教育專業(yè)實(shí)習(xí)日記
學(xué)生們那一個(gè)個(gè)敬禮和那一聲聲“老師好”，讓我覺得好有壓力。
三月5號(hào)，星期三。
昨天趙老師把教室的鑰匙留給了我，讓我早上給學(xué)生開門。所以早上六點(diǎn)半就起了，從暖和的床上爬起來，瞬間覺得那么冰冷，好懷念在學(xué)校當(dāng)學(xué)生的日子，終于懂得學(xué)生是最好的職業(yè)，好想睡個(gè)昏天暗地。7點(diǎn)半出門，比以往都早，可是到教室時(shí)，學(xué)生已經(jīng)開了教室門。交代學(xué)生去打掃清潔區(qū)后，便回辦公室打掃�？此菩⌒〉霓k公室，打掃起來也還是費(fèi)了點(diǎn)力。打掃完畢后就跟著趙老師一起改作業(yè)，第一次改作業(yè)，有點(diǎn)兒激動(dòng)，但是有些學(xué)生的作業(yè)也讓人笑爆了，答案真是出奇啊。早上第二節(jié)又開始聽課，下課后，學(xué)生要到操場(chǎng)集中跑步，問趙老師我們要去不？他說不去要被歌頌的。所以三個(gè)老師就跟著到操場(chǎng)集合，集合時(shí)，站在我旁邊的學(xué)生臉上有好些粉筆，我遞給他張紙，他說：“謝謝蒙老師�！逼鋵�(shí)這些孩子挺有禮貌的啊，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，總是被老師們打，但是貪玩、調(diào)皮就是學(xué)生的本性啊，我想是應(yīng)該要理解的。陪學(xué)生跑了兩圈后，發(fā)覺運(yùn)動(dòng)的感覺真好。中途有個(gè)學(xué)生跑吐了，我扶著他走了一會(huì)兒，趙老師便讓他回教室休息了。接著又聽課，盡管內(nèi)容跟前一節(jié)一樣，但是聽課記錄也有些補(bǔ)充。中午放學(xué)又按慣例護(hù)送學(xué)生，吃過飯后休息了一會(huì)兒便去教室看看學(xué)生們都在干什么，他們有的做作業(yè)，有的成堆在一起玩耍。我一一問了好些學(xué)生的名字，記住了幾個(gè)學(xué)生的名字，總算有點(diǎn)欣慰，因?yàn)樵谶@之前我老覺得他們長(zhǎng)的都一樣，好夸張的。跟學(xué)生交流了一會(huì)兒便回了辦公室，之后便趕著整理早上的聽課記錄。休息了一會(huì)兒，第二節(jié)課就下了，于是又幫學(xué)生大掃除，每次都要?jiǎng)邮謩趧?dòng)，那些孩子可真是淘氣，總是不能好好勞動(dòng)，掃把和拖把也總是亂放，有時(shí)真是讓人生氣。我第一次見趙老師幫學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，我真是困惑啊。他時(shí)而拿起掃把掃地，時(shí)而拿起拖把拖地，時(shí)而拿起帕子擦擦這里擦擦那里，寫到這里時(shí)，我的腦子里就是趙老師幫學(xué)生打掃的身影。盡管我不知道為什么，但是我也跟著那樣做了。在我的印象里，從來沒見過哪個(gè)老師幫學(xué)生打掃的，而且是每天。我以為只有趙老師那么做，可是下午大掃除時(shí)，看到隔壁班的老師也在幫學(xué)生打掃，瞬間覺得這學(xué)校好有愛啊。雖然趙老師有時(shí)對(duì)學(xué)生蠻兇的，但是我覺得他是真的為了學(xué)生好。早上下課時(shí)，有個(gè)細(xì)節(jié)我有留意到，學(xué)生在給趙老師鞠躬時(shí)，他同樣給學(xué)生鞠躬了。這是讓我第二個(gè)感動(dòng)的老師，第一個(gè)是高中的語(yǔ)文老師——唐老師。我想這輩子都不會(huì)忘記她下課時(shí)總說的那句話：“同學(xué)們辛苦了�！逼鋵�(shí)最辛苦的人是她，她身體本來不好，總是帶病給我們上課，所以說出那樣的話時(shí)，讓人覺得很窩心。如果有一天真的從事教師這個(gè)職業(yè)，我也希望自己能像他們一樣，做個(gè)好有愛的老師。
在連續(xù)幾天晚睡早起的日子后，今晚終于在23點(diǎn)時(shí)有了睡意。也許應(yīng)該感謝這樣忙碌又充實(shí)的日子，讓我忘了所有的不如意，忘了如何失眠，甚至忘了想念。
3月6號(hào)，星期四。
由于昨晚下雨的原因，地下全濕的，所以學(xué)生沒有掃地，而是隨便撿了垃圾。我到教室檢查昨天的作業(yè)，教他們讀英語(yǔ)，很是有趣。聽他們讀書，我忍不住跑到教室外笑爆了，笑點(diǎn)低，真是沒法�；氐浇淌矣质且荒槆�(yán)肅。老師好辛苦，要那么嚴(yán)格控制自己的情緒，有時(shí)真是不得不板著個(gè)臉。后來去三<2>班檢查，有個(gè)學(xué)生的作業(yè)答案是這樣的：“答：有很多種方法�！蔽耶�(dāng)時(shí)那個(gè)心情真是無法形容了， 讓他寫出一兩種，他只是使勁的點(diǎn)頭，什么沒沒做。下午趙老師教我寫電子教案。放學(xué)后，接到寢室同學(xué)的電話，說以前每天醒來都能看到我坐床上上網(wǎng)，現(xiàn)在面對(duì)的卻是空空的床，有點(diǎn)兒凄涼。我也有點(diǎn)兒想念我當(dāng)學(xué)生的日子了。下午開會(huì)時(shí)，臨時(shí)通知代兩個(gè)班的課，所以晚上給一年級(jí)備課，手抄，好痛苦。不知道給三年級(jí)上什么，趙老師說讓我給學(xué)生復(fù)習(xí)加減乘除的計(jì)算，因?yàn)椴皇煜ど蟽?cè)的內(nèi)容，便在網(wǎng)上收集了一些，但也不知道從何下手，沒上過復(fù)習(xí)課。不知不覺就到了深夜，因?yàn)橛悬c(diǎn)兒小緊張，居然又遲遲不肯睡去。
3月7號(hào)，星期五。
早上六點(diǎn)的鬧鐘，關(guān)了以后繼續(xù)睡，6點(diǎn)40時(shí)被驚醒，不過還好醒過來了。離開寢室后，直奔教室，讓學(xué)生把練習(xí)冊(cè)的答案撕后交上來。第二節(jié)沒課了，在辦公室改作業(yè)，也沒覺得有什么，可是下課鈴聲響起的那一刻，心就砰砰跳個(gè)不停。第三節(jié)的上課準(zhǔn)備鈴聲響起時(shí)，趕緊往教室走去。進(jìn)教室時(shí)，孩子問我姓什么，把我的姓寫在黑板上后，他們大聲念了出來，我夸他們好聰明。之后開始上課，學(xué)生們沒有讀本，我把問題寫在黑板上后告訴他們，一定要認(rèn)真聽故事，聽完后要回答問題。開始還擔(dān)心孩子們答不出來，可是他們都答的很好，雖然上課時(shí)總是不那么聽話，一年級(jí)的孩子們真的很好動(dòng)。 讓這邊的孩子坐好，那邊的孩子又開始動(dòng)。有個(gè)孩子實(shí)在太皮了，我讓他伸出手來，然后打了他一下，告訴他下次就不會(huì)那么輕了。以后我告訴全班，想被打的話，提前跟我說一聲，有個(gè)孩子直接伸出了手，挑戰(zhàn)我的耐性，好氣人�？墒俏易⒁獾�，有個(gè)小姑娘，坐第一桌，一句話也不說，不管你說什么，她都不聽也不做，就像孤獨(dú)癥的孩子一般只活在自己的世界里。在給父母寫卡片的環(huán)節(jié)中，孩子都很積極，不會(huì)寫的字，我都寫在黑板上，有個(gè)孩子問我“腳”字怎么寫，他說希望他爸爸的腿快點(diǎn)好起來，隨聊中得知他爸爸的腿被摔斷了，好懂事的孩子，那一刻我被感動(dòng)到了，所以格外關(guān)注他。我告訴他，回家一定要記得幫父母做力所能及的事情。在得知要上一年級(jí)時(shí)，還一直擔(dān)心萬一有孩子哭了，或者是上課打起來了，那應(yīng)該怎么辦。還好，順利上完了課。中午趙老師給了我?guī)讉�(gè)題目，加減乘除的復(fù)習(xí)題，這是三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，我完全不熟悉教材，不知道該怎么教，所以硬著頭皮去上了。把題目抄在黑板上后，便下去巡察，指導(dǎo)。全班基本做對(duì)，只有少數(shù)幾個(gè)不愛做的學(xué)生沒做完，那幾個(gè)基本上就是被老師放棄的學(xué)生，所以我也先放棄吧，心想以后有時(shí)間的話慢慢補(bǔ)吧，基礎(chǔ)實(shí)在太差了。趙老師讓我從每組中選擇一個(gè)題目來講，我讓學(xué)生選擇，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，雖然課堂有點(diǎn)小鬧，但都是因?yàn)樗麄兲雲(yún)⑴c課堂。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都做對(duì)了，學(xué)生情緒又比較高，不愿聽老師講，所以我便讓學(xué)生上來做，讓學(xué)生自己改。他們都很積極，很主動(dòng)的參與課堂，就連平時(shí)總愛鬧的那個(gè)的小女孩，她也乖乖的聽同學(xué)教她做。下課后，孩子們拉著我說讓我下節(jié)課還教他們，還問我會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，我告訴他們，只要有不會(huì)的，都可以到辦公室問我，他們會(huì)心的笑了。準(zhǔn)備離開時(shí)，還讓我布置語(yǔ)文作業(yè)，我告訴他們，把老師布置的做完就可以了，沒必要做太多，周末要好好休息，他們聽后，似乎不大高興了�？晌乙矝]辦法，語(yǔ)文不是我應(yīng)該管的。由于楊老師不在，趙老師讓我監(jiān)督三《2》班的大掃除。孩子們依舊不乖，得想個(gè)辦法吧。下午學(xué)校集合，孩子們排好隊(duì)后，我們回寢室收拾東西，然后跟著辦公室的人一起到了趙老師家，下著毛毛雨。打不到車，所以頭上全是“白糖”。在哪兒吃過飯后，坐了一會(huì)兒便回學(xué)校了。兩個(gè)姑娘一直走一直走，好凍。回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)警務(wù)室沒人，便進(jìn)去烤火等著�？九土�，譚叔來了，給我們開門時(shí)，叫我們存號(hào)碼，下次找不到他人時(shí)，可以給他電話，他們對(duì)于我們從來沒有不耐煩過，很是謝謝他們。