教師節領導致辭20241000字（精選6篇）

教師節領導致辭20241000字 篇1

　　各位老師、同志們：

　　今天，我們隆重集會，慶祝第28個教師節。首先，我代表市委、市政府，向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的問候和崇高的敬意!向今天受到表彰獎勵的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持我市教育事業發展的社會各界人士，表示衷心的感謝!

　　今年以來，我市面對經濟發展的新機遇和新挑戰，全市上下深入貫徹落實科學發展觀，大力實施現代產業體系和精品城市“兩大戰略”，堅持世界眼光、國際標準，發揮本土優勢，搶抓機遇，開拓創新，經濟社會實現了又好又快發展。上半年，全市完成地區生產總值390.1億元，同比增長11.6%;城鎮居民人均可支配收入14875元，增長14.1%，農民人均現金收入7454元，增長18.2%，全市經濟延續了穩中求進的勢頭，總體運行平穩。

　　在加快經濟發展的同時，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，全面推進“各類教育協調發展，義務教育均衡發展”，教育總體水平位居市市前列。實現了教育資源不斷均衡、師資水平不斷提升、教學質量不斷提高，尊師重教氛圍日益濃厚，呈現出健康、優質、快速發展的良好態勢。學前教育投入保障機制更加完善，公益性和普惠性顯著增強;義務教育資源配置進一步優化，城鄉一體化發展成效明顯;普通高中教育人才培養的數量和質量大幅提高，20_年高考創歷史最好成績，一批次、省軍檢線、藝體生達線數和達線率均有大幅提升，居十二區市之首，成績令人欣慰;職業教育和成人教育的辦學活力與吸引力不斷增強，為現代產業發展提供了人才支撐;特殊教育、民辦教育健康發展。推進教育公平的一系列政策得到全面落實，形成各級各類教育持續協調發展的新格局。

　　一年來，市委、市政府始終堅持把教育作為最大的民生工程，作為黨委、政府為百姓辦實事的重要內容，不斷加大教育投入，每年都積極完成一批教育實事。投資1.3億元新建24處鎮中心幼兒園，投資7040萬元建設38處農村(社區)集體幼兒園;投資2.96億元對實施校安工程;投資2.33億元新建、擴建__德馨中學、__中學等27處中小學校;投資4.85億元推進城西新高中建設;投資1500萬元實施普通中小學標準化學校建設工程。新招錄286名教師充實到農村教學一線，安排第七批45名城區優秀教師到農村薄弱學校支教。

　　一年來，各級各部門堅持重教為先、興教為本，社會各界尊師重教、助學興教，營造了全民重教的良好氛圍。各鎮、辦事處不斷加大教育投入，改善辦學條件，完善教育保障。發改、公安、城建、財政等部門在新建、擴建學校和“學校周邊環境整治”等工作中充分發揮自身職能，想教育之所想，急教育之所急，積極為教育辦實事、辦好事。集團、村等企業和村莊，以及眾多企業家和社會有識之士，情系教育，熱心助教，“重視教育、崇尚知識、尊重教師”成為全市上下的普遍共識和自覺行動，不斷改善學校的軟硬環境和教師的工作、學習、生活條件。繼續開展“__”助學行動，資助貧困學生2萬余人次。在我市形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的良好氛圍。

　　一年來，我市廣大教師愛崗敬業、無私奉獻，樹立了人民教師的良好形象。樹立起堅定的職業理想，不斷提升教育教學水平，廉潔從教、樂于奉獻。普通高中的老師們，牢固樹立使命感和責任感，潛心研究教育教學，深入探討教法學法，為提高高中教育質量付出了艱辛努力，創下我市高考歷史最好成績。職業和成人教育的老師們，積極順應經濟發展需求，能夠抓住我市經濟發展的有利時機，面向市場調整課程設置，不斷創新教學方式，培養出大批實用型專業技術人才。初中、小學、幼兒園以及從事特教工作的老師們，扎根講臺，默默耕耘，精心育人，在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績。廣大教師以“學高為師、身正為范”的實際行動，贏得了學生、家長和社會各界的尊重與贊譽。

　　我市教育工作取得的各項成績，凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水，離不開社會各界的無私關愛和鼎力支持。在此，我代表市委、市政府，再次向您們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　任何一個地方發展教育事業，都需要充足的經費保障，都需要有力的政策支持，都需要優秀的人才支撐。我市要打響素質教育品牌，必須有先行先試的勇氣，必須有敢闖敢干的魄力，必須有凝神聚氣的合力，要有各級部門的支持和重視，有更多的各界人士關心教育工作。

　　興教一方是一屆政府應盡的職責，所以，在教育事業基礎日趨堅實的我市，在素質教育初見成效的我市，辦好教育慢不得、等不得。不然，我們就會有負上級的厚望，就會有負我市人民的期望。因此，我們將全心營造尊師重教氛圍，全面落實教育優先發展戰略，全力打響素質教育品牌，努力建設教育強市。為實現這一目標，這里，我提幾點意見：

　　第一，堅持教育優先發展，促進城鄉教育資源均衡

　　我們必須站在全局的、歷史的、戰略的高度，加深對教育基礎性、先導性、全局性地位和作用的認識，以更大的決心、更有力的舉措推進教育發展，切實保證經濟社會發展規劃優先安排教

　　育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需要。

　　要加快學前教育發展，要全面落實以獎代補政策，推進公辦示范性幼兒園建設，20_年，新建、擴建120余處村(社區)集體幼兒園;到20_年，全市95%以上的幼兒園達到省定基本辦園條件標準。提高幼師配備標準和學歷水平，每年招聘公辦幼師100名左右，落實幼師待遇。要改善義務教育辦學條件，按照“疏老城，建新城”的發展思路和社區化建設整體規劃，在城市新建小區和城中村配套學校，加快完善學校內設和信息網絡，20_年，提前一年全面完成投資1.5億元的校安工程任務。20_年底全面完成投資5838.1萬元的農村中小學冬季取暖試點工程;在市區高標準建設兩所小學和一所初中。要擴大重點高中教育資源，加快推進城區西部新高中建設，在我市東部積極籌建__附中，加大對高中學校投入力度，提高硬件設施和內設配備水平。做好高中多樣化、特色化發展，探索普職融合新機制和藍色海洋教育改革試點工作。要促進職業教育優質發展，投資4億元，整合職教資源，新建萬人規模的職教中心，圍繞藍色經濟發展戰略，以滿足先進制造業和現代服務業需求為重點統籌專業設置，實現我市職業教育的跨越式發展。

　　第二，深化教育教學改革，促進教育公平均衡發展

　　教育要發展，根本在改革。_指出，教育事業發展的生機和活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承與創新相結合，不斷深化教育體制和教育教學改革。

　　要落實改革項目。圍繞新時期新階段推進教育改革的總體要求，以加強薄弱環節和關鍵領域為重點，突破當前我市教育改革發展的重點工作。這些工作著眼于促進教育公平，提高教育質量，增強可持續發展能力，要千方百計地組織好，不折不扣地實施好，使每一個項目都成為得民心、惠民生的工程。落實這些項目，要扎實細致的做工作，根據實際情況，排出詳細的工作進度表;牽頭單位要負起管理責任，加強項目的組織管理、資金管理和工作質量管理，通過全程跟蹤服務和檢查指導，確保項目質量和效益。

　　要推進教育公平。要把推進教育公平作為一項重要任務，努力縮小城鄉教育差距，推進教育均衡發展。要根據城鄉發展和新農村建設情況，進一步優化教育布局和結構調整，統籌推進教育資源整合，結合校安工程等項目建設，對城鎮薄弱學校和農村學校進一步加大改造力度，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源，逐步解決好“擇校熱”和“大班額”等問題。要保障困難群體受教育權。切實做到進城務工人員子女與城市孩子平等接受義務教育。完善政府資助、教育資助、基金資助、社會資助等保障機制，不讓家庭困難學生、殘疾孩子、農村“留守兒童”失學。

　　要提高教育質量。提高教育質量，其核心就是要全力推進素質教育。要鼓勵學校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。要堅持與時俱進，加強教科研工作，積極探索提高教育質量的新方法、新路子。要堅持以學生為本，努力培養學生的創新能力和實踐能力，為學生的終身發展奠定基礎。要繼續推進集團辦學，促進城鄉間、區域間學校共同發展，逐步實現集團學校管理、教育科研、教學研究、教師培訓的一體化合作機制，實現校際間教學質量的共同提升。要堅定不移地走內涵發展之路，根據素質教育的要求，建立完善科學的教學質量評估體系，發揮評估機制的導向作用，調動各個層面的工作積極性，推進教育質量的梯次提升和可持續發展。

　　第三，優化教育教學環境，營造尊師重教濃厚氛圍

　　尊師重教是中華民族的傳統美德，關心、愛護教師是全社會的應盡職責。

　　要進一步關心教育事業。各級黨委、政府要肩負對教育的領導責任，堅持把教育工作納入經濟社會發展總體規劃，擺在優先發展的位置。各鎮黨政一把手要堅持親自抓教育工作，定期深入學校、基層開展調查研究，及時解決教育發展中遇到的實際問題和困難，盡心盡力地為教育發展服務。要深入實施農村教師關愛工程，切實解決好教師的食宿和上下班交通問題。要建立健全激勵約束機制，加大考核獎懲力度，大張旗鼓的表彰獎勵優秀教師、優秀學生和優秀學校，鼓勵創辦特色教育，努力形成奮發向上、勇爭一流的激勵機制，促進教育事業健康發展。

　　要進一步加大教育投入。大幅度增加教育投入是落實教育優先發展戰略地位、加快推進教育現代化的關鍵舉措，要以優先投入保障優先發展。市委、市政府加大農村教師關愛工程投入力度，將在20_年的基礎上連續五年，每年增撥經費600萬元，切實提高農村教師績效工資標準。要加大公共財政投入，建立與公共財政體制相適應的教育投入機制，在財政預算中足額安排教育經費，不斷提高公共財政的保障水平，全市預算內教育經費占財政一般預算支出的要比例達到26.8%，20_年要達到27%，并逐年增長，到20_年要達到30%。要拓寬融資渠道，充分調動社會力量興辦教育的積極性，有序擴大民間資本發展教育事業，拓寬社會資源進入教育途徑，多渠道增加教育投入。

　　要進一步優化教育環境。發展教育是全社會共同的責任，各有關部門要加強協調、密切配合，盡心盡力為教育多辦實事，努力為教育事業發展創造良好的環境。教育部門要切實履行好崗位職責，發揮好主導作用，加強對教育工作的具體指導和組織協調。其它部門和團體要在青少年學生思想道德教育、社會實踐、幫困助學、扶貧助殘、家庭教育、社區教育等方面發揮積極作用，為教育發展提供更大的支持、更多的幫助，共同營造良好的教育環境。

　　第四，加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體素質

　　強國必先強教，強教必先強師。廣大教師要滿懷對人民群眾的感情和對教育事業的激情，肩負起人民教師的神圣使命和光榮職責，忠于職守，精心耕耘，不斷推動我市教育的改革發展。希望大家：

　　要有高尚的品德。身正為范，教師應該有高尚的品德。只有具備好的人品，才能贏得學生的尊敬、家長的尊敬、社會的尊敬。同時，良好的師德是黨和人民對教師的基本要求。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要自覺加強師德修養，以優良的品德、高尚的人格、淵博的知識和模范的行為影響人、教育人、塑造人，真正成為廣大學生的良師益友，成為品德高尚的優秀教師，成為全社會都尊敬的人。

　　要有真正的本領。學高為師，教師必須加強學習。我市的“萬名教師大練兵活動”開展的就很好，老師們要與時俱進，不斷更新知識，不斷增加信息，不斷充實自己，切實提高教學質量和教書育人的本領。教師既要學好專業知識，實現知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，不斷拓寬知識面，努力成為熱愛學習、善于學習和終身學習的典范。

　　要有真誠的愛心。古人講，“親其師，信其道”。教師只有對學生們有愛心，才能受到學生們的真正愛戴。教師要公平對待學生，不論學生天資的智與愚、出身的高與低、家庭的貧與富，都要公平對待、一視同仁，讓每一位學生都得到教師的關心和愛護;要把學生當成朋友，平等地交流、平等地相處，用我們的愛心和汗水去開啟每一扇心靈的窗戶，去健全每一位學生的心智。

　　要有淡泊名利的精神。19世紀俄國教育家烏申斯基說過：“教師個人對青年人心靈的影響所產生的教育力量，無論什么樣的教科書，什么樣的思潮，無論什么樣的獎懲制度都是代替不了的。”學是師之骨，德為師之魂。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，淡泊名利，志存高遠，無私奉獻，以高尚的人格教化學生、影響社會，把教育看成是值得付出、值得奮斗一生的事業和責任，要有效抵御市場經濟各種各樣的誘惑，靜下心來教書、潛下心來育人，為此奉獻青春，甘當紅燭。

　　尊敬的各位老師、同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。廣大教師和教育工作者任重而道遠，光榮而艱巨，希望大家開拓進取，奮勇拼搏，高位求進，加快發展，為我市教育事業實現新的跨越，為把我市建設成為經濟文化強市做出新的、更大的貢獻!

　　最后，祝老師們節日快樂，闔家幸福!祝同志們工作順利，萬事如意!謝謝。

教師節領導致辭20241000字 篇2

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家上午好!

　　金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第二十八個教師節。在這樣一個特別的日子里，能作為教師代表在這里發言我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里請允許我向對我們中心小學以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

　　選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書，是我的天職;育好人，是我追求的目標;贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界!

　　今天，我匯報的題目是《用心經營愛的事業》

　　一、德育為先，育人為本

　　“十年樹木，百年樹人”一語道出了教育的根本，也讓我們認識到道德教育的持久性和重要性。只有重視學生的道德素養，才能使學生有一個端正的學習態度，才能培養有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創新人才。同時“學高為師、身正為范”，作為教師，我們職業道德的高低，直接影響素質教育的順利實施，我們的一言一行，直接關系到學生的健康成長，對學生思想道德品質的形成有著潛移默化的作用。本著這一理念，作為學校中層領導的我在工作中狠抓了學校的師德建設和學生的德育教育。

　　首先，在教師中圍繞“創建和諧校園”這一主題，開展“陽光師德伴我行”活動。在校園內努力創設師生之間、同事之間、教師與家長之間和諧的人際關系，樹立教師正確的人生觀、教育觀、學生觀、人才觀。一是面對學生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結合區教育局的要求在學生中廣泛開展“我心目中的好老師”評選活動;二是面對同事爭做好師徒、好同事、好伙伴，在老教師和青年教師之間開展“師徒結對子”活動，老教師把寶貴的經驗傳授給青年教師，使青年教師快速的成長起來。青年教師也努力幫助老年教師學習計算機使用、博客創建、遠程研修等新鮮事物，共同進步。三是面對家長，號召全體教師爭做“讓家長放心的好教師”，與家長經常溝通，實現共同育人的目的。我們采取“家長會、電話聯系、個別訪談”等多種形式，加強學校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。逐步建立“社會、學校、家庭”三結合的教育網。

　　其次，在學生中構建德育模式，增強育人功能。在對學生的德育工作中，我試著創建了一種自主德育模式，暨由學生自主設計、自主構建、自主參與、自主評價、自主感悟、自主反思。在每次教育活動中，我都把學生當成生活的主人，充分相信學生、尊重學生，突出學生的主體地位，盡量讓學生自己組織實施各種活動。例如：充分利用傳統節日，開展主題教育活動：在助殘日時開展“同在一片藍天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻愛心主題活動;地球日開展“爭做環保小衛士”、“讓地球媽媽笑起來”等環保宣傳活動;清明節開展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動;教師節開展“老師，我想對你說”主題活動等等。培養學生[此文轉于斐斐課件園]作為“社會人”的責任感。在“母親節”到來時，我又在班里開展了“感恩教育”主題班會活動。通過活動，有的學生為父母制作了一張生日賀卡，有的學生為父母洗一件衣服，有的學生為父母做一頓可口的飯菜。表達出了他們對父母養育之恩的感激之情。父母也會在活動后寫下自己想對孩子說的話語。這樣，不僅幫助孩子與家長之間搭建溝通的橋梁又讓學生在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自己的心靈;更加強了老師與家長的溝通。這些活動的開展贏得了家長的一致好評。

　　各項活動的開展為我在主題教育方面積累了一些經驗，在上學期我區進行的小學優秀主題班會評選中，我所執教的《我自信，我成功》這節主題班會課受到教研室范主任、訾主任等與會領導的一致好評并在夏張舉行的全區主題班會研討課中提供觀摩課一節。一次次的活動讓我感受到：各項活動的開展是對學生的一次次教育，又何嘗不是一次次自我的洗禮?在這些活動中，我付出著并收獲著。

　　二、精心施教，形成特色

　　學校的中心任務是教學，因此我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學中我注重提高教學技巧，講究教學藝術，并用自己生動的教學語言，讓學生學得輕松，老師教得自然。

　　教學以來，一直從事小學高年級語文教學工作。對于小學高年級學生來說，學習語文的難點在于閱讀和寫作。于是，近幾年我著重在閱讀和寫作能力的培養上進行了一些嘗試。大家都知道，學生的閱讀和寫作能力不是一蹴而就的，要想培養學生[此文轉于斐斐課件園]良好的閱讀和習作能力，靠的是我們在平時教學中扎實的工作。于是，針對這兩個難點，我主要把理解能力的培養分散到每篇課文、每節課的教學中，讓每篇課文的學習都扎實有效。還記得去年我教學《小麻雀》這篇課文時的情景。因為這篇文章的故事性很強，所以課堂教學中我就設計了一個讓學生用自己的話講講這個故事的環節。本以為這個故事比較容易讀懂，這一環節應該不是難點。可結果卻讓我大失所望。學生講故事時要么類似于讀課文，哪句話都恐怕遺漏;要么就是一句話，過于簡單。在這種情況下，我請了一名中上游的學生來講這個故事，講完后其他學生給他評價。結果學生為了省事，都說好。這時，我覺得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得學生的同意發表了自己的觀點，給予這名學生一個全面適時的評價。學生聽到這個評價都默默贊許。這時，我又補充了講故事時需要注意的問題，然后讓學生根據剛才那位同學的答案和我剛才給予他的評價，再次歸納自己的答案。幾分鐘后，我們再來交流這個問題時，我發現學生有進步了：他們知道如何取舍了，抓住這個時機我及時表揚并委婉的提出更深層次的要求。這時，再讓學生自己整理答案。就這樣，循序漸進，反反復復，講了評，評了再講。一節課下來，就這一個任務還沒太完成。當然，這節課既定的其他目標就更是無從談起。但我自己覺得這節課卻是一節非常成功的課，因為這節課上我看到了每個學生的發展。就這樣，每節課我都扎扎實實的走好教學的每個環節，學生的能力也就在逐步提高。在上學期的教學視導中，蒞臨我校檢查的領導聽了我們班一節課，課后教研室的侯主任評課時就說到“我看這個班學生的表達能力一點兒也不亞于城里的學生，很大程度上這應該歸功于這個班的語文老師”聽到這些，我心里感到由衷的欣慰。

　　三、勇挑重擔，享受成長

　　有詩寫道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”其實人的成長又何嘗不是如此?作為中心小學的業務校長，還要擔任高年級語文教學及兩個班科學課的教學，有時人手不夠還要擔任一個班的班主任，說實話，真的很累。遇到困難時，我也苦惱過、困惑過、彷徨過。但是，想到自己鐘愛的教育事業，想到那群天真可愛的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰。同時，正是在這種環境下更增強了我的責任感，鍛煉了我的能力。也許有人認為教師只要教好課做好分內的事就行，干其他再多的活那就是負擔是麻煩，是費力不討好。可我認為：學校是個大家庭，沒有分內分外之說。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻的準備。何況作為一名年輕教師，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經驗，一份資本。一次付出多份收獲，何樂而不為?

　　在學校管理上，我主抓了以下幾方面的工作：

　　1、加強校本培訓。工作中，我們以教師發展為本，充分抓好校本培訓這個重要平臺，采取“走出去、請進來”的辦法，充分利用并創造機會對全體教師進行了新課標理念的培訓及各類業務培訓。積極參加省、市、縣級各種培訓。學習后，根據《外出學習匯報制度》的規定，每位教師還要做到：“一讀”(堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著)，“二寫”(寫教學隨筆或教學反思)，“三上”(上匯報課、研討課和觀摩課)，“四會”(教學理念會應用、教學經驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創新)，還要求全體教師每學期做到“六個一”(研讀一本教育名著，承擔或參與一個課題研究，上一堂體現課題思想取向的研討課，撰寫一篇教育教學此文轉自斐斐課件園反思類文章(教后感、教學日記、教學案例、教學隨筆均可)，發表或發布一篇教育教學此文轉自斐斐課件園專業論文，創作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。同時要求45周歲以下的高級教師每年要發表一篇文章，上一節示范課，帶一名青年教師。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型”“學者型”教師的轉化。

　　2、加大科研力度。為確保全體教師素質的提高，我們始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學的創新，以學生主體地位的提高，以“自主建構”課題為模式，組織實施課堂教學，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。每周雷打不動的聽評課活動多次受到區教研室的好評。上學期，我們又把聽評課這一活動與課題研究相結合，做成了專題研究式聽評課。暨每次聽評課前先確定一個聽評課的觀察評價點，然后帶問題進課堂。在聽評課的過程中始終以這一問題為主線進行重點研究，其他問題順勢評價。這種各個擊破層層推進的問題研究式聽評課也得到了各級領導的一致認可。這學期，我們將繼續加強這方面的研究，爭取讓它早日在我們學校開花結果。在課題研究上，我們學校現在人人有目標、天天有任務、周周有交流、月月有總結，使課題研究真正經常化、自然化、實效化。真正實現了讓教研服務于教學。學校各項教研活動的開展，促進了教師的專業發展。現在，我們學校有一批精干的教師隊伍：教導主任高艷霞老師先后獲區教學能手、區優秀教師等榮譽稱號，教科室主任張科芳老師，不僅是區教學能手、優秀教師、區教科研先進個人，而且教研能力逐步提高，王俊英老師不僅獲得泰安市優秀教師、泰安市教壇英才、還多次獲區教學能手、區公開課、優質課，鄒紅艷、李艷琴老師他們更是干勁十足，教學能力與個人素質不斷提高，短短幾年的工作經歷，他們已經成為學校發展的中堅力量。一批老年教師，他們無論是教學成績、教研能力還是各項活動的成績都處于全鄉小學教師前列。

　　3、優化常規管理。實踐證明只有抓好教學常規的過程性管理，才能不斷提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。在過去的幾年中，我們學校的教學常規工作一直堅持嚴、細、實、恒的原則，注重實效。學校每周進行一次常規檢查，發現問題，檢查結果以反饋卡的形式及時通知教師，指導改進，并追蹤檢查，直到改正。檢查的整體情況通過校會進行反饋并將檢查結果予以量化納入教師的考核。并不定期進行教學常規比武活動。在此基礎上，上學期我們又提出了讓教學常規做得好、用得巧、留得住的目標。為此，我們對每項常規材料都進行了統一設計、統一裝訂。這一細化，再次受到領導的肯定，用教研室領導的話說每位老師的教學常規資料都“堪稱樣本”

　　4、狠抓教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。在這一方面，我們除了堅持抓好課堂這一主陣地之外，還非常注重學生的輔導。教學中，我們堅決不放過每一名后進生，每天的中午飯空和下午放學后，我們每個班都有一部分學生在接受老師的輔導，很多時候學生家長也一塊陪同。輔導學生成為我們學校一道亮麗的風景線。能在這樣一個先進的集體里工作，我感到驕傲和自豪。

　　學校各項活動的開展不僅讓學校有了長足發展，我自己的各項能力也得到了提高。在做好學校工作的同時，作為一名普通教師，我理所當然的完成了自己應盡的職責。平平凡凡的我沒有轟轟烈烈的動人事跡，也沒有值得羨慕的諸多榮譽。有的只是對教育的赤誠和對學生的責任。天道酬勤，我的付出換來了自身的成長和領導老師的認可。在教育這片百花園里，我和學生一起努力追求著心中的夢想，一起細細品味著成長的幸福。因為我終于有機會釋放青春的夢想，播撒教育的希望。

　　最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心”我想：對于這份愛的事業，只要我們用心去經營終會迎來愛的收獲!

教師節領導致辭20241000字 篇3

　　老師們、先生們、朋友們：

　　今天，我們隆重集會，熱烈慶祝20__年第十九個教師節的到來，在此，我代表縣委、縣政府向全縣工作在教育戰線的廣大干部職工表示節日的祝賀!對在三尺講臺辛勤耕耘、無私奉獻的教育工作者表示衷心的感謝和誠摯的敬意!

　　剛才，文詠同志宣讀了縣委、縣政府對20__年

　　中高考先進單位和個人進行表彰獎勵的決定，3個鄉鎮、14所學校、75名教師受到了表彰和獎勵，教師代表做了典型發言，這些成績和榮譽的取得，是全縣上下共同努力的結果，特別是在座的全體教師無私奉獻、拼搏進取、開拓創新的結果，在這里，我再次代表縣委、縣政府向中高考取得優異成績的鄉鎮、學校和教師表示熱烈的祝賀!下面，就我縣的教育工作，我講幾點意見：

　　一、發揚成績，再接再厲，努力攀登新的高峰

　　今年是我來故城工作的第一年，來故城前，我就聽說故城高中教育成績不錯，但也有“高中強，初中弱，小學問題一大摞”的說法，現在看來，第二種說法不全面，今年的中高成績，體現了教育事業龍頭帶動、整體推進、你追我趕、萬馬奔騰的發展態勢。

　　一是高考成績亮點不斷。我縣的高考成績，今年已是連續第八年名列全市前茅。這八年中，作為全縣教育龍頭的鄭口中學，年年有新亮點，歲歲有新突破，九九年考出過全省的理科狀元、榜眼，20__年學校物理、數學綜合成績位列全市第一，20__年本科上線超千人大關，今年考出了全市理科狀元，幾乎每年都有考生升入清華、北大之類的全國名校，為故城爭了光，添了彩，大大鼓舞了故城人的士氣。特別是今年的高考成績，是在抗擊非典的非常時期，在各重點中學間生源競爭激烈、近幾年教師外流的情況下取得的，就顯得尤為難能可貴，這也說明我們的成績是靠超常的付出取得的，說明我們的教師隊伍是經得住考驗、甘于奉獻的。

　　二是中考成績穩步提升。中考成績的好壞可以說是初中、小學教學質量高低的晴雨表。今年我縣中考成績擺脫了徘徊不前的局面，不管是單科平均分、綜合平均分，還是重點高中公助生錄取分數線，在全市的排名都有大幅度地提升，總體水平有新的飛躍，值得一提的是，建國中學等邊遠學校的綜合成績，由去年的全縣倒數一躍成為全縣前幾名，說明了全縣的廣大教育工作者，正在認真實踐“振奮精神，負重奮進，艱苦奮斗，勵精圖治”的故城精神，為全縣基礎教育的發展和提高負出了很多的心血和汗水。

　　今年中、高考的成績和工作的經驗，會后我們還要認真細致地總結，以推動我縣教育的進一步發展。在講成績的同時，我們還必須清醒地看到，我縣教育的總體水平還不高，雖然涌現出了一些優秀學校，但還存在著一些突出困難和問題：

　　①基礎教育整體水平不高，辦學條件急待改善;

　　②城鄉教育發展不夠平衡，有“頭重腳輕根底淺”的現象，縣城教師擁擠，鄉下教師缺少，越是縣邊越是教育質量明顯偏差，個別人拿著工資不上課，還私自雇傭代課教員;

　　③實施素質教育尚未取得突破性進展;

　　④個別初中學校學生輟學率較高;

　　⑤農村中小學師資水平偏低。

　　特別是教師工資已經納入縣財政統一發放，教師后顧之憂得到解決，教師待遇得到進一步提高，社會各界對教師的要求、對教育教學質量的要求也隨之提高。大家要知道，全縣財力不很富裕，僅教師人員總數已達到6000人，工資占到了將近6000萬元，而全縣財政收入100元，就得拿出62元錢發放教師工資。教育從一個角度講是社會的再創造，而從另一個角度講都是有投入沒有經濟的產出，回報周期長。因此，在座的各位必須居安思危，樹立憂患意識，認清形勢，戒驕戒躁，發揚成績，克服不足，再創輝煌。

　　二、加快高中建設，提高高中辦學水平

　　按照市委、市政府的安排部署，我縣20__年要在縣城普及高中階段教育，20__年全縣普及高中階段教育。我們要意識到“普九”后，教育事業的發展必然轉移到普及高中階段教育和加強學前教育上來。今后，我縣高中教育工作重點是：一手抓普及，一手抓提高。

　　1、普及要加大力度。今年，我縣共有初中畢業生6294人，而升入鄭口中學、高級中學、職教中心的學生才20__多人，還有相當一部分學生不能升入高中學習。在當前縣財政府相當緊張的情況下，如何發展和普及高中教育，如何滿足廣大學生升入高中就讀的需求，成為擺在我們面前的一個重大課題。我縣擴大高中辦學規模，要做好擴容與新建兩篇文章。擴容就是改造現有的高中學校，對有發展空間的鄭口中學和職教中心進行擴建，增設校舍和教學儀器設施，使其招生數增加20%至30%;新建就是借鑒聚龍中學建設模式，新增入學人數2100人，教文體局作為縣級教育行政部門要加快探索多渠道、多形式加快高中階段教育發展的途徑，激發高中教育的活力。深入抓好普通高中辦學體制和辦學模式改革，不斷完善普通高中教育功能，鼓勵和引導各種社會力量舉辦高中階段教育。這樣到20__年，我縣高中教育普及率可達80%以上，基本滿足全縣人民對高中階段教育的需要。

　　2、教學質量要有新的提高。當前，我縣的高中教育一方面要更新教育觀念和教學模式，在教育教學質量上再上新臺階，這方面需要戰斗在中學一線的校長、教研人員、任課教師共同學習、思考、探索和創新;一方面要正視與先進縣市、學校的差距，找出制約我縣高中教學質量提高的諸多因素，研究問題，制定改進措施;再一方面，要選準發展提高的切入點，高考成績每年都有新的亮點，不要“年年歲歲花相似”，只要“歲歲年年花不同”，每年都有新的發展和提高，給人以耳目一新的感覺。

　　三、深刻認識基礎教育的重要性，促進基礎教育的健康發展

　　優先發展基礎教育，是黨中央、國務院針對新世紀國內經濟發展和日趨激烈的國際競爭的形勢，所作出的重大戰略決策。我縣基礎教育的水平，總體上來說不高，落實好中央決策，促進我縣基礎教育的快速健康發展，就要堅定不移的做好三項工作：

　　(一)創造基礎教育適宜的發展環境。

　　1、縣鄉兩級政府要盡最大努力保證全縣的教育投入，保證教師工資發放，保證辦學條件的改善，解除廣大教育干部的后顧之憂，為全縣基礎教育創造適宜的發展環境。比如：鄭口中學的33名教師，職教中心的54名教師，聚龍中學的68名教師，20__橫向調動的56名教師，從編制、工資發放上等給予解決。

　　2、要充分調動社會上蘊藏著的巨大辦學積極性，形成全社會共同尊師重教的良好氛圍。教育、公、檢、法、工商、稅務、環保等部門要形成合力，維護師生合法權益，清除學校附近的各種不良因素，為學校創造一個良好的社會環境，凡是到學校尋釁鬧事、歐打師生的違法案件，要依照法律，嚴肅處理。每個家庭都要積極配合學校教育，形成家庭、學校、社會共同育人的良好局面。

　　(二)促進初中教學質量的提高。

　　今年，我縣初中的教學質量總體上講有提高，但提高的幅度還不夠，與冀州、深州、武邑等兄弟市縣相比還存在著一定差距。逆水行舟，不進則退，提高我縣初中教育教學質量已迫在眉睫。怎么提呢?四句話，“抓校長隊伍以細化管理，抓教師隊伍以規范教學，量化考核以明優劣，嚴明獎懲以促提高”，我的理解，校長可以實行競爭上崗，教師可以實行上崗考試與考核考試相結合，優勝劣汰促提高。這項工作由教育部門牽頭，人事財政部門配合，切切實實抓好落實。只有這樣做，才能個個有任務，人人有壓力，知難而進，知恥而后勇，從我做起，以身作則，從根本上調動各方面抓教學促提高的積極性和主動性。

　　(三)抓好小學辦學條件的改造。

　　我縣小學教育基礎相對薄弱，農村小學普遍存在辦學條件差、師資弱的現象，縣城學校普遍存在班容量過大，學生上學難的問題，當前小學教育的發展問題，就是小學如何改造的問題。

　　1、調整學校布局，優化教育資源。隨著入學適齡兒童的減少，一些規模小的農村小學已失去了存在的必要。今后各鄉鎮要逐步按照以覆蓋5000人口為半徑，認真做好合校并點工作，合并后的學校向交通便利的公路沿線和鄉鎮所在地集中，撤并生源嚴重不足的學校，撤并危舊房較多且沒有翻修、新建價值的學校，實行區域內強弱學校的聯合辦學，被撤并的學校以校舍為資本，并入強校，做到師資、校舍、設備的優化組合。

　　2、加大危房改造力度。按照全縣十五期間學校布局調整的規劃，存在危房的保留學校，要加大危改力度。一是使用好國家、省、市下撥的危房改造資金，提高資金的使用效益，加大工程建設進度，嚴格按照工程設計、施工、監理和驗收的規定，認真實施危舊校舍的改造工程;二是鄉鎮政府、學校要積極籌措施資金，改造危舊校舍;三是積極摸索多渠道、多形式危改的途徑，吸納社會資金改造危舊校舍，爭取用3至5年的時間，通過撤并、維修、新建、遷建等方式，初步完成農村小學危舊校舍的改造工作。

　　3、優化師資配置。總的原則是按需配置，有序流動。一是超編學校的教師向缺編學校流動，滿足農村學校日常教育教學活動的需要;二是城鎮優秀教師支邊任教，原單位保留工資和職位，2至3年后返回原校;三是加強農村學校教師業務培訓和考核，全縣充分利用好教師進修學校這個培訓基地，有計劃、有針對性地按照國家規定和上級要求進行培訓，定期進行業務考核，不合格的必須離崗接受強化培訓，培訓合格后才能上崗。上崗后工作的分配方向首先是到缺少教師的邊緣鄉村任教，原則可定為3年輪換一次。

　　四、深化教育改革，全面推進素質教育

　　正確引導和幫助青少年健康成長，使他們在德、智、體、美等方面全面發展，是一個關系我國教育發展方向的重大問題。我們要進一步提高對新形勢下全面貫徹黨的教育方針的認識，把全面推進素質教育作為教育改革發展的根本任務，扎扎實實把素質教育推向深入。

　　1、堅持以德治教。要認真落實《公民道德建設實施綱要》，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。堅決防止教育受到任何歪風邪氣的侵蝕。

　　2、擺正實施素質教育與提高教學質量的關系。素質教育的目的，就是為學生健康成長服務的，提高教學質量歸根結底，也是為增加學生的知識量、提高學生的知識水平服務的，二者是統一的，相輔相承的，因此說，提高學生考試成績和增強學生處理問題的能力，都是提高教育教學質量的目的所在，在教育教學活動中必須堅持“高分高能”和“各有所能”并重，堅決杜絕以分數高低論英雄和會點就不錯、分數高低無大礙的思想，因材施教，因人施教。

　　3、注重學生創新精神和實踐能力的培養，著重培養學生思考問題、分析問題、解決問題的能力，切實減輕學生負擔，為孩子創造寬松、愉快的學習環境，促進學生健康成長，為學生終生發展奠定基礎。

　　4、走教育科學發展之路。當今世界，科學技術突飛猛進，培養現代化建設人才，教育必須走向現代化。時代要求我們必須深入研究學校實現現代化的基本策略。各學校要科學規劃，分步推進，因地制宜，采用新的教學設備和教學手段，大力普及信息技術教育，以信息化帶動教育現代化。十五期間，我縣要建立教育信息交換平臺，建設校園網，實施校校通工程，實現全縣教育資源的優勢共享。

　　五、建立科學的管理機制，培養一支高素質的教師隊伍

　　教師是素質教育的具體組織者和實施者，努力建設一支高質量的中小學教師隊伍，是全面推進素質教育、提高教育教學質量的關鍵所在。當前就要按照國辦發21號文《關于基礎教育改革與發展的決定》的要求，積極推進教育人事制度的改革，打破鐵飯碗、大鍋飯的人事任用制度，建立獎勵約束機制，使干事創業者真正得實惠，無所事事者無存身之地，能者上，庸者下，努力造就一支“政治堅定，思想過硬，知識淵博，品德高尚，精于教書，勤于育人”的教師隊伍。

　　1、核編定崗，提高教師待遇。我縣現有教師近6000人，雖然縣財政每年要拿出三分之二的收入支付教師工資，但是只能保證吃飯而已，廣大教師的工資待遇和福利待遇較周邊市縣還很低。究其原因，一是我縣經濟落后，可供支配的財政、稅收數額少;二是教師隊伍龐大，且成分復雜，除廣大工作在教育教學一線的教師外，還不乏有在編不在崗、拿工資吃閑飯的人員，這些人擠占了寶貴教育資金。因此，我們下大力提高經濟水平的同時，要做好全縣教師隊伍的核編定崗工作，由教育、編辦、人事、財政等部門負責，深入到學校，核實每位教師的身份和在崗情況，清退那些小病大養無病呻咽的人、領著工資做買賣賺錢的人、不到退休年齡無所事事的人，精編減員，提高工作效率，節省的資金全部用于提高廣大教師的工資待遇和福利水平。

　　2、改革校長、教師任用制度，提高干事創業創業的主動性和積極性。當前影響我縣教育教學質量的主要因素是干部教師隊伍的負責心、上進心不強，干好干壞一個樣，沒有干好工作的壓力和動力。縣委、政府對這個問題非常重視，將從抓校長、教師隊伍的任用制度入手，提高全縣辦學的活力，校長、教師競爭上崗、逐級聘任，實行全員聘任合同制，優勝劣汰，誰有能力誰上崗，誰不合格、誰不稱職就會被解聘，就要離開教師隊伍和領導崗位。我們將給那些愛崗敬業、勇于探索、勤于育人的教師提供廣闊的發展空間，使那些無所事事、濫竽充數的人無立身之地，打造我縣干部教師隊伍的新形象。

　　3、注重師資培養，提升我縣教育發展的后勁。在新的歷史時期，教育的改革和發展對教師的素質提出了新的更高的要求。我縣要逐步實施名師帶動工程，培養德、勤、能、績全面發展的高素質教師，培養具有創新精神和創新意識的教師，推動素質教育的全面實施，加強學生創新能力的培養，進一步提高教育教學質量。鼓勵廣大教師了解當今高新科技發展的最新成果，激發學生學習探索的興趣;鼓勵廣大教師不斷提高自身能力和素質，教會學生學習的方法。廣大教師要進一步發揚愛崗敬業、誨人不倦、積極進取、不斷創新的精神，積極投身到我縣教育教學改革和實踐中來。

教師節領導致辭20241000字 篇4

　　在這秋菊溢彩、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，隆重慶祝第31個教師節，表彰優秀教師和先進單位，啟動“師德師風建設年”活動。在此，我謹代表市教育局向全市廣大教職員工致以節日的問候!向受表彰的優秀教師、優秀教育工作者和先進單位表示熱烈的祝賀!向關心支持教育改革發展的各位領導和各界朋友表示衷心的感謝!借此機會，我將教育工作作簡要匯報。

　　一、夯實基礎，打造均衡教育新格局

　　近年來，在各級各部門和社會各界的關心支持下，全市教育工作者務實創新，攻堅克難，推動了教育高位均衡發展。

　　優先發展有新跨越。市委、市政府建立定期議教制度，各級黨委、政府建立領導干部和直屬部門聯點教育制度，形成教育發展的合力。啟動教育強市重大課題研究、優化城區義務教育學校布局指導意見編制，進一步深化了“抓教育就是抓發展、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓未來”的理念，做到了經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。出臺《_市建設教育強市規劃綱要(20_-20_年)》《關于義務教育均衡發展的意見》《關于推進職業教育校企合作的實施意見》等文件，有效指導和推動了教育事業的科學發展。不斷加大教育投入，20_年財政對教育的投入為8.8億元，20_年達到20.5億元，5年翻了1番。

　　教育公平有新突破。投入12億余元，大力改善農村辦學條件，建成農村義務教育合格學校326所、公辦幼兒園35所，完成農村學校校安工程、學生食堂、教師周轉房、初中校舍改造項目371個。義務教育學校“全面改薄”首次納入省級計劃，未來5年國、省、市擬投入資金24.6億元，完成“保障基本教學條件、改善學校生活設施、推進農村學校教育信息化、辦好必要的教學點、妥善解決城區學校大班額問題、提高教師隊伍素質”六大任務，力爭全市所有義務教育薄弱學校全面改善基本辦學條件。教育信息化建設納入“國家下一代互聯網示范城市”建設項目，3個項目列入國家信息惠民城市建設項目。近2年通過助、免、補、貸等渠道，開展“金秋助學”“盤龍助學”等活動，發放學生資助金3.5億元，為185萬人次的貧困家庭解決了求學困難，確保不讓一個學生因家庭貧困而失學。

　　隊伍建設有新進展。加強師德師風建設，構建師德評價體系，出臺了《_市教師自律公約》。加大教師培訓力度，在全國率先試點教師培訓學分登記管理，不斷完善國省市縣校五級培訓網絡，近3年共培訓各級各類教師3.7萬人次，獨立承擔國培項目9個，我局獲省國培工作先進單位。建立縣域內師資均衡配置機制，推行教師“縣管校用”制度，今年已有近400名校長和教師交流輪崗。完善教師隊伍補充機制，近3年引進、新聘教師1047人。開辦局長校長培訓沙龍、幼兒園園長培訓班，創新開展骨干教師、學科帶頭人、名班主任等三類名師評選及培養管理工作，啟動校長海外培訓、教師海外支教、海外華人學生湘潭國情體驗等項目，首次引進國外培訓團隊對骨干教師進行全英語培訓。近2年我市教師喜獲“高效課堂教學”等國家、省級課題9個，25人次獲得省級一等獎以上成果獎勵，3所學校教學成果上報教育部參評首屆基礎教育教學成果獎,東山學校獲評全國教育系統先進集體，4人獲評全國優秀教師和優秀教育工作者，2人獲評湖南省“最可愛鄉村教師”，1人獲評全市“最美群眾貼心人”。

　　教育質量有新提升。轉變教育質量觀、評價觀、人才觀，實行中小學德育生活化模式改革，切實減輕學生課業負擔，注重提高學生綜合素質和創新能力。我市高中學業水平考試合格率、人均總分連續五年位居全省前茅，今年又以95.76%的優異成績摘取全省桂冠。高考成績節節攀升，今年一、二本上線率達到34.22%。在全國全省中學生田徑運動會、健美操聯賽、青少年科技創新大賽、職業院校技能競賽中，我市學生屢獲金獎，火炬學校、和平小學、風車坪學校還榮獲了國際機器人奧林匹克競賽特別獎等國際級大獎，市二中的舞蹈節目代表中國赴維也納參加國際演出。

　　優質資源有新擴充。_縣一中、湘鋼一中喜獲校長推薦北大學生資格，湘潭電大躋身全國優秀基層電大“31強”，湘潭教育學院獲評全國教師培訓特色示范學校，市工貿中專等學校成為全國中職示范校。湖南軟件職院等學校入圍省級實訓基地建設項目。市和平小學、風車坪學校、江聲實驗中學等學校成為課改示范校和國培基地校，高標準建成九華一中、昭山和平小學、金庭小學寶慶路分校，今年秋季開始正式招生，新增城區義務教育學位7600多個。啟動青少年綜合性實踐基地建設，創建了一批國家“書香家庭”及省級“書香校園”學校、示范家長學校、生態文明示范校、民辦學校建設先進單位。

　　教育治理有新局面。嚴格實行義務教育就近劃片入學，普通高中招生實行最低控制分數線，進一步規范了招生工作秩序;嚴格執行教輔材料“一科一輔”政策，20_年為學生和家長減負達1200余萬元，切實減輕家庭經濟負擔;建立健全重點監控制度，專項治理非法辦學行為，我市治理教育亂收費成績位居全省前列。全面推行督學責任區制度，_縣、_區、_區獲省“兩項督導評估考核”優秀等第。近兩年，我市“兩型”教育得到劉延東副和袁貴仁部長的高度肯定，教師培訓及隊伍建設、名班主任工作室、學生食堂管理、兩型教育等經驗在全國主流媒體推介。

　　二、銳意改革，構建現代教育新體系

　　黨的_屆三中全會將辦好人民滿意教育當做“解決好人民最關心最直接最現實的利益問題”，市委、市政府堅持教育優先發展，把教育列入了必須抓緊抓好的“十項改革任務”和“十大民生實事”。全市教育系統將在各級黨委、政府的正確領導，人大、政協的監督指導，社會各界的大力支持下，立足新起點，抓住新機遇，瞄準新高度，深化“四大改革”，實施“六大工程”，努力辦湘潭特色教育、湖南品牌教育、人民滿意教育。

　　深化育人模式改革。挖掘湖湘文化、紅色文化和傳統文化特色，開發校本教材，建設綜合實踐基地，構建學校、家庭、社會三位一體教育模式，實現文化育人、課程育人、管理育人、實踐育人。推進課堂教育改革，著力構建高效課堂，加快實現教育信息化。深化教育資源配置改革。優化教育布局，理順辦學體制，構建教育財政投入保障機制，啟動教育資金使用績效評估，推進義務教育學校標準化建設，加強教師合理流動，擴充優質義務教育資源，統籌教育資源均衡配置。加快推進職教集團建設，試點推進中、高職人才培養銜接。深化考試招生制度改革。積極探索小升初“對口直升、隨機派位”，探索九年一貫制、“聯盟一體化”學區制管理新模式;推進中考制度改革，試行學業水平考試、綜合素質評價等級制，健全高中學考綜合質量評價制度。深化教師人事分配制度改革。啟動中小學校長職級制試點，推行教師“市管校用”管理模式，實行城鄉校長、教師交流輪崗制度，試點實行教師績效工資分配改革。

　　實施質量提升工程。堅持立德樹人，全面發展，全面推行學生綜合素質評價體系，大力倡導構建輕負擔、高效率、高滿意率的素質教學導向，加快推進思品、科技、養成教育等素質課程體系建設。堅持內涵發展，構建優質高效課堂，加強教育技術融合，提升基礎教育發展水平，構建現代職成教育體系，規范優質發展民辦教育。實施機制創新工程。堅持多元開放辦學，探索公辦民營、民辦公派、股份合作制、混合所有制等多元化辦學模式，試行基礎教育盟校聯合、名校領辦、集團辦學、品牌輸出等辦學方式。實行管辦評分離，落實和擴大學校辦學自主權。實施優師培育工程。堅持強基固本，德藝并舉，不斷提升教師隊伍師德素養，多渠道開展教師培訓，切實增強教師職業榮譽感，建設一支德藝雙馨的教師隊伍。實施教育陽光工程。大力推行“陽光管理”、“陽光財務”、“陽光招生”、“陽光收費”，建成市、縣、校三級教育陽光服務平臺。實施均衡發展工程。優化市城區義務教育學校布局，加快農村合格學校、公辦幼兒園建設，全面啟動義務教育薄弱學校辦學條件改造工程，加快推進義務教育均衡發展縣市區建設。實施教育平安工程。堅持底線意識，加強安全教育管理，健全長效機制，確保教育一方平安。

　　三、德藝雙修，形成師德師風新氣象

　　昨天上午，看望了北師大師生，站在國家繁榮、民族振興、教育發展的戰略高度強調：廣大教師要做有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的好老師。學高為師，德高為范，湘潭教育成就了今天的輝煌，緣于我們有一批批愛崗敬業、無私奉獻的教師和教育工作者;湘潭教育要成為未來發展的引領，成為幸福湘潭建設的生力軍，也需要依靠我們在座的及全系統的眾多教師。值此隆重慶祝第三十個教師節之際，我們啟動了師德師風建設年活動，出臺了教師誓詞以及師德師風承諾，將要結合我市實際開展深入持久、生動活潑的師德師風創建活動。這是教育系統踐行黨的群眾路線，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，解決密切聯系群眾最后一公里的一件大事。在此，我向廣大教師和教育系統各單位提出幾點希望，并與大家共勉。

　　一是以德立身、行為世范。“親其師，信其道。”高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。要處處為學生作表率、當楷模，不僅要注重教書、更要注重育人，不僅要注重言傳、更要注重身教，要以自己的思想情感、人格魅力、學識才智、一言一行、一舉一動，甚至穿衣著裝等，潛移默化地教育和影響學生，真正成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　二是以愛育人、用心教人。輝煌的教育需要“大樓、大師、大愛”，無論社會如何發展、教育手段如何更新,教育事業用愛哺育、用心澆灌的本質不會改變。教師最大的價值和最高的成就是育人,桃李滿天下是教師一生的榮譽、無上的光榮。教師要堅持以學生為本、以言傳道、以行垂范,用真理、真言、真行教化學生,用真情、真心、真誠感化學生。教師要有大愛之心、敬業之志、篤學之風、創新之勇、為師之范,真正成為讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的人民教師。各級教育行政部門和各類學校要高度重視隊伍建設和師德師風建設，健全制度，創新方法，落實舉措，對有違師德師風的不良現象和違法行為，要嚴肅查處，確保我市教師隊伍的健康和純潔。

　　三是更新理念、與時俱進。當今人們感言：當教師難，當新時代的優秀教師更難。當代教師一要立足崗位，反思調整。需要在工作中不斷調整教學的目標與方法，學習以信息技術為主體的新技術;需要建立民主平等交流合作的新型師生關系;需要與學生家長建立平等信任共同育人的關系。二要學會分享，共同成長。教師要與同伴和學生協作、探討、共樂，要共享集體榮譽的快樂，要共享生活體驗的快樂，要共享工作學習成功的快樂。三要與時俱進，華麗轉身。今天教師身份的轉變可用“于無聲處聽驚雷”來形容。韓愈以“傳道、授業、解惑”來定位教師的職責與身份，而今，教師已從單純的“傳道”者轉向為學習知識的引路人，從單純的“傳授”者轉向為解決問題的參與人，從單純的“解惑”者轉向為發現問題的啟發人。教師已由領導者到組織者，從神壇上走下來變為學生的良師益友。四要終身學習，不斷進取。當今是知識經濟時代，知識技術更新日新月異，不學習一定要落伍。因此，廣大教師一定要讓“邊干邊學、終身學習”成為一種習慣，并且要把這種良好習慣傳給學生。要勇敢地摒棄舊思想、舊觀念，積極地接受新思想、新理論，努力地學習新知識、新技術，做一名與時俱進、常學常新的新時代教師。

　　國運興衰，系于教育;三尺講臺，關乎未來。教育強市建設迫切需要我們造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，也需要在全社會形成“尊重知識，尊重人才”的整體氛圍，形成尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。我相信，在市委、市政府的堅強領導下，在社會各界的關懷支持下，全市廣大教育工作者一定能保持高度的責任感和強烈的使命感，抓住機遇，扎實工作，做一個無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的好教師!

　　祝全市廣大教師、教育工作者幸福安康，節日愉快!祝各位領導工作順利，萬事如意!祝湘潭教育事業蒸蒸日上，英才輩出!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

教師節領導致辭20241000字 篇5

　　尊敬的各位老師、各位教育工作者，同志們：

　　在這秋高氣爽的美好時節，我們歡聚一堂，隆重召開慶祝第29個教師節暨表彰大會。在此，我代表偃師市委、市人大、市政府、市政協，向辛勤工作在教育戰線上的全體教師、廣大教育工作者和離退休教師致以節日的問候和崇高的敬意!向受表彰的優秀教師和“最美鄉村教師”表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持偃師教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝!

　　教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人才全面發展的根本途徑。近年來，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，以辦好人民滿意的教育為宗旨，千方百計加大教育投入，想方設法改善辦學條件，努力優化教育資源配置，切實營造教育發展的良好環境，在全市各級各部門和廣大教育工作者的共同努力下，全市教育事業呈現出持續發展、均衡發展、全面發展的良好態勢。一是高考成績再傳捷報。今年我市高考文化課考生本科上線2439人，其中，偃高上線1287人、上線率達86%，中成學校上線683人、上線率達92%。拔尖學生培養取得重大突破，4人進入洛陽市理科前10名，1人喜獲洛陽市文科狀元;4089人被高校錄取，錄取率達84.6%，其中3人被清華大學錄取、1人被北京大學錄取、3人被浙江大學錄取、20余人被中國十大名校錄取，創1996年以來最佳成績，居洛陽市各縣(區)之首。二是隊伍建設成效突出。教師補充機制逐步完善，今年我市再新招錄教師44名，目前報名工作已結束;“校長講校，中層講崗”活動扎實開展，中小學校長隊伍建設日益加強;教師培訓工作穩步開展，偃師首屆全國教育名家高端論壇成功舉辦，開展班主任、骨干教師等8項業務培訓，培訓教師突破1萬人次;師德建設扎實推進，“學習身邊的張麗莉，做人民滿意的教師”和尋找“偃師市最美鄉村教師”等師德教育活動深入人心，涌現出一大批師德先進人物，城關鎮杏園小學張培培老師的先進事跡被《光明日報》報道，時繼軒、張叢曉、趙宏斌等10名同志榮獲“偃師市最美鄉村教師”榮譽稱號，為我市廣大中小學教師扎根基層、潛心育人樹立了典范，極大提升了我市教育的影響力。三是教育投入持續加大。在全市城建和交通等領域大規模建設、財政收支極其緊張的情況下，積極籌資1350萬元化解偃高、一高債務，推動高中教育輕裝前進。認真落實“兩免一補”、高中和中職學校學生助學金、貧困大學生資助等惠民政策，撥付義務教育公用經費1700萬元，發放教科書和作業本資金431萬元、義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助161.5萬元、普高學生助學金193.5萬元、中職學生助學金和學費19.8萬元、貧困大學生資助費14萬元、大學生生源地貸款81萬元，受益學生8萬余人次。積極推進原民辦教師養老補貼發放，目前資格認定基本結束，共認定5660人。四是辦學條件明顯改善。教育重點工程加快推進，南部宜居區標準化中小學建成并開學招生，全市安裝“班班通”設備722套，更新課桌凳15000套、餐桌餐椅600套、床1300套，籌資55萬元用于3所鄉村少年宮建設運行。教育10件實事穩步實施，偃師高中教室宿舍空調安裝項目，偃師高中實驗室和一高、實驗高中計算機教室升級改造項目，中小學圖書配備項目，53所幼兒園，職教中心辦學條件提升項目均順利完成;一高老校區擴建、農村薄弱寄宿制學校食堂改造、88所學校飲水項目、2所初中標準化操場建設、部分學校“技防”設施改造等項目正在有序推進。

　　這些成績的取得，離不開各級各部門各方面對教育的關心和支持，更離不開教育戰線同志們的不懈努力和辛勤勞動。特別是廣大一線教師，不講條件、不計得失，愛崗敬業、無私奉獻，贏得了學生的衷心愛戴和全社會的廣泛尊重。今天受表彰的312名同志，就是全市教師隊伍中的優秀代表，你們為廣大教師和全社會樹立了榜樣，市委、市政府感謝你們!全市人民感謝你們!

　　在肯定成績的同時，我們必須清醒的看到，我市教育事業還存在一些困難和問題，與群眾的期盼和夢想還有一定差距，全市教育還面臨著來自周邊縣(區)和學校競爭發展的巨大壓力。一是名牌學校不能滿足教育需求。偃師高中和中成學校雖能保持較大優勢，但由于招生數量有限、其他高中支撐乏力、優質高中教育資源需求量大等因素，承載能力有待加強，普通高中教育實力亟需提升;初中、小學、幼兒園雖有較大發展，但名校數量較少。二是教育發展不夠均衡。城鄉之間、鎮區之間、學校之間辦學條件差異較大，農村生源向城區流動現象突出。特別是農村小學教師老齡化現象嚴重，部分學科專業教師缺口較大，對教師的教育、培訓機制不夠完善，教育均衡發展的格局還遠未形成。三是教育管理水平仍有較大提升空間。部分教育工作者不能及時更新教育理念，運用新思維、新思路開展教育工作，教育教學管理制度、教育評價機制、校園文化建設等需進一步加強和完善。針對這些問題，我們要通過加快發展，用改革的辦法、創新的思路積極予以解決。

　　國運興衰，系于教育。教育是基礎性、先導性產業，是功在當代、利在千秋的事業。當前，我市正處于“持續轉型、奮力崛起”的關鍵時期，面對日益激烈的區域競爭和加快偃師崛起的目標任務，努力建設教育強市、培養更多高素質人才，比以往任何時候都更為重要、更為迫切。不謀長遠者，不足以謀一時。全市上下，尤其是廣大教育工作者，要敢于擔當、積極作為，求真務實、勇于奉獻，全力以赴提升教育發展水平，為加快偃師板塊崛起提供強有力的智力支撐和人才保障。下面，我就當前和今后一個時期全市教育事業發展講五點意見：

　　一、加大投入，夯實教育發展基礎。繼續抓好教育10件實事，著力以具體項目帶動教育質量全面提升。一是創建省義務教育基本均衡縣。加強學校硬件建設，籌資273萬元實施緱氏一中辦公樓、翟鎮二中宿舍樓、顧縣回龍灣小學綜合樓項目，籌資600萬元完善南部宜居區中小學配套設施，籌資214萬元新建一批農村學校廁所，籌資300萬元實施校園美化靚化工程，籌資274萬元新建首陽新區一中綜合樓項目，籌資600萬元實施“班班通”二期工程。二是改善高中學校食宿條件。籌資900萬元實施偃高北院學生宿舍樓工程，籌資100萬元實施職教中心學生食堂項目。三是大力扶持學前教育。籌資689萬元新建、改擴建一批幼兒園，努力解決“入園難、入園貴”問題。四是落實退休教師待遇。籌資267萬元，妥善解決鄉鎮退休教師待遇問題。以上各項投資共計4217萬元。全市各級各部門要各負其責、立即行動，盡快讓全市人民看到實實在在的成果。

　　二、積極整合，優化教育資源配置。以創建義務教育發展基本均衡縣為目標，積極調整教育布局，合理配置教育資源，努力實現效益最大化。一是持續優化教育布局。搶抓我市首陽新區、南部宜居區、產業集聚區和八個鎮區建設的有利時機，統籌公辦、民辦教育資源，前瞻性推動城鄉中小學布局結構調整，探索城鄉一體化辦學、學區化管理新機制和教育資源均衡配置長效機制，努力實現高起點、高水平、高質量的均衡化。各鎮(區)作為本轄區教育布局調整的組織者和實施者，要積極宣傳政策，征求群眾意見，扎實穩妥推進，對現有教育資源做到合理利用、按需擴容、優化配置，避免浪費。二是持續統籌各類教育發展。按照“高中向城市集中、初中向鎮區集中、小學向鎮區或中心村集中”的原則，加快普及高中教育，充分利用現有高中硬件設施和教師資源，保證更多的學生就近到高中和職業學校上學，爭創高中教育品牌;加快推進義務教育均衡發展，逐步實現學校之間教育投入、教育教學設施、師資力量等方面的基本均衡，整體提升義務教育質量;加快推進學前教育，合理布局新建幼兒園，鼓勵、引導現有幼兒園優化發展、集團發展，使群眾得到更大的實惠。三是持續扶持民辦教育。認真落實民辦教育發展意見，大力實施“一保三放開”戰略，充分利用南部宜居區、首陽新區現有資源，學習、借鑒外地多元化辦學模式，積極吸納民間資本投資，鼓勵、扶持創辦民營學校，努力構建政府主導、多元投資的辦學新格局;支持現有民辦學校合并辦校、聯合辦校，辦出特色、辦成名校。

　　三、制度立校，提升教育管理水平。管理促規范，管理出效益。加強教育管理是提升辦學水平、提高教育質量的保證，要以學校星級創建為抓手，多層次、多方位抓好學校管理工作。一是完善教育管理制度。深入推進學校星級創建工作，遵循教育規律和人才成長規律，探索符合學校特點的辦學方法和管理方式，努力構建立足校情、行之有效的內部管理體制。完善各項規章制度，促進學校管理工作的制度化、精細化、規范化和高效化。二是加強學校安全管理。學生的生命安全和健康成長，涉及千家萬戶的利益和幸福，是頭等大事，必須高度重視。各鎮(區)、各部門和各級各類學校要切實增強責任意識和憂患意識，采取綜合措施，全力維護校園安全。抓緊抓好校園安保、校舍安全、飲食衛生安全、校車管理、校園及周邊環境治理等工作，落實學校安全教育和制度建設，建立健全應急反應機制，提升師生自我救助能力，切實保障每一位教師、學生的生命安全。三是健全考核評價機制。積極借鑒先進地區經驗，進一步完善教育管理考核評價機制，采用多元化考核方式，引領學校管理創新、措施創新、工作創新，激勵教師安心從教、樂于從教，幫助各層次學生特色發展、優質發展、全面發展。

　　四、多策并舉，打造優質教師隊伍。教師是教育事業發展的基石，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。一是加強師德師風建設。構建師德建設長效機制，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容。完善學生、家長和社會參與的師德監督機制，著力規范教師的言行。二是加強教師隊伍建設。做好教師隊伍均衡調配和動態補充工作，落實城鄉一體化教師編制。強化校長隊伍建設，加強校長考核管理，建立能者上、庸者下、平者讓的用人機制。加大教師培訓力度，提高教師業務能力;持續推進名師、骨干教師隊伍建設，培養教育中堅力量。三是提高農村教師待遇。嚴格落實洛陽市《關于發展農村和深山區教育事業的意見》，在培訓提高、崗位設置、結構工資、評先晉職等方面優先考慮農村教師，充分激發農村教師的工作積極性和主動性，吸引更多的優秀教師扎根農村，穩定農村教師隊伍，提升農村教育質量。

　　五、統籌兼顧，提升人才培養質量。新形勢下，一個國家、一個地區的競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質量的競爭。教育質量是教育工作的生命線，是教育工作的核心任務，是辦好人民滿意教育的基本要求。一是提升素質教育質量。要堅持知識教育和能力培養并重，提高學生科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和社會適應能力。適度增加體育類、文藝類、社科類課程，讓學生在各類興趣小組和社團活動中充分展示自我，培養興趣，享受學校生活的快樂。二是加快教學改革步伐。教育要發展，根本出路在改革。要持續加快區域課改共同體建設，進一步完善課改評價體系、激勵機制和學生課業負擔監控體系，激發全市廣大教師積極性，引領課改向深度、廣度發展，在更高定位、更高層次、更高質量上提升改革實效。三是培養多元化人才。小學教育要以城區學校和鎮中心小學為示范，抓規范、重特色、上水平，著力培養學生的學習興趣和個性特長。初中教育要按照外延與內涵共同發展的思路，培養人格健全、知識全面、舉止文明的成長型新人。高中教育要立足“全市創一流、全省有名氣、全國有影響”的奮斗目標，努力打造區域教育高地，力爭向全國知名院校輸送更多高素質人才。職業教育要緊緊抓住產業集聚區建設的重大機遇，緊盯全市產業轉型升級，大力推行企校聯辦、民資辦學、招商引資的發展路子，著力實現教學與生產一線需求的“零對接”，為我市三輪摩托車、電線電纜、制鞋、新能源、新材料等產業培養優秀的產業工人及技術型人才。市教育局要加大人才培養服務、監管力度，及時總結成功經驗，推出先進典型，闖出偃師自己的路子，創造獨具偃師特色的教育模式，打造偃師教育響當當的金字招牌。

　　老師們，同志們：

　　教育承載著國家和民族的希望，寄托著全市61萬人民對美好生活的期盼和夢想，加快推進教育改革發展，事業崇高、責任重大。全市各級各部門、社會各界要更加重視、關心和支持教育事業，努力創辦人民滿意的教育。廣大教育工作者要進一步振奮精神、開拓創新，不斷提高和完善自我，做人民滿意的教師。讓我們以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風，盡職盡責、扎實工作，努力開創全市教育事業新局面，為加快偃師板塊崛起、建設幸福美麗的新偃師作出新的更大貢獻!

　　最后，衷心祝愿全市廣大教職員工和離退休教師節日愉快、身體健康、家庭幸福、萬事如意!

　　謝謝大家!

教師節領導致辭20241000字 篇6

　　尊敬的各位老師，同志們：

　　今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第xx個教師節。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受表彰的優秀教師和教育工作者表示熱烈祝賀！向長期以來關心、支持教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

　　百年大計，教育為本。近年來，我縣大力實施科教強縣戰略，圍繞辦人民滿意教育的目標，改革創新，真抓實干，教育投入逐年增長，辦學條件不斷改善，教育改革逐步深化，辦學水平持續提高，全縣基礎教育日益鞏固，高中教育成績斐然，學前教育和職業教育加快發展，青少年足球走向世界，不僅為某、為國家培養輸送了大批有用人才，也有力提升了某的知名度和影響力。20xx年，全縣普通高招本科上線xx人，尤其是x，全部進入重本線，名學生考上北大、清華。這些成績的取得，既是全縣上下支持教育、共同努力的結果，更是全縣教育系統廣大教職員工辛勤努力和無私奉獻的結果。借此機會，我再次代表縣四大班子，向辛勤耕耘在教育戰線的全體人民教師表示崇高的敬意和衷心的感謝。希望全縣教育系統廣大干部職工珍惜榮譽，再接再厲，不斷創造出無愧于時代和人民的新業績。

　　我本人也是師范院校畢業，對教師有很深的感情。來工作之前，對教育就有深刻的印象；來工作之后，對教育以及經濟社會的方方面面，有了更深的了解和體會。借此機會，我講兩點意見：

　　一、我縣教育工作的方向和重點

　　教育關乎群眾切身利益，關乎某長遠發展，是最大的民生工程。

　　全縣上下特別是教育部門和廣大教育工作者，要從某發展大局出發，從千家萬戶的幸福出發，牢固樹立抓教育就是抓人才、抓教育就是抓發展、抓教育就是抓未來的思想，以強烈的緊迫感和高度的責任感，扎實工作，開拓創新，努力把某打造成為在全省乃至全國具有較強影響力的現代教育強縣。

　　1.要更加注重統籌規劃。教育承載千家萬戶的希望和夢想，歷來是社會關注的熱點和焦點。老百姓望子成龍、望女成鳳，這個沉甸甸的“望”字，更多地寄希望于教師、寄希望于學校、寄希望于教育主管部門。就某教育來說，壓力來自哪里的群眾關心什么x素質教育做得怎樣x在全市目前處于什么位次x在全省又是什么水平怎樣合理布局教育資源，保證教育公平學校師德師風建設如何加強，能否保持校園的純凈x教育戰線如何自覺站位全局，發揮服務發展功能等等一系列問題，都對我們提出了新的考驗、新的要求。教育主管部門要結合自身發展實際，在“十二五”教育事業發展規劃的基礎上，更加突出教育優先這個戰略導向，更加注重統籌兼顧這個根本方法，堅持義務教育促均衡、基礎教育提質量、職業教育擴規模、學前教育抓規范、高中教育創品牌的總體思路，統籌擺布好當前與長遠、城區與農村、政府與市場，以及各級各類教育之間的關系，進一步完善某教育規劃，牢牢把握教育工作的正確方向和主動權，苦拼實干，創新突破，致力辦好人民滿意的教育，爭取通過今后幾年的努力，把某打造成全省乃至全國知名的現代教育強縣。

　　2.要更加注重改革創新。今天的教育同過去相比，無論是形式、內容，還是要求、內涵都發生了很大變化，特別是現在教育問題和社會問題交織，教育領域新老矛盾疊加，教育的思想觀念和方法不進行大的轉變，體制機制改革不取得質的突破，教育事業科學發展就很難有嶄新的局面。我們必須牢固樹立創新發展的理念，緊緊圍繞教育發展中出現的“資金難、上學難、上好學難”等難題，堅持用改革創新的方法推動教育體制機制創新。要持續深化教學改革，鞏固基礎教育課程改革成果，著力打造高效課堂，切實減輕學生課業負擔，促進教科研成果轉化為現實的教育生產力；要持續深化教育人事制度改革，嚴格教師準入、資格認定和培訓制度，建立健全科學的激勵、評價、競爭和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好局面；要持續推進多元化辦學體制改革，鼓勵支持社會力量以多種形式參與辦學，形成公辦教育與民辦教育互相促進、共同發展的良性格局，建立起與經濟轉型相適應、與城市定位相匹配、與群眾期盼相吻合的教育體系，推動全縣教育事業與經濟社會全面協調可持續發展。

　　3.要更加注重均衡發展。教育公平從哲學上講，是“天賦人權”的神圣體現；從現實來看，是人生起跑線上的公平，是最大的公平。要著力統籌城鄉教育發展，持續推進義務教育均衡發展，通過合理規劃學校布局，實施農村、城鎮薄弱學校的改造、提升、整合計劃，逐步縮小城鄉之間、校際之間辦學條件的差距，保障所有受教育者享有平等權利；要圍繞人的城鎮化問題，加快新城區中小學、幼兒園建設步伐，切實緩解轉移人口、進城務工人員子女就學難題；要切實加強困難群體和特殊群體教育工作，健全家庭困難學生資助體系，完善農民工子女、留守兒童和殘障少年兒童等困難群體、特殊群體的教育政策，保障各類群體平等受教育的權利，真正形成更為普惠的公平教育，讓每一個孩子都能讀得起書、上得起學、有好學上。

　　4.要更加注重辦學質量。長期以來，我縣教育工作一直是全市領先、全省有位，在周邊地區已經形成了一定的品牌效應。但由于社會和家長的期望值不斷提高，我們還不能說完全達到了人民群眾滿意；面對區域之間“不進則退、慢進亦退”的教育競爭，辦好人民滿意的教育，我們任重道遠。在今后乃至相當長一段時間內，我們必須把進一步提高教育質量作為建設教育強縣、辦人民滿意教育的突破口，確立一流的辦學理念，努力探索符合時代要求、順應教育規律、適應競爭需要、具有某特色的辦學模式，叫響某教育品牌。各級各類學校都要強化辦學質量，突出辦學特色，辦出自己的風格，彰顯各自的亮點，敢于向高的攀，勇于同好的比，不僅要被某人民廣泛認可，而且要被外地同行、同類學校普遍認同，在全省、全國享有較高知名度，真正讓某成為“出人才、出經驗、出名生、出名師、出名校”的.教育高地。

　　二、對教師的幾點希望

　　教師是文明的化身，是知識的象征。長期以來，我縣廣大教師奮戰在教書育人第一線，把自己最寶貴的青春年華奉獻給了三尺講臺，不講條件優劣，不論待遇高低，勤勤懇懇，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為某教育傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，也為全社會樹立了光輝典范。這里，我想講八個字作為希望，與老師們共勉：

　　1.要立德。教師是人類靈魂的工程師，師德是教師最重要的素質，教師作為學生健康成長的指導者、科學知識的傳播者和良好社會風氣的引領者，其師表風范和人格修養會影響到學生的一生。教師不僅要學高，更要德高。希望大家能以今天表彰的優秀教師為楷模，堅持以德立己、以身立教，既美其德，又慎其行，用崇高追求、高尚品德和人格力量潛移默化地影響學生，真正做到為人師表、行為世范、甘當人梯、無私奉獻，在教書育人的偉大事業中大有作為。

　　2.要好學。教師是知識的傳播者、智力的開發者，理應成為學習型社會的表率。希望大家積極在業務上當強將，教學上創一流，把勤學善思、嚴謹治學作為自覺追求，不斷學習新知識、掌握新技能、拓寬新視野，爭當學識立業、品德立身的先鋒，爭當積極進取、勇于創新的先鋒，使自身的理想信念、思想覺悟、知識結構和能力水平始終能跟上時代發展的步伐，帶動和培養出更多具有創新能力的高素質人才。

　　3.要關愛。愛是教育的全部真諦，教師對學生的愛，不同于父母對子女的愛，這種愛體現了對人類的愛，對未來的愛，是不求回報的無私的愛。希望大家都能像對待自己的孩子一樣，對學生充滿愛心、無微不至、循循善誘，把滿腔的愛撒播給每一個學生，努力成為學生愛戴的老師、群眾滿意的園丁、社會稱頌的楷模。

　　4.要有責。沒有責任心，就沒有成功的教育，教師的肩上承載著一個孩子的前途和希望，不僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是要教會學生做人。教師的責任心、工作水平，直接影響到學生的進步和成長。希望大家能以今天受表彰的先進集體和個人為榜樣，充分認識到自己肩負的重大使命和歷史責任，以對學生高度負責的精神，將愛心與責任彰顯于教育教學的每個細節，融入日常工作的點點滴滴，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

　　這里，我還要強調的是，教育是全社會共同的事業，加快教育科學發展，建設人力資源強縣，必須動員全社會力量，在全縣上下真正形成關心、理解、支持教育的強大合力，真正形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。為此，我們要牢固樹立“抓教育就是抓經濟、抓教育就是抓發展”的觀念，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，落實好教育優先發展的各項政策。全縣各級各部門和社會各界都要把關心支持教育作為義務和責任，增強全局觀念和服務意識，滿腔熱情地關心教育、真心實意地支持教師。凡是有利于教育事業發展的事，有利于廣大教師切身利益的事，要想方設法多開“綠燈”，多一點關愛、多一份支持、多一些幫助，共同為教育的發展創造一個良好的外部環境，促進某的教育事業實現大繁榮、大發展。

　　各位老師、同志們，“國運興衰，系于教育，三尺講臺，關乎未來”。我們某的發展正面臨著難得機遇，教育事業也承載著繼往開來的光榮使命。希望你們繼續發揚成績，再接再厲，與時俱進，開拓創新，以更加飽滿的精神、務實的作風，團結一心，奮力拼搏，不斷書寫某教育事業的新篇章，為經濟社會發展作出新的更大貢獻！

　　最后，衷心祝愿各位老師節日愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福！

　　謝謝大家。