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初中評語范文

發布時間:2023-02-26

初中評語范文(通用4篇)

初中評語范文 篇1

  層次

  A、小節分的清清楚楚……

  小節劃分合適……

  一個小節講一層意思,段落分明……

  B、層次混亂,一節包含那么多內容,讀著有喘不過氣來的感覺……

  小節分的太少,你舍不得多分嗎……

  中間一節還能再分幾個小節……

  一、二小節不該分,要合并……

  這一節與上面小節內容聯系不上……

  詳略

  A、重點突出……

  重點部分寫的詳細,不錯……

  事情的經過一五一十都敘述清楚了……

  按游覽的順序記敘了各個風景點,重點描寫了……

  B、第X節寫的過于羅嗦……

  看不出這篇作文重點是什么……

  不是重點的內容應該簡單寫一寫…

初中評語范文 篇2

  1. 沒有春天播種希望,秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲,今天就應該開始辛勤地勞動。

  2. 你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力,調整方法,努力探索,你一定能取得更大的成功。

  3. 可愛的你現在越來越懂事啦,能夠挑戰自己,成功住校,生活自理能力有了很大進步;你尊敬老師,課堂上,你能夠讓自己努力做到專心聽講,偶爾還會舉手發言,寫作業的速度加快了,書寫也認真了;喜歡和同學玩耍,不過要牢記:安全第一,文明游戲。千里之行始于足下,希望在以后的學習中能夠繼續努力,多閱讀,和好書交朋友,認真練習,讓書寫更美觀。加油吧!祝你豬年進步!

  4. 天真可愛的你,總是那么自信的樣子,言行舉止間透著一股才子氣息;別看年齡小,志氣可真高,沒有什么事情能把你難倒。你好學上進,課堂聽講專心,積極舉手發言,對問題很有自己的見解,書寫姿勢正確,字體美觀,認真的你在學習中總有一股不服輸的勁兒;游戲活動中你和小朋友團結友愛,文明安全;你工作負責,樂于做老師的小助手,明亮的眼睛總是閃爍著睿智的光芒。愿你如雄鷹展翅,向著更高遠的目標,搏擊長空,做最優秀的自己!

  5. 你是個可愛的小男生,陽光積極向上,臉上總是寫滿了快樂,課堂上你積極舉手,大膽發言,努力克服發音的問題,作業本上有你工整的字體,活動時更看到你盡情奔跑開心玩耍的身影;你尊敬老師,和小朋友們友好相處;你還是個故事大王呢,講起故事來三天三夜也說不完似的。讀書帶給你了你很多快樂,更帶給了你智慧,繼續努力,多多閱讀吧!讓自己成為讀書大王!

  6. 早已不是那個愛哭鼻子的小妞兒了,搖身一變成了一個笑臉如花的小天使,你長大了哦!你文明懂事可愛,你愛老師,和同學相處友好,恬靜的你課堂上總是坐姿最端正,聽講最專心,書寫最美觀,更可喜的是你敢于舉手發言啦,連特長課你也能夠堅持去參加啦!真好啊!希望你能堅持多多閱讀,多讀注音圖書,鞏固拼音,訓練識字,同時還要積極參加各種活動哦,祝福豬年更可愛,更健康,更進步!

  7. 告別了那個愛哭鼻子的小孩兒,迎來的是越發陽光快樂的你;和那個愛斤斤計較的“小心眼兒”說“再見”,和同學們能夠相處地更友好;不會再因為一點兒小事哭鼻子,而是會動腦筋想辦法解決問題。喜歡讀書的你情商很高,尊敬老師,善解人意,加油哦,讓自己再大氣一些,做個頂天立地的男子漢!你對待班級日志工作認真負責。學習方面再認真,加強書寫訓練,加油,讓自己成為學習小標兵。

  8. 喜歡不需要理由,在老師心目中,你如同可愛的天使降臨在我們身邊。開始不善言語的你,在老師們的呵護和激勵中,慢慢地習慣了親近老師,和同學玩耍交流,課堂上敢于積極舉手,大膽發言,思維敏捷,展示著你超強的語言表達和敏捷的邏輯思維;宿舍里,更是挑戰了你的獨立生活的自理能力,疊被子時都那么地井井有條。你有著自己的獨立的思想,明亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒,甜甜的笑臉更是透著無限的可愛。寶貝,帶著睿智的思想快樂前行吧!

  9. 你很活潑,也很勤勞,上課認真聽講,發言積極,有一顆上進心,成績良好,如果能認真一點兒,再刻苦練字,那么你會很出色的!

  10. 你有一手工整漂亮的好字,上課積極思考,有上進心,成績良好,如果以后能提高一下你的寫字速度,你一定會很出色的!

  11. 你平時很少說話,但上課發言蠻積極的,關心集體,熱愛勞動,能與同學和睦相處,成績優良,希繼續努力!

  12. 你平時默默無語,上課專心聽講,愛動腦筋,團結同學,有進取心,成績優異,希繼續努力!

  13. 你是一個聰明又活潑的小男孩,有時又很調皮,上課發言積極,熱愛勞動,希望你以后能細心一點,老師相信你將會更好!

  14. 回想你,腦海中即刻浮現你清秀的淺淺的笑,你的真誠,你的善良,加上你的勤奮和聰穎,讓你的學習和生活如此快樂和充實,碩果累累。你的沉穩,你的機智,讓我們每個人都感到踏實,充滿信心。相信在今后的學習和工作中,你會表現得更出色,你會是最棒的!

  15. 為人樸實,性格沉靜的你在半學期學習生活中,雖然言語不多,但能感覺出你對班級的關心和參與,但卻一直游離在良好的學習狀態之外。學習上的畏難逃避情緒,導致對知識點理解的深度和廣度不夠,其實你的能力并不在他人之下,你一定要對自己有信心,希望你能大膽的敞開心扉,增進與師長的交流,學習上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習。

初中評語范文 篇3

  1. 你是一個聰明活潑上進心很強的男孩。平時活潑開朗,能言善辯,心地善良,熱心助人,在學習上一貫保持旺盛的拼搏進取精神,學習自主性有很大提高,成績優良。記住“積累知識在于勤,學問淵博在于恒,”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得還不夠的地方,要注意對知識的及時復習和鞏固。愿你永不自滿,永不停步,向更高的目標發起挑戰。

  2. 在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,我欣賞的不僅僅是你那優異的成績,而是你執著而純真的學習精神。“自古雄才多磨難”,朝著自己的理想前進吧,成功就在不遠的地方等著你。

  3. 你是一個極富鉆研精神的學生,在很多方面都顯示了你的聰明才智。工作認真負責,關心班級,得到了大家都認可。但率性而為的你還沒能真正做到科學學習,如果能更加主動積極的探索總結規律,平衡的去統籌安排各科的學習,更加全面地發展自己,在老師面前大膽地展現自己,主動與老師交流,相信你會有更加出色的表現。

  4. 性格較開朗大方。待人坦誠,人際關系較融洽;集體榮譽感也較強。這學期參加的課外活動“機器人比賽”也取得了無錫市一等獎的好成績,在這老師祝賀你。但學習上不能盡力,成績雖有進步,但這不是你本身的實力,可能是你的學習目標不是很明確!如能更潛心致志,嚴格要求自己,在班里取得一席之地應該不是一件難事,關鍵是看你愿不愿意去做!期待你的成熟!

  5. 知識改變命運,自己的雙手改變命運。學習是嚴肅認真的事情,希望你不僅課上能夠做到認真聽講,課后也能夠認真復習思考。古人云:“業精于勤荒于嘻。”如果能夠以更加嚴謹的態度對待學習,你的學業肯定會有更大的起色。

  6. “精誠所至,金石為開。”你的樸實,你的善良,你的無私,你的真誠,無時無刻不充溢在每個人的身邊。老師信任你,同學們喜歡你,無論是生活委員的工作,還是班級中的大小事務,你總能處理的有條不紊。成功之路充滿艱辛,但老師對你滿懷信心,因為你是個既吃苦耐勞又智慧超群的孩子,相信未來的你一定能夠尋找到適合自己的學習方法,取得成功!

  7. 看得出,你喜歡學校,喜歡這個大家庭。可在老師面前,你有點內向了,似乎和老師多了一層隔膜,辦公室基本上看不見你問問題的身影。常言道:孤木難成林,眾志才成城。你很聰明,也很懂事,各方面對你來說都不算難,難的是如何讓自己融入這個集體。學習需要靈活,需要與同學和老師的探討,用心去做好每件事吧。當你成功時,大家一定會在心里為你祝福!加油!

  8. 你是個胸懷大志,氣質高雅的女孩。勤奮好學鍥而不舍的學習精神無須多講,因為你已經用行動加以證明,但你仍要記住高中的學習要做到敢想敢說敢問敢辯。“自古雄才多磨難”是個顛破不滅的真理,朝著自己的理想前進,成功就會在不遠的地方等你。

  9. 穩重踏實是你優異的品質,刻苦鉆研是你的學習風格。為了你自己的理想,辛勤的耕耘,從不為自己取得的進步而驕傲,總是在成功的同時明確新目標,不斷自我完善。在成績提高的同時也要注重工作能力的鍛煉。“生命的鋒芒在磨礪中閃光,生命的活力在提煉中釋放”,新學期里希望你能跟老師成為無所不談的朋友,奮斗吧!

  10. 性格開朗活潑可愛自信勤奮的你是我最優秀的學生之一。身為班長,你深深愛著我們的班集體,學習上經常主動幫助同學。你能認真地學習每一門功課,在學習上有一種積極進取的可貴精神!也祝賀你獲得了“無錫市三好學生“的榮譽!積極的心態,成功的一半,這學期也有過挫折,但不要經過一次的挫折而懷疑自己的實力,任何時候都要自信,記住,自己是最優秀!

  11. 你是一個聰明勤勞的男孩,在班級勞動中總能看到你忙碌的身影,在別人處于困境時,你也總能向別人伸出援助之手,你有很強的班級榮譽感,時時處處為班級著想。但是在學習上你缺乏恒心和毅力,沒有讓你的聰明才智發揮它的作用,所以你的成績也一直得不到較大的進步。老師希望你在下階段的學習中改掉一些不良習慣,為了自己的目標而努力奮斗。

  12. 在老師的眼里,你是一個熱情奔放熱愛集體的好學生,愿意主動與老師親近接觸。工作主動熱情,辦事利索,能出色完成工作任務。記住“積累知識在于勤,學問淵博在于恒”。這一“勤”一“恒”是你在學習上功夫下得還不夠的地方,要注意對知識的及時復習和鞏固,期待你下學年更大的進步。

  13. 你聰明伶俐,待人誠懇,熱愛班級,能夠感受到家長和老師的一番苦心。回眸這一學期,你也和別人一樣付出了一百五十天的時光,你也努力了,可你有沒有想過:為什么收效甚微呢?要記住:學習的熱情和嚴謹的作風才是你成績提高的重要保障。成功路上不是永遠只有掌聲和鮮花,更有風雨和嚴霜,老師希望你上課時一定要認真聽講,克服外界的誘惑,改掉萎靡的習氣,遠離對學習有百害而無一利的電子產品,塑造健康向上的學生形象。唯有如此,你才能真正走向兩年后的輝煌。

  14. 頭腦靈活,思維敏捷是你的優點,成績優異也是你的優點,但是你也有沒做好的地方,那就是在學習態度上表現過于“冷淡”,不能做到積極參與進步,有時還抱著無所謂的態度。雖然你的成績在班內還算前列,但由于缺乏上進心,使得你沒有與年級里其它優秀學生競爭的實力。要想達到自己的目標,相信你知道自己應該去做些什么!在學校不僅要會學習,還要學會做人,期待你的成熟!

  15. “字如其人,人如其字。”看你的字是一種美美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺。費寧,雖然你是個少言少語的小姑娘,但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢,穩重誠實助人為樂。你兢兢業業,吃苦耐勞,有你這樣的學生,老師既放心又自豪。老師祝愿你數學成績穩步提高,早日實現心中夢想。

初中評語范文 篇4

  1,簡單交待時間,地點和結果…

  語言簡練,規范,開篇吸引人.

  …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

  開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

  以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

  開頭直奔主題,也是一種寫法.

  開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

  反問句開頭,吸引讀者.

  開頭直奔主題,讓人一目了然.

  開頭點題,用詞很吸引人.

  2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

  …對精彩地方進行簡單描述;點面結合

  簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

  情境描寫調動起懸念;

  充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

  簡要敘述前因,進行鋪墊.

  這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

  將…改成…更合適些,

  自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

  敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

  擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

  外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

  用了列數字,舉例子的方法,很形象.

  過渡自然,每一段交待得很清楚.

  這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

  采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

  比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

  …和…形成鮮明對比,突出…

  小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

  對…的比喻用得妙.

  運用多種感官,描寫十分仔細.

  孩子的氣的語言很有意思.

  加入人物行為,使畫面生動.

  這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

  發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

  充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

  這段描寫讀來令人感動.

  心理描寫細膩,比喻句用得好,

  排比名的使用為文章增色不少.

  以味誘人,意境深遠.

  比喻貼切,用詞生動.

  …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

  3,結尾含蓄,點明主題.

  結束得有點突然,夸張了.

  結尾簡煉,感人.

  結尾同樣有趣.

  結尾呼應應開頭,結構完整.

  由景生情,結尾自然.

  比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

  結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

  結尾呼應文題,點明中心.

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