教育機構實習總結（精選3篇）

教育機構實習總結 篇1

　　一、實習的目

　　1、實習的目的和意義

　　對于即將走出校園步入社會的大學生特別是工科的學生來說，實習是大學生涯中最為重要的一個環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，有著十分重要的意義和作用。獲得專業知識相關的知識，擴寬自己的知識面，學習如何成為一個綜合性人才;學會將理論運用在生產實踐，讓自己的知識更加牢固，調和理論與實際的關系;培養良好的職業道德觀，恪敬職守，用于創新。

　　遵守公司的各項規章制度和安全生產規章制度。尊重師傅，虛心學習，將理論知識運用于實踐，嚴格執行安全技術操作規程。所以我們必須好好的把握這次畢業實習，它會起到不可小視的作用。最終達到“培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進”的目的。

　　而對于我們即將畢業的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。平時在學校的時候，我們學到的都是理論知識，而要將其應用的生產生活中，就需要在實踐中找到合理應用的方法，而實習就很好的做到了這一點。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。它將理論和實踐結合在了一起，實現了理論的價值。實習能使我們從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我們以后的工作和學習奠定初步的知識。通過實習使我們能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。對我們完成畢業設計和實習報告都起著不可或缺的作用。

　　同時，實習還能鍛煉我們的動手動腦能力，我們在親自動手的過程中，能學到更多新的東西，用經歷去感受理解我們學到的知識。

　　2、實習單位前景

　　xx市方博教育培訓學校(中心)是經政府主管部門批準成立的合法辦學機構，是以中高端職業資格培訓和技能培訓為主的新型培訓學校，主要以大學生職業素質培訓為導向.學校成立于1998年，已有十幾年辦學歷史，學校成立以來先后培訓大中專學生、中小學教師、社會待業青年4萬余人次，使3萬多人取得了各種資格證書并提高了技能

　　3、實習要求

　　(1)和實習指導老師保持聯系，每周要向實習指導老師匯報實習情況;(2)遵守實習單位的相關規定，樹立良好的大學生形象;(3)講文明，杜絕亂拿、亂放、不講清潔的壞習。

　　二、實習內容

　　1、電腦維修方面

　　學習常見故障及解救方法，并能將學到的知識應用到實踐中。本次實習中經常遇見的故障及解決方法我總結如下：

　　(1)、開機無顯示

　　此類故障一般是因為顯卡與主板接觸不良或主板插槽有問題造成。對于一些集成顯卡的主板，如果顯存共用主內存，則需注意內存條的位置，一般在第一個內存條插槽上應插有內存條。由于顯卡原因造成的開機無顯示故障，開機后一般會發出一長兩短的蜂鳴聲(對于AWARDBIOS顯卡而言)。

　　(2)顯示花屏，看不清字跡

　　此類故障一般是由于顯示器或顯卡不支持高分辨率而造成的。花屏時可切換啟動模式到安全模式，然后再在Windows98下進入顯示設置，在16色狀態下點選“應用”、“確定”按鈕。重新啟動，在Windows98系統正常模式下刪掉顯卡驅動程序，重新啟動計算機即可。也可不進入安全模式，在純DOS環境下，編輯SYSTEM.INI文件，將display.drv=pnpdrver改為display.drv=vga.drv后，存盤退出，再在Windows里更新驅動程序。

　　(3)、顏色顯示不正常，此類故障一般有以下原因：a.顯示卡與顯示器信號線接觸不良b.顯示器自身故障

　　c.在某些軟件里運行時顏色不正常，一般常見于老式機，在BIOS里有一項校驗顏色的選項，將其開啟即可d.顯卡損壞;

　　e.顯示器被磁化，此類現象一般是由于與有磁性能的物體過分接近所致，磁化后還可能會引起顯示畫面出現偏轉的現象。(4)、死機

　　出現此類故障一般多見于主板與顯卡的不兼容或主板與顯卡接觸不良;顯卡與其它擴展卡不兼容也會造成死機。

　　(5)、屏幕出現異常雜點或圖案

　　此類故障一般是由于顯卡的顯存出現問題或顯卡與主板接觸不良造成。需清潔顯卡金手指部位或更換顯卡。

　　(6)、首先是，先想好怎樣做、從何處入手，再實際動手。也可以說是先分析判斷，再進行維修。

　　其次是，對于所觀察到的現象，盡可能地先查閱相關的資料，看有無相應的技術要求、使用特點等，然后根據查閱到的資料，結合下面要談到的內容，再著手維修。

　　最后是，在分析判斷的過程中，要根據自身已有的知識、經驗來進行判斷，對于自己不太了解或根本不了解的，一定要先向有經驗的同事或你的技術支持工程師咨詢，尋求幫助。

　　(7)、在大多數的電腦維修判斷中，必須“先軟后硬：

　　即從整個維修判斷的過程看，總是先判斷是否為軟件故障，先檢查軟件問題，當可判軟件環境是正常時，如果故障不能消失，再從硬件方面著手檢查。

　　(8)、進行維修判斷須從最簡單的事情做起簡單的事情，一方面指觀察，另一方面是指簡捷的環境。簡單的事情就是觀察，它包括：

　　1、電腦周圍的環境情況——位置、電源、連接、其它設備、溫度與濕度等;

　　2、電腦所表現的現象、顯示的內容，及它們與正常情況下的異同;

　　3、電腦內部的環境情況——灰塵、連接、器件的顏色、部件的形狀、指示燈的狀態等;

　　4、電腦的軟硬件配置——安裝了何種硬件，資源的使用情況;使用的是使種操作系統，其上又安裝了何種應用軟件;硬件的設置驅動程序版本等。

　　(9)、在維修過程中要分清主次，即“抓主要矛盾“

　　在復現故障現象時，有時可能會看到一臺故障機不止有一個故障現象，而是有兩個或兩個以上的故障現象(如：啟動過程中無顯，但機器也在啟動，同時啟動完后，有死機的現象等)，為時，應該先判斷、維修主要的故障現象，當修復后，再維修次要故障現象，有時可能次要故障現象已不需要維修了。

　　2、計算機二級access輔導

　　我的主要工作是對新學員進行輔導，由于學員們大多都是大一的學員，

　　他們對計算機都不熟，所以操作起來會有很多問題。可能是我的普通話不是很標準，剛開始和學員們說話有點不容易，還有就是他們剛來大學，說話喜歡用家鄉話，又是一個問題我要問很多遍才能聽明白，那個時候我才明白政府推行普通話是多么的重要。

　　在輔導中最大的問題是，學院中的維吾爾族學員，他們雖然在我們方博教育培訓中心報名參加普通話的培訓，但是，他們的話我實在聽不懂，并且他們的問題還最多，不過，也正是因為這樣，和他們的關系很好。

　　3、前臺咨詢

　　本次實習我的工作是計算機維修和二級access的輔導工作，為了能接觸更多的人，為以后的工作的下堅實的基礎，了解更多為人處事的方法，如果有時間我還會從事有關前臺咨詢方面的問題。

　　(1)接聽客戶咨詢電話，使用規范用語，熱情、禮貌地接聽電話咨詢，科學、耐心、有針對性地回答客戶的有關培訓的相關問題，包括培訓的最新安排、培訓/報考費用、培訓時間等。

　　(2)接待客戶來訪，解答客戶有關培訓的各類問題。

　　(3)做好咨詢登記表的記錄，力求能夠完整反映客戶的個人信息及培訓要求，為后期客戶跟蹤及公司市場宣傳決策提供有利依據。

　　(4)對初次來訪的客戶，發給其相關的最新培訓資料，并對培訓課程進行概要介紹。對待猶豫態度的客戶咨詢，明確培訓中心的優勢，包括師資力量、硬件環境、培訓時間安排、培訓價格、高比例的通過率、證書的含金量等，樹立客戶“培訓放心、價格稱心、考試安心、拿證舒心”的企業形

　　三、實習總結

　　本次計算機硬件實習，我們先從問題根源入手，以理論為基礎進行操作、解決問題課程設計中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實習任務體現了我們小組的團隊精神，相信在以后的課程設計中我們小組還會做得更好。在開始設計時，由于對實習內容的不熟悉，感覺無從下手，不知道具體應該做些什么。但在老師的細心講解下和同學的幫助下，對每一步該怎么做都有了相應的了解，也對此次課程設計的內容有了明確的概念。首先，通過學習計算機硬件組裝過程，知道計算機主要由主板、CPU、硬盤、內存、顯示卡、聲卡、軟盤驅動器、顯示器、鼠標、鍵盤、調制解調器等組成，還對它的有關配置做了一些查找終于懂得計算機如何組成。其次，對FDSIK工具硬盤的分區和格式化的學習，讓我能夠輕松的解決硬盤合理利用問題，根據自己的用途和喜好將硬盤分區，更容易實現對硬盤的管理。然后，學習過CMOS參數設置方法和對其進行練習后，使我對電腦的基本設置有了認識，能夠根據實際需要進行一些設置，對電腦進行合理利用，對信息安全等有了操作的能力。最后，對DM軟件ParagonPartitionManager7.0軟件等的學習又對一些軟件的操作有了一些基本的掌握，對以后的學習生活中一些問題能夠解決，更能利用這些軟件進行操作。使操作更簡單更容易實現對硬件的控制。雖然我們只是做了個了解，不過也能用它有所應用方面的練習。比如，DVD的制作，利用幾個小視頻做一個簡單的DVD，這就是我們學習所要達到的目的。根據老師的過程我們逐次做當然這其間的困難有的，但是在與他人的合作學習中，我們解決了好多問題。我們明白了合作的力量。在這次課設中，使我感受頗深的是，學習并不是一件容易的事要想學有所用，在學習中就不能有一點馬虎的地方，每個問題都要研究得明明白白，這樣才能在實踐中占領先地位。在學習上也要有堅強的毅力、信心和細心。課設中，面對著復雜的課程設計操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了問題只會帶來更大的麻煩，所以后來我們都做到了心平氣和的努力去做報告，盡量努力做到讓錯誤的量降到最少。同時我們也希望老師能夠給我們多次提供實踐的機會，讓我們學到的知識有所用，也讓我們知道如何去應用，提高我們的實踐能力。同時我們也相信在以后的學習和生活中，實習這段時間所學到的知識我將會得到更好的運用，并且這次實習使我們對計算機有了更濃厚的興趣，對未來的學習也有了信心和方向。我們都會用百分百的熱情去學習計算機的有關知。

　　時間飛逝，一轉眼我們的生產實習就這樣劃下了結束的句號，將近一個月的實習期，晃眼已成為過去。這一個月經歷的種種是我所不曾經歷的，雖然一個月的時間不算太長，但這將成為我心目中難忘和珍貴的一個月。回想這一個月，每天發生的每一件事，都歷歷在目，這一切讓我獲益匪淺。

　　通過這次近一個月的實習，讓我體會到把書本上的理論應用到實際的重要性，不僅讓我們把在學校書本上所學的理論知識運用到了實踐中，讓我們明白了平時所學知識在現實生活生產中的運用情況，同時使我們對自己所學專業的發展前景有了更為深刻的認識，讓我們各自對自己以后的發展方向有了基本的定位，還讓我們在實習中拓寬了自己的知識面。

　　在這段時間里，我發現了自己的不足，找到了學校與社會的種種不同以及方方面面的差異，學習了很多書本理論以外的知識，甚至在書本上難以學到的東西，對以后工作將要用到的知識有了一個大概的輪廓。實習期間，我對工廠的布局情況有了較完整的了解和熟悉，這次的實習經驗將對我以后的職業生涯有很大的幫助，是一筆不可估量的財富。

　　此次生產實習讓我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與老師和學長相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。通過實習也讓我懂得做任何一行都不是那么簡單的，都要付出行動、付出努力，用心去做，才可以做好，同時我體驗到了專業工作的難度，通過實習，讓自己得到了磨練，也鍛煉了自己的意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了專業工作方面的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。

　　這一個月實習經歷讓我在心志上得到了很大的提升。心態的正確在很大程度上決定著我們的成功與失敗。在平時的學習生活中，我們常會碰到各種各樣的問題，但我們都該以積極的態度去面對，才能將其克服。我們應該善于提出問題，不恥下問，才能得到更好的答案，做得更好。如果有問題一直都不問，將永遠得不到答案。一個善于問問題的人，才能在每個過程中做得更好，收獲更多，最終得到更好的自己。無論做什么事，積極的態度永遠是最關鍵的，有心才能做得更好。要熱愛自己的崗位，對于自己所做的事情要充滿激情，對任何事抱以積極向上的態度。還要善于和伙伴交流，“三人行，必有我師焉”，總有一個人可以講出一個不錯的理論，能讓自己受益匪淺的。我學會了如何和同伴配搭，共同為著一個目標，努力前行，并取得成績。同時“三個臭皮匠，頂的上一個諸葛亮”，團結的力量是強大的，所以要好好和伙伴合作，一起完成能得到更好的結果，要懂得配合他人，才能圓滿的完成一件事。還有書記所說的，要聽從上級的命令，一個沒有紀律不聽從命令的人，不會是一個成功的人。

教育機構實習總結 篇2

　　一、實習基本情況

　　第一次參加社會實習，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個月的實習，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟! 下面是我實習的一些基本情況：

　　1、實習時間為：20xx年2月20日至20xx年4月15日。

　　2、實習地點為：南寧市東葛路。

　　3、實習單位為：廣西南寧教育咨詢有限公司。

　　4、實習方式為：深入學習html、asp、access、SQL數據庫及網站的開發、系統維護、服務器維護以及SNS網絡推廣等。

　　5、 實習目的： 規范自己的編程習慣，熟悉html、javascript編程，在VS20xx、dreamweaver下開發水平達到一般大學應屆生畢業一年后的同等工作水平。

　　6、公司簡介：教育總部設在北京，是全國知名的公務員考試、事業單位考試、村官選拔考試的資深研究和教育輔導機構。廣西南寧教育咨詢有限公司作為教育在廣西的總部，已在廣西扎根七年。七年來，在廣西區考與國考中，教育以專注專業的權威師資，精研精編的原創教材，全心全意的教學服務，至誠至真的理念，幫助大批考生順利通過筆試面試，成功成為公職隊伍中的一員。

　　教育是目前廣西公務員考試輔導和教材的首選機構，廣獲各學員的好評。西苑出版社、中共中央黨校出版社出版的廣西公務員考試系列教材就是由教育策劃、研發、出版、發行的。

　　二、實習主要內容

　　初踏社會，心情激動、緊張。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰勝這新環境。

　　大學畢業，就要面臨就業和擇業的選擇，為此，在大四這個即將畢業的時期里，我選擇了來到廣西南寧教育咨詢有限公司進行實習，進一步深入學習html、javascript編程，在VS20xx、dreamweaver下開發水平達到一般大學應屆生畢業一年后的同等工作水平。

　　剛開始學習編程的日子總是枯燥乏味，但總要快樂的編程。

　　第一周的實習主要學習了javascript腳本的編寫操作，由于在學校的時候接觸javascript腳本和js，我和其他大部分同學都對此不解，只得跟著機械敲代碼，開始調試出了很多錯誤，以后的日子，我們對所犯的錯誤總結了一些方法，慢慢適應學習環境。

　　第二周，深入學習了html語言，并對命名規則、程序的書寫、變量定義書寫，斷言、異常處理，安全性、函數效率進行了分析與規范。

　　第三周，深入了解javascript編程，自己也嘗試書寫一些小項目：在windows下完成對UDP、TCP下的教育資料收集與整理系統的編寫，在項目中考驗自己，發現更多的錯誤，在接近實戰中更好地解決實際問題。

　　第四周，在html頁面上用div+css編輯網頁，用flashXP FTP上傳網站到遠程服務器，使用遠程桌面維護網站等作業。

　　第五周，學習了Windows下的asp開發，主要是dreamweaver開發工具的使用。通過dreamweaver 8學習了div+css對網頁的控制以及布局，包括對浮動廣告的js特效的編寫、圖片根據要求播放等的function方法編寫，實現了視頻點播系統的制作。

　　三、實習總結與體會

　　時間飛逝!回想幾個月前，每年畢業的大學生本來就多，本來工作就不好找，想找到一份自己滿意的工作更是難上加難。在大學，和很多同學一樣，總喜歡玩網絡游戲，當他們還沉迷在多塔和龍之谷的樂趣的時候，我選擇了來廣西南寧教育咨詢有限公司實習，深入提升自己的專業技能，適應社會的需要。在教育的日子里，我學到很多開發相關的技術。更重要的是學到了學習新技術的方法，以及軟件開發的重要思想。

　　因為在大學是一種混日子的態度，因此，學到的知識有限，當時對javascript的認識僅限于知道是一種編程語言。上班開始的前兩個星期是我最痛苦的時段。因為，很多概念都是第一次聽說。為了跟上開發的進度，我只能在老師講課的時候不停得做筆記，幾乎將講課內容一字不落的記了下來。后來事實證明我的這種做法是正確的，最起碼我可以跟開發系統的的進度保持一致。在后來的學習中我都將記筆記的習慣保持了下來。

　　度過最初的兩星期，我漸漸適應了公司的開發方式。也對剛開始老師講的概念有了更全面的認識。因為我發現之前零散抽象的東西，隨著知識的增加它們漸漸聯系到了一起，不僅之前的東西都明白了，而且新的東西也很容易就能理解。隨著系統編寫的深入，只靠理解已經很難將知識掌握好了，這時公司的老師教給我了一項很重要的學習新技術的方法，那就是實際操作。

　　在大學里我進入了一個學習誤區，認為學習就是考前突擊，往往考試過不久就忘了，學的東西就沒想過會在實際中使用，因此學習就是為了考試。而在公司學習的東西，都是要在今后工作中使用的，按照大學的學習方式根本掌握不到真正技術的精髓。只有實際操作才能將理論與實踐結合。實習中每天做的事情很多，除了聽老師講解系統的開發過程及進度，一天剩余的時間我們都在做練習，反復練習老師講的內容，每次的實際操作都會有很大的收獲。

　　在公司實習真的很累，每天兩點一線。我們在學校里接觸的東西太多都是表層的，現在在公司一步步的學過來，真的收獲很大，越往后學信心也越大。

　　正所謂，成功等于百分之一的天分加上百分之九十九的汗水，我覺得這句話可以囊括一切，你付出了多少就將會得到多少。在任何學習求進的過程中，請不要給自己找任何懶惰的借口。我覺得這次的實習大致可以歸納為以下幾點：

　　1、不懂的地方必須做筆記，所謂好記性不如爛筆頭嘛(電子版本的筆記為好)。但是，筆記做了不是放一邊就可以了，而是要經常復習的。

教育機構實習總結 篇3

　　每天忙忙碌碌，不知不覺為期兩個月的實習即將劃上句號了。回首實習的每一個日子，感覺收獲了很多，也成長了很多。或許我不是最優秀的，但我一定是最努力的。現就這次實習工作做如下總結。

　　一、 教學方面

　　1.較好地完成了教學任務。多次受到指導老師的好評，但也有做得不夠的地方。盡管如此，我盡量利用自習課把上新課落下的內容補上。此外每個星期的周三、四、五下午第四節課(有時是下午三四節)及周五的自習課都是我主動去上，我利用這些時間講解練習(同步訓練)或是聽寫單詞，或是背課文。雖然每個星期我上的課很多，呆在學校的時間也比別人要多的多，很累，當年很充實，也收獲很多，至少我比別人有更多的時間和學生相處，了解學生，同時也可輔導學生，這一切又同時更有利于我上課。(課堂上學生都很配合我。)

　　2.每次認真仔細批改學生的作業，并把學生作得不好的或是沒交的學生名字記下來，利用課余時間找他們談話，教導或是指導他們。如：班上的一個小男孩每次作業都是后面補交或是干脆不交，我了解情況后，找他談話，并和他說好明天交，可他有沒做，于是我就跟他說“男子漢說話得算話呀，而且你那么聰明只要稍稍花點功夫就可以做好了„”“廖老師，我下午交。”“要是下午你又沒做怎么辦?”也許他也感覺到老師很關注他吧，于是我們拉勾說好下午交。通過幾次談話，他變了，每次都按時交作業，就算不會做他會事先跟我說，然后課后再問我。看到他的進步，我很欣慰。

　　二、 班主任工作方面

　　1.到實習結束，我對班上的情況有了很好的了解，每個學生的學習情況，性格都有了大致的了解。

　　2.協助原班主任做了很多班級工作，雖然也犯了一些小錯誤，但收獲不少。首先，我學會了怎么去鼓勵后進生，開導幫助他們。例如，班上的一小部分學生上課愛講話，其中一個男生在英語聽寫時作弊。第一次我沒抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用課余時間找他談話。我沒有嚴厲的批評他，只是笑著對他說“小家伙，你要加油哦，希望下次你憑自己真正的水平拿滿分，好嗎?”他慚愧的低下頭，說了實話，告訴我他不會，記不住單詞。于是我又鼓勵他只要下工夫，一定可以記住的。課后，他還來辦公室找我問怎么記單詞„„接下來的日子，他變乖了很多，也進步了很多。其次，我也明白該怎樣根據每個學生的性格特點去開導學生。如我們班的班長，上課老愛和同桌講話，我找他談話，告訴他深為一斑之長，要起模范作用等，后來他不再在課堂上講話，紀律委員的記名冊上也很少有他的名字了，而且發現每次上課他都坐得直直的聽課。

　　3.在開展班級活動方面我做得不夠好，因為班主任不怎么放手，而我本身的組織能力也不行，因此，在實習期間我也沒怎么組織開展班級活，除了單獨帶他們上了一節隊形操練課(為參加體操比賽)及書法比賽活動外就沒什么了。所以這也是這次實習的最大的遺憾。

　　三、 教育調查方面

　　1.在指導老師的指導下，我選擇了教師的課堂用語方面存在的問題進行行動性研究。通過課堂錄音分析，問卷調查及老師和同學的點評，我深刻意識到自己課堂用語(包括指令)方面存在著很大的問題。我認真分析了問題產生的原因。字次基礎上，也制定出具體的行動放案去解決這一問題。

　　通過行動性研究，我發現了很多自己平時疏忽的問題(如指令，語速，板書等)，我會努力去該的，不斷改進自己的教學技能。

　　四、 其他方面

　　除了以上三方面，我還想說“其實每個孩子都是可以被感化的，而體罰是最不明智的方法。”