大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

　　三是完善師生員工參與學(xué)校管理的有效途徑。學(xué)校把“我為發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”作為每年黨員組織生活的必須進(jìn)行的專題內(nèi)容，做好記錄，并將黨員的意見(jiàn)和建議匯總提供給學(xué)校相關(guān)部門；學(xué)校建立“部處長(zhǎng)接待日”“民主懇談會(huì)”等制度，搭建領(lǐng)導(dǎo)、管理部門與黨員和師生互動(dòng)的平臺(tái)，征求關(guān)于提高工作效能、提升管理水平、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、改變機(jī)關(guān)作風(fēng)等方面的意見(jiàn)、建議；學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大教代會(huì)職權(quán)，探索定期聽(tīng)取教代會(huì)代表意見(jiàn)制度，探索教職員工參與和監(jiān)督學(xué)校管理制度。

　　四是建立健全校領(lǐng)導(dǎo)深入基層、聯(lián)系師生員工的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校明確校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的基層聯(lián)系點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索校領(lǐng)導(dǎo)深入基層聯(lián)系群眾工作制度；學(xué)校努力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生溝通交流的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校院領(lǐng)導(dǎo)直接在網(wǎng)上與教師對(duì)話，和學(xué)生交流，有效地解決了許多師生關(guān)心的問(wèn)題，提高了學(xué)校的凝聚力，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，深受師生的好評(píng)；學(xué)校還在探索校領(lǐng)導(dǎo)和青年教師、大學(xué)生的結(jié)對(duì)制度，定時(shí)安排校領(lǐng)導(dǎo)與青年教師共進(jìn)午餐，與青年教師面對(duì)面進(jìn)行交流。

　　在2009年2月25日舉行的群眾滿意度測(cè)評(píng)中，師生代表對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的滿意度為99.58 %，市委指導(dǎo)檢查組也給予肯定和好評(píng)。

　　四、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

　　通過(guò)試點(diǎn)工作，學(xué)校對(duì)高校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　1、要著力明晰實(shí)踐載體

　　根據(jù)中央和市委的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在活動(dòng)準(zhǔn)備期間充分調(diào)研、查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，研究確立了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)”這一實(shí)踐載體，并針對(duì)學(xué)校黨員的思想實(shí)際，構(gòu)建了“主人翁計(jì)劃”這一實(shí)踐平臺(tái)。事實(shí)表明，找準(zhǔn)并明晰實(shí)踐載體和實(shí)踐平臺(tái)，有利于把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題，有利于基層黨組織和廣大黨員始終圍繞學(xué)校和本單位的突出問(wèn)題，解放思想，查找原因，形成共識(shí)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的契機(jī)。

　　2、要善于把握發(fā)展機(jī)遇

　　經(jīng)過(guò)十多年的長(zhǎng)足發(fā)展，目前我校已進(jìn)入了一個(gè)以“穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、深化改革、提高質(zhì)量”為特征的內(nèi)涵建設(shè)階段。學(xué)校始終認(rèn)為開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)一步凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)，推動(dòng)形成“上下一心、共謀發(fā)展”新局面的大好契機(jī)，必須善于把握發(fā)展機(jī)遇，將這次活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，注重解決影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。

　　3、要注重突出實(shí)踐特色

　　開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的關(guān)鍵在于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校把查找和解決突出問(wèn)題貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。牢牢抓住學(xué)校發(fā)展的階段性特征，集中力量做了幾件推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事、解決了幾個(gè)影響科學(xué)發(fā)展的難題、辦了幾件師生員工迫切希望辦好的實(shí)事，并對(duì)現(xiàn)有的制度規(guī)定進(jìn)行集中的梳理和整改，及時(shí)將符合科學(xué)發(fā)展要求、切實(shí)可行的措施，固化為制度。學(xué)校圍繞市委提出的“四個(gè)確保”的目標(biāo)要求，針對(duì)調(diào)研梳理出來(lái)的問(wèn)題，深刻分析原因，提出了促進(jìn)解決高校當(dāng)前面臨實(shí)際問(wèn)題，具有我校特色的“謀發(fā)展，抓民生，保穩(wěn)定”三項(xiàng)工作，著力解決師生員工“三最”的利益問(wèn)題。

　　4、要明確職責(zé)分類指導(dǎo)

　　學(xué)校結(jié)合黨員群體的不同特點(diǎn)，分別提出不同要求，明確提出了領(lǐng)導(dǎo)班子重在提高能力，黨員干部重在行為示范，黨員教師重在教書育人，黨員職工重在敬業(yè)精業(yè)，黨員學(xué)生重在全面成才的要求。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校針對(duì)在職黨員和離退休黨員、教職工黨員和學(xué)生黨員的不同特點(diǎn)，注重加強(qiáng)分類指導(dǎo)，離退休、大學(xué)生和研究生系統(tǒng)黨組織進(jìn)一步明確了職責(zé)，分別制定了適合本單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，形成我校實(shí)施方案“1+3”（學(xué)校的總體方案+離退休黨員、本科生黨員、研究生黨員實(shí)施方案）的格局。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確了基層聯(lián)系點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)基層單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)和溝通。

　　5、要發(fā)揚(yáng)民主開(kāi)門納諫

　　學(xué)校自始至終依靠群眾開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，搭建平臺(tái)，擴(kuò)寬渠道，廣開(kāi)言路，開(kāi)門納諫，設(shè)計(jì)好群眾參與的方式和方法。校院兩級(jí)通過(guò)召開(kāi)各種類型座談會(huì)，開(kāi)展“我為發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，聽(tīng)取和征集廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)階段和校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)都主動(dòng)邀請(qǐng)群眾代表積極參與，同時(shí)在規(guī)定范圍內(nèi)及時(shí)向群眾通報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況。《校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》在科學(xué)發(fā)展觀專題網(wǎng)上全文公布接受群眾評(píng)議，并在教代會(huì)、工代會(huì)期間向代表和全校師生征求意見(jiàn)。

　　6、要積極推進(jìn)上下聯(lián)動(dòng)

　　在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室、教衛(wèi)黨委發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、轉(zhuǎn)段時(shí)機(jī)以及對(duì)階段工作重點(diǎn)的把握等給予了有力的指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校落實(shí)責(zé)任主體，建立聯(lián)絡(luò)員會(huì)議制度、群眾參與制度，形成了上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。學(xué)校把握整體進(jìn)度，加強(qiáng)指導(dǎo)督辦，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成中央、市委“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)習(xí)實(shí)踐單位結(jié)合實(shí)際積極探索和創(chuàng)新上下聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)載體。

　　五、存在的不足和下一步的打算

　　回顧和總結(jié)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作，雖然取得了階段性成效，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但與中央和市委的要求相比，與基層群眾的希望相比，還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：部分領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的深度、思想解放的力度和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高度有待進(jìn)一步增強(qiáng)；活動(dòng)開(kāi)展成效尚不平衡，有的單位存在著調(diào)研不夠、分析不透、措施不力、實(shí)事不多等問(wèn)題；黨員“主人翁計(jì)劃”有待進(jìn)一步形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將在新的起點(diǎn)上，再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)已形成的良好勢(shì)頭，建立健全貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)效機(jī)制。