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畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語

發(fā)布時間:2022-10-24

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語(精選3篇)

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語 篇1

  論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達(dá)準(zhǔn)確。

  本文以官員問責(zé)制為題進行研究,能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析,然后再對我國官員問責(zé)制的困境進行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。

  全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,但真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語 篇2

  優(yōu)秀:

  良好: 在畢業(yè)設(shè)計過程中,積極主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系,根據(jù)階段要求,按時提交相關(guān)文檔。

  選題與本專業(yè)方向相關(guān),符合要求。選題難度較高,工作量較大。

  文獻(xiàn)綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求,文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達(dá)原文的含義。

  設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)合理,層次清楚,對業(yè)務(wù)的闡述清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理,功能達(dá)到了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求,格式規(guī)范,較好地運用了所學(xué)理論和有關(guān)專業(yè)知識、技術(shù)知識。

  設(shè)計的軟件能夠正常運行,界面設(shè)計合理,功能達(dá)到了任務(wù)書提出的要求。在設(shè)計思路和實現(xiàn)上,有一些自己的想法,并得到了初步的實現(xiàn)。但若要應(yīng)用于實際工作,還有待進一步加強。

  中等:

  在畢業(yè)設(shè)計過程中,基本能與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,根據(jù)階段要求,基本能按時提交相關(guān)文檔。

  選題與本專業(yè)方向相關(guān),符合要求。選題難度中等,要完成好,則工作量較大。

  文獻(xiàn)綜述的閱讀量和相關(guān)性符合要求,文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達(dá)原文的含義。

  設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)合理,層次基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述較為清晰,邏輯結(jié)構(gòu)基本合理,功能基本達(dá)到了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求,格式規(guī)范,能運用所學(xué)理論和有關(guān)專業(yè)知識,有一定的分析、解決問題能力。

  設(shè)計的軟件能夠正常運行,界面設(shè)計基本合理,功能基本達(dá)到了任務(wù)書提出的要求。但若要應(yīng)用于實際工作,還有差距。

  及格: 在畢業(yè)設(shè)計過程中,基本能與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,根據(jù)階段要求,基本能按時提交相關(guān)文檔。

  選題與本專業(yè)方向相關(guān),符合要求。選題難度中等,要完成好,則工作量較大。

  文獻(xiàn)綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求,文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達(dá)原文的含義。

  設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)基本合理,層次基本清楚,對業(yè)務(wù)闡述基本合理,功能初步達(dá)到了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求,格式規(guī)范,能聯(lián)系所學(xué)理論和有關(guān)專業(yè)知識。

  設(shè)計的軟件能夠正常運行,功能初步達(dá)到了任務(wù)書提出的要求。但若要應(yīng)用于實際工作,還有較大差距。

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語 篇3

  優(yōu)秀(90分以上)論文評語

  論文選題有新意,有實際應(yīng)用價值,論文有自己獨到的觀點,能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動,結(jié)構(gòu)安排合理,論證充分、透徹,有足夠的理論和實例支撐,英語語言表達(dá)順暢、得體,沒有語法錯誤,論文格式符合規(guī)范要求。

  本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻(xiàn)材料收集詳實,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,所得書記合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

  該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng),立題指導(dǎo)思想明確,實驗設(shè)計合理可行,能夠按照實驗計劃進行,并達(dá)到預(yù)期效果。

  論文撰寫思路清晰,語言流暢簡練,層次清晰,邏輯性較強,用詞準(zhǔn)確,各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范,文獻(xiàn)引用正確,科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

  該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文.

  良好(80-89分)論文評語

  論文選題適當(dāng),有一定的獨立見解,論證充分,占有資料廣泛,但理論和實例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢,僅存在個別語法錯誤,論文格式符合規(guī)范要求。

  該論文選題較為新穎,視角較為獨特,體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底,特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析,具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出,作者在資料和案例收集上花了不少功夫,也能夠提出一些較為深刻的觀點,但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?傮w而言,這是一篇合格的論文。

  中(70-79分)論文評語

  論文選題比較適當(dāng),觀點正確,但缺少獨創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順,但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。

  及格(60-69分)論文評語

  論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。

  不及格(60分以下)論文評語參考范例

  選題不適當(dāng);觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。

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