小學(xué)休業(yè)禮校長(zhǎng)講話（精選3篇）
小學(xué)休業(yè)禮校長(zhǎng)講話 篇1
老師們，同學(xué)們：
此時(shí)的大家一定都很興奮，因?yàn)?今天我們用努力的耕耘,為自己交上了一份答卷。也許留給我們的是欣慰,也許還有一絲遺憾,這一刻，我們都把他們放下!我們將滿懷著向往和期待迎接令人向往的暑假。就讓我們?cè)诩倨谥泻煤谜{(diào)整、好好總結(jié)，迎接下學(xué)年的挑戰(zhàn)。今天的休業(yè)式后，暑假就要開始了，我們六年級(jí)的209名同學(xué)就要畢業(yè)離開母校，進(jìn)入中學(xué)的大門了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的209位同學(xué)表示衷心的祝賀!希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中一帆風(fēng)順。另外，我們也要向一直以來關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，努力工作的全體老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!一學(xué)期來，我們?nèi)w班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)積極工作，全體任課老師競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)和知識(shí)水平付出了艱苦的努力。同學(xué)們肯定還清楚地記得老師當(dāng)你學(xué)習(xí)有困難時(shí)給你的幫助，當(dāng)你思想有波動(dòng)時(shí)對(duì)你的指導(dǎo)。而同學(xué)們的變化更大，無論是在身體方面，還是在學(xué)習(xí)方面或思想認(rèn)識(shí)方面，與一學(xué)期前相比都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在老師眼里，同學(xué)們像校園里的樹木一樣一天天長(zhǎng)大，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝結(jié)著老師辛勤的汗水。讓我們?yōu)槔蠋煹男燎诟冻龉墓恼疲脝?
今天的休業(yè)式有兩個(gè)議程，一是請(qǐng)##派出所的蔡警官給我們做講座，二是由我對(duì)過去的一學(xué)期學(xué)校工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)并部署暑假生活。下面，我們歡迎祝警官為我們做講座……，剛才，蔡警官為我們做了一個(gè)精彩的講座，相信對(duì)大家的觸動(dòng)很大，青少年違法犯罪是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，我們只有從小知法守法，長(zhǎng)大才能成為建設(shè)祖國的棟梁之材。讓我們?cè)俅胃兄x蔡警官在百忙之中來我校做講座。
同學(xué)們，在學(xué)期結(jié)束之前，我們有必要對(duì)過去的一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，好利于同學(xué)們?cè)谑罴僦羞M(jìn)行反思。我們可以問問自己，我又新懂得了哪些道理，又新增長(zhǎng)了哪些知識(shí)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)奪了哪些榮譽(yù)，一句話，在過去的一學(xué)期中，我是否又長(zhǎng)大一些了呢?在愉快的暑假到來之前，我們也有必要一起來商量一下，我們應(yīng)該怎樣來過好一個(gè)開心而又意義的暑假呢?因此，接下來我就和大家來說兩方面的內(nèi)容，第一，對(duì)即將過去的一學(xué)期所取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié);第二，說說怎樣過好即將到來的暑假。
在過去的一學(xué)期里，通過全體師生的共同努力，我校各方面工作都取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校創(chuàng)建成為“蘇州市法制教育示范”學(xué)校;蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校;蘇州市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校;市“智慧思維課題的應(yīng)用研究”先進(jìn)集體;市紅十字工作先進(jìn)會(huì)員單位先進(jìn)會(huì)員單位;市文明單位。在其他各項(xiàng)比賽中，獲得了江蘇省第十八屆青少年科技模型競(jìng)賽“智力七巧板”競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng);“電動(dòng)遙控直升機(jī)”競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng);第十九屆江蘇省青少年科技模型競(jìng)賽“七巧科技”團(tuán)體三等獎(jiǎng);第十二屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)“電子百拼”競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng);第五屆中小學(xué)師生書法寫字展示賽組織一等獎(jiǎng);江蘇省第九屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng);市機(jī)關(guān)干部硬筆書法比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);市女教職工“運(yùn)動(dòng)健康時(shí)尚”健美操三等獎(jiǎng);市教育科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評(píng)比分獲二、三等獎(jiǎng);銅管樂《愛我中華》榮獲張家港市小學(xué)生文藝會(huì)演二等獎(jiǎng);市首屆小學(xué)生課堂樂器班級(jí)演奏錄像比賽中、高年級(jí)組分獲三等獎(jiǎng);市校刊評(píng)比一等獎(jiǎng)。
一學(xué)期學(xué)校教師在市級(jí)以上各類報(bào)刊發(fā)表文章104篇;84篇論文、案例在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生在市級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)59人次。我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都應(yīng)歸功于廣大師生的共同努力，每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著廣大師生的心血與汗水。在此我再次向在各崗位、各學(xué)科辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向所有為學(xué)校取得榮譽(yù)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!本學(xué)期，在同學(xué)中涌現(xiàn)出了一大批佼佼者，經(jīng)過評(píng)比，全校共評(píng)出123位“全能之星”，他們是……見登記表，希望這些同學(xué)戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)休業(yè)禮校長(zhǎng)講話 篇2
學(xué)校號(hào)召全體師生學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的講話，開展“愛與責(zé)任”的教育活動(dòng)，我認(rèn)為是非常必要的。通過學(xué)習(xí)了高校長(zhǎng)的講話后，我感觸很深。作為一名教育工作者的我來說也深深感到責(zé)任的重大。，也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，作為一名老師，我也認(rèn)識(shí)到育人需要各方面互相配合。這些工作還得從“小”抓起。
認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。確實(shí)，一個(gè)人如果對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)工作、對(duì)單位都不愛，怎能談得上愛國呢?一個(gè)人如果對(duì)自己、對(duì)工作、對(duì)單位都不負(fù)責(zé)任的，怎能談得上對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)呢?很多教師對(duì)如何加強(qiáng)“愛”的教育談的比較多，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心，確實(shí)已被越來越多的教育工作者所重視。 責(zé)任不是個(gè)甜美的字眼，它就像一個(gè)時(shí)時(shí)需要你付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的種種責(zé)任——做兒女的贍養(yǎng)父母是責(zé)任;做丈夫的做好一家之主是責(zé)任;做官員的造福一方百姓是責(zé)任;做職員的做好自己的本職工作是責(zé)任„„總之，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。愛崗敬業(yè)，做好本職工作。熱愛自己的本職工作，就要視工作為自己的事，忠于職守，盡心盡責(zé)，自覺把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做要及早謀劃，未雨綢繆。
一心撲在工作上，有人沒人看到都一樣。不僅如此更要積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為教育這艘大船的前進(jìn)奮力劃槳。因此，每個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生自我責(zé)任心首先應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。在我們教師的引導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)自己思想、情感、個(gè)性、習(xí)慣、行為等作全面的認(rèn)識(shí)。明確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，特別是認(rèn)識(shí)自我一些不負(fù)責(zé)的習(xí)慣和行為。其次，調(diào)整自我。在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，學(xué)生在教師的幫助下，對(duì)自己的情感、個(gè)性、習(xí)慣、行為等進(jìn)行分析，從而對(duì)自我進(jìn)行調(diào)整。最后，發(fā)展自我。在調(diào)整自我的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化自我意識(shí)， 逐步自覺地協(xié)同發(fā)展自己的知情意識(shí)，將自己養(yǎng)成的自我責(zé)任心遷移到各種活動(dòng)中并內(nèi)化為自身的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本任務(wù)。一個(gè)人生活在世界上，總要恪守一定的道德規(guī)范，承擔(dān)一定的工作任務(wù)。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、學(xué)好一門專業(yè)技術(shù)，將來為國家現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。因此，讀好書、學(xué)好本領(lǐng)就是我們學(xué)生的任務(wù)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都是非常必要的。
我們教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求，如給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，并要求他們一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予完成，對(duì)學(xué)生完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，表揚(yáng)有責(zé)任心的學(xué)生，批評(píng)不負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)作風(fēng)。這樣，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任目標(biāo)明確，并在完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的過程及事后的評(píng)價(jià)中逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
我們是一個(gè)特殊的集體，但我們不能僅僅在知識(shí)方面超過其他同齡人。只有具有了責(zé)任心和與之相適應(yīng)的能力，才能將自己的潛能全部發(fā)揮出來，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。。
小學(xué)休業(yè)禮校長(zhǎng)講話 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
今天是我到xx中學(xué)來第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。首先，我衷心地感謝縣局、鄉(xiāng)黨委、政府和教輔站對(duì)我的信任，特別感謝前幾任校長(zhǎng)為xx中學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。
今 天，我接受xx中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，此時(shí)此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識(shí)、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。面對(duì)xx中學(xué)的歷史、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會(huì)的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，前幾任校領(lǐng)導(dǎo)班子那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情，自然有了自己的一些想法。
一、目標(biāo)和理念。
擔(dān)任xx中學(xué)校長(zhǎng)一職后，我在想：自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個(gè)什么樣的xx中學(xué)呈現(xiàn)在社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?
校 長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。我管理學(xué)校的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的高峰體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。這樣的定位是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，xx中學(xué)到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校作為xx鄉(xiāng)的首府學(xué)校，全縣校園環(huán)境建設(shè)一流的學(xué)校，應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者等等。
我認(rèn)為必須堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)xx中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合;堅(jiān)持常規(guī)工作與教研探討相結(jié)合，明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅(jiān)持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭(zhēng)的師資隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造xx中學(xué)在社會(huì)各界的良好形象。
二、實(shí)施分級(jí)分層歸口管理策略，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門盡快定位。
實(shí) 施“校長(zhǎng)→副校長(zhǎng)→教導(dǎo)處→教研組”的分級(jí)分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，分工細(xì)化工作范圍。我們說xx中學(xué)要提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為能培養(yǎng)人才的地方，那么，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物;我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開展工作的。請(qǐng)各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對(duì)號(hào)入座。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格過程管理。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理必須實(shí)現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，摒棄人治，實(shí)施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學(xué)校，改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。
1、教職工教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。(學(xué)校的第一制度)
⑴、教師教書育人量化考核制度(師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等)
⑵、班主任工作量化考核制度
⑶、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則(獲獎(jiǎng)、聽課、評(píng)課、公開課、學(xué)時(shí)完成)
⑷、教師晉升(聘任)職稱推薦考評(píng)制度
2、建立學(xué)校崗位責(zé)任制和安全工作責(zé)任制。
3、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。(強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問題)
“團(tuán) 結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團(tuán)”，這都證明團(tuán)結(jié)的力量。我們將把“團(tuán)結(jié)”作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。希望教師們心態(tài)要放平衡，因?yàn)槲沂切聛淼模还芤郧暗哪愎ぷ魇欠衽Α⒈憩F(xiàn)是否優(yōu)秀，我看中的是現(xiàn)在的你怎么樣來對(duì)待工作。所以希望以前工作積極的老師，即使在今后一段時(shí)期的工作中，我還沒有發(fā)現(xiàn)你或者說由于不太了解還沒有重視你，也不要有任何的灰心喪氣，甚至消極怠工，怨氣沖天，要一如既往地積極工作和學(xué)習(xí)。對(duì)以前表現(xiàn)一般的同志，即使得到了重用，希望部分教師也不要產(chǎn)生嫉妒或瞧不起，因?yàn)樗F(xiàn)在非常積極。
4、按鄉(xiāng)黨委政府、教育輔導(dǎo)站的要求建立坐班制度。
5、建立班主任獎(jiǎng)金考核發(fā)放制度。
6、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)測(cè)查辦法(重點(diǎn)是每月不定時(shí)的入班檢查，對(duì)象為全體學(xué)生，查教師作業(yè)布置批改、單元試卷考評(píng)以及教學(xué)進(jìn)度等)。
7、建立校產(chǎn)管理制度、制度。
各 位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的很多老師都有很強(qiáng)的xx中學(xué)意識(shí)，為能在xx中學(xué)工作而倍感自豪?但還是要倡導(dǎo)一句話：今日我們以xx中學(xué)為榮，明日xx中學(xué)以我為榮。我們要經(jīng)常地追問：自己的工作、言行是否辱沒了xx中學(xué)?所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有xx中學(xué)教師群體所共同具備的特質(zhì)和共性。比如，有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。力爭(zhēng)做到xx中學(xué)的教師一站出來就具有特殊的氣質(zhì)和才情，得到社會(huì)的肯定和尊重。
我相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體教師的大力支持，我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定能夠精誠團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造xx中學(xué)更加美好的未來!
謝謝大家!