實(shí)地考察葉子－環(huán)境教學(xué)課題
實(shí)地考察葉子課題: 各種各樣的葉 年級(jí): 小學(xué)一年級(jí) 目的: 1.通過(guò)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的葉形，了解植物種類(lèi)的多樣性。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（觀察和描述葉的形狀）。準(zhǔn)備: 選擇一處學(xué)校附近的綠地，使學(xué)生能采集到不同種類(lèi)的葉子。準(zhǔn)備幾種學(xué)生有可能采不到的葉子。復(fù)印學(xué)生頁(yè)。 步驟： 1.分發(fā)學(xué)生頁(yè)，試著找出對(duì)應(yīng)葉子的植物名稱(chēng)，并描述葉子的形狀。2.分組：4人一組。3.講明活動(dòng)要求，帶領(lǐng)學(xué)生到綠地采集葉子。⑴采集各種形狀的葉子，不限于教師介紹的這幾種。提醒學(xué)生盡量采集落葉，如果不是落葉，每種僅采一片，不要折斷樹(shù)枝。將葉子展平，放在書(shū)中夾好。⑵按照下列的問(wèn)題，小組邊采集葉子邊初步討論采集的情況。● 采來(lái)的“葉子”里面有沒(méi)有不是葉子的？● 葉子有哪些相同的地方？● 誰(shuí)采了最大的葉子？誰(shuí)采了最小的葉子？● 數(shù)一數(shù)你采了多少種葉子，比一比誰(shuí)采的葉子種類(lèi)多。● 葉子有沒(méi)有被蟲(chóng)子吃過(guò)？你是怎么知道的？● 找出老師介紹過(guò)的葉子，夾在一起。● 除了老師介紹過(guò)的這幾種，你還采了什么樣的葉子？● 描述這些葉子的形狀。● 同一棵植物上的葉子一定一樣大嗎？4.回到教室，學(xué)生逐一按照以上問(wèn)題匯報(bào)研究的結(jié)果。教師小結(jié)：植物的種類(lèi)很多，所以葉子種類(lèi)也很多，我們要保護(hù)植物，讓多種多樣的植物都能很好地生長(zhǎng)。5.布置作業(yè)：⑴成果展示。 教師在檢查學(xué)生的葉子時(shí)，注意指點(diǎn)采集了不同種類(lèi)較好葉子的學(xué)生，將這些葉子放在書(shū)中小心夾好。并自己想辦法尋找資料或向別人請(qǐng)教，查出葉子的名稱(chēng)，寫(xiě)上標(biāo)簽。下堂課交給教師，統(tǒng)一放在一本影集中存放，作為全班的資料。數(shù)一數(shù)共采集了多少種葉子。⑵將采集的其他葉子放回書(shū)中夾好，準(zhǔn)備下堂課做葉畫(huà)。