2024新聞專業頂崗實習總結（精選3篇）

2024新聞專業頂崗實習總結 篇1

　　兩個月時間，我在《報》社實習，這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。

　　一、實習目的

　　通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

　　通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

　　本次實習對我完成畢業實習報告起到很重要的作用。

　　二、實習時間

　　20xx年x月x日-x月x日。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。

　　三、實習地點

　　xx省xx市路廈x樓

　　四、實習單位

　　《報》社。

　　關于《報》，由x市歸國華僑聯合會主管、報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么忙碌與緊張。對于我這個初學者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。報社里現在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實習的部門就是采編部。

　　五、實習主要內容

　　＂天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。＂從學校到社會大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。

　　實習過程中有件事對我觸動挺大的。當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發上，一個同事就問我：＂你學什么專業的？＂答曰新聞學。＂你會寫稿子嗎？寫過稿子嗎？＂看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。

　　為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

　　＂在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力＂。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。

　　我學過《新聞采訪教程》，里面有個引用＂事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵＂。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有準備。所以臨時在網上查了一些相關信息，還好在開幕前趕到了現場。現場咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪很成功，有了采訪的側重點，避免了無謂的話題。

　　后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時，問的問題關聯性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于絕對，被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象，手忙腳亂，心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續跟進問下去。

　　后來自己總結的時候，也認為，在實習的過程中，保持平穩的心態也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對象時，就慌慌張張的。

　　我們需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時的磨練，更需要對整個事件的＂了如指掌＂。況且是周報，無論什么新聞都不能依照日報的樣式那么簡單，而是應該深入調查研究，寫出深度，寫得深刻。

　　跟張記者學習寫稿的時間并不長，同時也發現了自己的不足。從我個人觀點看，我們學生在不斷的觀察和學習中，發現一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和張記者學習寫稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。然而當我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進去的重點，哪些方面又是可以舍去的。這是記者的一個＂上手慢＂問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養。

　　六、實習感總結和體會

　　1、實習工作的總結

　　實習過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大坐標軸上還在原點的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子。

　　這兩個月的實習，我參與了不同的活動，記者采訪、寫稿、參與策劃等，對領域內的各個崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實習，我感受到了壓力，感覺要學的東西太多了，要彌補的東西也不少。

　　我曾經覺得新聞專業沒有什么好學的，尤其疏忽理論知識的學習。現在我發現其實我們新聞人每做一步，當中都有理論和業務知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業知識的了解。雖然臨時準備很重要，但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。

　　2、實習工作的體會

　　在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到＂學無止境＂的含義。

　　從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，有了自己的一個理想定位，一個今后的計劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應，讓自己發光。

　　記者這個行業就像是參加一個馬拉松比賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個過程，但是在這個過程中，不會有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。

　　人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生，完全都是靠自己。

2024新聞專業頂崗實習總結 篇2

　　通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。

　　一、實習目的

　　通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會通。

　　到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節目制作的基本流程，向那些有經驗的、編輯學習，交流經驗。深入現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

　　二、實習內容

　　新聞學的實習內容主要有以下幾個方面

　　1、實地采訪

　　只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

　　2、訪后寫作

　　新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫一些老百姓關心的事。

　　3、編輯整理

　　當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結構的安排和#實習報告# 導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的#實習報告# 導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。

　　三、實習收獲

　　在短短的實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。

2024新聞專業頂崗實習總結 篇3

　　根據新疆財經大學制定的學年實習計劃，我學 院組織我們新聞學專業的大三學生進行了專業實習。 此次實習采用小 組協作分散實習的方式，將班里的學生按 5—7 人分為一個小組，每 組設定一名組長，由學生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終 完成小組的實習作品。

　　一、實習目的 首先，我們大三的學習已經結束，即將踏上社會，離開了書本， 我們對社會知之甚少，通過實習可以增強我們的時間操作能力，為我 們投身社會進入工作崗位提供有力的保障。 其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機的使用方法，學習拍攝 技巧，對大洋 D3 非線編軟件的使用有所了解，并且能夠熟練的運用， 讓我們能更好地將在書本上學習到的知識理論運用到實際操作之中， 達到學以致用，理論和時間的完美結合。 再次，通過實習可以培養我們的團隊精神，通過小組寫作，同學 之間相處將會更加和諧融洽。 最后，能夠培養我們的創新精神，發現生活中他人未發現的亮點 信息，找尋前人沒有運用的角度去審視身邊的生活。在實踐中開拓思 維，展現當代大學生的精神面貌和風采。

　　二、實習過程 (一)策劃與構思 本小組由 7 名成員組成，有組長王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬玉來、馬明、涂宇鵬。大家協作以完成實習作品的各個環節， 無論是誰負責的工作，大家都會盡量趕到現場，以便能夠詳細地了解 每個步驟的操作。 為了能夠更好地展現我們的思想， 我們決定拍攝一些別人常常忽 視的題材。就選題問題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直 存在， 很難最后敲定。 最后組長王楊提議拍攝我們校園里的拾荒者 (那 些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人) ，同時拍攝一些我們 學生的日常生活，以產生對比，反映他們與我們大學生生活的不同。 這項提議得到我們小組的一直贊成。 給我們所制作的 DV 短片命名成為一項重要工作， 我們最初定的 題目為《關注》 ，可是我們覺得這個名字不能表達我們所制作的 DV 短片的真正內涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍 的更改，我們決定使用《一樣的校園 不一樣的生活》作為我們此次 作品的名字。在同一所學校，在同一個校園，我們大學生與那些拾荒 者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運。 (二)采訪與拍攝 選題一經敲定，我們就開始著手拍攝事務，我們于 20xx年 6 月 29 日就從學院實驗室借來攝像機裝好電池，準備進行素材的拍攝。 我們經商議決定將在校 8 號公寓樓后存放撿拾來的可再回收垃 圾的那位老奶奶作為主要的采訪對象， 另外在對校園中其他拾荒者進 行補充拍攝。由于我每年假期都會去家鄉的電視臺實習，對攝像機的 運用、 常規的拍攝技巧和后期制作比較了解， 并且也有了一定的經驗，于是小組決定由我主要負責拍攝任務， 組里其他成員幫助我完成拍攝 工作。 可是，計劃歸計劃，現實總是會超越計劃之外。我們在第一天拍 攝時就遇到了困難，我們沒有找到預定的拍攝對象。起初，我們以為 她已經在校園里開始了她一天的工作， 但是我們轉遍校園也沒有找到 她的蹤影;后來，我們決定“蹲點”,就在她存放東西的地點等待她 的出現。 等待是漫長的，也是很考驗耐性的，我們在等待時看到了在清掃 7 號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時決定先對他進行一個短 時間的采訪和拍攝，我們在學習《新聞采訪學》時老師曾講過，在采 訪一位陌生的對象前，首先要博得他的認同和好感。我們就先與他打 招呼、交談，并且介紹了我們的情況。很幸運，我們想將他記錄入我 們 DV 短片的請求得到了他的許可。之后，我們便順利的問得了他的 實際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實的畫面。 后來，我們又在校園里四處尋覓對象，先后拍攝到很多的拾荒者 翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來東西的編織袋行走的寶貴畫面。 經過一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂 的背影讓我們很難開口說出我們的意圖。經過一番思想斗爭和商討， 我們鼓足勇氣說出了我們的來意并且也得到了許可，可是，意外又一 次發生了，我們的攝像機電池沒有電了，計劃再一次被打亂，雖然我 們也與她進行了交談并且了解了她的情況， 可遺憾的是我們最終只記 錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。后面的拍攝我們將場所改到了新城公園，里面有很多學生在學 習，同時也有一些拾荒者，我們對這些畫面進行了記錄。后來遇到了 一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了采訪，同 時也滔滔不絕的講述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少， 出于禮貌我們耐心的聽完了她的講述。 經過兩天的辛苦拍攝，我們終于拍攝到了我們想要的素材，時長 達 1 小時 40 分鐘。 (三)剪輯與合成 拍攝結束后，我們就開始著手采集，新聞與傳媒實驗室的非編軟 件是大洋科技公司的，和我以前實習所使用的軟件不同，開始我并不 會操作，在萬鳳銀老師的指導下，我學會了使用 1394 采集法，簡單 而方便。 通過一個多小時的采集我們終于將拍攝的素材導入了實驗室 的編輯機素材庫中。 將素材采集完畢后，我們首先瀏覽了一遍，之后我對素材進行了 初剪，將拍攝的畫面中的一些過度曝光的、抖動厲害的還有一些由于 外界干擾所造成的無法使用的畫面剪掉，留下的有 41 分鐘。組長王 楊又對這 41 分鐘的素材進行了又一次剪輯， 留下了 10 分鐘左右的素 材。 這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進行排序， 重復或者是相似畫面取其精華去其糟粕。 這是一項需要耐心和細心的 工作，在剪輯完的畫面中，每一個畫面都需要我們進行銜接，精細到 一楨一楨的剪，一遍一遍的反復的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫面添加特技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運用了靜幀的效 果，以期得到觀眾的關注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂。

　　三、實習結果 通過一周多的努力，通過我們小組的精誠協作，我們獨立的完成 了我們人生的第一部 DV 短片《一樣的校園 不一樣的生活》 。 四、實習總結和體會 (一)實習后的收獲 在上小學時，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文， 曾告訴我們“好記性不如爛筆頭” ，當然還有些抵觸情緒，現在方知 其中的重要含義，沒有實踐的理論永遠都屬于紙上談兵。實踐，自古 就被認為是人成長的必修之路。 在我們沒有實踐經驗之前就不能說自 己是有能力的，否則那將只是夸夸其談。古人經驗可以證明，三國時 期馬謖失街亭的故事就可以證實實踐的重要性。 此次學年實習不僅給 我們提供了一個理論和實踐相結合的機會， 同時也讓我們更好的歷練 了自己，提高了自身的實踐能力，為日后更快的適應工作崗位奠定了 一定的基礎。 在這次學年實習中，我學到了很多。 首先，培養了我們的創新意識，關注他人未關注之現象，講述他 人未講述之事實。極大的擴展了我們的思維空間。 其次， 要學會與人相處、 與人溝通， 我們小組是由 7 個人組成的， 如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見不放松，那么， 我們小組的工作將無法順利完成。再次，要學會相互配合、精誠合作。小組中的每個人都有自己的 特長，有的人善于策劃，有的人善于寫作，有的人善于拍攝，有的人 善于制作，有的人的想法能讓小組在遇到困難時順利過關，要是學不 會合作，各個工作環節之間沒有連接，那么，工作也是不能很好的完 成的。 最后，對待工作要認真，實習中的每一項工作都是細致的，來不 得半點馬虎，否則就會出錯，一點小小的錯誤都會導致工作的延誤， 給團隊帶來損失。 (二)心靈感悟 在這短暫的實習過程中， 我體會到了團隊的力量和完成工作后的 喜悅。同時，我也感受到了校園中那些拾荒者的艱辛和不易，體會到 生活中是會遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現有的生活條 件，更使我深深愛上了新聞工作，堅定了我將來要致力于新聞工作， 反映社會現實的信念。 此次學年實習經歷將會成為我人生中寶貴的一頁， 為日后就業增 添信心，奠定基礎。