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幼師實習工作總結2023年

發布時間:2023-05-23

幼師實習工作總結2023年(精選3篇)

幼師實習工作總結2023年 篇1

  20xx年11月2日我們到實驗幼兒園大三班進行為期六個星期的教育實習,其中第一周為見習周,主要了解熟悉本班幼兒的基本情況與原班老師的教學進度;其余五周為正式的實習,主要是由我們進行帶班并完成各項教學與常規工作,原班老師配合我們并給予指導。

  教學方面,經過一周的見習活動,我們已基本了解了本班幼兒的實際狀況,對于知識的掌握程度、集中教學活動的集合信號以及教學過程中幼兒的座位安排等都有了一定的了解。

  首先,豐富教具并尊重幼兒。在教學活動中我們會投入大量的教具,以此來提高幼兒的興趣,顧及每個幼兒的需要。實際教學中尊重幼兒,對于幼兒的提問與要求都盡量考慮,并且做到“蹲下與幼兒平等交流”。對于投放的教具我們也在不斷的朝著“美觀、實用、可操作性”的方向發展。

  其次,突出重點,不忽略整體,并結合隨機教學。幼兒園大班的一日活動是個整體,我在進行集中教學的同時不忘了與幼兒的實際結合,將一日活動貫穿串連,并隨時根據幼兒的問題或突發情況進行隨機教育。在保證集中教學任務完成的同時,有目的、有計劃、有針對性的對幼兒進行體、智、德、美的綜合教育。

  第三,提高自己的整體素質,站在幼兒的角度思考問題。在每次的課前準備中我都會不斷的站在幼兒的角度來考慮所假設的問題,大量吸收幼兒感興趣的知識。在實際教學中靈活地根據幼兒的語言來變換自己的語言思路,平時與幼兒多交流,多了解,給予幼兒足夠的空間來抒發情感,并做到與幼兒同時完成任務來放松幼兒的壓力,集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴,還教幼兒手指游戲來輔助等。

  生活常規方面,我們提前掌握好幼兒一日的作息時間與常規工作,結合阿姨、老師的幫助來為幼兒創設一個“自由、寬松、愉悅、和諧”的園所環境。

  第一,在點心、午餐環節,我在不破壞幼兒已有常規的基礎上來糾正改進幼兒所存在的問題。大班幼兒已基本掌握了此項常規,但個別幼兒吃飯慢、愛說話、挑食、用左手拿筷子等。我針對幼兒的不同情況對幼兒進行不時的提醒,爭取每個幼兒都學會用右手拿筷子、改掉挑食的不良行為習慣,為幼兒的順利進食做好鋪墊。

  第二,在洗手、如廁、午睡環節,我積極主動提醒幼兒多喝水、勤洗手。由于這階段是H1N1的多發期,我就重點提醒幼兒喝水要趁熱,洗手要掌握正確的方法步驟,多做運動,并能根據天氣的變化加減衣服等。平時多觀察幼兒、解決幼兒的突發狀況,不斷培養幼兒養成良好的生活習慣。

  第三,在戶外活動環節,我在組織幼兒運動的同時不忘提醒幼兒要保持安靜、注意安全。早、中、晚的自由活動時間提醒值日生配合阿姨的工作,并發揮每周班干部(管理員)的作用來營造干凈、舒適的班級環境。

  總之,教學與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的,我們在不破壞幼兒原有的常規的基礎上要豐富自己的綜合素質,做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友,選擇適宜合理的方法來糾正改進幼兒的不良行為。與幼兒的互動既要做到面向全體幼兒,又不失有針對性地對待幼兒的個體差異性,將老師、朋友、親人的角色融為一體。

幼師實習工作總結2023年 篇2

  在學校見習的實習中,我被分配到了錦程幼兒園洞山總園,帶著滿滿的欣喜與好奇,我踏入了這個校園。

  我曾無數次的幻想過在這里會遇見什么樣的小朋友,他們會怎樣的調皮,或者怎樣的可愛天真。在我們還未進入校園時就隱約聽到了實習之路漫漫而其修遠兮,所以內心還是有點虛的,但所有聽說都不如真真切切去體驗一次。

  下面我將把一個月實習生活中的收獲與感觸,進行回顧和總結。細數和小朋友們在一起的點點滴滴,以這樣的方式來記錄我的實習生活。

  俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染了。

  我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

  實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著一點興奮,一點緊張,一點好奇,準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。

  小班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。

  我的指導老師可是一名經驗老道的老師,她會教我積極觀察其他老師,如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,成為自己的經驗。

  在其他老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。我與小朋友們一起做了漂亮的手工,看見小朋友們之間團結互助完成一件件漂亮的手工作品,真是欣喜。

  課間小朋友們一起看電視,玩積木,相處的十分融洽,小朋友們也十分的聽話,跟著老師的步伐走。我運用了在學校學習的知識,教小朋友們唱兒歌,我第一次感受到當老師的快樂。

  中午小朋友們都睡覺了,但老師可不能放松,一邊轉一邊看哪個小朋友的被子沒有蓋好,要幫小朋友們蓋好被子,我也感受到了當幼兒老師的幸苦。

  在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要。

  實習的日子總是充滿了驚喜的,因為我們不知道什么時候可以收獲,什么時候有了進步,當有那么一刻我發現自己成長起來的時候,便是一個讓人興奮不已的大驚喜了。

  這一次在幼兒園實習的日子,也是處處充滿了驚喜的,它就像是一個溫柔的定時炸彈,爆炸的時候是散落了滿天的星星,溫柔而又充滿了能量。

  總而言之這次見習讓我學會了很多,成長了很多。要想成為一名合格的幼兒教師,要擁有責任心、耐心、愛心,還要有專業的職業素養,為此我還需要付出更多的努力,加油!

幼師實習工作總結2023年 篇3

  我畢業于伊犁師范學院奎屯校區幼師專業,還未畢業時,我就在烏市的宏華幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。

  在這幾個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

  我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,看著菜老師給孩子們上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,這一切都要從頭開始學起。

  剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養,但切記教的內容一定要正確,每天包括孩子的一日常規,園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,也會教我怎樣和家長勾通,我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

  和菜老師在一起工作的這幾個月里,我們都會互幫互助,也越來越默契了,我們的目標就是帶好大一班,希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。

  這幾月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

  幼師實習工作總結篇二

  隨著時間的關系,我在x幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月的時間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難,剛進園實習初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我,應對新工作,應對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入手,看著指導老師(班主任)輕簡單松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中,讓我懂得了應對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師,要想真正走進孩子的內心世界不用心去發現他,捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間,我學著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現。這些,都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。

  在機關幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,一周活動的生活常規時間表。在實習期間,由于機關幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表,配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。

  首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,用心配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進餐時,幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進餐,不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒x物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。

  其次,教育工作。應對上課,作為實現老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因為只有一個月的時間,指導老師給我布置了七八節可得資料。我從教案到教具,一步一步的去準備,直到得到直到老師的認可,我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時,還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中,我總結經驗教訓,就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。

  再次,家長工作。作為教師,每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長,取得家長信任。

  經過這一月的實習,雖然時間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗,還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。

  總之,教師是一個崇高而神圣的職業,透過實習我也看到了自己的不足,社會的不斷進步,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白,務必要有過硬的專業知識和技能,才能在幼教之路上創造屬于我的精彩人生。

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