學生作業評語2篇

　　【贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。】

　　1、我忍不住要多看兩遍，真好!

　　2、你真棒!最近學得真棒!

　　3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!

　　4、祝賀你每次都考一百分!

　　5、就這樣做下去，孩子!

　　6、喜歡你的認真勁兒!

　　7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

　　8、我發現你的成績又提高了!

　　【肯定式：對學生的作業或作業中的某方敏表示關注和肯定。】

　　1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!

　　2、孩子，你在努力!我能感覺到!

　　3、這段時間學習狀態很好!

　　4、有進步啦!

　　5、孩子，我喜歡你的進步，為你高興!

　　6、跡美觀，頁面整潔!老師為你驕傲!

　　7、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

　　8、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

　　【批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。】

　　1、學習退步，我會注意你!

　　2、你沒有認真完成!

　　3、放松要求了吧……

　　4、為什么總有錯?我等待你的回答!

　　5、這不是你的水平!

　　6、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!

　　7、后面沒有前面認真，“持之以恒”!

　　8、不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!

　　【指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。】

　　1、詳略不得當!

　　2、你應該概括得更全面些!加油!

　　3、語言可以更活潑些!

　　4、在作文的創新方面，還可以做得更突出些!

　　5、要寫正，不出格。

　　6、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

　　7、眼到，心到，手到。你能做到!

　　8、沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!

　　【互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。】

　　1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

　　2、你的文章給我很大啟發，謝謝你!

　　3、向你學習!

　　4、我們一起努力，共同進步!

　　5、我喜歡你對學習的專注，它能影響我!

　　6、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗!

　　1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

　　2、讀史可以明智，你寫得好!

　　3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

　　4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!

　　5、駁論，有助思維，你做得好!

　　6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興!

　　7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪!

　　8、人性的真善美!

　　9、寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!

　　10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!

　　互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。

　　1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

　　2、你的文章給我很大啟發，謝謝你!

　　3、向你學習!

　　4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

　　5、共同努力，共同進步!

　　6、你的努力給我力量!

　　7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我!

　　8、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗!

　　9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!

　　10、 富有童趣的語言，讓我變得年輕!

　　指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

　　1、詳略不得當!

　　2、你應該概括得更全面些!加油!

　　3、語言可以更活潑些!

　　4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!

　　5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些!

　　6、要寫正，不出格。

　　7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

　　8、眼到，心到，手到。你能做到!

　　9、沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!

　　談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

　　1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

　　2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!

　　3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!

　　4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!

　　5、里行間流露出的真情，讓我感動!

　　6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!

　　7、你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。

　　8、鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!

　　9、你能感覺到老師對你的期待嗎?

　　10、 用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!