小學六年級優秀操行評語-新學生品德評語（通用3篇）

小學六年級優秀操行評語-新學生品德評語 篇1

　　1、是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，講衛生。每次看到你清晰、工整的作業，就像是一種享受。如果你上課專心聽講，積極舉手發言，學習會有明顯進步的。同時，老師希望你能跟同學和睦相處，真心對待朋友，你會享受到純真的友誼的。

　　2、想到你就想到你那專注的眼神，想到你整潔的作業，想到你一學期以來所取得的各方面的優異成績，此時我的心里由衷地為你感到高興，繼續努力吧，你是優秀的。

　　3、你是個內向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭取更大的成績!

　　4、你給老師最大印象就是愛動腦筋，雖然絞盡腦汁想不出來，但是你還是能說出一個奇怪的答案，這主要是你的語言概括能力不行，難以來概括你想表達的意思，這歸根到底你讀的書太少了，老師給你一個建議，把你的零花錢三分買吃的，七分買書讀。

　　5、你是個溫和的女孩子，不與人爭執，平時樂于助人，也愛幫助別人，在學習上也夠用功，能順利完成各項學習任務，只是老師覺得你沒有盡到自己的最大努力，如上課會開小差，愛與同學偷偷說笑，這些都不好，希望你竭盡全力，把心思放到學習中去。

　　6、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學習你不是很積極，作業常常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。

　　7、靜下心來寫作業時，你的模樣真讓人喜歡，最讓我感到高興的是那時可以看到你工工整整的字跡。遺憾的是這樣的時間太短暫了。你如果能規規矩矩地坐在課堂上，專心致志地聽講，認認真真地完成作業，課間參加有益的活動，一定會有進步。

　　8、你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

　　9、你是一個善良的女孩，誠懇樸實，文靜可人。你總是默默去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你能充分認識學習的重要性，積極進取，取得優異成績，深受老師的喜愛。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。”人生的路還很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

　　10、你善良、熱情，富有愛心，勞動積極、能干，是老師的得力助手。活動中你機敏靈活。你好學上進，作業一直很認真。如果課堂聽講再專心一些，學習勁頭再足些，學會認真思考，你一定會有進步的。

小學六年級優秀操行評語-新學生品德評語 篇2

　　1.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

　　2.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

　　3.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小女孩。你性格溫和，言語不多，但待人誠懇。總是能夠嚴格要求自己。上課時，也總能專心聽講，作業完成的也很認真。如果你平時再活潑一點，交往面再大一些，對你會更有好處。

　　4.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

　　5.這期來，語文成績真的有很大提高。字跡也比以前工整。雖然生字聽寫中仍然出現錯誤，但比以前好多了。你是個很聰明的孩子。只是你身上有女孩子般的嬌氣。平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境，長不出參天大樹。愿你拋掉嬌氣。像一個真正的男子漢那樣去攀登知識的高峰!

　　6.你有著聰明靈活的大腦，學習用功時，成績突出;上課聽講時，發言積極;懂理時，討人喜愛。可惜你的嘴總是不饒人，無論什么事，總要毫不服輸地頂撞老師。這脾氣一定要改改。你長著一對翱翔的翅膀，堅韌地飛吧，不要被風雨所折服;執著地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

　　7.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。

　　8.吵吵嚷嚷的人群中從不會看見你的身影，老師每次看見你時，你幾乎都在安安靜靜地學習。你學習態度端正，尤其你的作業永遠工工整整，干干凈凈，令人賞心悅目。但老師希望你也能多參與些活動，比如我們班舉行的象棋比賽等。讓自己的視野開闊些，對你會有好處。

　　9.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

　　10.你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。

　　11.你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有創造性的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

　　12.你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

　　13.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個聽話的好女孩。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!

　　14.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

　　15.六年的成長中，你改掉了不少毛病。雖然你總是管不住自己的長嘴。但在積極發言上還是起到了重要作用。成績也不斷進步。老師告訴你：如果你想得到甜蜜，就將自己變成蜜蜂，到花蕾中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于知識的海洋。

小學六年級優秀操行評語-新學生品德評語 篇3

　　1.開頭簡明扼要 。

　　2.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。

　　3.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　4.文章語言生動豐富，可讀性強。

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　　7.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　8.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 。

　　9.比喻貼切，用詞生動。

　　10.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　11.…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　12.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　13.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　14.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　15.文章邊敘事邊抒情。

　　16.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　17.小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　18.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　19.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　20.文章想象合情合理。