈴響。而有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內容，一天下來，不同同學之間的差距就拉開了，一學期下來，結果可想而知。同學們!抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。

　　第二句話：狠抓基礎。學業水平測試著重考查學生的基礎知識和基本技能。我們要抓住主干知識、核心知識來復習，堅決不做難題、偏題、怪題。學業水平測試真正體現出考基礎。但話要說回來，如果我們不去學，再容易的題，也是難題。學了就懂，不學就不懂。 第三句話：緊跟著老師的計劃進行復習。將個人的復習計劃與老師的復習計劃有機地結合起來。緊跟著老師進行系統復習、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學習效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業認真地做，試卷認真地考，而且早操、課間操也要認真的做，衛生區也要認真的掃。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而幫助同學們獲得考試的成功。

　　第四句話：共同創建良好的學習氛圍。

　　嚴格自律，擁有一顆積極的上進心。做好帶頭，切實保證班級的穩定。

　　紀律是你們獲得良好學習環境的保證，在同一片天空下生活，自由只能是相對的。這里我要告誡大家的是：影響他人學習和休息的事絕對不做，大家共同來營造一個良好的學習環境。同時，我還要提醒大家，要相互諒解和幫助，希望大家團結攜手，共同進步。

　　同學們，離學業遂平考試只有70來天了，這70來天可不是普通的70來天：這70來天，凝聚著多年求學的汗水;這70來天，凝結著多少親人期待的目光;這70來天，是我們為成功人生奠基的日子;這70來天，我們會有足夠的機會來提高自己、充實自己;這70來天，不算長也不算短，如果同學們百倍珍惜這70來天的分分秒秒，你會收獲一個不一樣的人生。

　　同學們，是駿馬，就要揚蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長天;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前。我衷心祝愿全體同學在學業水平測試中旗開得勝、高奏凱歌。我們也有理由相信，在我們師生的共同努力下，我們一定能鑄就學業水平測試的輝煌。最后祝愿我們的老師們身體健康，工作順意!祝愿我們的同學們開心快樂，學業有成!

　　謝謝大家!

校長新課改動員會講話 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家好!隨著一場遲到的冬雪的消融，寒冷漸漸離去，我們迎來了春姑娘的降臨。在這草長鶯飛的早春時節，我們也迎來了大家學習生涯中的沖刺階段——距高考決戰僅剩100天。

　　進入理想大學，接受高等教育，踏上人生的成功之路，是我們每一個同學夢寐以求的理想。為了這個夢想，我們準備了整整20xx年。20xx年的寒窗苦讀，20xx年的含辛茹苦，20xx年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢想和希望，都將在這100天的大戰中接受考驗，開花結果，孕育成功。百日之后你能達到怎樣的高度，完全取決于這百日中你所執有的態度。 首先，我代表高三全體教師向各位領導、同學們鄭重承諾：

　　在這100天里，我們全體教師將更緊密的團結協作，用我們集體的智慧給同學們贏取一個燦爛的`明天;在這100天里，我們將更加認真備課，幫助同學們精心梳理知識點，提高課堂效率;100天里，我們將更深入地去研究高考，及時了解高考的新動向，為同學們指明前進的方向;100天里，我們將更細致地批改作業，了解學情，幫助同學們查漏補缺，我們將更耐心地解答同學們的疑問。總之，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭。 同時，我也代表全體教師對同學們最后100天沖刺復習說三句話。

　　我們先一起來分享一位高考過來人的高考日志：

　　不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關系，再深的對努力學習的厭惡之感，在你青春期的某個時間點，你都會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能，沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在底層的泥淖里。這就是生活。

　　我認為這位朋友說的太好了，他告訴了我們生活的真諦：只有努力，才是生活的唯一出路。學習階段最重要的事就是學習，而高考就是學習時期的巔峰，現在我們距離制高點僅一步之遙了。在座的每位同學，都是為了參加高考，都是為了自己學習時代的舞臺上不留下遺憾，那你們還猶豫什么?何不揚鞭策馬，百米沖刺，挑戰高考?這是此刻最該做的事，用學習來充實生活，代替無聊與孤獨，告別手機與香煙。人生路漫漫，娛樂休閑時間都的是，何必占用這高考沖刺的100天呢?

　　第二：積極心態是取得成功的一半。

　　積極的人每一次都會看到機會，把握機遇，走向成功，而消極的人在每個機會中卻只看到憂慮，往往事事不如意。

　　微笑著去唱學習的歌謠。不要抱怨高考題有多難做，只考慮這道題該怎么解答;不必抱怨學習有多苦，只相信我能吃苦;不用抱怨100天時間有多短，只想著不到上戰場的那一刻我永不放棄。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，學習如果僅去求得老師講解學生就會的兩點一線的一帆風順，學習也就失去了存在的魅力。既然學習中遇到困難是很正常的事，我們又何必去抱怨?不如微笑面對，積極迎接，戰勝困難，體會其中的快樂與成就感。

　　第三：溝通是提高成績的橋梁。

　　我們希望同學們一定要多多與老師交流。如果只是老師講，學生聽，二者之間沒有溝通這一橋梁，那就好比水在河中流，魚在岸上跳。多提問，可以鍛煉思維，而非逞能顯勝;多回答，可以發現問題，而非為了得到表揚。知識就是在課堂的互動中一個個掌握，成績就是在溝通交流中一步步提高。多與老師交流，不僅可以得到一對一的學習指導，而且可以校正學習中的思路，保證學習方法的對路，少走學習中的彎路，同時還可以在交流中調適心情、緩解情緒，克服自卑，樹立信心。我相信，各位老師的心永遠為你們敞開著，老師的家隨時歡迎你們的到來。

　　記得史鐵生說過：你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容;不能全然預知明天，但你可以充分利用今天。那么，不能要求100天人人都要鯉魚躍龍門，但我們人人可以做到100天天天盡心。我認為只要你盡心了，努力了，拼搏了，成功也就在你眼前了。

　　善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，勤于學習者腳下有路!望同學們增強時間意識，拼搏意識，端正態度，積極奮戰，沖刺高考。勝利一定屬于你們!

　　謝謝大家!

校長新課改動員會講話 篇7

　　尊敬的各位老師、職工，全體同學：

　　大家好！

　　本次接受評估驗收的學校共26所，其中民辦學校5所，分別是：杏嶺實驗學校，現代雙語學校，新希望學校，維剛實驗學校，金河學校。這次驗收選擇了我們學校，是對我們的信任，是對我們工作的認可，更說明我們具有辦學的強勁實力，經得起教育行政部門和社會的檢驗。

　　教育局評估驗收的結果是最權威的評價，是對我校發展十年來的最好詮釋，是對我校教育教學成果的有力見證。我們大家一定要高度重視，全力以赴，全校動員，全員參與，發揮各自的聰明才智，群策群立，集思廣益，關注每一個細節，做好每一項工作。

　　在前段時間，全校師生員工為迎接太原市教育局的評估驗收，做了大量艱苦、細致、卓有成效的工作，進一步凸顯了大家的愛校情懷、民主管理學校的熱情和辦優質學校的激情。在此，我代表董事會和校領導，向全體師生員工致以崇高的敬意。

　　我們學校十年的發展，是一部奮斗史，是一部創業史。通過廣大師生的共同努力，如今辦學質量優秀，贏得社會的廣泛贊譽。在幾十所民辦學校中名列前茅。如今進入了發展的關鍵時期，是步入了發展的快車道。教育局的評估驗收為我們提供了一個展示自我的平臺和宣傳學校、提振信息的絕好機會，。本次評估驗收，意義深遠，是我們再出發的新起點。

　　通過驗收，我們將得到領導和專家的指導，進一步明確辦學思路，提升辦學理念，提高管理水平，提高教育教學質量，培養優秀人才，引領民辦教育的發展。

　　通過驗收，進一步完善學校的設施設備，保證教育教學的需求，創設更加優秀的教育教學環境和條件。

　　通過驗收，進一步增進與兄弟學校的交流，學習先進的辦學經驗，集眾家之長，辦人民滿意的學校。

　　在這次驗收中，我們一定要以良好的精神風貌，優秀的校園文化，良好的設施設備，嚴格的學校管理，嚴謹的治學方略，精彩亮相，全方位展示。距驗收還有一周時間，這是關鍵的一周，也是攻堅的一周。我殷切希望大家做好各自的工作，并提出幾點要求，重在落實，重在踐行。

　　一、愛護校園環境，保持校園的清潔整潔，人人動手，個個出力，建設美麗的校園。我們大家要尊重工人師傅，尊重他們的勞動，珍惜他們的勞動成果，讓校園因為我們的品行高尚而變得更美麗、更宜人。做到不亂扔垃圾。見到校園里的垃圾，我們大家要做到彎腰伸手，讓垃圾歸位，垃圾不落地，校園更美麗。細微之處見公德，舉手之間顯文明，彰顯師生愛校風范。

　　二、做到舉止文明，談吐高雅，行為規范。同學之間，同事之間，師生之間，見面要問好或者點頭致意。在校園見到不熟識的人也要顯示出我們的禮儀行為。一位心理學家曾經說過，"問"是最好的溝通。問好是文明的標準。，是人際溝通中最好的詞匯。人人講文明，個個有禮貌，師生同心，建和諧校園。讓文明之花處處開放，人人樹學校形象，個個創建學校品牌。

　　三、教室布置欄要統一規范，各具特色，彰顯班級文化。書籍、物品要擺放整潔，課桌椅擺放整齊，保證室內良好衛生。

　　四、認真做好課間操。集合要快，做操要整齊有力。課間操本來就是我們學校一道亮麗的風景線，在驗收期間，更要重點展示，為驗收組的領導和老師留下深刻而美好的影響。讓他們記住杏嶺人，講杏嶺故事。

　　五、在校園的行走中，要氣宇軒昂，精神飽滿，英姿勃發，文明禮讓，展示杏嶺師生的精神風貌。在樓道里不打鬧，不高聲喧嘩，不擁擠，慢步輕聲，按線行走，讓校園處處井然有序。愛護樓道的文化墻，讓文化墻展出我們的精彩。校園墻報要內容豐富多彩，又各具特色，字體要工整漂亮。

　　六、虛心接受專家指導，積極聽取意見，全力配合驗收工作，保證一次通過。在驗收期間，學生著統一校服，要求干凈整潔，教師著正裝。

　　總之，這是一場硬仗，我們要打出漂亮的勝仗。讓我們大家同心協力，眾志成城，一舉通過驗收，再創杏嶺輝煌。

　　謝謝大家。

　　20xx年11月3日