高三文明班級(jí)申報(bào)材料
這就是“洋思中學(xué)”的所謂“引導(dǎo)自學(xué)”的方法，我還在此法的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓學(xué)生有更大的收益。
總之，我和學(xué)生的共同努力不僅使學(xué)生的語文水平有了大幅度的提高，好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也在逐步形成。
二、 以人為本的班級(jí)管理模式
教從農(nóng)村來城里上學(xué)的學(xué)生，我還是第一次。他們的行為習(xí)慣、心理承受力、對(duì)事物的看法、處理問題的方法、對(duì)自我的評(píng)價(jià)，都與城里的孩子有很大的差異。何況都是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的低層次的學(xué)生呢？因此，教好他們談何容易。但我在心里暗暗地告戒自己：無論要面臨多少困難，我一定要把這個(gè)班帶好。三年來為帶好這個(gè)班，我付出了太多的心血和汗水，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。
1.讓笑意寫在學(xué)生健康自信的臉上
高一時(shí)，新生報(bào)到的第一天，我利用入學(xué)教育的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，要求他們只談自己的優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)。結(jié)果，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。有的人會(huì)做飯，有的人能編織，有的人是爬樹高手，有的人有音樂天賦。他們中不僅有數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)冠軍，也有英語單詞聽寫優(yōu)勝者，還有兩位剛當(dāng)選為學(xué)生會(huì)干部······學(xué)生自信的風(fēng)帆被鼓起后，我?guī)ьI(lǐng)他們一鼓作氣，奪得了新生入學(xué)教育中的拔河比賽第一名，隊(duì)列表演二等獎(jiǎng)，太極拳表演優(yōu)勝獎(jiǎng)；特別是在學(xué)校的國慶詩歌朗誦比賽中，囊括了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，還有優(yōu)秀作文展覽獎(jiǎng)。雖然為了這些來之不易的榮譽(yù)，我和我的學(xué)生們付出了辛勤和汗水，但它大大的鼓舞了全體同學(xué)的士氣，讓自信的微笑布滿了同學(xué)們快樂的臉龐。
更重要的，我用自己的行動(dòng)告訴我的學(xué)生，自信是成功的關(guān)鍵。讓他們明白，人活著就要有向上的斗志，有不服輸?shù)捻g勁。去年，我有一篇高質(zhì)量的論文在國家級(jí)刊物《語文教學(xué)與研究》上發(fā)表；有兩篇散文在《東風(fēng)教育》上發(fā)表；還獲得了市教科所組織的“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；并且筆耕不輟，在全國最大的文學(xué)網(wǎng)站《紅袖添香》上發(fā)表近百篇文章，有了自己的個(gè)人文集。我還在“新浪網(wǎng)的”“高三家長博客群”上發(fā)表自己的意見和建議，為家長們答疑解難。我的這些收獲讓學(xué)生佩服的同時(shí)，也明白了自信的重要。
2、用愛心構(gòu)建班級(jí)凝聚力
a、用文字交流
班上有一些父母離異或父母英年早逝的學(xué)生，為了給他們以一絲安慰，一點(diǎn)溫暖，能彌補(bǔ)他們一點(diǎn)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的母愛父愛。我利用平時(shí)的作業(yè)本和學(xué)生手冊(cè)，同學(xué)生進(jìn)行文字交流。下面是我跟幾名學(xué)生的交流記載：
a、彭同學(xué)（三歲父親去逝）：當(dāng)老師提起筆的時(shí)候，心里對(duì)你充滿了牽掛，想想微笑仍掛在你堅(jiān)強(qiáng)的臉上，老師又感到欣慰。在你漫長的人生路上，沒有父愛的日子會(huì)多一些艱難，你要勇敢地面對(duì)，學(xué)業(yè)有成，惟有此，你才對(duì)得起九泉之下的父親。無論何時(shí)，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住一句古訓(xùn)“一日為師，終身為父，”有難處隨時(shí)來找老師。
b、王同學(xué)（一歲時(shí)父母離異）：你心里的不快讓老師心痛，但你堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力，不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)精神，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，讓老師打心眼里為你驕傲。老師期盼著：讓燦爛的微笑掛滿你的臉。知道嗎？你永遠(yuǎn)都快樂是老師最大的心愿。
這些不顯眼的心靈對(duì)白對(duì)我的學(xué)生還真起了作用，無論他們歷經(jīng)了怎樣的人生悲劇，經(jīng)過我曉之以理、動(dòng)之以情、授之以真的文字交流，都能輕松、愉快地面對(duì)生活。