在全市教育實踐活動第二環節工作培訓會上的講話

　　同志們：

　　根據會議安排，我就對照檢查材料撰寫、審核及民主生活會相關要求給大家進行專題培訓。稍后，陳部長還將作重要講話，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。

　　一、撰寫對照檢查材料的相關要求

　　撰寫高質量的對照檢查材料，是搞好第二環節工作的首要任務，也是衡量領導班子和領導干部思想認識是否到位的重要體現，是開好高質量專題民主生活會的重要保證。對撰寫對照檢查材料，中央、省委、xx市委領導小組已下發相關文件，提出了明確要求，概括起來主要有三個方面：

　　（一）要寫得實、畫準像。理解這一要求，要把握好三個關鍵詞：一是“具體”，二是“真實”，三是“準確”。

　　具體就是查找問題要具體，分析原因要具體，整改措施要具體。不能講概念，要有事例、有現象來說明和支撐。比如：查找形式主義方面的問題，不能籠統的說“以會議貫徹會議、以文件貫徹文件”，“調查研究不深入”等，要具體化。

　　真實就是對照檢查材料反映的問題要真實、剖析要真實，不能涂脂抹粉，嘩眾取寵，也不能摻假兌水，隱瞞說謊。對個人學習、工作、生活和思想的實際，要有一說一，有二說二，有問題不遮掩，沒問題要明示，寫出一個實實在在、真真切切的自己。

　　準確就是查找問題要準，確實是班子或個人自身的問題。這好比“自畫像”，班子存在什么問題，個人身上有什么問題，一是一，二是二，找出來。有沒有好面子、做樣子，重顯績、輕潛績；有沒有論資格、擺譜子，重布置、輕落實；有沒有圖享受、不擔當，安現狀、不進取；有沒有講排場、比闊氣，不平衡、愛攀比，等等。這些問題，班子內的每個人都自有評價，干部群眾心里也都有桿秤，必須下功夫搞準確。準確的另一層意思就是，不能以工作問題代替“四風”問題，不能以班子問題代替個人問題、不能以下級問題代替上級問題，不能以機關內部干部職工反映的福利待遇問題代替基層干部群眾反映強烈的不良作風問題，不能以共性問題代替具體問題。

　　（二）重在寫問題、重在找原因、重在查自身。理解這一要求，要把握好三句話：一是“直面問題不回避”，二是“查找原因看主觀”，三是“對照檢查重反思”。

　　直面問題不回避，就是重點要寫問題，不能躲躲閃閃，不繞來繞去、不羞羞答答。是自己身上存在的問題，就要主動認領、敢于承擔，不要輕描淡寫、避重就輕，也不能變相表揚自己，搞評功擺好。

　　查找原因看主觀，就是原因分析要注重從自己身上找原因，從主觀上查找原因，實際是進行一次思想上的自我認知，多講主觀原因，不講或少講客觀原因，從自身上深入找原因。

　　對照檢查重反思，就是要緊緊圍繞反對“四風”，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，結合查擺自身問題，進行一次深刻的思想反省。重點是查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實，反思自己存在哪些不足，認真思考今后怎么改進。

　　（三）見事見人見思想。理解這一要求，要把握好三個關鍵詞：一是“聯系具體事”，二是“緊扣具體人”，三是“深挖病癥根”。

　　聯系具體事，就是要圍繞聚焦“四風”問題、關系群眾切身利益問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題，聯系自身的思想、工作實際，結合具體的事情來談，不能空對空，只講概念性的東西，必須要有具體的事例內容。材料上要對“四風”的具體表現進行歸納，一項一項地列舉發生在群眾身邊的不正之風，每一個問題都要用典型事例說明。

　　緊扣具體人，就是要真實地解剖自己，真正將自己擺進去，既從分管工作上查擺分析問題，又積極認領和分擔班子集體問題的責任；既聯系現在的身份和崗位職責，又聯系成長進步經歷和個人心路歷程，深入解剖作風問題發生演變的軌跡。要把個人的心路歷程寫出來，這也是個人向黨組織袒露思想、袒露胸襟的一個難得機會。

　　深挖病癥根，就是要刨根問底、追根溯源，從理想信念、黨性立場、宗旨意識、道德修養等方面查找“四風”產生的病癥根源，在查找差距中，真正觸動思想、觸及靈魂。

　　二、對照檢查材料的結構和內容

　　按照中央、省委和xx市委最新要求，我們對領導班子和領導干部撰寫對照檢查材料，從結構和內容上進行了梳理。

　　整個材料包括五個部分：第一部分是導語；第二部分是遵守黨的政治紀律和執行中央八項規定及省委省政府十項規定等方面的情況和問題；第三部分是“四風”等方面存在的突出問題；第四部分是產生問題的原因分析；第五部分是今后的努力方向和整改措施。