寫(xiě)考試總結(jié)的格式
生態(tài)保護(hù)：人口管理；資源管理；生態(tài)建設(shè)；環(huán)境保護(hù)；嚴(yán)格控制高耗能、重污染行業(yè)上項(xiàng)目，提高行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)；監(jiān)督管理；退耕還林；畜牧業(yè)采取游牧方式；可持續(xù)發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀；控制人口增長(zhǎng)；提高人口素質(zhì)
節(jié)約型社會(huì)：加大宣傳力度，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；抓住薄弱環(huán)節(jié)，，依靠技術(shù)進(jìn)步，推進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化，節(jié)能降耗和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緊密結(jié)合；嚴(yán)格控制高耗能、重污染行業(yè)上項(xiàng)目，提高行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)不合格、超標(biāo)行業(yè)加強(qiáng)清理整頓；加強(qiáng)監(jiān)督管理；法律保障；建立完善的企業(yè)、政府績(jī)效評(píng)估體系，將能耗標(biāo)準(zhǔn)納入其中；
和諧社會(huì)：制度創(chuàng)新；調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)；利用社會(huì)組織實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；實(shí)現(xiàn)階層間和諧；收入分配制度；社會(huì)保障制度；
資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整；人口和資源管理；生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)兼顧環(huán)保；環(huán)保與個(gè)人利益沖突；倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保的生活方式和消費(fèi)理念；以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局
弱勢(shì)群體：勞動(dòng)力市場(chǎng)；勞動(dòng)保障；社會(huì)保障制度；社會(huì)救助機(jī)構(gòu)；監(jiān)督監(jiān)管；法律保障；社區(qū)扶持作用；經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)整分配比例；縮小分配差距；建立穩(wěn)定、發(fā)展、和諧的發(fā)展機(jī)制；
循環(huán)經(jīng)濟(jì)：可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀；宣傳力度；相關(guān)知識(shí)普及；科技投入；全民動(dòng)員；以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局
申論第一部分有兩個(gè)要求,
第一是要有記錄的基本格式和語(yǔ)言,
第二個(gè)要上升一個(gè)高度,而且要由重要到次要排列.比如,花瓶農(nóng)村要上升到?jīng)]有統(tǒng)一思想的高度上來(lái)等等....
第二部分對(duì)策：6-7個(gè)點(diǎn)。每個(gè)點(diǎn)要有論證。不能離材料發(fā)揮，很多同學(xué)離開(kāi)了材料，把自己看到的材料都寫(xiě)了進(jìn)去，這叫不分矛盾的主要次要方面，得扣分
第三部分論文
1、所有平淡的文章都不得高分
2、一定要以新取勝，因?yàn)榻衲甑念}材大家都熟悉，所以不能夠以常規(guī)思路命題
3、比如標(biāo)題可以擬為《讓“花瓶”新農(nóng)村震醒我們》《難在一個(gè)新，貴在一個(gè)新》。那就會(huì)有高分
4、最好要有小小的論證比如：農(nóng)民的自身素質(zhì)問(wèn)題。舉例如下：農(nóng)業(yè)廳的陽(yáng)光人才工程，科技廳的富民強(qiáng)縣工程等。
高分格式：《讓“花瓶”新農(nóng)村震醒我們》
第一部分：發(fā)問(wèn)第一段：引用材料，文字要精練而優(yōu)美，可以排比，可以并列等。。。“一排排…一座座……最后反問(wèn)”第二段：隨便編造一個(gè)村官的講話第三段，過(guò)渡，發(fā)問(wèn)。
第二部分：為什么：第一（主要）：思想問(wèn)題。。（主要論證250字）第二：中國(guó)傳統(tǒng)政績(jī)考核問(wèn)題（次要150字）第三：（羅列3-4點(diǎn)其他原因100字）
第三部分：解決方案：對(duì)照第二部分：一，統(tǒng)一思想。。。二，貫徹執(zhí)行公務(wù)員法，改革。。完善。。三，其他。。。。。（500字）文章中，可以多用治國(guó)治天下的引言。如“郡縣治，天下安”什么的。。。以上就是參考例文了。。可以85以上的。。。
就是這個(gè)道理，官場(chǎng)有官場(chǎng)文章的模式。與同學(xué)們批評(píng)性文章，憤青文章，是有明顯區(qū)別的。
上面給出的其實(shí)還是慣性申論模式，其實(shí)不一定的，申論這東西很不好講，有時(shí)評(píng)卷官的喜好很重要，省里出題人對(duì)申論題的理解也很重要，不是普通的幾句泛泛而談的“統(tǒng)一思想”什么的就一定能得高分，比如我今年1月參加廣州公務(wù)員考試時(shí)，申論題目就是加強(qiáng)人們對(duì)聽(tīng)證會(huì)的參與力度，從頭到尾我都沒(méi)喊任何口號(hào)，而是寫(xiě)了從聽(tīng)證開(kāi)始的人員選擇到聽(tīng)證結(jié)束每一個(gè)環(huán)節(jié)都采取各種措施讓人們?yōu)橹黧w參與聽(tīng)證，什么思想啊，機(jī)制啊都沒(méi)寫(xiě)，出來(lái)后覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，主要是文字沒(méi)組織好，大學(xué)四年加上班的一年多，東西寫(xiě)得少，文字功底退步不少，而且后來(lái)根據(jù)固定的申論模式也覺(jué)得自己少的許多東西，本以為自己掛了，結(jié)果申論卻得了70多的高分.