開學(xué)工作會(huì)議上的校長(zhǎng)講話（精選5篇）

開學(xué)工作會(huì)議上的校長(zhǎng)講話 篇1

　　各位老師：

　　新年伊始，萬(wàn)象更新，新的學(xué)期已悄然臨近。今天，帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，享受著春節(jié)暫未散去的喜慶氣氛，懷著對(duì)新年的憧憬，我們大家來(lái)到了學(xué)校，參加新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)。值此美好時(shí)刻，向各位老師致以新年的問(wèn)候和美好的祝愿!

　　根據(jù)行政辦公會(huì)議安排，在此，我就新學(xué)期開學(xué)有關(guān)教學(xué)工作向大家作個(gè)交流。

　　一、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

　　根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，全體1 至9 年級(jí)學(xué)生今天到校報(bào)名，明天正式上課。初中學(xué)生開始上晚自習(xí)。明天開始電子簽到，簽到時(shí)間不變(上午8 ：00 ，下午4 ：10 )。

　　今天報(bào)名結(jié)束后，各班主任要摸清學(xué)生報(bào)名情況，沒(méi)有到校報(bào)名的要及時(shí)摸清原因，做好家訪，力爭(zhēng)做到零流失。

　　二、謀劃好開學(xué)教學(xué)工作

　　明天正式上課，各老師要提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。整理好辦公桌、教具及教學(xué)輔助資料，把自己的辦公桌上的灰塵擦干凈，書籍整理好，各年級(jí)組長(zhǎng)要牽頭把辦公室搞好，做到開學(xué)第一天門有人開，地有人掃，水有人打。

　　初中部老師要準(zhǔn)備好上期期末考試試卷，提前做好分析。上期期末考試統(tǒng)分結(jié)束后，有的試卷已被老師領(lǐng)走，也有部分在各班主任那，各老師要主動(dòng)找好。要準(zhǔn)備好開學(xué)頭幾節(jié)課的試卷評(píng)講工作。要與同年級(jí)、同學(xué)科的老師做個(gè)比較，要明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。小學(xué)期末考試定于2 月25 、26 兩天，下周四、五，小學(xué)部老師要幫助學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，迎接考試。開學(xué)第一天，各老師要收交學(xué)生的寒假作業(yè)，進(jìn)行檢查、批閱。

　　開學(xué)第一周，各老師要按要求開始集體辦公，制訂好學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃在開學(xué)一周內(nèi)要上交教導(dǎo)處備案。要做好開學(xué)第一周的常規(guī)工作，批好第一次作業(yè)，改好第一篇作文。各老師要上好開學(xué)第一節(jié)課。開學(xué)第一節(jié)課是收心課，是動(dòng)員課，是總結(jié)課，也是振奮課，各老師要提前準(zhǔn)備好。萬(wàn)事開頭難，要把第一節(jié)課上成讓學(xué)生記憶猶新的課，學(xué)期難忘的課，回味無(wú)窮的課。

　　各老師要熟悉好學(xué)生名單，重新溫習(xí)一下每一位學(xué)生。開學(xué)第一節(jié)課，要能叫出每一位學(xué)生的名字。對(duì)他們的期末考試成績(jī)做出評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生提出更高的要求。對(duì)有退步的學(xué)生、成績(jī)差的學(xué)生、留守學(xué)生要給予課后談心等不同的形式進(jìn)行關(guān)愛(ài)，讓他們感到老師重視他們、關(guān)心他們。

　　三、做好幾件工作。

　　1 、抓好畢業(yè)班教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，旗幟鮮明抓好質(zhì)量是我們?nèi)�體教師的共同愿景。本學(xué)期我們將進(jìn)一步在畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量提升上狠下功夫。一是組織好畢業(yè)年級(jí)的階段性檢測(cè)。每個(gè)畢業(yè)年級(jí)都要組織幾次有質(zhì)量的、規(guī)范的檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)的結(jié)果來(lái)找缺找差，提升成績(jī)。開學(xué)后，準(zhǔn)備組織學(xué)期期初考試，即收心考。二是向課堂要質(zhì)量。成績(jī)的取得，關(guān)鍵是課堂，本學(xué)期將創(chuàng)新形式，通過(guò)推門聽課、教學(xué)視導(dǎo)、同課異構(gòu)、好課展示等多種形式提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2 、營(yíng)養(yǎng)餐就餐管理工作。開學(xué)第一天，營(yíng)養(yǎng)餐就要到位，各位班主任須按上期要求組織學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入食堂就餐。對(duì)于營(yíng)養(yǎng)餐就餐管理工作，要處理好幾個(gè)問(wèn)題：一是自己就餐與學(xué)生就餐的矛盾(時(shí)間差)。去年下半年，由于后期天氣冷，不少班主任提前就餐，這樣就形成了自己就餐時(shí)學(xué)生在上課或站隊(duì)，學(xué)生就餐時(shí)自己不在場(chǎng)的情況。二是處理好學(xué)生吃飯過(guò)快與整理餐桌的矛盾。有的學(xué)生吃飯過(guò)快，不吃，少吃，或出去吃，據(jù)了解，部分班級(jí)是哪個(gè)吃得慢就收拾碗筷。要解決這個(gè)問(wèn)題。

　　3 、做好迎接均衡驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作

　　今年是我縣迎接省級(jí)縣域教育均衡驗(yàn)收年，4 月份縣級(jí)驗(yàn)收，10 月份省級(jí)驗(yàn)收。教學(xué)上要做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　一是標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備管理使用工作。理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員要管好設(shè)備。要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持地面櫥柜干凈，要注意防塵防潮，要及時(shí)作好使用、維修記錄。相關(guān)各位老師要會(huì)用、善用、多用，音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)室要保證學(xué)生大多數(shù)時(shí)間在功能教室內(nèi)學(xué)習(xí)。理化生、科學(xué)老師要做好演示實(shí)驗(yàn)，盡可能創(chuàng)造條件做好分組實(shí)驗(yàn)。班班通白板的使用要做到2/3 的課時(shí)都能使用。開學(xué)后要召開功能教室管理員會(huì)議，要補(bǔ)全資料。

　　二是課程調(diào)整工作。教育均衡要求開齊開足開好課程，比如體育課，1-2 年級(jí)要求每周4節(jié)，3 —9 年級(jí)要求每周3 節(jié)。再比如書法課，1-2 年級(jí)硬筆書法教學(xué)，3 年級(jí)以上毛筆，3-7 年級(jí)每周安排一節(jié)書法課，3-9 年級(jí)每周安排20 分鐘書法練習(xí)。物理、化學(xué)每周只有2 節(jié)。

　　三是教師業(yè)務(wù)檔案工作。分基本檔案、學(xué)期檔案，基本檔案是教師基本信息，填一次就行，上學(xué)期已發(fā)，開學(xué)第一周要交。學(xué)期檔案每學(xué)期一張表，一次，開學(xué)后要發(fā)下去填，所有常規(guī)工作、教學(xué)檢測(cè)、獲獎(jiǎng)等等都有，教育局備案。

　　各位老師，以上是我對(duì)新學(xué)期開學(xué)報(bào)名工作及新學(xué)期的教學(xué)工作的一些設(shè)想和展望。 新的一年，新的希望，新的奮斗，新的輝煌。最后祝愿老師們豬年 快樂(lè)多如猴毛，聰敏勝過(guò)猴腦，進(jìn)步猶如猴跑!

開學(xué)工作會(huì)議上的校長(zhǎng)講話 篇2

　　各位教職工：

　　20xx年上半年，在縣委縣政府以及上級(jí)主管部門的精心指導(dǎo)下，經(jīng)在全體教職工的共同努力下，我校的感恩教育、教學(xué)教研、后勤服務(wù)、新校區(qū)建設(shè)等各方面工作都取得可喜的成績(jī)，感恩教育在全國(guó)產(chǎn)生了空前的影響，因?yàn)樵O(shè)計(jì)前衛(wèi)，造型獨(dú)特，氣勢(shì)磅礴且富有時(shí)代氣韻的南校區(qū)的成功建成使得我校被教育部部確認(rèn)為全國(guó)校園文化建設(shè)百佳校園，今年高考中考也取得了顯著的成績(jī)，中考奪得全縣狀元全市第二名，在絕對(duì)上線數(shù)和全縣前二十強(qiáng)的占有數(shù)都在全縣所有初中中遙遙領(lǐng)先.高考進(jìn)線數(shù)和加工率位在前不久的全市高中教學(xué)會(huì)議上得到了市面上教育科學(xué)研究院的權(quán)威統(tǒng)計(jì)，我校無(wú)論在本科上線數(shù)還是本科達(dá)成率都居全市同類學(xué)校第二名。新的一學(xué)年即將開始，今天我們?cè)谶@里召開一校四區(qū)開學(xué)工作動(dòng)員大會(huì)，目的就在于進(jìn)一步推進(jìn)我校的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，辦社會(huì)滿意的教育。現(xiàn)將新學(xué)期的辦學(xué)思路和辦學(xué)舉措通報(bào)給全體教職工。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程教學(xué)改革為抓手，課堂教學(xué)改革為核心，高中部老師要認(rèn)真研究08新高考方案，初中部老師要認(rèn)真探索中考新方案，在招生規(guī)模進(jìn)一步縮小的情形下，力爭(zhēng)做創(chuàng)精品教育，以名師出名生，以名生創(chuàng)名校;繼續(xù)以“五個(gè)打造”為目標(biāo)，以感恩教育為載體，開展各種主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)新校區(qū)的軟件建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，為創(chuàng)建江蘇省五星級(jí)高中邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、德育管理：

　　加強(qiáng)黨建建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)教職工思想素質(zhì)不斷提升;關(guān)注學(xué)生安全，加強(qiáng)師生法紀(jì)安全教育，進(jìn)一步落實(shí)全員導(dǎo)師制，強(qiáng)化“三大紀(jì)律”，促進(jìn)學(xué)生自我管理，做好學(xué)生心理健康疏導(dǎo)，使學(xué)生健康和諧發(fā)展;發(fā)揮工團(tuán)職能，構(gòu)建感恩載體，讓感恩之花開遍校園。

　　2、教學(xué)教研：

　　⑴高考本科進(jìn)線數(shù)和加工率確保進(jìn)位前移，不低于07屆。在各類名校上所有突破;⑵中考指標(biāo)要確保在全縣的絕對(duì)位置，并要前移在全市的排名位次;⑶基礎(chǔ)年級(jí)仍以學(xué)科均分為參照系考核教師的教學(xué)實(shí)績(jī);各學(xué)科參加省、市、縣統(tǒng)考，學(xué)科均分要力爭(zhēng)前列;師生參加省、市、縣各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)要力爭(zhēng)榮獲一、二等獎(jiǎng);省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的成績(jī)較前要有進(jìn)一步的提高。

　　3、總務(wù)后勤：

　　做好教學(xué)服務(wù)工作，強(qiáng)化科學(xué)服務(wù)、人文服務(wù)、服務(wù)-提高-服務(wù)意識(shí);抓好物資管理與維修，提高伙食服務(wù)質(zhì)量，亮化校園環(huán)境，大力開展勤工儉學(xué)，追求高品位，進(jìn)一步加快后勤社會(huì)化進(jìn)程。

　　圍繞上述目標(biāo)，各部門要群策群力，集思廣益，分析校情，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，制定具體的實(shí)施方案和嚴(yán)格的考核細(xì)則，確保各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成。

　　三、工作思路

　　(一)做好開學(xué)工作，強(qiáng)化秩序管理

　　1、前移開學(xué)準(zhǔn)備，做好“四個(gè)提前”。

　　開學(xué)工作頭緒復(fù)雜，各項(xiàng)工作如果沒(méi)有一個(gè)提前量，各類人員如果沒(méi)有提前意識(shí)，很難做到忙而不亂。為此：

　　⑴提前落實(shí)計(jì)劃制定

　　切實(shí)可行的工作計(jì)劃是一學(xué)期工作能夠順利開展的有效保證。因此，各部門、各位教職工要提前思考新學(xué)期工作，認(rèn)真反思過(guò)去一學(xué)期的教育教學(xué)工作，理清新學(xué)期的教育教學(xué)工作思路，形成可操作的工作計(jì)劃，裝訂成冊(cè)，于開學(xué)前報(bào)各級(jí)主管部門。

　　⑵提前修訂管理制度

　　為確保學(xué)校的管理工作和管理質(zhì)量不斷提高，各部門要利用開學(xué)前這段時(shí)間，進(jìn)行各項(xiàng)規(guī)章制度的修改和完善工作，以適應(yīng)新學(xué)期的工作特點(diǎn)和工作要求。德育管理要突出強(qiáng)調(diào)以抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心;教學(xué)管理要突出強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，在全校實(shí)施“教學(xué)實(shí)績(jī)末位淘汰制”師德師風(fēng)一票否決制，完善教學(xué)獎(jiǎng)懲條例;后勤管理突出強(qiáng)調(diào)員工服務(wù)育人的意識(shí)，以抓隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、效率建設(shè)為主線，完善職工的崗位考核方案。

　　⑶提前做好教學(xué)準(zhǔn)備

　　各部門要通力合作做好以下幾件工作：①提前維修教室學(xué)桌凳和辦公桌椅，做到門窗無(wú)破損，教室無(wú)損壞桌凳。②提前配備教學(xué)物資，做到書籍、薄本及時(shí)發(fā)放到位。③提前檢修教室電教設(shè)備，整理好學(xué)生實(shí)驗(yàn)室和閱覽室。④提前發(fā)放教師辦公用品，打掃好食堂衛(wèi)生，整理好學(xué)生宿舍，提前整理好校園環(huán)境，校園商店規(guī)范安全。⑤全體教師要提前備好第一周的課務(wù)。

　　(4)提前做好收費(fèi)公示

　　收費(fèi)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感問(wèn)題，也是一個(gè)原則問(wèn)題，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題。為此在開學(xué)收費(fèi)過(guò)程中，要恪守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持做到公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公開收費(fèi)項(xiàng)目、公開收費(fèi)流程，沒(méi)有校長(zhǎng)室同意的收費(fèi)一律視為亂收費(fèi)，學(xué)習(xí)資料不得由任何人統(tǒng)一收取，只要出現(xiàn)一例的，則嚴(yán)肅處理。

　　2、強(qiáng)化開學(xué)管理，抓實(shí)“五個(gè)第一”。

　　開學(xué)工作紛紛復(fù)雜，治安與安全工作歷來(lái)是重中之重。為做好開學(xué)的安全管理，必須抓實(shí)“五個(gè)第一”的管理。

　　⑴抓實(shí)第一次班會(huì)課的召開

　　第一次班會(huì)是班級(jí)管理工作的首要環(huán)節(jié)。本學(xué)期的第一次班會(huì)，各班級(jí)要在核查各類人頭、布置好各項(xiàng)班務(wù)工作的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)本學(xué)期班級(jí)的管理目標(biāo)和管理舉措，要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以學(xué)法指導(dǎo)為主體，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量意識(shí)，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自學(xué)能力、改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樽ナ郑�與全班同學(xué)共同商討制定完善的班務(wù)計(jì)劃。

　　⑵抓實(shí)第一天上課紀(jì)律的督查

　　確保第一天上課正常是學(xué)校開學(xué)全部工作的目標(biāo)所在。因此，抓好第一天上課的管理是開學(xué)工作中的關(guān)鍵。所有老師要充分利用教育心理學(xué)上的“第一號(hào)信息”的原理，讓自己第一次在學(xué)生面前公開亮相時(shí)，難給學(xué)生留下一個(gè)好的印象。對(duì)于第一天的上課，各班要做到無(wú)一人遲到、無(wú)一人缺席、無(wú)一人違反課堂紀(jì)律的“三無(wú)”要求;要求學(xué)生做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真作筆記、認(rèn)真完成第一次作業(yè)的“三認(rèn)真”要求。

　　⑶抓實(shí)第一次晚自修的管理

　　晚自修的質(zhì)量是衡量學(xué)校、班級(jí)、班主任管理水平的重要標(biāo)志。為此，各班在第一次晚自修的管理上要努力做到“人頭到位、紀(jì)律到位、班主任坐班到位”，整個(gè)學(xué)校的第一次晚自修就要做到學(xué)校傳統(tǒng)的“鈴靜聲止”的標(biāo)準(zhǔn)。

　　⑷抓實(shí)第一次晚就寢的檢查

　　上課紀(jì)律、就寢紀(jì)律和考試紀(jì)律等“三大紀(jì)律”是出成績(jī)、出質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是我校教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于住校生的第一次就寢管理，本學(xué)期將實(shí)行班主任主抓、宿管辦考核、值周領(lǐng)導(dǎo)督查“三位一體”的責(zé)任制，努力做到第一天的就寢就無(wú)一人遲到、無(wú)一人不歸、無(wú)一人熄燈后講話，并且要把這種“三無(wú)”現(xiàn)象永恒地保持下去。

　　⑸抓實(shí)第一周的常規(guī)考評(píng)

　　能否保證學(xué)期初各項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、高效，抓實(shí)考核、評(píng)比是關(guān)鍵。初高一新生，特別是初一新生要做好中學(xué)接軌教育，本學(xué)期開學(xué)繼續(xù)開展“開學(xué)工作五評(píng)比”活動(dòng)，以開學(xué)第一周為常規(guī)管理“開門紅”考核評(píng)比周：一比計(jì)劃制定好，二比輪值出勤好，三比學(xué)生紀(jì)律好，四比環(huán)境衛(wèi)生好，五比宿舍管理好，德育處要按考核積分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并在第二周周前會(huì)上予以公開表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的班級(jí)要通報(bào)批評(píng)，責(zé)令整改。

　　(二)強(qiáng)化思想政治工作，構(gòu)建和諧平安校園

　　1、學(xué)習(xí)英雄戴俊事跡，深化感恩教育載體

　　感恩教育是我校德育教育的重要載體。為使感恩教育進(jìn)一步推向深入，本學(xué)期，我校的感恩教育將以英雄戴俊的事跡為突破口，積極開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)組織全體師生收聽、收看阜寧電視臺(tái)、江蘇電視臺(tái)、中央二臺(tái)相關(guān)報(bào)道以及中央一臺(tái)新聞聯(lián)播;閱讀學(xué)習(xí)《華商報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《鹽城晚報(bào)》和《今日阜寧》上有關(guān)英雄戴俊事跡的報(bào)道文章，倡導(dǎo)“五種”精神：①學(xué)習(xí)他逆境中崛起，不怕困難，勇于進(jìn)取的精神，努力做好新課程的教學(xué)研究工作;②學(xué)習(xí)他勤于學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)魅力，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友;③學(xué)習(xí)他樂(lè)善好施、樂(lè)于助人的精神，不斷做好后進(jìn)生的指導(dǎo)幫扶工作，使他們做有信心，學(xué)有希望;④學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)信做人的精神，努力構(gòu)建和諧文明的師生關(guān)系和同仁關(guān)系;⑤學(xué)習(xí)他視死如歸、見義勇為的精神，主動(dòng)幫助別人，有危險(xiǎn)要上，有利益要讓，努力做好本職工作。通過(guò)上述英雄戴俊精神的學(xué)習(xí)，要將這種精神落到實(shí)處，以進(jìn)一步深化我校的校園感恩文化。

　　2、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，提高行政管理水平

　　干部群體的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平的高低直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。為此，本學(xué)期，全體中層以上干部要經(jīng)常學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于負(fù)責(zé)，勤政廉政，不斷提升自身素質(zhì)，努力打造兩個(gè)魅力：一是廉潔奉公，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，鑄就自身的人格魅力;二是精通業(yè)務(wù)，熟諳管理，科研領(lǐng)先，教學(xué)掛帥，不斷提升自己的業(yè)務(wù)魅力。要力爭(zhēng)做一個(gè)政治上的明白人，工作上的有心人，業(yè)務(wù)上的內(nèi)行人，遵紀(jì)守法的帶頭人。本學(xué)期還將結(jié)合實(shí)際情況和教職工的意見，對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行階段性民主評(píng)議，，要把干部的工作實(shí)績(jī)、福利待遇與師生評(píng)議掛鉤，也推廣末位淘汰制，堅(jiān)決實(shí)行能者上、庸者下。

　　3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的阜中形象

　　上學(xué)期放假前幾天，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)照《糊涂先生》一詩(shī)以及在工作中出現(xiàn)的個(gè)別同志在時(shí)期里無(wú)視教育局的規(guī)定依然補(bǔ)課和個(gè)別同志對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤處理不當(dāng)，尤其是則發(fā)下的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)信中反映，要求全體同志自己對(duì)照自己的行為，認(rèn)真排查，深刻反思，撰寫心得體會(huì)，目的是加強(qiáng)全體教職工自我反思，自我完善，指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)要以全縣教育系統(tǒng)開展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為突破口，結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，通過(guò)師德學(xué)習(xí)、排查與整改，堅(jiān)決解決有償家教、以教謀私、體罰或變相學(xué)生等三大問(wèn)題，使全體教職工自覺(jué)規(guī)范自己的行為，樹立良好的阜中人新形象。

　　(1)標(biāo)兵倡導(dǎo)：進(jìn)一步發(fā)揮師德標(biāo)兵和師德模范倉(cāng)定權(quán)等同志在提升我校師德教育中的榜樣和引領(lǐng)作用。

　　(2)學(xué)習(xí)反思：印發(fā)《阜寧縣教師公約》、《鹽城市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》，進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真反思對(duì)各類規(guī)范的執(zhí)行力度和存在差距，做好理性思考，撰寫心得體會(huì)，。

　　(3)師生互動(dòng)：通過(guò)開展“愛(ài)生月”、“近師周”活動(dòng)，使我校的師德水準(zhǔn)不斷提高，從而展示師情、濃縮師愛(ài)、錘煉師魂。

　　(4)開門評(píng)議：組織“教學(xué)開放周”活動(dòng)，組織學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教，讓學(xué)校教育沒(méi)有‘圍墻’，以此來(lái)查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的問(wèn)題。

　　4、重視綜合治理工作，杜絕安全事故的發(fā)生

　　安全是1，其它是0，安全高于一切。為創(chuàng)設(shè)良好的校園治安環(huán)境，本學(xué)期保衛(wèi)科必須加強(qiáng)綜合治理工作的建設(shè)和管理，細(xì)化責(zé)任、深化教育、強(qiáng)化監(jiān)督、優(yōu)化環(huán)境、硬化獎(jiǎng)懲，確保學(xué)校教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。

　　(1)完善規(guī)章制度，明確崗位責(zé)任

　　學(xué)校對(duì)各類教育管理人員要有明確的職責(zé)要求和制度要求，諸如《門衛(wèi)工作制度》、《宿舍管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《車輛管理制度》、《夜間巡邏制度》以及用電、防火、防盜的管理、檢查和學(xué)生違章管理等制度，這些制度要結(jié)合新學(xué)期的校情和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改完善，明確各個(gè)崗位的責(zé)任，以增強(qiáng)崗位人員的責(zé)任感和崗位意識(shí)。

　　(2)層層落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)防范意識(shí)

　　為增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，本學(xué)期德育處要層層簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校與部門、學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)、學(xué)校與老師要層層簽訂安全協(xié)議，明確責(zé)任，讓師生與家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

　　(3)加強(qiáng)崗位督查，排查治安隱患

　　逐周排查治安隱患應(yīng)是我校治安工作中的重要內(nèi)容。為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，本學(xué)期，要強(qiáng)化對(duì)各崗位分塊進(jìn)行檢查與考核，明確分工與責(zé)任，門衛(wèi)管理與夜間巡邏由保衛(wèi)科督查考核;班主任、量管、車管、宿管、保衛(wèi)科由德育處考核;實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、檔案室安全由教務(wù)處考核;電腦房、教室電教器材安全由電教處考核;食堂衛(wèi)生、校園用電、商店貨源安全由總務(wù)處負(fù)責(zé)檢查考核;各相關(guān)職能部門要對(duì)分工區(qū)域的安全防范情況進(jìn)行認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，把校園治安隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

　　(4)定期進(jìn)行體檢，建立師生健康檔案

　　師生的健康隱患必須及時(shí)排查，否則，一旦情況發(fā)生，對(duì)學(xué)校影響很大。為此，校醫(yī)務(wù)室要實(shí)行師生體檢制度，定期對(duì)師生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，健全衛(wèi)生保潔制度，并就季節(jié)多發(fā)病的特點(diǎn)建立“流感病”、“甲肝”、“乙肝”、“心臟病”等常見疾病、傳染病的防治制度，以確保師生員工的身體健康和生命安全。

　　(5)強(qiáng)化法紀(jì)教育，注重心理輔導(dǎo)

　　中學(xué)生思想上的困惑、心理上的壓抑、生活上的迷茫和交往上的偏激，容易使他們產(chǎn)生心理問(wèn)題，為此，本學(xué)期要積極開展多種形式的法紀(jì)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)安全意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)安全隱患防范意識(shí)，減少安全、違紀(jì)、違法和犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)要注重學(xué)生的心理健康教育。①理順關(guān)系，合理定位，協(xié)同構(gòu)建心育網(wǎng)絡(luò);②全面滲透，形式多樣，面向全體學(xué)生推進(jìn)心育工作;③圍繞中心，關(guān)注熱點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo);④摸清底細(xì)，有的放矢，針對(duì)性的解決個(gè)別學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題;⑤平等尊重，建立互信，藝術(shù)性化解咨詢生的心理困惑。

　　5、德育工作常抓不懈，常規(guī)管理精益求精

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，本學(xué)期，全體教職工要樹立“全員育人、全面育人、全程育人”的科學(xué)育人觀念，德育處和工會(huì)要深化師生的思想品德、法紀(jì)觀念和健康教育，努力做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人，以促進(jìn)學(xué)生的自主、和諧和全面發(fā)展。

　　(1)明確條塊工作職責(zé)，強(qiáng)化管理育人。

　　學(xué)校的德育工作條塊清楚，主要有班主任、門衛(wèi)、車管、宿管、量管等，這些條塊工作能否做好，是學(xué)校德育工作做好的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期德育條塊要進(jìn)一步明確每個(gè)崗位的職責(zé)，制定細(xì)致具體的考核條例，做好事事有人問(wèn)，時(shí)時(shí)有人在，處處有人管，特別是要進(jìn)一步落實(shí)全員導(dǎo)師制，發(fā)揮它的最大功效。

　　(2)強(qiáng)化班主任崗位管理，做好引導(dǎo)育人。

　　學(xué)校的學(xué)生工作主要是通過(guò)班主任來(lái)組織和實(shí)施的。因此，班主任工作是否到位是學(xué)校學(xué)生管理能否到位的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期德育處每周、每月要召開班主任會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高班級(jí)管理水平。同時(shí)要加大對(duì)班主任工作的考核與獎(jiǎng)懲，每月津貼獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，要簽訂班級(jí)管理責(zé)任狀，增強(qiáng)班主任的責(zé)任心和緊迫感。

　　(3)注重學(xué)生干部的使用，強(qiáng)化自管育人。

　　學(xué)生干部是學(xué)生群體中的佼佼者，在學(xué)生中有一定的威信，也是師生之間管理信息傳遞的紐帶。因此，做好學(xué)生干部的管理和引導(dǎo)，是班級(jí)工作做好的關(guān)鍵。本學(xué)期德育處要協(xié)助班主任專門召開全校學(xué)生干部會(huì)議，重新選舉學(xué)生會(huì)成員，并進(jìn)行分組參加學(xué)校的學(xué)生管理，查班級(jí)遲到、查衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、查自修紀(jì)律，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生、班主任與學(xué)生之間的橋梁作用，鍛煉學(xué)生干部的自管能力，減輕學(xué)校及班主任的管理壓力。

　　(4)狠抓學(xué)生常規(guī)，促進(jìn)規(guī)范育人。

　　學(xué)校工作的到位程度在很大程度上取決于學(xué)生的常規(guī)管理和行為規(guī)范管理是否到位。因此，常規(guī)工作要常規(guī)抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。本學(xué)期德育處要對(duì)學(xué)生的管理繼續(xù)采用量化考核制和文明評(píng)比制，根據(jù)量管和宿管的檢查，每周按年級(jí)評(píng)出紅旗班級(jí)和紅旗宿舍，每月分年級(jí)評(píng)出文明班級(jí)和文明宿舍，每學(xué)生分年級(jí)評(píng)出校級(jí)先進(jìn)班集體。在管理中要強(qiáng)化各時(shí)段的人頭管理，各班要安排值日班干按時(shí)點(diǎn)名，抓好午間和放學(xué)期間的學(xué)生管理，嚴(yán)禁上網(wǎng)現(xiàn)象，對(duì)不假而歸、無(wú)故曠課的學(xué)生要嚴(yán)加懲處，努力外樹阜中學(xué)生形象。

　　(5)強(qiáng)化特殊學(xué)生管理，減少安全管理隱患。

　　這里所謂的“特殊學(xué)生”主要是指后進(jìn)生、住校生、身體異常生、心理異常生、家庭特殊生，這些學(xué)生既是學(xué)校管理中不可忽視的部分，也是學(xué)校安全管理隱患的重要來(lái)源。為此，本學(xué)期一開學(xué)，請(qǐng)德育處、各位班主任和所有任課老師要詳細(xì)了解，認(rèn)真觀察，將這類學(xué)生要一個(gè)不漏的排查出來(lái)。由班主任填寫相關(guān)表格，建立管理檔案，定期進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰他們，對(duì)于這些學(xué)生要進(jìn)行分門別類地指導(dǎo)與幫扶，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，將安全隱患降到最低點(diǎn)。

　　(6)優(yōu)化活動(dòng)載體，促進(jìn)德育工作優(yōu)化

　　為深化師生的道德體驗(yàn)，促進(jìn)自主發(fā)展，本學(xué)期要進(jìn)一步推廣感恩教育的做法，豐富感恩教育經(jīng)驗(yàn)，廣泛開展各種類型的師生活動(dòng)，促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展，讓條文的東西轉(zhuǎn)為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　①開展“創(chuàng)誠(chéng)信校園”大討論，舉行學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧、開設(shè)免監(jiān)考場(chǎng)、拒絕考試作弊等簽字儀式，增強(qiáng)廣大學(xué)生的自我鑒別能力和自覺(jué)抵抗能力。

　　②開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，妥善處理信訪問(wèn)題。學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)建設(shè)、政風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)，涉及師生的切身利益，是師生關(guān)注的熱點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校將積極推進(jìn)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)‘正行風(fēng)，促發(fā)展“的行風(fēng)民主評(píng)議工作責(zé)任制，對(duì)師生敏感、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題實(shí)行校務(wù)公開，為及時(shí)聽取師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，及時(shí)反饋校長(zhǎng)室的處理意見，學(xué)校仍然開設(shè)“校長(zhǎng)信箱”，希望全體教職工將對(duì)學(xué)校的意見和建議直接投入“校長(zhǎng)信箱”，不要越級(jí)信訪，因?yàn)樗�有的�?wèn)題最終還是通過(guò)學(xué)校來(lái)解決。

　　③開展教室、寢室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期要規(guī)范教室、寢室、黑板報(bào)和畫廊布置，力求主題突出、思想鮮明和圖文并茂，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)指導(dǎo)、生活教育、形勢(shì)教育、就業(yè)教育和生存教育。

　　④搞好“校園十佳標(biāo)兵”的評(píng)比工作。通過(guò)評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育標(biāo)兵、文學(xué)標(biāo)兵、美術(shù)標(biāo)兵、音樂(lè)標(biāo)兵、書法標(biāo)兵、學(xué)干標(biāo)兵、助人標(biāo)兵、尊師標(biāo)兵、競(jìng)賽標(biāo)兵”，充分利用身邊的典型事例宣傳先進(jìn)學(xué)生事跡，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛(ài)好，張揚(yáng)個(gè)性，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)我校素質(zhì)教育領(lǐng)域的拓寬和水平提高。

　　(7)、加強(qiáng)工團(tuán)組織建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理

　　工會(huì)和團(tuán)委是學(xué)校重要的群眾組織，要切實(shí)抓好共青團(tuán)員的思想建設(shè)，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情，要通過(guò)更換主題鮮明的框窗內(nèi)容、定期檢查評(píng)比各班的黑板報(bào)、開設(shè)“校園之聲”廣播、辦好學(xué)生習(xí)作刊物、開展重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年的自信心、自尊心和樹立正確的理想、信念、人生觀和價(jià)值觀。

　　工會(huì)要認(rèn)真履行職能，積極開展教職工喜愛(ài)的活動(dòng)，服務(wù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，及時(shí)聽取教職工的意見和反響，組織參與教師座談會(huì)，廣泛聽取他們的意見，關(guān)心他們的生活、解決他們的困難，不斷增強(qiáng)教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　6、教學(xué)教研要嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，教學(xué)實(shí)績(jī)穩(wěn)步提升

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生根立足的生存線、持續(xù)發(fā)展的生命線。本學(xué)期，教學(xué)教研工作將以學(xué)科教研為突破口，以常規(guī)管理為著眼點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，全面貫徹“高視點(diǎn)、低起點(diǎn)、分層次、重能力、嚴(yán)要求、高效益”的教學(xué)思想，立足教學(xué)研究，狠抓過(guò)程管理，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)

　　根據(jù)新課程的教學(xué)要求，結(jié)合我校教學(xué)工作的具體實(shí)際，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)、活動(dòng)等實(shí)施全程跟蹤管理。

　　抓好備課，使規(guī)范要求和個(gè)人創(chuàng)新、群體智慧和個(gè)人特色得到有機(jī)相統(tǒng)一;抓好上課，努力構(gòu)建既符合新課程要求，又能突出學(xué)生主體地位以及體現(xiàn)自身教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效益;抓好作業(yè)，做到知識(shí)和能力結(jié)合，鞏固和創(chuàng)新結(jié)合，學(xué)生基礎(chǔ)和能力要求相結(jié)合，把作業(yè)量控制到最低點(diǎn)，把訓(xùn)練效能升到最高點(diǎn);抓好輔導(dǎo)，“拔尖、提中、補(bǔ)差”同步實(shí)施，著力培養(yǎng)競(jìng)賽苗子，不斷壯大優(yōu)生隊(duì)伍，努力提高高考升學(xué)率;抓好考核，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，注重考試實(shí)效，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，提高考試信度，以優(yōu)良的考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

　　(2)扎實(shí)開展教研工作，提升教師專業(yè)水平

　　本學(xué)期，為進(jìn)一步推進(jìn)教研工作，教科處要進(jìn)一步完善《阜寧中學(xué)教研組百分制考核細(xì)則》，從計(jì)劃總結(jié)、教研活動(dòng)、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、教研成果、任務(wù)完成、辦公秩序、教學(xué)實(shí)績(jī)等八個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行綜合考核，逐項(xiàng)逐段量分，考核結(jié)果以一定比例記入教研組長(zhǎng)和教師的綜合考核積分，并依據(jù)考核結(jié)果評(píng)定先進(jìn)教研組。

　　為切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，教科處要積極開展各類教研活動(dòng)。

　　(1)開展教學(xué)基本功競(jìng)賽，提升教師總體水平

　　本學(xué)期，要在全體教師中掀起“學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式”的熱潮。積極開展“設(shè)計(jì)一份課件與教案，撰寫一篇教學(xué)論文，開設(shè)一節(jié)觀摩課、示范課或研討課，設(shè)計(jì)一份學(xué)科試卷，寫一篇教學(xué)后記”“五個(gè)一”競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，及時(shí)獎(jiǎng)懲。

　　(2)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

　　新課程改革中，要想大面積提高教學(xué)效益和效率，一要構(gòu)建目標(biāo)教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性。出示目標(biāo)(量標(biāo))— 例題示范(驗(yàn)標(biāo))— 課堂檢測(cè)(練標(biāo))— 周練測(cè)試(測(cè)標(biāo))— 階段驗(yàn)收(達(dá)標(biāo))，從而構(gòu)建一個(gè)以課程目標(biāo)為核心的閉合的教學(xué)訓(xùn)練體系。二要構(gòu)建教學(xué)案一體化載體。教學(xué)案的構(gòu)建可以從以下幾方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：知識(shí)網(wǎng)終構(gòu)建 — 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 — 創(chuàng)新例題選講 —能力測(cè)試平臺(tái) — 課外閱讀拓展 — 研究試題選錄，提前發(fā)給學(xué)生，進(jìn)行預(yù)習(xí)、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化教材，并及時(shí)發(fā)給組內(nèi)成員，讓同學(xué)科、同備課組老師結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)調(diào)度。

　　(3)學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，保證教學(xué)信息暢通

　　本學(xué)期要有計(jì)劃、有目的的組織教師去蘇中、蘇南的名校進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　①學(xué)習(xí)南通經(jīng)驗(yàn)，把南通的做法落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)檢查督導(dǎo)時(shí)，要把是否以學(xué)生為主體作為重要一條，改變傳統(tǒng)的注入式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　②積極參加省、市、縣的各級(jí)集體備課和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，擴(kuò)大教師眼界，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　③征訂教學(xué)報(bào)刊，設(shè)立教師閱覽室，供教師課余學(xué)習(xí)，以便獲得更多的教學(xué)信息。

　　④加強(qiáng)校際聯(lián)系，通過(guò)互相交流、互相研討、互相聯(lián)考等方式，減少我校與江蘇名校之間的差距。

　　(4)深化教科研工作，加快新課程教學(xué)改革

　　本學(xué)期，教科處要按照“貼近教學(xué)，貼近課堂，貼近學(xué)生，講究實(shí)效”的原則深化教科研工作。

　　①?gòu)?qiáng)化教研組、備課組長(zhǎng)建設(shè)，全面啟動(dòng)教研組、備課組考核方案，以教研產(chǎn)出論英雄、定成敗。

　　②宣傳正確的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極開展主題班會(huì)、學(xué)生報(bào)告會(huì)、優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　③加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究，教科處要敦促各教研組積極申報(bào)省、市、縣級(jí)學(xué)科課題進(jìn)行研究，不斷提高學(xué)科教學(xué)研究水平。

　　④選編教改信息和教研資料。教科處要不斷收集外來(lái)的教學(xué)信息，通過(guò)《教學(xué)簡(jiǎn)訊》發(fā)給教師;組織學(xué)科名師組成阜中學(xué)科教學(xué)資料編寫組，扎實(shí)研究外來(lái)教學(xué)資料，通過(guò)組織各學(xué)科名師根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，編寫系統(tǒng)的教學(xué)資料，供全校師生在教學(xué)中使用，嚴(yán)禁照搬、照發(fā)外地資料，要降低時(shí)間、人力、物力消耗，提高教學(xué)的有效性。

　　(5)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)后備力量。

　　教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，青年教師的專業(yè)化發(fā)展更是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的可靠保證。隨著阜中教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，青年教師，特別是教齡不足五年的教師所占的比例越來(lái)越大，為此，學(xué)校適時(shí)提出“一三五”培養(yǎng)工程，即一年合格、三年成為骨干、五年成為學(xué)科帶頭人的崗位成才計(jì)劃，為讓青年教師盡早度過(guò)“預(yù)備期”，我校將采取青年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　①實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程。青年教師的成長(zhǎng)，除了自身的素質(zhì)及努力外，必須靠名師的幫助。我校將組建教師共同體、推進(jìn)青藍(lán)工程作為培養(yǎng)措施，讓新分配或新調(diào)入的教師和學(xué)校的骨干教師結(jié)成教學(xué)共同體，以骨干教師為導(dǎo)師，讓新教師借助導(dǎo)師這架“人梯”不斷成長(zhǎng)。

　　②實(shí)施新秀成才工程。這是青年教師培養(yǎng)的第二步，新教師在入門、達(dá)標(biāo)、度過(guò)預(yù)備期后，為了讓他們?cè)谧陨斫逃�生活的初始階段有一個(gè)好的起點(diǎn)，滿足他們發(fā)自內(nèi)心的需要，學(xué)校將組織教學(xué)新秀的評(píng)比工作，通過(guò)跟蹤評(píng)比、樹典型，用成功來(lái)激勵(lì)青年教師速成。

　　③分層指導(dǎo)、總體提升。根據(jù)青年教師的具體情況，引導(dǎo)青年教師走出自己的高原期，逐步成長(zhǎng)為樂(lè)于學(xué)習(xí)、精于研究、善于上課的骨干教師或有理論觀點(diǎn)、有教改成果、有獨(dú)特風(fēng)格的“名優(yōu)教師”。

　　(6)強(qiáng)化高三教學(xué)指導(dǎo)，力爭(zhēng)達(dá)超市縣指標(biāo)

　　高三教學(xué)的成敗是高考得失的關(guān)鍵，為做好20xx年高考的教學(xué)指導(dǎo)工作，我們將實(shí)施以下舉措：

　　①出臺(tái)計(jì)劃獎(jiǎng)懲，樹立高考目標(biāo)意識(shí)

　　高三教學(xué)指導(dǎo)小組要討論制定明確的20xx屆高三教學(xué)整體工作計(jì)劃和各備課組教學(xué)計(jì)劃以及20xx年高考的獎(jiǎng)懲條例。計(jì)劃和獎(jiǎng)懲措施盡早出臺(tái)，讓各位班主任、各位任課老師有明確的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)工作的內(nèi)驅(qū)力，以起到不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的效果。

　　②研究新課標(biāo)教材，樹立教學(xué)鉆研意識(shí)

　　要想加強(qiáng)高三教學(xué)的針對(duì)性，必須加強(qiáng)新課程高考的相關(guān)信息的研究，為此，高考各學(xué)科要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省高中各學(xué)科的教學(xué)要求，積極參加省內(nèi)各級(jí)各類學(xué)科會(huì)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以增長(zhǎng)實(shí)效。并著力加強(qiáng)集體備課，以此帶動(dòng)高三年輕教師的成長(zhǎng)與成熟。

　　③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，做好學(xué)生信心激勵(lì)

　　新課程體系下的高三學(xué)生不再是知識(shí)水平低下的學(xué)生，而是學(xué)習(xí)能力低下的學(xué)生。為此，高三教學(xué)要著力做好學(xué)法指導(dǎo)和信心激勵(lì)工作。一是定期召開學(xué)法指導(dǎo)會(huì)和交流會(huì)，邀請(qǐng)名師傳授學(xué)法，現(xiàn)場(chǎng)解惑，組織優(yōu)生現(xiàn)身說(shuō)法，暢談感悟;二是師生結(jié)對(duì)，幫助學(xué)生制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃、日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并檢查督導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)施情況;三是強(qiáng)化資料管理，要求每個(gè)高三學(xué)生備辦一個(gè)材料袋，編寫一份材料目錄，及時(shí)裝訂整理教學(xué)案、周練試卷和錯(cuò)題解錄，以利用每周日下午的自學(xué)回顧時(shí)間進(jìn)行整理、回味復(fù)習(xí);四是全力打造學(xué)生的信心工程。①寫激勵(lì)批語(yǔ)：學(xué)生的每次作業(yè)、作文、周練，任課老師要?jiǎng)e其慧眼，寫下相應(yīng)的激勵(lì)批語(yǔ)，使學(xué)生看到自己的實(shí)力、潛力和爆發(fā)力;②座右銘激勵(lì)：每位高三同學(xué)要自編一條人生格言、自定近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，掛在走廊里、貼在課桌上或宿舍里，處處暗示，時(shí)時(shí)鞭笞，營(yíng)造學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;③請(qǐng)優(yōu)生座談：邀請(qǐng)上屆考取名牌大學(xué)的學(xué)生和本屆高三學(xué)生直接對(duì)話，點(diǎn)擊學(xué)法，激勵(lì)斗志;④請(qǐng)專家輔導(dǎo)：邀請(qǐng)高考教育專家?guī)椭�高三學(xué)生克服心理障礙，保持平常心態(tài);⑤標(biāo)語(yǔ)激勵(lì)：在不同時(shí)段，打出橫幅，貼出標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍，激勵(lì)信心;⑥歌曲激勵(lì)：安排廣播站選定充滿激勵(lì)斗志的歌曲，在活動(dòng)課期間利用校園之聲廣播站向全體學(xué)生播放，每周一歌，使高三學(xué)生受到潛移默化的激勵(lì)教育。

　　7、改善后勤工作，突出服務(wù)宗旨

　　當(dāng)你倘佯在阜中新校區(qū)校園時(shí)，你會(huì)油然感到：校園布局錯(cuò)落有致，色彩莊重典雅，亭廊、花池、草坪交相輝映，環(huán)境清潔恰人，整個(gè)校容校貌洋溢著濃厚的現(xiàn)代氣息。新校區(qū)的建設(shè)不僅體現(xiàn)了縣委縣政府推動(dòng)新城區(qū)建設(shè)的偉大決策，也為阜中的發(fā)展開辟了更大的空間，使我校成為蘇北老區(qū)一流的現(xiàn)代化學(xué)校。作為省級(jí)四星級(jí)高中，我們現(xiàn)在的任務(wù)是要走內(nèi)涵發(fā)展道路，內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象，鍛造阜中的五星級(jí)品牌，沖出江蘇，走向全國(guó)。對(duì)于這樣的一個(gè)現(xiàn)代化的校園，總務(wù)后勤同志要實(shí)施科學(xué)管理，抓好硬件建設(shè)，規(guī)范物資使用，美化校園環(huán)境，以便為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。

　　(1)強(qiáng)化思想教育，提高隊(duì)伍素質(zhì)

　　加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高后勤隊(duì)伍的基本素質(zhì)是做好總務(wù)后勤工作的關(guān)鍵。為此，總務(wù)后勤同志一要組織后勤服務(wù)人員定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，讓每個(gè)職工懂得自己崗位的重要性，把“一切為了教學(xué)，一切為了師生”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn);二要提高后勤人員的服務(wù)能力，通過(guò)定期舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)競(jìng)賽和大比武活動(dòng)，不斷提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三要不斷改進(jìn)后勤人員的服務(wù)作風(fēng)，要時(shí)刻想師生所想，急師生所急，換位思考，提前運(yùn)作，服從分工，真正把“后勤爭(zhēng)先、服務(wù)先行”落到實(shí)處。

　　(2)規(guī)范制度管理，提高服務(wù)效率

　　根據(jù)總務(wù)后勤人員的各自分工，要明確責(zé)任，獎(jiǎng)懲分明，總務(wù)管理人員實(shí)行簽到制，每天按時(shí)上下班，杜絕遲到、早退現(xiàn)象;財(cái)務(wù)保管人員實(shí)行坐班制，隨叫隨到;司務(wù)人員實(shí)行崗位責(zé)任制，各司其責(zé)，嚴(yán)禁失誤;物資采購(gòu)實(shí)行先審批后采購(gòu)制，嚴(yán)格規(guī)范采購(gòu)、入庫(kù)、發(fā)放和報(bào)帳程序;工程建設(shè)實(shí)行陽(yáng)光操作，嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)決按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，使收費(fèi)工作、物資采購(gòu)和基建工作無(wú)熱點(diǎn)、無(wú)疑點(diǎn)、無(wú)漏點(diǎn)，。

　　(3)搞好事務(wù)工作，服務(wù)師生生活

　　事務(wù)工作十分重要，直接關(guān)系就餐師生的生活。為保證師生吃得好，事務(wù)處要定期召開生活班委和住宿生代表會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)伙食的意見和要求，填好伙食公示欄，公開伙食標(biāo)準(zhǔn)、菜譜和菜價(jià)，搞好伙食意見箱，加強(qiáng)食品的進(jìn)貨渠道的督查，保證食品安全萬(wàn)無(wú)一失。

　　同志們，好的開始是成功的一半，新的學(xué)期，我們?cè)谄穱L成功喜悅的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們的許多工作還存在這樣那樣的不足，如個(gè)別干部的工作不勝任，各部門工作效率、管理水平、執(zhí)行力參差不齊，各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行還有偏差，個(gè)別教師的業(yè)務(wù)水平不高，初中優(yōu)秀生源的流失，名生培養(yǎng)力度不大等等，這都是擺在我們面前亟待解決的重要問(wèn)題。但我相信，只要我們?nèi)�校上下共同努力，集思廣益，同舟共濟(jì)，排除前進(jìn)道路上的各種困難，阜中定能邁開新步伐，再創(chuàng)新輝煌。

　　謝謝大家!

開學(xué)工作會(huì)議上的校長(zhǎng)講話 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!在這金秋送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)年。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、而富有詩(shī)意的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)年。在這里，我祝愿老師們?cè)谛乱粚W(xué)年里工作愉快，身體健康，家庭幸福!

　　根據(jù)校委會(huì)研究意見，我就教育教學(xué)做專題講話，我講話的內(nèi)容包括：總結(jié)交流我校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析對(duì)目前我校教育教學(xué)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究下步工作思路和措施，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。班門弄斧，如有不到或不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。

　　一、成績(jī)簡(jiǎn)析

　　1 、從我校三個(gè)年級(jí)的中考、調(diào)考、統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，年級(jí)與年級(jí)之間，科目與科目之間的成績(jī)?cè)谌�縣排名位置差距較大，九年級(jí)中考有 5 科進(jìn)入全縣前 10 名，其中語(yǔ)文 16 ，數(shù)學(xué) 13 ，英語(yǔ)第 6 ，物理 17 ，化學(xué)第 8 ，體育第 9 ，歷史第 1 ，其中一中上線、錄取人數(shù) 13 人，三中上線 4 人，錄取 2 人，師范生 1 人;八年級(jí)調(diào)考沒(méi)有進(jìn)入前 10名的科目最好成績(jī)是數(shù)學(xué)的第 12 ，其他分別是語(yǔ)文 20 ，物理 16 ，政治 20 ，歷史14 ，英語(yǔ) 16 ，生物、地理均是 24 名。七年級(jí)統(tǒng)考有二科進(jìn)入前 10 名，分別是地理第二，歷史第 6 ，其他分別是語(yǔ)文 16 ，數(shù)學(xué) 20 ，政治 18 ，英語(yǔ) 16 ，生物 26 ，成績(jī)偏差較大，“任重而道遠(yuǎn)”，需要加油。

　　2. 偏科比較明顯，尤其是生物、地理、語(yǔ)文的優(yōu)秀率和及格率嚴(yán)重偏低，不易培養(yǎng)尖子生，由于單科成績(jī)較差，學(xué)生易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致其他科目成績(jī)也隨之下滑。

　　二、原因分析

　　(一)學(xué)情分析

　　1 、興趣不高。教師的希望和學(xué)生的實(shí)際總是有偏差，教師總是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)時(shí)有強(qiáng)烈的興趣。但真實(shí)的情況是學(xué)生對(duì)教材上知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，一是現(xiàn)在學(xué)生的興趣呈現(xiàn)多樣化，在學(xué)習(xí)方面只是投入了興趣的一小部分，自然學(xué)習(xí)成績(jī)差。二是現(xiàn)在的學(xué)生不太注重對(duì)教材上知識(shí)的記憶，而相當(dāng)注重操作性知識(shí)的學(xué)習(xí)。再一方面，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過(guò)程并不看重，因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是知識(shí)記憶式的，學(xué)習(xí)結(jié)果 —— 考試更是知識(shí)性。一句話，現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的興趣不高。 　　 2 、認(rèn)真不夠。學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度不夠，主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)過(guò)程中不認(rèn)真，如課前不預(yù)習(xí)，上課不聽講，不帶書，不做筆記，說(shuō)小話，做小動(dòng)作等。二是課后不做練習(xí)，教師課后總是以目標(biāo)或章節(jié)為內(nèi)容來(lái)布置練習(xí)，有些學(xué)生認(rèn)真做，較多學(xué)生不認(rèn)真做，僅僅是照抄照搬。三是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不管遇到什么問(wèn)題都不問(wèn)，學(xué)生不問(wèn)，教師就不知道學(xué)生有無(wú)問(wèn)題，也不知道學(xué)生問(wèn)題在什么地方，更不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。四是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試期間都不認(rèn)真。看不到現(xiàn)在的學(xué)生有過(guò)緊張的氣氛，不管教師和學(xué)校如何強(qiáng)調(diào)，但始終無(wú)法把學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)玩耍的傾向程度遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差不是智力上的原因，更多的在于對(duì)學(xué)習(xí)的投入和學(xué)習(xí)態(tài)度上。 　　 3 、自覺(jué)性差。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識(shí)不到這一點(diǎn)，也就更不會(huì)有什么良好的精神狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強(qiáng)去做，而且在做的過(guò)程中沒(méi)有考慮過(guò)怎樣才會(huì)做得更好。總體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣不高和認(rèn)真不夠，就必然會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的結(jié)果。 4 、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差，特別是本屆初三，歪風(fēng)邪氣盛行，此“西風(fēng)”壓倒了學(xué)習(xí)的“東風(fēng)”，所以成績(jī)不理想。

　　(二)教情分析

　　教師在教學(xué)中有抱怨情緒。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)方面主動(dòng)性弱化，因而在教學(xué)過(guò)程中就容易出現(xiàn)教師不愿看到的諸多現(xiàn)象，如紀(jì)律差、注意力不集中、學(xué)生之間互相打鬧取笑等。學(xué)生的這種表現(xiàn)如果經(jīng)常化，容易使教師有抱怨情緒。教師如果把這種抱怨情緒帶入教學(xué)過(guò)程，從而在行為上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的不滿，必然會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。其結(jié)果一方面是打擊了認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生的積極性，另一方面又極大地疏遠(yuǎn)了不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，從而就容易造成更多的學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中有抱怨情緒主要有兩個(gè)原因：一是學(xué)生上課的不認(rèn)真、對(duì)教師不尊重，使教師覺(jué)得學(xué)生在有意地破壞教師的教學(xué)和否定教師的勞動(dòng);二是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、勸告、提醒、督促、擔(dān)心等得不到學(xué)生的積極響應(yīng)和配合，教師對(duì)學(xué)生的苦口婆心和希望對(duì)學(xué)生沒(méi)有多大的作用。這兩個(gè)方面的原因會(huì)削弱教師教學(xué)的積極性。其實(shí)，教師的這種抱怨性情緒是不應(yīng)該的，因?yàn)榻處熉氊?zé)就是教書育人

　　(三)考情分析

　　1 、卷面書寫不規(guī)范，卷面潦草，不整潔。

　　2 、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，知識(shí)的運(yùn)用遷移能力較差。

　　3 、考試粗心大意，非知識(shí)性丟分較多，應(yīng)注重做題的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4 、考風(fēng)和學(xué)風(fēng)不純，少數(shù)教師監(jiān)考不嚴(yán)，部分學(xué)生有舞弊現(xiàn)象，助長(zhǎng)了學(xué)生的歪風(fēng)邪氣，影響學(xué)校考風(fēng)和校風(fēng)，例如：有學(xué)生中流傳一句歪理“你們靠實(shí)力，我們靠視力”一旦監(jiān)考嚴(yán)格，“視力”終究是比不得“實(shí)力”的。

　　三、充分認(rèn)識(shí)我校教學(xué)教研工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題

　　在過(guò)去的一學(xué)年里，我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色興校”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，全校師生心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項(xiàng)工作，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，社會(huì)聲譽(yù)得到了明顯提升。但我們也要認(rèn)清教學(xué)教研工作存在的問(wèn)題和缺陷，這是阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。

　　(一)要從辦人民滿意教育的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的重要性。

　　近年來(lái)，我們千方百計(jì)通過(guò)改善辦學(xué)條件、狠抓隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)生的一生，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到社會(huì)的和諧和民族的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是每一位學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長(zhǎng)望子成龍的強(qiáng)烈愿望，是每一位教師教書育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來(lái)重視教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題;要以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來(lái)抓好教育質(zhì)量的提高。我們的教育，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的任務(wù)時(shí)不我待。教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀，尤其是本屆初三年級(jí)，這些問(wèn)題，需要我們切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的必要性。

　　質(zhì)量是硬指標(biāo)，發(fā)展是硬道理。教學(xué)教研工作是一項(xiàng)常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，兄弟學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點(diǎn)的成績(jī)，但兄弟學(xué)校來(lái)勢(shì)很猛、后勁很足。可以說(shuō)，目前我校教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢(shì)。逆水行舟，不進(jìn)則退。沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校，就沒(méi)有實(shí)力;沒(méi)有特點(diǎn)的教師，就沒(méi)有魅力。現(xiàn)實(shí)就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會(huì)被吸引到這里來(lái);哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問(wèn)題。因此，學(xué)校要以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)樹立形象。否則，教學(xué)樓、辦公樓再漂亮，教學(xué)設(shè)施再先進(jìn)，家長(zhǎng)也不會(huì)選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實(shí)增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的緊迫性，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。

　　(三)要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學(xué)教研工作的方向和重點(diǎn)

　　1 、我們與先進(jìn)學(xué)校還有明顯差距。通過(guò)全縣教育工作會(huì)議，我們了解到全縣各學(xué)校在過(guò)去的一學(xué)年，在教育教學(xué)方面都做了許多工作，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有的學(xué)校進(jìn)步明顯，因此，我們不能用老眼光看問(wèn)題，要立足新形勢(shì)，樹立新的發(fā)展目標(biāo)。

　　2 、我校教師教育教學(xué)水平還不能滿足新課程要求。長(zhǎng)期以來(lái)，我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在全縣有一定的知名度，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我校不怕吃苦、不怕受累，堅(jiān)持在時(shí)間上“靠”學(xué)生，雖然取得了一定的成績(jī)，但能達(dá)到新課程實(shí)施要求的教師少，這就制約了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但不降低教育教學(xué)質(zhì)量，這就要求教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的效率。這方面工作要靠學(xué)校的引導(dǎo)和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取才能做到。

　　四、強(qiáng)化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實(shí)

　　( 一 ) 要狠抓教學(xué)常規(guī)管理

　　學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對(duì)教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實(shí)，三要抓好督促檢查，四要抓好考評(píng)激勵(lì)。有的教師酒后進(jìn)課堂，不執(zhí)行上課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀(jì)律泛散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是在誤人子弟。我們要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來(lái)抓，要著力把好“五關(guān)”：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字;二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“效”字;三是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“勤”字;四是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字;五是嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實(shí)教學(xué)過(guò)程，我們就會(huì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)要扎實(shí)開展教學(xué)研究

　　在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問(wèn)題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學(xué)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅(jiān)定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學(xué)的新情況、新問(wèn)題，集中精力研究教學(xué)的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學(xué)法。各管理人員要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，要經(jīng)常深入課堂，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實(shí)開展校本教研，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用，鼓勵(lì)教師開展課題研究，撰寫教學(xué)論文，深化課堂改革，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，眾人拾柴，抱團(tuán)發(fā)展。

　　(三)要完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)

　　新課程提倡多元評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多元化。建立健全新的評(píng)價(jià)體系，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。需要強(qiáng)調(diào)的是，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)雖然很多，但教學(xué)質(zhì)量仍然是最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)?nèi)匀皇呛饬拷逃�質(zhì)量的一把最重要的尺子。我們一直反對(duì)片面追求升學(xué)率，但是，也不能矯枉過(guò)正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生，考不上理想的高中，學(xué)生就會(huì)不滿意，家長(zhǎng)就會(huì)不滿意，社會(huì)就會(huì)不滿意，學(xué)校就會(huì)陷入被動(dòng)地位。今后，在評(píng)價(jià)班級(jí)、評(píng)價(jià)教師中，要進(jìn)一步突出教育質(zhì)量這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，充分運(yùn)用教育質(zhì)量這個(gè)評(píng)價(jià)杠桿，把學(xué)校辦學(xué)的重心引導(dǎo)到提高教育質(zhì)量上來(lái)，把教師工作的重點(diǎn)引導(dǎo)到提高教學(xué)成績(jī)上來(lái)。

　　三、理清思路，明確目標(biāo)任務(wù)

　　全體教師要切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，認(rèn)真剖析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開闊思路，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)把我校教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。

　　(一)強(qiáng)化措施，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平

　　我校堅(jiān)持以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的新機(jī)制。首先，我們進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)校保證培訓(xùn)資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質(zhì)、更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì);同時(shí)，為保證培訓(xùn)效果和培訓(xùn)的受眾面，學(xué)校將繼續(xù)盡可能多派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，擴(kuò)大受教育范圍，促進(jìn)全體教師共同提高。其次，我們將邀請(qǐng)市縣教研員不定期到校進(jìn)行診斷性指導(dǎo)，幫助教師迅速提高業(yè)務(wù)水平;爭(zhēng)取與其他學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實(shí)踐水平。再次，深化校本教研，把教研落到實(shí)處，出實(shí)效。學(xué)校將根據(jù)教研組需求購(gòu)買部分教科研書籍資料，學(xué)校按教研組辦公也為教研實(shí)現(xiàn)日常化提供了條件，各教研組要扎實(shí)開展集體備課，課堂開放，主動(dòng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)科骨干發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)“師帶徒”、課題帶動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等多種形式有效提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

　　(二)注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程，扎實(shí)做好向管理要質(zhì)量的工作

　　向管理要質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細(xì)節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們要抓好備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、作業(yè)批改、測(cè)試等基本環(huán)節(jié)。

　　一抓備課。備課要有實(shí)效，要能有效發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，解決實(shí)際問(wèn)題備出實(shí)際效果，努力達(dá)到人人有“備”而來(lái)，人人滿載而歸的實(shí)效。切實(shí)解決課堂教學(xué)重難點(diǎn)的突破、學(xué)生思維方式的引領(lǐng)、教學(xué)手段的優(yōu)化等問(wèn)題;

　　二抓教學(xué)過(guò)程。聚焦課堂，圍繞“減負(fù)增效，減量增質(zhì)”這一主題，積極開展了課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建高效課堂，向 45 分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學(xué)生上，功夫花在備課上，標(biāo)準(zhǔn)定在課標(biāo)上，心思用在課堂上，要把夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展作為目標(biāo)。要關(guān)注學(xué)習(xí)中差異現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的差異積極探索分層教學(xué)，以生為本，以學(xué)定教，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。認(rèn)真實(shí)踐以“自主探究、合作學(xué)習(xí)”為內(nèi)容的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。讓學(xué)生形成課前積極預(yù)習(xí)、課堂積極參與、課后積極鞏固的學(xué)習(xí)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師每節(jié)課后要做好教學(xué)反思，教學(xué)反思是新課程對(duì)教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫教學(xué)反思作為自身專業(yè)發(fā)展的具體要求，認(rèn)真反思自己教學(xué)的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供新的更大的空間。

　　三抓學(xué)生管理。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯(cuò)，就是不出成績(jī)。我想這樣的老師多數(shù)存在學(xué)生管理方面的問(wèn)題。有的教師認(rèn)為學(xué)生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個(gè)誤區(qū)，每個(gè)任課教師都有教育和管理學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的思想教育工作做細(xì)、做實(shí)，學(xué)生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四抓作業(yè)質(zhì)量。首先教師要保證作業(yè)布置的質(zhì)量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學(xué)生能進(jìn)步，下游學(xué)生能完成。作業(yè)要質(zhì)量不要數(shù)量，堅(jiān)決避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)批改要詳細(xì)、及時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，通過(guò)作業(yè)幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫、解題習(xí)慣。

　　五抓學(xué)業(yè)檢測(cè)。“考考考，老師法寶，”學(xué)業(yè)檢測(cè)是我們掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析、矯正等多個(gè)環(huán)節(jié)，不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都可能使我們的工作成為無(wú)用功。這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題比較多，我就不再一一列舉，希望參與的教師切實(shí)注意，把好一關(guān)，確保出“實(shí)”效。

　　(三)積極開展班主任工作 狠抓班級(jí)常規(guī)管理

　　班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校德育工作的骨干力量。對(duì)班主任工作提出了如下要求：

　　1 、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè);

　　2 、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)交辦的工作任務(wù);

　　3 、增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，做好安全工作;

　　4 、做好學(xué)生資助、保險(xiǎn)工作;

　　5 、積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活;

　　6 、做好學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)，增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　本期，經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究通過(guò)決定提高班主任津貼，基礎(chǔ)部分由上期的 200元/ 月增加到240 元 / 月，與此同時(shí)，對(duì)班主任的工作要求也提高了。希望各位班主任盡心盡責(zé)盡力地做好班主任工作，把班級(jí)管理好，尤其是學(xué)校年輕班主任要多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師學(xué)習(xí)，努力提升自己管理班級(jí)的能力。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責(zé)任，下一步，學(xué)校將按照年度考核方案，對(duì)教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)成績(jī)等各方面綜合評(píng)估，作為評(píng)優(yōu)樹先的依據(jù)。進(jìn)一步完善激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將按照精細(xì)化管理的要求，把質(zhì)量目標(biāo)分解到教研組、班級(jí)和科任教師，力求達(dá)到調(diào)動(dòng)教師積極性和目標(biāo)管理的目標(biāo)要求。希望大家認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握工作重點(diǎn)，奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。我講的完了，謝謝大家!

開學(xué)工作會(huì)議上的校長(zhǎng)講話 篇4

　　“健康、和諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽(yáng)一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，也是親臨我校巡視的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。所有這些成績(jī)?nèi)〉檬莵?lái)之不易的，是廣大教職工辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和挑戰(zhàn)。

　　盡管“狼”并沒(méi)有真的來(lái)，但有些年級(jí)的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視;部分教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能嚴(yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂;極個(gè)別教師不愛(ài)惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無(wú)故離開;教師的鉆研精神還不夠。《做最好的老師》作者李鎮(zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現(xiàn)象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。(略) 從總體情況來(lái)看，實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個(gè)磨合期，在工作和生活上也有一個(gè)適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時(shí)，使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來(lái)，唯我獨(dú)尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)�校教師的高度重視，學(xué)校的好壞，與我們?cè)谧�每個(gè)教師的利益休戚相關(guān)，不能因?yàn)樯贁?shù)人，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識(shí)，時(shí)刻記清政治紀(jì)律，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，絕不允許任何人游離于校長(zhǎng)室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng)，如有發(fā)生，必將嚴(yán)肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來(lái)，把精力集中到自己的工作上來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對(duì)困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機(jī)遇，在困境之中求發(fā)展，面對(duì)壓力，我們要化壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績(jī)已成為過(guò)去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做;我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思;只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對(duì)待我們的不足，迎頭追趕。

　　一、咬定目標(biāo)，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　成績(jī)來(lái)之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭(zhēng)先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢(shì)，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛�礎(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認(rèn)真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越，奪取20xx學(xué)年度各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

　　二、加強(qiáng)管理，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成

　　“堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化“四個(gè)管理”(目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員)，狠抓“四個(gè)依靠”(一靠制度影響人，二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人)，建設(shè)“四園”(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，力爭(zhēng)新學(xué)期新面貌新成果。

　　為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

　　1.認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽(yáng)雄風(fēng)。看不到問(wèn)題是最大的問(wèn)題，感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起，抓住學(xué)校快速提升的機(jī)遇期迎難而上。

　　2.理清思路，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對(duì)困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級(jí)要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過(guò)程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒(méi)有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒(méi)有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒(méi)有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實(shí)的少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此，需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來(lái)保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進(jìn)一步細(xì)化后，組織學(xué)習(xí)，以達(dá)到人人知曉，人人遵照?qǐng)?zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度，對(duì)一些違紀(jì)造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒(méi)有特殊人，包括我們校長(zhǎng)在內(nèi)。

　　3.嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)實(shí)小門，做實(shí)小人，守實(shí)小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過(guò)多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人。各班級(jí)要充分利用班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。嚴(yán)禁體罰，簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊。

　　4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級(jí)都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大考核力度。

　　5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來(lái)，學(xué)校發(fā)展不能重來(lái)，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是實(shí)小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著實(shí)小形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識(shí)：一是學(xué)習(xí)提高意識(shí)。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識(shí)，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來(lái)多讀一點(diǎn)書，多思考一些問(wèn)題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識(shí)。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到備課組，班級(jí)的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績(jī)。三是正己育人意識(shí)。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識(shí)，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說(shuō)，什么話不能說(shuō)，時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識(shí)淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。

　　我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來(lái)實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)年度一定會(huì)取得更加豐碩的成果。

開學(xué)工作會(huì)議上的校長(zhǎng)講話 篇5

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　告別愉快的寒假生活，帶著對(duì)新學(xué)期的向往，今天我校全體師生，一起迎來(lái)了這新學(xué)期的第一次隆重集會(huì)——20__年春季開學(xué)典禮。新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊蒙鷻C(jī)勃勃，充滿朝氣。在此衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Γ�獲得更大的發(fā)展。

　　新學(xué)期，新目標(biāo)，新打算，新希望，在此我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提幾點(diǎn)要求：

　　一、要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　作為學(xué)生，同學(xué)們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。并且要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的行動(dòng)上。具體來(lái)說(shuō)就是要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。我相信同學(xué)們只要確立了目標(biāo)，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。開學(xué)伊始學(xué)校的每個(gè)處室、每個(gè)老師、每個(gè)教研組長(zhǎng)都要寫計(jì)劃，我也要求我班內(nèi)的每一名同學(xué)制定出適合自己的計(jì)劃，計(jì)劃是思路，是方向，是堅(jiān)持走下去的指揮棒，希望同學(xué)們制定好計(jì)劃，向自己目標(biāo)邁進(jìn)。

　　二、要求同學(xué)們一定要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末考試，我們學(xué)校成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。成績(jī)的取得，不光靠我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，千萬(wàn)不能心浮氣躁。但我們有相當(dāng)一部分同學(xué)，有的根本不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課時(shí)講話，搞小動(dòng)作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，作業(yè)時(shí)要么不做、要么照抄別人的，考試時(shí)有個(gè)別的同學(xué)作弊，這些做法都是不對(duì)的，是可恥的。這些學(xué)生要自己好好地反省一下，你這種行為對(duì)得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的父母嗎?希望這些同學(xué)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦努力、迎頭趕上。

　　三、學(xué)習(xí)要講求學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)除了刻苦之外，方法同樣重要。

　　1、課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，我們要向45分鐘要效益。(我可以這樣說(shuō)凡是成績(jī)不好的同學(xué)問(wèn)題主要出在課堂上)課堂上必須專心聽講，按老師的教學(xué)步驟去做。而有些同學(xué)恰恰相反，上課不聽，做小動(dòng)作，把時(shí)間白白浪費(fèi)。你想：你這樣混混也是一節(jié)課，反而覺(jué)得一節(jié)課時(shí)間那么漫長(zhǎng)，什么都沒(méi)得到，虛度光陰，揮霍青春。那些認(rèn)真聽講的同學(xué)也是一節(jié)課，但覺(jué)得時(shí)間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結(jié)果：你是越混越難混，甚至厭學(xué)，今后有個(gè)美好的未來(lái)機(jī)會(huì)很少。而那些認(rèn)真聽講的同學(xué)，必將會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，不斷地向前邁進(jìn)，有著美好的未來(lái)。所以那些怕吃苦，上課不認(rèn)真的同學(xué)將失去的太多太多。很不劃算。俗話說(shuō)：“既來(lái)之則安之”你在課堂里還不如靜下心來(lái)好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節(jié)課總有你能聽懂的知識(shí)。也有些同學(xué)耍小聰明，認(rèn)為這節(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)單或無(wú)關(guān)緊要，就不專心聽講，開小差了，例如數(shù)學(xué)課做英語(yǔ)，物理課做語(yǔ)文等等，其結(jié)果是什么都沒(méi)學(xué)好。大家可不要干這樣的傻事。

　　2、我們還要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，注重反復(fù)學(xué)習(xí)。孔子說(shuō)：一日三省。每天學(xué)習(xí)的東西需要及時(shí)復(fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學(xué)習(xí)知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，是符合記憶規(guī)律的。如果當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西，在睡覺(jué)前及時(shí)回顧就會(huì)使以后的復(fù)習(xí)變得輕松。讓學(xué)習(xí)走上良性循環(huán)之路。

　　3、遇到搞不懂的問(wèn)題要多問(wèn)。現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)思考問(wèn)題，不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，不愛(ài)問(wèn)為什么，會(huì)的不問(wèn)，不會(huì)的也不問(wèn)，根本沒(méi)有養(yǎng)成勤思多問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開始，在班里、辦公室里能見到同學(xué)們向同學(xué)、向老師請(qǐng)教的情景，課余時(shí)間能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的身影。

　　4、在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們還要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐。其實(shí)，采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)上升。

　　5、我們還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(尤其是初三的同學(xué))，對(duì)于考試，從現(xiàn)在開始把每次考試都當(dāng)成中考去對(duì)待，每一科有每一科的特點(diǎn)，要根據(jù)科任老師的指導(dǎo)訓(xùn)練如何答題如何運(yùn)用時(shí)間如何整體把握節(jié)奏，而不是像平時(shí)那樣松松垮垮的樣子，所以我再三強(qiáng)調(diào)：首先要擺正心態(tài)，考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考中放松應(yīng)答，考后要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。很多同學(xué)考后往往只注重試卷的分?jǐn)?shù)，考的分?jǐn)?shù)高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒(méi)有認(rèn)真分析錯(cuò)題的原因，只顧自己高興了;考的分?jǐn)?shù)低的同學(xué)看一眼往往就扔一邊去了，對(duì)自己的分?jǐn)?shù)麻木不仁，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，不好好反省。其實(shí)每次考試后都要認(rèn)真分析自己的錯(cuò)題是因?yàn)槭裁村e(cuò)的，是掌握不扎實(shí)，是粗心，還是別的什么原因，而且還應(yīng)想到今后如何避免類似錯(cuò)誤發(fā)生。同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，這就是最大的進(jìn)步。大家知識(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)就是成績(jī)的提高點(diǎn)，我們對(duì)自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯(cuò)，并上錯(cuò)題集，時(shí)常翻看，持之以恒。這個(gè)思想和方案是我們快速提高成績(jī)的制勝法寶。那些偏科學(xué)生一定要做好針對(duì)性的訓(xùn)練，我通過(guò)學(xué)習(xí)得知，偏科生都屬于學(xué)習(xí)的暫時(shí)性障礙，只要做好針對(duì)性訓(xùn)練，提高成績(jī)是不成問(wèn)題的，在此我向大家推薦一部教育勵(lì)志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時(shí)長(zhǎng)近三個(gè)小時(shí)，不管老師，還是每一位學(xué)生通過(guò)這部電影就可以知道暫時(shí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的原因和解決方法，開學(xué)第一天我在班內(nèi)為學(xué)生放映了一遍，很多學(xué)生也很受感動(dòng)。

　　我還要對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)特別說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，也是初中最后學(xué)習(xí)階段，只要我們有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的!目標(biāo)明確后，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地?fù)肀��?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。語(yǔ)數(shù)外、理化實(shí)、政史、微機(jī)體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，大家要明白10-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課。成功不是靠一時(shí)的熱情，我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!”就像今年索契冬奧會(huì)我國(guó)選手李堅(jiān)柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優(yōu)勢(shì)但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機(jī)會(huì)，只要我們做好準(zhǔn)備你憑借實(shí)力也會(huì)成為幸運(yùn)兒，去年我校有一名同學(xué)以為考不上結(jié)果堅(jiān)持下來(lái)，真的考上了，而有另外外一名同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)結(jié)果卻落榜了，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都會(huì)有意想不到的結(jié)果，不到最后一刻誰(shuí)也不要輕言放棄。初三的同學(xué)們，你們是窩北中學(xué)的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都對(duì)你們寄予很高的期望，相信大家自己也有著更高的目標(biāo)和追求，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師走，自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!讓我們?nèi)�體初三的同學(xué)們手牽手，肩并肩，揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起我們智慧的雙槳，共創(chuàng)輝煌。

　　同時(shí)我們也希望初一的同學(xué)，開好起局步，用穩(wěn)健的步伐邁向理想的學(xué)校的知識(shí)殿堂。

　　真誠(chéng)希望初二的同學(xué)承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，用心做槳，用意志做帆，駕駛著知識(shí)的小舟駛向知識(shí)的彼岸。最后，我想給所有同學(xué)們的告誡是：一定要給自己一個(gè)目標(biāo)!使自己有前進(jìn)的方向。有頑強(qiáng)拼搏堅(jiān)持到底的毅力!同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量自己的學(xué)習(xí)之路。也許，你曾經(jīng)是個(gè)失敗者，站在學(xué)習(xí)的跑道上，你已落后，時(shí)間無(wú)情地流逝了。你后悔，無(wú)奈，你腿軟，無(wú)力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過(guò)去不重要，關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏。還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，你還可以跑起來(lái)，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學(xué)的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結(jié)果如何，能在人生的第一個(gè)旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時(shí)，你可以微笑著說(shuō)：我拼搏過(guò)，我青春無(wú)悔。你們的身上肩負(fù)著為人子女的責(zé)任，也承載著海中的光榮與夢(mèng)想，是雄鷹就當(dāng)翱翔天空。是強(qiáng)者就當(dāng)全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫窩北中學(xué)新篇章。

　　最后：祝老師們，身體健康、工作順利。

　　祝同學(xué)們，天天進(jìn)步，馬到成功!