畢業生供電所實習日記范文

　　第一天

　　今天是實習的第一天，今天的主要任務做好生產實習的準備工作即—動員大 會!指導老師為我們詳細的講述了本次實習的目的及要求。本次實習要求我們參觀變電站，了解供電系統，了解變壓器的結構、及安裝和變壓器的運行與維修。了解電廠及其相關行業的了解，并對電力設備有明確認識，明白電廠在中國經濟發展中的地位，了解發電的整個生產過程。了解超高壓、高壓開關及設備、變壓器、互感器、電抗器、套管、低壓斷路器及開關等輸配電設備，了解輸配電設備的技術參數、使用及配備要求，了解農網電力、城網電力及國內外各行業電力建設工程、電力改造工程的技術方法。指導老師分析的內容，以及提出的各種問題極大激起了我們對電力行業的興趣，使我們更有信心和激情來迎接下面的挑戰。我下決心一定要認真完成本次實習。指導老師要求我們在實習過程中做到“五勤”：眼勤、手勤、耳勤、嘴勤、腿勤，讓我們多看、多記、多聽、多問、不掉隊，努力高效完成這次實習任務。在認識實習過程中應該注意的地方，尤其是在企業中參觀相關的生產設備，要聽取相關負責人或者相關老師的講解，認真觀察、詳細記錄，不隨意接觸工廠設備。

　　通過認知實習，我們可以對自己將來所涉及的領域有一定的感性認識，并對我們學過的知識在生產實際中的應用有所了解。

　　第二天

　　今天最主要的任務就是先通過看電工基本操作技能的視頻來了解一些電工行業的基本知識，及一些電力系統、用電設備的基本框架。主要包括三部分：1、火電廠2、鍋爐部分3、汽輪機部分。我們了解了電力線路的作用、種類，以及架空線路的結構。變電所是我們學習的重點，其中主要講了變電所的作用、種類(樞紐變電所、地區變電所)，變電所的設備及應用。主要設備有：斷路器、隔離開關、母線、電壓(電流)互感器、避雷針、主控制器。變電所對于用戶的作用也是非常重要的。

　　在電工基本操作技能這一部分，首先介紹了電工工具的使用方法，比如說，驗電器分為低壓和高壓驗電器兩種。低壓 驗電器就是我們通常所說的驗電筆。高壓驗電器重要應用于檢測變壓器等大功率設備，應用時要注意很多事項，確保人身安全。其次，介紹的是導線連接和絕緣恢復。分成三個小部分：1、導線剝削2、導線的連線3、導線絕緣層的恢復。視頻中的電工師傅為我們展現了精湛的工藝，讓我們認識到無論做什么事情都必須認真，嚴謹，只有這樣我們才能成為一個合格的技能人員。

　　今天通過看視頻，我學到了很多知識，我相信這對我以后的學習或是工作一定會有幫助的。

　　第三天

　　今天我們在指導老師的帶領下來到張家口供電公司榆林配電所實地進行參觀。供電公司的工作人員認真的為我們介紹。并且見到許多電源、變壓器及互感器、電器成套裝置、大開關電器、塑殼開關、控制儀表、線纜及敷設、用電設備等很多實際的東西。其中，主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統;繼電保護和控制系統、直流系統、遠動和通信系統等屬于二次系統。主接線是配電室的最重要組成部分，它決定著變電所的功能、運行質量、維護條件和供電可靠性。

　　我們還了解到eps是以解決應急照明、事故照明、消防設施等一級負荷供電設備為主要目標，提供一種符合消防規范的具有獨立回路的應急供電系統，該系統能夠在應急狀態下提供緊急供電，用來解決照明用電或只有一路市電缺少第二路電源，或代替發電機組構成第二電源，或做為需要第三電源的場合使用。主變壓器是變電所最重要的設備，它的性能與配置直接影響到配電室的先進性、經濟性和可靠性。配電室的主變壓器通常采用三相變壓。互感器分為電壓互感器和電流互感器兩大類，其主要作用有：將一次系統的電壓、電流信息準確地傳遞到二次側相關設備;將一次系統的高電壓、大電流變換為二次側的低電壓(標準值)、小電流(標準值)，使測量、計量儀表和繼電器等裝置標準化、小型化，并降低了對二次設備的絕緣要求;將二次側設備以及二次系統與一次系統高壓設備在電氣方面很好地隔離，從而保證了二次設備和人身的安全。“真空斷路器”因其滅弧介質和滅弧后觸頭間隙的絕緣介質都是高真空而得名;其具有體積小、重量輕、適用于頻繁操作、滅弧不用檢修的優點，在配電網中應用較為普及。

　　通過對配電所的實地參觀，使我們更加清楚的了解了變電所的運行，以及如何實行供配電等。讓我們受益匪淺。

　　第四天

　　今天，在等老師的帶領下，我們參觀了學校的鍋爐房。接著我們去了校動力工程中心，即學校的鍋爐房。鍋爐房第一眼的感覺是這里比較熱，環境不怎么好。當看到為數不多的工人時才發現，這里就這樣完成了全校的能源供給。我校的能源供應分為供蒸氣和供熱水，其中蒸汽主要用于各個餐廳、洗浴中心以及中央空調等，而熱水主要用于向茶房提供熱水以及冬季為師生供暖。鍋爐房中通過煤加熱冷水到一定溫度后產生水蒸氣，然后通過管道傳輸到相關地方。在傳輸管道上包有隔熱層，以盡量降低熱量的損失;在動力工程中心的蒸汽出口處設置有流量傳感器，可以監測蒸汽的傳輸，達到控制流量的目的。熱水的供應則是將冷水加熱，便可傳送到熱水房、教學樓、院系樓以及學生公寓等地方。

　　整個鍋爐房可以概括為三個系統，運煤系統，水流系統和空氣系統。時間長了管道內需要除垢，鍋爐內的水溫一般在700℃～800℃。一般管道上都安裝有溫度傳感器，可以直接將水溫顯示在操控間，工作人員采取相應措施來控制水溫。

　　在鍋爐房的參觀實習中，我們了解到了學校的能源供應情況，更重要的是知道了生產效益的重要性以及所學到的知識在這方面還是有一定的用武之地的，對將來的職場增加了一份了解。