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營銷實習報告_實習總結報告

發布時間:2023-08-15

營銷實習報告_實習總結報告(通用3篇)

營銷實習報告_實習總結報告 篇1

  一、營銷抉擇不以公司為中心

  許多企業有非常明確的經營戰略,要求一切營銷抉擇要符合這一戰略,這種至上而下的以公司為中心的營銷抉擇是極其錯誤的。湖北的一家赫赫有名的生產洗衣粉的日化企業,曾經降自己的品牌H賣給了德國的一家公司,而又想借用該品牌的知名度,延伸出一個純凈水產品,而這個非常不英名的營銷抉擇,卻是建立在發揚光大H品牌的戰略上。姑且不論一個洗衣粉廠生產出的純凈水會給消費者一個什么樣的印象,單就當時火遍大江南北的娃哈哈純凈水,樂百事純凈水而言,H品牌延伸的純凈水成功的可能性也不大。

  許多企業推出新產品,十之八九是為了填補公司的空白或延伸產品系列,而不是填補市場空白,這也是許多企業新產品開發失敗的一個重要原因。以公司為中心的營銷抉擇,在公司內部可能大獲贊揚,但在市場實踐中可能導致災難性的結果。

  二、營銷抉擇不以顧客為中心

  營銷決策人員也生活在一個夢幻般的理想境界里,它們的腦海里一直執著的認為,產品是為顧客服務的,只有我們提供的產品性能比別人的更好,顧客就會選擇我們。這又是極大的錯誤,因為它認為市場僅是它與它的顧客在做游戲。這種幻想中的營銷抉擇總是想設計出一種更好的產品或服務,給會吸引廣大的顧客,就會大獲成功。例如,銥星通訊就是一個典型的失敗的例子。

  其實,真正的競爭市場是由消費者和眾多的競爭對手共同組成的。我們在做營銷抉擇的時候,即要考慮顧客的需求,又要考慮其他企業在滿足這一需求時的反應,否則只能以失敗而告終,市場營銷抉擇就是這么殘酷。例如,在充分的分析了顧客的需求之后,在充分地吸取各地自辦了電視機廠,規模小、資源分散、檔次低、價格競爭嚴重的教訓后,在大連組建全國統一的極具規模的錄像機生產廠“華錄”。這是一個典型的以顧客為中心的營銷抉擇,隨著人們生活水平的提高,電視機的普及,人們對錄象的需求會急增長,這時組建大的錄像機生產廠是一個英名的抉擇,但事與愿違,這個絕頂科學的抉擇是一個巨大的錯誤,隨著VCD影碟機的崛起,錄像機很快成為了昨天的奢求。華錄的錯誤就在于它以顧客為中心,得出的英名抉擇,而忽視了競爭對手的參與,最終以失敗而告終。

  三、營銷抉擇應以市場為中心

  營銷抉擇應以市場為中心,要求營銷抉擇即要考慮顧客的需求,又要考慮具體市場環境中的競爭者的反應。最近,河北省的一個啤酒企業在本縣的占有率比較高,銷量穩定,但一直沒有增長,而其他品牌的啤酒不斷涌入。說啤酒企業為了打破僵局,搞了一個“買三贈一”活動。隨著啤酒銷售旺季的來臨,活動奏效,銷量大幅上升。而這時其它競爭品牌眼看自己的銷量下滑,也紛紛推出了類似的“買三贈一”、“買二贈一”活動,很快大家又回到了原來的份額水平上。這個營銷抉擇未來的結果并沒有給企業帶來益處,相反卻帶來了費用的增加,因為它很受顧客的歡迎,卻被競爭者很快地模仿。

  又如,廣東的一個啤酒企業在大規模地推廣純生啤酒時就充分地考慮了其它競爭者沒有能力在短期內模仿該產品,這里競爭者模仿的抉擇的實施時間是一個重要的指標,所以它大獲成功,成為最大的受益者。

  一個好的營銷抉擇既要創造顧客的需求,又要充分地考慮競爭者的反應,既要讓競爭對手追隨公拓市場,又要留有一個充足的時間使你的營銷抉擇成功并脫穎而出。

  四、營銷抉擇要簡單

  現在真是一個信息爆炸的時代,人類在近30年里所制造的信息量比過去5000年都多。我們的營銷抉擇是接受人員很難也不愿意處理過分復雜的營銷抉擇,這樣就會產生效率遞減,所以我們的營銷抉擇要簡單,思路清晰,見解獨特,讓人便于接受。但現實生活中卻不是這樣,當安海斯-不希啤酒公司向公眾承諾說“這瓶海威啤酒是專門為你而造的”時,消費者非常們,明確這說的是什么。而現在,這個令人尊敬的百威啤酒大豪門下擺上太多的新面孔。這時再向公眾承諾“這瓶百威啤酒是專門為你而造的”時,人們會莫名其妙的問:你說的是那一瓶呢?同樣的情形也發生在中國啤酒的同行的身上。

  這樣的營銷抉擇就違反了簡單的原則。從前的“諾基亞”是一個大而全的企業,業務領域涵蓋電腦、造紙、橡膠,當然還有手機。沒人能說清它到底要干什么,直到新一屆總裁上任,選擇了簡單的營銷抉擇,只做移動電話。只用了10年的時間就成了歐洲第一世界第六的大品牌,一舉超過了歐洲老品牌西門子和BP石油。這就是簡單的營銷抉擇的威力。

  五.營銷抉擇要出位

  重大的營銷抉擇有時要出位,這時要遵守從賢非從重的原則。才能使營銷抉擇在企業生死攸關之際力挽狂讕。

  當20xx年9月4日惠普“女強人”卡莉.菲奧里納向全世界宣布惠普計劃與康柏合并時,全世界都驚呆了!因為這將是全球IT產業有史以來規模最大的一場合并:涉及的資金規模達到800億美元,人員多達十幾萬人,合并項目僅中國區域就多達100 0多個!于是,世紀合并的驚呼聲響徹華爾街。

  問題的關鍵還不僅僅時空前的規模。眾所周知,企業并購最令人撓頭的是內部整合。而在人們看來最難的文化整合、知識整合和人員整合,在這次惠普康柏的世紀合并中,恰恰又都令人擔憂。

  對于文化整合,我們有知道文化的力量是最強大、最持久的,文化整合成功與否將是整個整合成敗的關鍵。而溫和持重的惠普之道與康柏新銳文化之間的差異,以及管理結構的差異,都是顯而易見的。-如何降雙方的文化無縫結合到一起。

  對于知識整合,IT業對于制造業一個很大的不同就在于,當前的核心價值幾乎全在人的腦子里,設備、廠房的價值微乎其微。對于人員的整合惠普康柏的最大特點是彼此間高度的重合,這就意味著許多人員被裁掉。如何順利的裁員?留誰裁誰?如何交接?……

  一時間,質疑聲、辯解聲、討伐聲,互相交織在一起。很多IT業人士擔心這兩個IT巨頭的合并將帶來一場混亂甚至是災難。甚至惠普創始人家族予訴諸法律以阻止這一瘋狂舉動。直到惠普股東投票通過才使這場世紀合并得以正式啟動。但冷眼旁觀者仍有人在,然而一年后的結果完全出人意料。

  整合后的新惠普不僅順利的完成了整合,而且還在恐怖襲擊戰爭陰云的籠罩下拿出了漂亮的成績單,截至4月30日,第二季度運營收入與第一季度179億美元相比增加了以億美元利潤,為11.4億美元,比第一財季增長4%,凈收入達到6.59億美元,每股盈余0.22美元。這一結果甚至超出了華爾街分析師最樂觀的預計,也高于所有觀望者的預期。現在新惠普可以自豪的宣布這場世紀合并已經取得了成功。

  六.人無我有的抉擇

  企業的營銷抉擇應該與眾不同,不要模仿成功者的成功抉擇。必須找到另外一種特質,降其鎖定,并且做到確實是人無我有的。這種營銷抉擇就可能脫穎而出,就象當年的“重慶奧尼”首烏植物洗發水一樣,曾對寶潔、聯合利華產生很大沖擊。奧尼挑戰寶潔、聯合利華這樣是跨國公司的潛力到底在那里?就在奧尼品牌的“植物一派”。奧尼從做首烏洗發露開始,就選擇了植物一派的營銷理念,并以此人無我又的概念統領奧尼的系列產品開發。這樣就在根本上將包括寶潔、聯合利華在內的洗發產品劃歸到化學洗發的陣營,而為自己開辟出一個沒有競爭者的市場。這比當年七喜上市之初劃分可樂市場和非可樂市場的攻擊力還可怕,因為奧尼對植物洗發市場的占領也就意味著寶潔、聯合利華等國際巨頭在中國洗發市場領導地位的徹底動搖。所以當年的重慶奧尼的植物一派的人無我有的抉擇是非常正確而成功的。

  最近,聞訊重慶奧尼又力推植物一派的“黃連洗液劑”等產品。祝愿它在人無我有的營銷抉擇的道路上一路走好。

營銷實習報告_實習總結報告 篇2

  1 引言

  實習是作為一名在校大學生必須擁有的一段經歷,它使我們可以從實踐中更加了解社會,同時增加對專業知識的感知,在實踐中鞏固專業知識。又到了專業實習的日子,又要開始忙碌而快樂著;糾結而痛苦著了。動員大會過后,我們小組共同決定尋找培訓機構做為我們的實習單位,經過很多次的被拒絕之后,我們與常青藤教育培訓中心達成了協議,他們同意提供資料給我們,而且由于該機構在今年9月份剛成立,急切需要提高自己的知名度。這些情況給了我們很大的鼓勵,讓我們頓時充滿了熱情,想要好好的做一番成績。這次的營銷策劃實習雖然只有3個星期,但是所給予我們每個人的經歷各有不同,我相信我為汲取這些日子的經驗,為以后打好堅實的基礎。

  2 目的

  2.1鞏固理論知識

  實踐是檢驗真理的唯一標準。雖然為期一個學期的營銷策劃課程的學習讓我們學到了很多理論知識,但是只有通過實踐的操作,才會讓我們對理論知識更加的融會貫通,同時在實踐中還可通過自己的積極思考對理論知識進行豐富和拓展。通過實習我們可以學到許多在課堂上無法學到的知識,還可以增長見識,同時將理論知識同實踐相結合,增加了我們對實際談判工作的認識和了解。

  2.2熟悉了營銷策劃工作的基本程序

  本次實習我們選擇常青藤教育培訓中心作為實習基地,并通過調查分析確定本次策劃的營銷目標,以目標為原點,確定了營銷組合,經歷了策劃工作的完整過程。使我們自身經歷了營銷策劃活動的整個過程,再通過融合書本的知識,對營銷策劃這門課程有了更全面深刻的了解。

  2.3培養團隊全作的精神

  由于營銷策劃是一項很復雜、系統的工作,因此需要整個團隊共同的努力,任何一個個體都不可能完成這項工作。通過三個星期的磨合與相處,使我們更加明白了團隊合作的重要性,也使小組成員之間學會了如何去配合他人,如何共同完成工作。也曾經經歷過爭吵,經歷過意見不合,但是通過不斷的協調,為了同一個目標而努力著,使小組成員之間懂得了相互退讓,相互協調和相信幫助的原則。

  3 實習內容

  本次營銷實習一共為3周時間,最核心的任務就是完善營銷策劃實習報告。我們小組本次營銷策劃實習的委托單位是常青藤教育培訓中心,期望通過市場推廣活動來達到以下目的:擴大常青藤教育培訓中心在連云港新浦區的知名度和影響力;促使廣大受眾認識、了解并接受思維導圖;力爭在策劃活動之后一個月內增加20名學生。

  3.1確定策劃項目

  營銷策劃實習動員大會過后,經過小組成員共同討論,確定本次實習單位為常青藤教育培訓中心。經過與該機構負責人不斷地溝通和協調,我們了解到目前連云港中小學培訓市場具有良好的發展前景,同時競爭也十分激烈。作為新進入連云港市場的常青藤教育培訓中心同樣面臨著其它培訓機構的'沖擊,同時該機構在連云港市場的知名度和影響力尚未成熟。因此需要市場推廣,通過推出構的特色教育產品——四維導圖法,將常青藤這個牌子推出去,使目標受眾了解、認識常青藤教育培訓中心,從而在無形中形成該機構的教育優勢。

  3.2撰寫策劃工作計劃書

  了解完委托單位基本情況后,就應著手營銷策劃工作計劃的撰寫,策劃工作計劃書是對以后工作進行的總體安排,因此它是此次營銷策劃實習的總體框架。工作計劃要求我們站在一個全局的最高點俯視整個營銷策劃的活動過程,但是,由于我們自身經驗的不足,使我們不能站到一定的高度統籌整個活動,因此使整個工作計劃的策劃進行的極不順利。萬事開頭難,策劃工作計劃是很關鍵的步驟。通過不斷地開展小組會議,我們不斷地進行修改,將每一個步驟做到很詳細,也通過分析和討論預計了將來會遇到的困難,并初步設想了解決的方法。策劃工作計劃書是策劃的第一步,打好第一戰是以后工作最基礎的工作。

  3.3問卷的設計與調查

  根據本次營銷策劃的營銷目標,需要我們制作出合適的問卷向目標對象即新浦區中小學學生家長進行調查,問卷所收集的數據主要是為了策劃工作所需要的資料。根據分析和判斷,問卷主要內容涉及目前家長對培訓中心的意見及建議,以及對常青藤教育培訓中心的認知度和對四維導圖法的了解程度。接下來就是實施問卷調查,由于天氣的原因,在這一步驟時進行得極為困難,雖然每個小學門口有很多家等待孩子,但是大多數人不愿意伸出手填寫問卷,因此,我們并沒有在預算的時間里完成問卷,而是一直在外面調查到很晚。相信堅持就是勝利,也因此收集到了最真實的數據。

  3.4撰寫調查報告

  問卷的調查是為了搜集準確、科學的數據,以便制定出具有總結性意義的調查報告。問卷調查完畢后,我們對問卷進行了歸類和分總,篩選出了無效問卷,然后對有效的問卷進行數據分析,將調查報告需要的數據進行統計和整理,并根據得出的結論撰寫調查報告。本次調查中我們主要是采取問卷調查的方法以及現場詢問法進行收集數據,并通過作圖的方式表現。調查報告主要是對目前市場上的數據進行分析,并得出建設性意見,為接下來的營銷策劃方案做了前期的鋪墊。

  3.5撰寫策劃報告

  市場推廣策劃方案是本次實習中最為核心的部分,針對常青藤現如今出現的問題,我們運用了問卷調查法和訪談法對家長、中小學生以及目前在常青藤教育中心學員進行調查與研究,根據分析結果來設計本次的市場營銷策劃方案。本方案主要運用了PEST進行宏觀環境

  分析,然后運用SWOT分析得出常青藤的優劣勢以及潛在的機會和威脅,再進行目標市場定位,本機構以思維導圖法為核心產品,力求為目標對象提供特色附加服務,并以此作為企業競爭優勢。具體來講,常青藤教育培訓中心的上述市場定位,可通過實行產品差異化和服務差異化戰略來體現和貫徹。最后通過采用產品策略、價格策略和促銷策略的營銷組合來吸引受眾前來參加常青藤舉辦的免費試聽活動、贈品活動以及人員設點推廣活動。通過上述一系列的流程,擴大常青藤教育培訓中心在新浦區的知名度和影響力;促使廣大受眾認識、了解并接受思維導圖;在生源數量方面,力爭在策劃活動之后一個月內增加20名學生。

  所有策劃的實行必須在成本合理有效控制的前提下,同時制定活動的應急方案,以備在出現情況時及時實行,保證活動正常順利的進行。

  3.6PPT的制作與撰寫實習報告

  本次實習的最后環節是撰寫實習報告和PPT的答辯,實習報告是對此次營銷策劃推廣方案內容的概況及過程中的實習體會,是小組成員對本次共同合作的心得和體會。最重要的還是后續的PPT答辯,這是我們小組通過PPT的演示以及現場回答問題的方式向老師展示小組成果的關鍵時刻,通過小組成員的配合,盡最大的努力清晰的展示了PPT。由于這次PPT是由我負責,會盡最大的努力向大家呈現最舒暢、最清晰的答辯報告。

  4 實習體會

  為期三周的營銷策劃實習已經結束了,在這三周的實習中,我們小組的成員們都很積極的配合其他人的工作,我也相信我們小組的作業一定是很完善的。

  4.1理論與實踐的體會

  學了一個學期的理論課程,對營銷策劃這門課有了基本的了解,通過此次實踐活動,我對營銷策劃有了更深刻的認識。從尋找委托單位開始,每一步都需要我們親身體驗,特別是選擇活動項目,這個問題讓我們糾結了很久。書上的理論知識只是教會我們如何去走,但是至于該怎么走,走哪條路,都需要我們自己去思考去分析。由于我們此次營銷目標是提高常青藤教育培訓中心在新浦區中小學生家長心中的知名度,同時希望通過推廣四維導圖法的運用,促使廣大受眾認識、了解并接受思維導圖觀念,從而形成該教育中心的競爭優勢。因此需要我們綜合運用各種理論知識,并通過營銷組合的不斷整合,以達到最完善的推廣活動。

  當然離開理論的實踐是沒有基實的,所以我們在理論的基礎上進行綜合分析,通過分析實際情況,最終確定了營銷組合。此次策劃活動讓我們深刻意識到實踐是檢驗真理的唯一標準,通過實踐的實施我們能更加全面的了解整個策劃的過程,提高了我們解決實際問題的能力。將理論的知識如何用更完善的方法運用到實踐中,是我們此次策劃活動最重要的收獲之一。

  4.2協調與溝通能力的提升

  由于此次營銷策劃活動是以小組的方式進行,因此需要我們進行很強的溝通,經過不斷的與小組成員溝通與磨合,我們之間的配合默契提升了許多。每個人都是彼此獨立的個體,

  在整個策劃的設計過程中,我們需要以小組為基礎,多傾聽別人的意見,以大家的利益為整體,更多的站在更高的角度想問題,多從別人的角度考慮問題,退讓一點,容忍一點。這也是為人之道,與人相處之道。在那么多的相處之后,我相信我們小組會以更團結的面貌去完成這次策劃實習。

  4.2策劃實習感悟

  策劃實習結束了,這一次的實習讓我們學到了很多知識,也了解了很多社會的現狀。比如教育行業,家長對孩子的教育培訓的重視,孩子因為每天的學習而沒有個人時間,中國式應試教育的現狀等等。我也是一個接受了近二十年教育的孩子,也很真心的希望中國式教育能有所改變,在一個輕松的環境里愉快的學習。

  我們所生活的校園相比社會太單純了,在社會里很多的事情都不是我們所想的那么完美,它有很多的缺點,作為一名在校生,我們有太多的格調與這樣的社會不符合。但是或許我們應該去接受這樣的現狀,用我們營銷的話說,既然外部環境無法改變,就改變自己去適應外部不可控制因素。

  我相信這次的實習教會了我們很多,帶著這樣的一份經歷,這樣的一份努力,我相信在以后的工作、學習中,我們會做得更好。

營銷實習報告_實習總結報告 篇3

  由于系領導的高度重視、實習單位的積極支持和實習師生的共同努力,xx屆本科畢業生實習進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題。本屆畢業實習全面落實了實習計劃,使實習管理得到了規范,實習教學質量得到了提高,并得出一些建設性的建議。

  一、實習基本情況

  1、實習地點實習地點32個。在自治區內25個實習點,區外7個實習點。具體實習地點詳見附件一,xx屆本科畢業生實習情況統計表。

  2、實習內容

  實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業范圍內的工作,另外也有個別

  3、實習人數

  (1)實習學生。xx屆三個畢業班的131名學生全部參加了實習。

  (2)實習指導教師。共17人。由于實習點多,地點分散,系領導、教研室主任和本學期任課教師及相關行政人員全部參加了實習指導工作。

  4、實習形式

  5、實習成果數據統計

  收到實習教師每人一份實習總結報告,共17份。報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結合實習單位的意見,對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。

  市場營銷畢業的實習總結8

  實習給了我很深的體會,明白了打好基礎非常重要,因為基礎知識是工作的前提。實際工作與書本知識是有一定距離的,需要在工作不斷地學習。即使畢業后所從事的工作與所學的專業對應,仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識,所以要想勝任工作,必須邊工作邊學習,通過不斷的學習獲取更多新的知識。要有拼搏的精神,人生的道路有起有伏,猶如運動比賽,有開心,有失意,要經得起考驗,需要不斷的拼搏。而學校要加大教學改革力度。以社會需求為導向,調整課程設置。實習中了解到,目前社會需要大量的市場營銷人才,可是,我們的學生卻難以找到合適的崗位。

  客觀表現為企業一般招聘有幾年工作經驗的人。其實企業的真正需要的是人才,這里折射出來的是:不算是人才。我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才,是我們教育面臨的迫切問題。首先,要研究營銷人才的內涵,然后以此調整培養目標、課程設置、教學目標、教學計劃、學生知識和素質要求等。要加強就業指導工作,重視就業率,就業率是學院生存的重要基礎。但就業率不能敷衍了事,隨便推薦一個工作,例如進廠做流水線,只是讓學校的就業率上去了,但對學生意味著虛度時日。

  畢業實習的結束,意味著四年的大學生活也將結束。在此,非常感謝學校和實習單位給予我實習的機會。通過實習,讓我看清自己需要什么,同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗,這將對我以后踏足社會,謀生立業有很好的借鑒和幫助作用。今后,我會帶著這些寶貴的經驗,在人生的旅途中勇往直前,迎接時代的挑戰。

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