景觀學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日記
核心間雙重過渡非常柔和，實(shí)在不行，可以改造核心，圓核拼接方形，與旁邊的方盒格外協(xié)調(diào)。
第三大步：道路網(wǎng)專項(xiàng)設(shè)計(jì)
交點(diǎn)放大，如果交點(diǎn)過渡就要整合，交點(diǎn)是核心，添加過渡，強(qiáng)調(diào)空間。園路需要注意環(huán)境的變化而變化，如水為汀步，過林成棧道...較寬的路要增加花紋修飾，功能如廣場(chǎng)鋪裝。
第四大步：種植設(shè)計(jì) 待續(xù)...
沒有體系，不成方圓。 只有將看見的每一幅圖中的亮點(diǎn)融匯到自己的體系里，自己才能強(qiáng)大。雖然這只是個(gè)破爛的構(gòu)架，但隨著時(shí)間的積累，會(huì)越來越牢固的。我從來不寫讀書筆記的，讀圖筆記可以有，不反感...
只有一樣?xùn)|西可以縮短時(shí)間——增大投入
3.09
各種投遞無果，各種面試無果。到深圳后一直沒有順利過，各種猜測(cè)也有，各種彷徨也有，但是無論如何不能干坐著吧，反思反思是必要的。
實(shí)習(xí)到現(xiàn)在其實(shí)是看明白了許多問題的，但是發(fā)現(xiàn)更多的問題，問題是解決不完的，這就是人生的一大悲劇，同時(shí)也是人生的一大趣事。沒有問題就意味著千篇一律的重復(fù)，沒有問題也不再需要改進(jìn)創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力就是創(chuàng)新能力。真是扯遠(yuǎn)了。
問題一：我錯(cuò)了嗎？大學(xué)時(shí)我總認(rèn)為用su建出來才是真的，于是乎大量的時(shí)間在操作su，看到最終效果時(shí)我感嘆道：看！這就是設(shè)計(jì)！然而現(xiàn)在我越來越覺得重復(fù)su操作只是一種體力活，描圖——推拉——描圖——推拉，這就是它的全部，也許在描圖中你積累了方案，也許在推拉中體驗(yàn)了比例，但是這就像大熊貓吃竹子一樣只吸取了極少的養(yǎng)分，這并不是最高效的練習(xí)法，但作為工作無可厚非，工作就是重復(fù)加無限的重復(fù)，工作和學(xué)習(xí)是兩碼事。su有兩個(gè)性質(zhì)，一：純粹的效果圖表現(xiàn)；二：方案立體的推敲；顯然按照一發(fā)展到最后就成了灰暈風(fēng)格的su效果圖，或者再深入到vary渲染了，但是我沒有按照這套天賦走，于是有些要效果的公司就沒有要我了，我一直都有一個(gè)信念那就是做設(shè)計(jì)，于是毅然的選擇了二，于是我從來先出su再出cad平面，倒著走路久了也是會(huì)習(xí)慣的...我一直有個(gè)夢(mèng)想就是講su的鉛筆用得和手上的鉛筆一樣靈活。但是其實(shí)這些都不是重要的，有的人用手畫方案，有的人用cad畫，有的人用su畫，區(qū)別只是工具不同。今天我用鉛筆有了像用su鉛筆一樣的感覺，這是否說明已經(jīng)多了一些共性的東西在腦袋里面呢？對(duì)，那就是積累，不需多說時(shí)日，當(dāng)畫線稿像su一樣清新；當(dāng)上色像su材質(zhì)一樣勻稱，那我也能用手完成全套的擴(kuò)初文本，因?yàn)楝F(xiàn)在畫剖面的感覺就像是在建模，只是工具變了。那么我當(dāng)時(shí)的想法錯(cuò)了嗎？錯(cuò)在哪里呢？約等于用ppt畫總平=用ps做三維動(dòng)畫....
問題二：工作不求完美就像學(xué)習(xí)不求甚解。如果把完美比喻為一位美女，那么不完美就是美女臉上有塊小傷痕，雖然面積很小，但是在美麗的臉上尤為突出，就如同深夜里的滴水聲，白天被各種聲音淹沒。后果是什么呢？就是你用了95分的功結(jié)果也是排名第二，5分對(duì)于7-80分的人無所謂了，但是世界只會(huì)記住第一忘記第二，如果你選擇平平淡淡那么多點(diǎn)少點(diǎn)瑕疵影響不大，本來痘痘就多，多個(gè)無所謂啦。另一種說法是，你拿著一堆80分的作品也永遠(yuǎn)敲不進(jìn)90分的門，數(shù)量沒有任何優(yōu)勢(shì)。正如同買2-30個(gè)亂起八糟的破包還不如直接上個(gè)lv呢。其實(shí)不求完美在生活在是很普遍的，很多人就是愿意大魚大肉的吃，殊不知味道上乘少一點(diǎn)更能吃出味道。這個(gè)時(shí)代一切都在講求精致，還記得旅游文化課上講的韓國(guó)精致文化發(fā)家史，確實(shí)人家的游戲就是好看。
問題三：缺乏毅力。在這個(gè)世界上沒有什么可以取代毅力。才能不行，有才能卻沒有成功的人處處皆是。天賦不行，一無所獲的天賦簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話。教育不行，世界充斥著受過良好教育的廢物。只有毅力和決心無所不能。——卡爾文·柯立芝
問題四：管理混亂，四處打拳使不上勁。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。
放下鼠標(biāo)，立地畫圖~！