藥檢所科學發展觀活動大總結

　　五、突出重點難點，狠抓整改落實。解決問題是整改落實階段的中心環節，也是對學習實踐活動是否取得實效的重要檢驗。本著“黨員干部受教育、職工群眾得實惠、科學發展上水平”這一原則，所黨委專門召開黨委會，結合工作實際，研究制定整改落實方案，并嚴格按照方案，統籌協調，邊整邊改。一是明確落實整改項目。對已經梳理出來的問題進行認真研究、歸類排隊，列出了需要解決的具體問題，本次整改共涉及思想觀念、硬件設施、人員素質、監督作用和作風建設等五個方面共9個突出問題。二是明確整改落實目標和時限。為使整改取得實效，我們把這次整改任務具體化，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠期分別做出了具體安排。對于具備整改條件的，馬上進行整改，對通過努力能夠解決的，進行限期整改，對受客觀條件一時解決不了的，分期分批進行整改。三是明確整改落實責任。把已經明確的整改任務逐級分解落實到分管領導、分管部門和具體責任人，做到職責明確，責任到人。2月20日，組織全體干部職工對開展學習實踐活動滿意度進行測評，滿意率為98.5％，基本滿意率為1.5%。

　　六、加強輿論宣傳，努力營造氛圍。為營造濃厚的學習氛圍，活動伊始，我們便在單位門前懸掛宣傳條幅，開設學習宣傳櫥窗，在我所網站上開辟學習實踐科學發展觀活動專欄，同時積極向省局做好信息報道，積極宣傳學習實踐活動中的好做法、好經驗。期間，向中檢所網站寄送的3篇稿件均被刊載，并在我所網站刊登了數篇稿件。濃厚的學習氛圍，使大家對這次學習實踐活動從思想意識上有了更深刻的理解，對這次活動的重要性有了更深入的了解。

　　通過這次學習實踐活動，我們取得了實實在在的效果。一是學習實踐科學發展觀的自覺性得到了進一步加強。在學習實踐活動中，我們堅持把理論學習貫穿于始終，通過開展集中學、個人學、反復學以及座談交流、寫心得等學習方式，讓大家充分認識到學習的重要性，學習的自覺性明顯增強。通過學習，全體黨員對科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求有了準確把握和新的理解，貫徹落實科學發展觀的自覺性和主動性有了明顯提高。今后，我們將把理論學習作為一項長期工作來抓，建立學習制度，深入堅持下去，并且做到學以致用，用以促學，學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。二是科學發展理念得到了進一步加強。通過學習實踐深刻認識到，隨著國家對食品藥品安全的日益重視，當前藥檢工作面臨著新的機遇和新的挑戰，我們必須緊緊圍繞省局提出的科學監管理念，牢固樹立科學發展理念，找準藥檢工作的著力點和切入點，堅持不懈地抓好發展這個第一要務。這次活動，有力地促進了我所加快建設與發展的步伐。在基礎設施建設方面，目前微生物無菌室已改造完工，下一步將對藥理動物實驗室和抗生素無菌效價室進行改造，力爭年底前完成；實驗樓擴建工程現已啟動，爭取年底前投入使用；所址搬遷問題列入議事日程，積極向上級主管部門反映，并逐步謀劃實驗樓整體設計工作，以適應日益發展的藥檢工作需要。按照建設“數字化藥檢”的要求，年前已自籌資金近30萬元更換網管交換設備，改造網絡連接線路，安裝網絡安全管理軟件和殺毒軟件，加強對網絡安全和辦公自動化的建設。在管理體系建設方面，進一步建立健全質量保證體系和各項制度，不斷完善創新機制。年前已完善了獎懲機制，建立了考勤和各種考核制度，提升了工作效能。下一步力求在精細化和扁平化管理上下功夫，形成科學有序發展的良好機制。三是以人為本理念得到了進一步加強。我們始終堅持以人為本，積極為職工辦實事辦好事。去年實行了中高考休假制度，凡是子女參加中、高考的職工，可以在子女考試期間帶薪休假1-2天；同時設立困難家庭助學金，家庭困難職工子女考入大學，可以申請單位助學金，這項措施，充滿了人性化，得到了廣大干部職工的肯定與認可。另外，投資3萬多元把食堂廚具等相關設施全部更換為不銹鋼，改善了食堂的衛生環境，保證了職工的飲食安全。同時，努力搞好我所文化建設，一年緊張的工作之后于春節前舉辦了迎新春聯歡會，豐富了大家的精神生活，增強了凝聚力。為保證檢驗人員的人身安全，我所對相關專業技術人員進行了防輻射、廢棄試劑處理、壓力容器使用以及微生物檢驗中產生的生物廢棄物的處理方法等專業技術安全培訓，保證了檢驗人員的身體健康。今后，我們將一如既往地秉承以人為本的理念，為大家努力創造“快樂工作、和諧共事”的良好學習、工作氛圍，讓大家時刻感受到藥檢所這個大家庭的親情溫暖與團結向上。

　　總之，我們在整個學習實踐活動中，按照每個階段的安排部署和規定動作，做到每個階段有方案有計劃，每個階段有檢查有督促，每個階段有報告有總結，真正做到了每份文件認真起草，按時上報，先后起草了近十萬字的文件材料，各個階段的工作都得到了省局督導組的充分肯定。與此同時，我們高質量地做好當前各項工作，確保工作任務的完成。自去年10月份開展學習實踐活動以來，全所共完成藥品檢驗1837批，檢品的及時率、準確率均達到100%，實現了學習工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”的目標。