三好班集體申報材料
九年4班是一個朝氣蓬勃、團結向上的班集體。一直以來在學校領導、老師們的關心幫助下，在各項工作活動中都表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在去年學校進行現(xiàn)代化達標驗收工作，我們班代表全校展示的班會課得到了專家組領導老師們的高度肯定，為學校爭得了榮譽。三年來我們努力營造良好的班風，營造濃厚的學風，積極開展班級精神文明建設，在這即將畢業(yè)的日子里，我們渴望收獲屬于自己的那一份榮譽與肯定！
一、建立班規(guī)，充分發(fā)揮班干部的作用
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。因此制定切實可行的班規(guī)是建設好班集體的前提。在班級組建之初我們就制定了切實可行的班規(guī)，每一個同學都能自覺遵守班規(guī)。班干部能按照班規(guī)管理班級。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，我們班每天都有固定的班委執(zhí)勤，執(zhí)勤班委全權管理班級工作，各部門負責人盡職盡責，為班級建設工作作出了巨大貢獻，充分起到了先進表率作用。通過不懈的努力，增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
二、良好的班風，濃厚的學風
我班將樹立良好班風放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。積極學習落實《中小學生日常行為規(guī)范》用制度去規(guī)范我們的言行。學習是學生的天職,所以濃厚的學風是一個優(yōu)秀班集體最重要的品質。同學們將學習科學文化知識放在自己的首位，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。在上學期的期末考試中，我們班取得了年級第一名的好成績。
在個人方面，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學生代表：本班班長黃xx同學不僅責任心強,而且歷次考試都名列班級前列，起到了很好的模范帶頭作用。袁、李、李xx同學還代表學校參加區(qū)運會，取得了優(yōu)異的成績，不僅給班級爭光，而且為學校爭得榮譽。牛悅等同學連續(xù)幾年被評為市區(qū)級文明學生和三好生。
三、愛心傳遞，凝聚精神
我們班是一個有愛心的班集體。在為災區(qū)捐款的活動中，同學們踴躍多捐。盡管人數(shù)較少，但熱情與愛心絲毫不差。無論是在社會實踐活動中，還是愛校勞動、衛(wèi)生值周、大掃除中，都能看到同學們積極勞動、忘我奉獻的身影。當看到他們臉頰的汗水、凍紅的雙手，教室的窗明幾凈，實驗室的煥然一新，我都發(fā)自內心的想表達我對這個可愛班級，可愛學生們的贊美！
讓我這名班主任感慨最深的，就是在去年年底我歇婚假，不能帶班那一周多的時間里，班里面貌一如既往，很多老師回來都跟我說，“你們班你在與不在都一個樣！”這話讓我由衷的自豪，因為長期的管理，以由外在內化為自我管理，而且可以說以實現(xiàn)了常態(tài)化，學生的進步與成長，讓我為他們特別希望得到這份肯定。
我相信優(yōu)秀的成績是對九年四班的最公正的肯定。但成績只代表過去，總結成績是為了更好的面向未來，我們會再接再厲，不斷進取，爭取創(chuàng)造更加輝煌的成績。