教育培訓公司簡介范文

教育培訓公司簡介范文4

　　X培訓有限公司與X市創業就業服中心合作，主要面向X市通過X市人才的應聘人員和各大院校畢業生，以科學化的招聘、培訓失業人員實現再就業。為傳統企業企業輸送成熟人才，提高生產效率，引導成熟的人才實現創業再和就業提供平臺。引入信息化網絡管理方式構建面向全市企業創業和培訓的管理、指導、支持和服務工作。就業求職信息發布;求職人員、創業人員及畢業大學生就業走向和分析;培訓課程設置;網上視頻遠程面試;獵頭服務等。

　　1.1 主要功能

　　(1)個人服務：包括求職人員、創業人員及畢業大學生信息采集、普通求職登記、兼職職位登記、職位信息搜索、職業培訓、高薪求職登記(獵頭服務);

　　(2)單位服務：包括普通人才招聘登記、兼職招聘登記、人才信息搜索、人才培訓指導、高級人才招聘(獵頭服務);

　　(3)培訓服務：包括普通人才招聘登記，面向需求企業網絡信息化人員崗位技能培訓，輸送人才、進行人才培訓指導;

　　(4)創業指導服務：包括成熟的項目登記，引導成熟人才實現創業再就業。實現公司注冊、小額貸款、創業指導、企業文化、基礎管理的服務;

　　(5)其他服務：包括創業企業分析、就業人員的走向分析、培訓課程設置、面試、招聘求職到達提醒、會員服務等。

　　2 公司基本情況

　　X年X培訓有限公司正式創建。

　　公司發展思想是IT業、互聯網的應用特別是在經濟領域的應用中IT信息網絡顯現出了其巨大的生命力，同時IT、信息網絡業專業人才、可實際操作人才的極度短缺，公司決定為X人才的培養提供全方位、多元化的服務。

　　3 需求分析和建設的必要性

　　3.1 需求分析：

　　X培訓有限公司，主要解決求職人員、創業人員及畢業大學生專業對口就業與非專業對口就業;就業人員網絡信息化需求方面的專業化培訓。通過對企業的創業輔導、人員培訓、人才輸送、企業孵化基地等環節。將會將我市的高學歷的人才有效的利用。促使企業升級，使企業更有行業競爭力，同時對社會的兩化融合起到極大的促進作用。同時也解決了X市創業就業中心應對科技企業孵化難、培訓難的問題，也為創業者、求職者提供便捷高效的創業平臺和求職信息及求職面試過程中面臨專業挑戰的解決之道。極大程度上促進就業率的增長及就業平衡，解決了求職人員就業難、就業茫然的問題�？�

　　以通過部分人員創業，達到增加就業崗位提高就業率，使全市就業的供求關系平衡。

　　3.2 發展的必要性

　　人員的就業、創業需要根據就業和社會發展形勢的變化來調整結構。創業指導及就業需要與時俱進，通過不斷地調研、改進來滿足創業者及求職人員對的供求關系的要求。在金融危機影響下，對創業及人才的需求趨于理性化，怎樣合理引導創業和社會就業壓力，也是科普公司的奮斗目標。

　　在硬件設施改造上，重點是維護工作，必要時需要增加設備。收集、發布、開發和利用創業信息來適應不斷發展變化的人力資源市場。帶動全市信息產業由應用型消費逐步向服務型銷售轉變。

　　3.3 建設意義

　　1、 在X市目前存在大量的年輕學歷高的人才，企業無法留用，存在學與用的差距。通過實操培訓、引導創業等手段更好的保留人才。結合X市創業指導服務中心提供以下服務：

　　對成熟的人才有創業愿望的人員提供相關的咨詢服務; 面向創業發展型企業有針對性的培訓和招聘人員;

　　征集創業項目，向創業者推薦，幫助創業者根據自身需要有重點的培訓學習。

　　小額貸款受理：幫助創業者小額貸款咨詢、申報、接受、審核、

　　辦理等手續;

　　專家指導預約。

　　提供企業孵化場地，做創業指導。

　　2、社會上存在企業找不到適合的人才，同時企業人員流失大，失業人員又沒有一技之長在企業立足的尷尬局面。企業在發展期遇到了瓶頸，我們有針對性的提供服務。

　　引入信息化人員管理培訓手段，提高企業的生產力;

　　有針對性的對企業現有人員進行系統化、專業化的強化培訓，讓熟練工極大的發揮工作效率，提高企業行業競爭力。

　　通過了解企業的用工需求，有針對性的對不同崗位人員進行招聘、推薦人才。同時進行系統化、專業化的培訓，縮短崗前學習時間，快速投入到工作中，降低企業用工成本。

　　通過培訓頒發相關的上崗證等。

教育培訓公司簡介范文5

　　音樂教育培訓簡介

　　本公司的業務領域涉及到音樂教育的領域，這些領域的延伸是要有各方面的基礎與經驗累積起來的。本部門的YAMAHA音樂教學部與校園音樂特長培訓管理部已經在這兩個方面取得了一定的成績。當然成績的取得是要有因素的

　　因素(一)教學方式的基礎

　　例如我們的YAMAHA的音樂教學部采取先進的完整YAMAHA教學體系和經驗，并且溶入中國的教學概念，彼此相結合，總結出的教學方式。

　　因素(二)強大的師資力量

　　音樂特長培訓也是一種教育。談到教育，理所應當的想到老師。由于我們針對的教育對象很大一部分是沒有接觸過專業音樂知識的學生。基礎的牢固與否，是學習效果的關鍵之所在。所以我們在聘用老師的這一環節上進行了嚴格的把關。工作責任心、工作熱情、專業性等等缺一不可。教師是否專業直接影響到學生學習到知識的準確性，所以我們聘請的老師是遼寧省各大藝術院校以及各大藝術團體的專業老師、演奏家、教授進行授課。

　　因素(三)人性化的培訓

　　我們開設的專業都可以說是國外與國內比較有發展和比較有流行趨勢的音樂培訓。這些特長的開設，讓學生們有一個很大的選擇余地。學生們可以根據各自不同愛好與興趣來進行學習。