市優秀教師申報材料
自從任學�？蒲兄魅我詠�，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，我既上數學課，又負責學校的科研工作，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
在提高自身素質的同時，我努力為教師創設各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調查實驗。
學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃厚學�？蒲蟹諊�，真正實施“科研興校、科研興師”的發展戰略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師，爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。
在我的指導下，學校的科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在北京市電教館“十一五”課題中期檢查中，我承擔的課題《信息技術與小學學科教學整合的策略研究》榮獲優秀課題。
三、累累碩果——激勵我不斷前行
近五年獲得成績：
1、XX年，被評為北京市中小學紫禁杯優秀班主任，榮獲一等獎
2、XX年申報的《“自然、朋友、真情”主題班會》榮獲全國課題研究優秀成果三等獎。
3、XX年，論文《運用現代教育技術優化數學研究性學習》獲市級二等獎，
4、XX年，在燕山第二屆教師“三優”評比活動中，所講課例《兩位數加兩位數》榮獲二等獎，撰寫的論文榮獲三等獎。
5、XX年，在北京市教育科學“十五”規劃重點課題《運用現代信息技術促進學習過程優化的研究》論文科研成果評選中獲得優秀獎。
6、XX年，撰寫的論文《課改賦予作業新生命》獲北京市課改論文二等獎。
7、XX年4月燕山市級數學優課選拔活動中獲一等獎。
8、XX年5月獲得北京市數學現場評優課一等獎。
9、XX年，在燕山地區學科教學中滲透德育教育的研討中，論文《課堂中一道亮麗的風景線》獲得一等獎，并在總結會中發言。
10、XX年8月論文《應用德育讀本指導主題班會》獲國家級課題研究優秀成果二等獎。
11、XX年度被評為燕山教委優秀黨員。
12、XX年度被評為燕山教委“崗位能手”。
13、XX年在燕山地區基礎教育優秀課堂教學設計評比中獲一等獎。
14、XX年教學設計《分數的初步認識》獲北京市基礎教育優秀課堂教學設計二等獎。
15、XX年4月8日教育案例《做事拖拉的小男孩》在現代教育報社出版的《現代教育報》上發表。
16、XX年在北京市第二屆隨班就讀評優課活動中，我指導的數學課《三角形的面積》獲一等獎。
17、XX年榮獲燕山地區優秀教師稱號。
18、XX年在課題《在中小學生中開展研究性德育活動的研究》中被評為優秀實驗教師。