教育實(shí)習(xí)日記2023（精選18篇）

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇1

　　今天下午，黃校長聚集了我們和南通師范的實(shí)習(xí)生開了一個(gè)小型會(huì)議。雖說主題只是圍繞如何制作好一份兒簡報(bào)，但我真的很受益匪淺，至少說我以前在這方面的知識是空白的。

　　黃校長圍繞我們的見實(shí)習(xí)，提出了他自己的建議。如“樟園印跡”、“校園觀察行”等版塊，并一一為我們闡述了他的設(shè)計(jì)理念。這讓我意識到，簡報(bào)的設(shè)計(jì)原來是如此的有學(xué)問。

　　另外，黃校長還用七句話給我們總結(jié)了出簡報(bào)的準(zhǔn)則。我在此特作摘抄，留作學(xué)習(xí)。“刊頭設(shè)計(jì)形成系列，統(tǒng)籌組稿適時(shí)裝滿，擬定標(biāo)題變換字體，控制字?jǐn)?shù)及時(shí)增減，統(tǒng)一版式疏密有致，圖文并茂以文為主，書面校對復(fù)制有方”等。

　　總之，出好一份簡報(bào)是一門學(xué)問，而且還是門大學(xué)問。

　　更重要的是，從出簡報(bào)這種說小不小、說大不大的事情看出。要做好教育這項(xiàng)事業(yè)，要修的學(xué)問有很多很多，而且還要修好他們。就說簡報(bào)，需要你的設(shè)計(jì)觀、你的統(tǒng)籌觀、你的組織觀，你的文學(xué)造詣等等。更直接一點(diǎn)兒，你對現(xiàn)代信息技術(shù)基本能力的掌握，都起著舉足輕重的作用。

　　我明白了，當(dāng)好一名教師，不需要你是一名專才，而需要你成為一名全才。以后，要努力的方向多了。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇2

　　今天，原本在辦公室里幫管老師改作業(yè)。突然傳來一陣喧鬧聲，剛開始還沒太在意，后來喧鬧聲越來越大，讓我不得不行去注目禮，原來是該辦公室里一位班主任的學(xué)生家長。因?yàn)楹⒆拥囊恍┰�因和問題，話說是來“洽談”的，結(jié)果卻越談越氣急，鬧得個(gè)面紅耳赤，由于氣氛太過緊張，我只能低著頭聽到些大概情況。雖說這樣的舉動(dòng)不太禮貌，但我還是希望能從這件事件中，進(jìn)行一點(diǎn)思考。

　　因?yàn)樵搶W(xué)生成績不佳，加上課堂不聽課，老師很惱火地說了句“回家好好反思反思!”接著，就讓該小孩站在教室門外進(jìn)行反思，結(jié)果該學(xué)生的父親找來學(xué)校，因?yàn)樗�認(rèn)為這樣傷害了他孩子的權(quán)利，對這名孩子是不公平的。

　　這位老師解釋說，實(shí)在是因?yàn)檫@位學(xué)生太不聽話，她也是不得已而為之的。況且也只是象征性的懲罰，后來該名小男孩還是照常進(jìn)了教室、上了課。這位小學(xué)生自己也承認(rèn)平日里老師對他很好、很負(fù)責(zé)任，自己的確是不太聽話。就這樣，這場小小的風(fēng)波才得以平息。

　　從這件事情中，不難看出一位教師的影響是有多大。作為老師，時(shí)時(shí)刻刻都得注意自己的言行舉止。也許你一句無意的言語、一個(gè)無心的舉動(dòng)，便會(huì)傷害到其他人，尤其是這些是非能力不太強(qiáng)的小學(xué)生們。說出去的話，潑出去的水。所以我們以后做事說話，都一定要三思而后行，盡量避免不必要的誤會(huì)和傷害。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇3

　　今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點(diǎn)評和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。

　　不過，今天我明白了，針對小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。

　　與此同時(shí)，我也在思考：

　　教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會(huì)感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會(huì)使學(xué)生眼花繚亂。在《At a snack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯(cuò)，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實(shí)在是不好說。現(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運(yùn)用不同的教學(xué)形式呢?

　　而且，我還學(xué)到了對于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚�這樣才能做出最好的掌握。

　　之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。

　　總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇4

　　今天，為了下午的匯報(bào)課，緊張了整個(gè)上午。但中午得到了一個(gè)出乎意料的消息，管老師突然跟我打電話說她下午不來了。當(dāng)時(shí)，不知道是憂是喜。喜的是沒有老師的觀察，會(huì)不會(huì)更放開、更自然一點(diǎn)兒。憂的是沒有老師的督促和管理，小學(xué)生會(huì)是什么反應(yīng)?是太過熱情還是太過冷淡?懷著這樣的焦慮，我走進(jìn)了課堂••••••

　　嗯，意料之中的一種，小學(xué)生們十分配合。由于是復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)過的單元，不少人已經(jīng)掌握得很好，外加是實(shí)習(xí)老師的授課，大家顯得特別的積極和熱情。

　　上課之前，這是我期望看到的。但當(dāng)局面真的變成這樣的時(shí)候，我又顯得有些手足無措，不知該如何是好。整堂課上大家的情緒都很高漲：有的是學(xué)習(xí)得高漲、有的是自娛自樂得高漲••••••當(dāng)時(shí)看到這樣的場面，我想控制，卻是心有余而力不足。

　　今天的教學(xué)中，不談教學(xué)方法、不談教學(xué)設(shè)計(jì)、不談其它什么理論知識。光是課堂秩序，就讓我極其無奈。從中，真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺，老師也是不能缺氣場的。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇5

　　今天，黃校長給我們介紹說，觀看家長們接送小孩子是他們掘港小學(xué)的風(fēng)景線和傳統(tǒng)。他們稱之為“愛心的傳遞”。剛開始我不能理解為什么這樣稱呼。也許黃校長看出了我們的疑惑，便講解、指導(dǎo)了一番。讓我們明白了這份愛和責(zé)任是如何傳遞的。

　　從孩子們下車，到父母們給他們脫掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子們進(jìn)了校園。這樣一切的行為和眼神，都被身在一旁的我們看在眼里，感動(dòng)在心里。我曾觀察到這樣一位母親。目送女兒進(jìn)了校門之后，本可放心離開。但她一邊調(diào)轉(zhuǎn)摩托車，目光卻一直停留在漸行漸遠(yuǎn)的女兒身上。調(diào)轉(zhuǎn)完畢后，她仍足足駐留了有十五秒鐘，直至女兒的背影完全消失不見，才慢慢離開。

　　黃校長說，只要看到家長們這樣的眼神，他們就必須把學(xué)校的教育辦好，承擔(dān)好這份沉甸甸的愛和責(zé)任。這樣的思想，這樣的追求，以前丁老師也給我們灌輸過。但那時(shí)太過不以為然，我們以為好好對學(xué)生、認(rèn)真對學(xué)生、全心全意為學(xué)生，這又有何難?這兩天才明白，哪有我們想象的那么容易!

　　孩子是家里的唯一，是每個(gè)家庭的希望。要想成為一名合格的教師，最基本的道德素質(zhì)就是愛心和責(zé)任。具備了這兩點(diǎn)，你才能擁有承擔(dān)這份沉甸甸責(zé)任的資格。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇6

　　今天，在黃校長的要求下，我們一行七個(gè)人，觀察了掘港小學(xué)每周一次的升旗儀式。他們學(xué)校的升旗儀式和其它學(xué)校還有所不同。

　　在升旗儀式上，除了升國旗之外，還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著七個(gè)在這周全校表現(xiàn)得最為優(yōu)秀的班級。在這樣的制度下，有的班旗可以一個(gè)學(xué)期連升多個(gè)星期，而有的班旗卻一次機(jī)會(huì)都沒有。一面班旗，代表著一整個(gè)班集體的榮譽(yù)和自豪。同時(shí)，也能激勵(lì)全校其它師生向這些榜樣班級學(xué)習(xí)。班旗的升起和降下，正是對全校師生最好的鞭策和鼓勵(lì)。這是一種無形的督促。

　　在觀摩了這樣一場升旗儀式后，感動(dòng)之余，我也備受啟迪。

　　在對學(xué)生們的教育教學(xué)管理的過程中，只是有愛心和責(zé)任心也是不夠的。如果想做好這份工作，還需要一份兒智慧。就好比班旗，全校日常規(guī)的管理其實(shí)是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，無形中既督促全體學(xué)生們做好班級常規(guī)，又無意識地培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。真是起到一舉多得、事半功倍的效果。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇7

　　今天，在將教案交給管老師審批通過后，我開始為第一次的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備，制作課件。

　　以前在如皋高等師范學(xué)校，也開設(shè)過這門信息技術(shù)課程。我們都學(xué)過，但印象不深，到現(xiàn)在也快忘得差不多了。所以不得不重新拿起電腦，一步一步地從頭摸索起來。

　　我邊摸索邊想：自己以前的學(xué)習(xí)太過功利了，總以為這些課程有什么用呢?學(xué)的時(shí)候可以不用太過上心，所以沒好好地努力學(xué)，只能留著現(xiàn)在后悔了。

　　但現(xiàn)在我明白這些道理，也許還不算晚。人的一生要做很多事情，有意義或無意義的••••••有的事情的意義和價(jià)值不是現(xiàn)在立馬就能顯現(xiàn)出來的，有可能要等到幾年、甚至幾十年以后，我們方能體會(huì)到他們的價(jià)值。

　　尤其是學(xué)習(xí)，這種終身性的事情。我們?nèi)f萬不能急功近利，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)才是真正的徒勞。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇8

　　今天恰逢如東縣賽課的最后一天，在校園觀察行結(jié)束后。我們一行人便匆匆從掘港小學(xué)趕往賽課地點(diǎn)賓山小學(xué)，結(jié)果還是晚了一步，錯(cuò)過了第一課。但接下來的四課，還是讓我看到了很多，思考了很多，受益匪淺。

　　第三課“Our school building”，由一位男老師——陳劍執(zhí)教。他的課堂中有很多亮點(diǎn)，比如“Do you know”和“Self—assessment”等這些很自主、很人文的環(huán)節(jié)，我非常地欣賞。而且由于是一位男英語老師，一亮相便吸引了學(xué)生們的眼球，為課堂良好氛圍的創(chuàng)造打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。整堂課中不乏歡聲笑語，這樣的課堂是我期望、和期待創(chuàng)造的。

　　今天的最后一堂課也是“Our school building”。執(zhí)教者，Zoe，她的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，創(chuàng)立了一個(gè)非常真實(shí)、引人入勝的課堂語言環(huán)境。而且整堂課進(jìn)行得環(huán)環(huán)相扣、銜接自然，引導(dǎo)學(xué)生們一步一步走進(jìn)課堂，掌握知識。

　　四堂課雖說只有兩篇授課內(nèi)容，但授課形式各有千秋，授課效果也各有不同。我們要從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)并吸收，認(rèn)識缺點(diǎn)并改善。

　　集思廣益，才能創(chuàng)造出更好更優(yōu)的課堂。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇9

　　x月x日星期x晴

　　這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師幸福就在于此吧！

　　x月x日星期x晴

　　今天自由活動(dòng)時(shí)，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

　　“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對她說：“對不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對我說：那以后我聲音更要大了！望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

　　x月x日星期x晴轉(zhuǎn)多云

　　現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對孩子來說是很重要的。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇10

　　這周我很興奮，因?yàn)榭梢陨吓_講課了，我成了一名真真正正的音樂教師，第一堂課是給四年二班上的，是<那達(dá)慕之歌>這首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首<美麗的草原我的家>為導(dǎo)入帶同學(xué)們一同走進(jìn)蒙古大草原，給他們講解蒙古的節(jié)日"那達(dá)慕"剛剛上課的時(shí)候我很緊張，說了前一句之后就不知道說什么了，還好他班的同學(xué)特別的配合，在他們的臉上我找到了自信，很順利的上完了這節(jié)課，之后我總結(jié)了自己在上課方面的不足，累積了經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)和老師的幫助下我講課一次比一次的成熟，我對我自己也有了信心.

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇11

　　可能知道自己要離開這里了心里有些不舍也很難受，在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚，孩子們也哭了，盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。

　　每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲.我想以后我會(huì)繼續(xù)努力，做一名合格的優(yōu)秀教師。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇12

　　今天，是匯報(bào)課進(jìn)行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)見實(shí)習(xí)過程，她都是和我在一個(gè)辦公室。所有的活動(dòng)，我們一般都會(huì)兩個(gè)人先一起討論。我們各自的課堂，在之前的教案設(shè)計(jì)，教具準(zhǔn)備也都是一起進(jìn)行的。我的匯報(bào)課在明天，她的先于今天開始。但是很可惜，因?yàn)橹笇?dǎo)老師管老師臨時(shí)的任務(wù)，我沒能去觀摩管佳靜的匯報(bào)課。

　　結(jié)束后，管佳靜很失落地告訴我，課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順利，她不太明白為什么?因?yàn)樗�的�?zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，這點(diǎn)我也是感同身受。結(jié)果她的指導(dǎo)老師一語中的，原來是因?yàn)楣芗鸯o在課堂上太過嚴(yán)肅，面無表情，沒能放開，所以不能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。

　　管佳靜開玩笑地和我說自己本身就是個(gè)感情匱乏的人。雖是句玩笑話，卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個(gè)很內(nèi)向、很容易羞澀的人。站在講臺上給學(xué)生們上課對我來說已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，要做到有聲有色，更是難上加難。

　　但是眾所周知，小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,就像一個(gè)演員,說哭就哭,說笑就笑,而小學(xué)老師的語言表達(dá)和肢體動(dòng)作之豐富也不是那么簡單就能做好的。對于一直很羞澀的我來說是種挑戰(zhàn).可那是小學(xué)教師的必備素養(yǎng)，我想我會(huì)突破自己，學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)性。

　　明天的匯報(bào)課，便是突破的第一步。希望我能做好。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇13

　　今天，是見實(shí)習(xí)的最后一天了。

　　整個(gè)見實(shí)習(xí)過程中有收獲、但也必有疑惑，目前這兩點(diǎn)問題一直困擾著我：

　　(1)作為小學(xué)教育專業(yè)英語方向的學(xué)生，我們應(yīng)該重視教師職業(yè)技能的培養(yǎng)還是英語水平的提高?很明顯，小學(xué)英語課堂涉及到很多專業(yè)知識，所以作為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生我們必須努力提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，這無疑是重要的。但教師的專業(yè)技能呢?這兩點(diǎn)孰輕孰重?又該怎樣做到讓他們相得益彰?

　　(2)領(lǐng)導(dǎo)們和指導(dǎo)老師都和我們說“老師不能太溫柔了，這樣管不了孩子。”我明白“嚴(yán)師出高徒，”同時(shí)我也知道“和善”是不能和“溫柔”劃等號的，和善又不失嚴(yán)肅是最好的準(zhǔn)則。但真正操作起來，又該如何把握好這三者之間的分寸呢?

　　如今，見實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲。對于已是師范四年級、卻才開始接觸教學(xué)見實(shí)習(xí)工作的我，要順利地從學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名人民教師的角色，這是一個(gè)艱難的蛻變過程。我要學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)這個(gè)過程，并迅速地成長起來。爭取做到對小學(xué)教育有實(shí)踐性的了解，也許這些問題便能迎刃而解了。在這樣的交替中，我想我能成長許多。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇14

　　今天是我第一次走向人生的講臺，當(dāng)我懷著一顆緊張激動(dòng)的心站在講臺上的時(shí)候，當(dāng)我看著無數(shù)雙眼睛盯著自己的時(shí)候，突然感受到自己從事的這份職業(yè)是多么的神圣，看到那些學(xué)生天真可愛的樣子，充滿渴望的眼神，就想把自己知道的東西都告訴他們，讓他們獲得音樂方面的知識，讓他們在自己的心靈深處耕耘屬于自己的一片音樂天地。

　　當(dāng)上課鈴響起，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上等待老師的時(shí)候，當(dāng)我提著錄音機(jī)走向講臺面對全班學(xué)生說：“上課”的時(shí)候，我的人生角色就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變了，以一個(gè)人民教師的身份開始了我的第一堂課。

　　這一節(jié)課下來感覺自己變了一個(gè)人，仿佛是自己給自己上了一堂課，從這堂課中學(xué)會(huì)了不少東西，也深深的體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦與幸福，這將成為我人生中不小的財(cái)富。

　　為了給學(xué)生上好一節(jié)課，老師要在下面花大量的時(shí)間整理資料和備課，只為那短短的四十五分鐘，只為那天真可愛的孩子們。一節(jié)課成功上下來以后，我能感到由衷的欣慰與幸福，且不說我這節(jié)課給學(xué)生講了多少知識，單憑上課時(shí)學(xué)生與我配合的很默契，課堂氣氛很活躍來說，我就很幸福了。

　　今天對說于我來說是一個(gè)值得紀(jì)念的一天，八一中學(xué)初一(4)班的全體學(xué)生，謝謝你們!

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇15

　　今天上午，掘港小學(xué)進(jìn)行了一場“消防演習(xí)”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習(xí)，他們學(xué)校平均每周一次。當(dāng)時(shí)，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責(zé)任。

　　那時(shí)，我們正在辦公室里備課，忽然警笛長鳴，小學(xué)生們整好隊(duì)第一速度沖去了操場。在我看來，效果不錯(cuò)。但是駱校長不是很滿意，要求全體學(xué)生重新再來一遍。雖說這樣的決定導(dǎo)致很多人的不滿，但我認(rèn)為這樣執(zhí)著、對學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現(xiàn)嗎?

　　第二遍結(jié)束后，的確是有所進(jìn)步。但與此同時(shí)，駱校長也批評了最后進(jìn)場的那個(gè)班級，原因是太過松垮。但巧合地是，這個(gè)班級的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。

　　原來在跑去操場的過程中，由于速度太快，他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤。結(jié)果班級隊(duì)伍的后一半全部自發(fā)地停下來，扶起那位女生，確認(rèn)她無礙后才繼續(xù)跑去操場，因此導(dǎo)致他們班級的整體速度變慢，所以駱校長才會(huì)公開批評他們，不夠井然有序。

　　回到教室后，學(xué)生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時(shí)表揚(yáng)了他們，表揚(yáng)了他們的關(guān)心他人、謙讓和臨危不亂。

　　聽完這件事情后，我很感動(dòng)、也很受啟發(fā)。

　　孩子們的行為不能只用一條準(zhǔn)則來判斷與衡量。也許換個(gè)角度，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇16

　　有了上次遲到的經(jīng)歷，自打昨天傍晚收到今天可以去賓山小學(xué)聽課的消息后，我便早早地安排好一切活動(dòng)，希望不要再錯(cuò)過這次難得的觀摩機(jī)會(huì)。

　　今天觀摩的主題為“如東縣小學(xué)信息化教學(xué)能手競賽”。七堂課的授課內(nèi)容均為“The English Club”，各位參賽選手需要配以電子白板、PPT，進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　七堂課的教學(xué)宗旨相同，形式各異。

　　首先看著不同老師對電子白板不同程度地使用，我深感電腦技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性。對于電腦技術(shù)不太精通的我來說，還算是種挑戰(zhàn)吧，看來以后要多加學(xué)習(xí)。

　　從整體上感覺著七堂課，其實(shí)性質(zhì)差不多，正常的教學(xué)順序“熱身——呈現(xiàn)——操練——鞏固——拓展”。而且各位老師在不同環(huán)節(jié)采取的形式也是大同小異的。

　　之前，我一直認(rèn)為這樣的做法是不夠新意的、執(zhí)教者缺乏創(chuàng)新。但我現(xiàn)在對創(chuàng)新這個(gè)問題有所改觀。這樣的課堂雖說太過普遍，但它畢竟是符合小學(xué)生們的認(rèn)知規(guī)律的，也是取的廣大一線教師們所認(rèn)可的。這至少說明，這種模式在平日的課堂教學(xué)里還是有相當(dāng)不錯(cuò)的教學(xué)效果的。

　　小學(xué)英語課堂的教學(xué)，應(yīng)該以保證教學(xué)效果為第一準(zhǔn)則。如果想要有所創(chuàng)新，也應(yīng)該力求合理科學(xué)，這樣的創(chuàng)新才會(huì)更有效果、更有說服力。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇17

　　x月x日星期x晴

　　今天樂樂入園時(shí)哭，我便上前對她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對我說：“老師我不哭了，等會(huì)打電話讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。

　　x月x日星期x晴

　　晨間游戲時(shí)，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時(shí)，老板說你們?nèi)绻�不排�?duì)，我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

　　x月x日星期x晴

　　我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說話，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

教育實(shí)習(xí)日記2023 篇18

　　我懷著很期待的心情來到了實(shí)習(xí)的學(xué)--樺樹小學(xué)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生都很熱情，讓我心里溫暖了好多，我們第一周主要是見習(xí)，聽老師講課，這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，

　　而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。