水文資源局科學發展觀活動大總結

　　2、注重領導帶頭，發揮表率作用是搞好實踐活動的重要保證。我局副科以上領導尤其是領導班子和黨員領導干部，在學習、調研、宣講和征求意見等環節做到了“四個帶頭”，率先垂范，有力地推動了活動的深入開展。一是帶頭學習。局領導班子把開展學習作為搞好活動的一項重要工作任務，先后組織了7次中心組理論學習，局黨員領導干部結合自身學習體會進行了發言。在局領導班子的帶動下，在職支部共組織了理論學習5次。二是帶頭宣講。組建宣講組，由局領導班子帶頭深入**市亮巖鎮飛輪村，開展黨的十七屆三中全會精神宣講，取得了較好成效。三是帶頭征求意見。局領導一方面積極參與局里召開的座談會征求意見，另一方面帶頭在基層測站調查研究，采取個別談話、召開座談會等形式廣泛征求意見。四是帶頭領題調研。結合我區水文工作工作實際，局領導分別根據各自分管的工作開展調研，多次率有關科室的同志，深入基層測站及周邊地區水文系統開展調研。局機關各科室也紛紛結合工作實際，擬定調研課題，開展了專題調查研究。

　　3、注重正面教育，加強理論武裝是搞好實踐活動的堅實基礎。我局緊緊圍繞思想發動和理論武裝兩項重點，始終把理論學習放在重要位置，堅持理論學習與實踐活動的各個階段有機結合，努力把握科學發展觀的精神實質，在學習內容上，做到了“三必學”。即：胡錦濤總書記、省委石宗源書記講話精神必須學，中央、省委有關文件精神必須學，《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述專題摘編》和《深入學習實踐科學發展觀活動縣級以上領導干部學習文件篇目》的重要文獻必須學；在方法上，做到了“三結合”，即：集中學習與個人自學相結合、導學與促學相結合、理論學習與專業學習相結合。通過高標準、嚴要求的學習，全局所有在職在崗黨員每人都積極撰寫讀書筆記，每位副科以上黨員領導干部還結合自身業務工作，撰寫了一篇學習心得體會。

　　4、注重開門納諫，走群眾路線是搞好實踐活動的有效手段。為把影響和制約水文科學發展的問題找準摸透，我局堅持走群眾路線，吸收群眾參與，組織好群眾評議，并多形式、多途徑征求了社會各界的意見和建議，力求在“廣”字上做文章。一是向地委辦、行署辦、地區水利局、地區防辦、地區環保局、地區勘測設計研究院等單位和相關部門下發了征求意見函，廣泛征求對我區科學發展存在問題的意見和建議；二是在局辦公樓設置了征求意見箱，廣泛征求局機關干部職工的意見和建議；三是在水文信息網上公布了征求意見表及電子信箱和電話號碼，廣泛征求社會各界的意見和建議。

　　5、注重實踐特色，創新活動載體是搞好實踐活動的關鍵環節。活動一開始，我局就緊緊圍繞我區水文工作實際，著力在突出實踐特色上下功夫，把開展學習實踐科學發展觀活動與推動水文發展上臺階、上水平相結合，與解決干部職工反映強烈的實際問題相結合，在積極爭取解決（如測站職工提到的：一是解決測站生產業務需要時，增加一些現代化測報儀器設備，提高自動測報水平，減輕測站職工勞動強度；二是在進行測站改造工程中，希望能夠適當考慮，幫助無職業家屬解決和創造自謀生計的條件。）基層測站實際困難的同時，積極深入**市亮巖鎮飛輪村開展黨建扶貧和宣講工作，幫助謀求發展思路、制定發展規劃，將學習實踐活動融入農村改革發展之中。

　　6、注重邊查邊改，解決突出問題是搞好實踐活動的根本目的。在實踐活動中，我局始終把解決好影響和制約水文科學發展的突出問題以及群眾反映迫切需要解決的突出問題作為學習實踐科學發展觀的出發點和落腳點，堅持邊查邊改，切實轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念。在邊整邊改過程中，充分考慮了問題的輕重緩急和難易程度，對于具備條件的，馬上進行解決；對通過努力能夠解決的，提出了明確的解決期限；對涉及多部門的問題，積極探索聯動解決問題的有效方式。如針對今年地區出現的幾次強降雨天氣，我局在及時開展水文測報的同時，加強與氣象部門的溝通，著力開展雨情監測、災情統計等工作，及時編制發布《水情簡報》、《水情快報》，積極參與地區防辦組織的會商等工作。

　　7、注重統籌兼顧，做到兩手抓兩不誤是評價實踐活動成效的重要標準。深入學習實踐科學發展觀，目的在于以科學發展觀為指導，推動當前水文工作實現新跨越。實踐活動時期正值水文防汛抗旱工作繁忙時期，我局統籌兼顧，堅持“兩手抓”，做到“兩不誤”，一手抓水文業務工作，一手抓學習實踐科學發展觀實踐活動，采取了一系列更加直接、更加有力的措施，我區水文工作繼續保持了平穩較快發展的態勢，取得了較好成效。

　　三、鞏固和發展實踐活動成果

　　總體看，我局深入學習實踐科學發展觀實踐活動取得了明顯成效，基本上達到了預期目的，但與省局黨委的要求和廣大人民群眾的期望相比，還有一定的差距。主要表現在：一是查找問題還不夠深入，強調客觀原因較多，查找主觀原因相對較少，群眾參與程度有差距；二是統籌推進的力度不夠，對如何學習、實踐、建制有機結合起來研究得不深；三是對整改難度大、需要時間長的問題，可能會出現種種困難而延期。學習實踐科學發展觀活動作為一項集中教育活動是有時間性的，但作為加強黨的建設、推動科學發展的戰略任務是沒有時間性的，是一項長期任務，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創新。我們必須以這次實踐活動為契機，按照整改落實方案要求，不斷完善規章制度，扎扎實實做好每一項工作，切實把科學發展觀貫徹落實到每個部門、每個人的工作實踐中去，進一步深化和鞏固這次學習實踐活動成果。重點要在以下四個方面下功夫：