實習日記總結（精選10篇）

實習日記總結 篇1

　　下午我們參觀驅動橋廠。驅動橋的功能特點是承載、驅動、差速和制動。 這里我們接觸到所謂的“5S”標準。“5S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”。“5S”活動起源于日本，并在日本企業中廣泛推行，它相當于中國企業開展的文明生產活動。“5S”活動的對象是現場的“環境”。

　　它對生產現場環境全局進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規范化管理。“5S”活動的核心和精髓是修身，如果沒有職工隊伍修身的相應提高，“5S”活動就難以開展和堅持下去。“5S”根據豐田的管理內容，已經成為品質管理的基礎，品質管理應該以“5S”管理為基礎。

實習日記總結 篇2

　　這天是第二天，早早的便來到了工廠。

　　陳姐教我們如何使用CAD，即用電腦軟件coreidraw畫圖這個軟件我們在學校里也有簡單地學過，可因為長時間不接觸已經忘記怎樣使用了，更別說拿它來畫款式圖了陳姐帶我們來到了隔間的電腦房，對放著四臺電腦，并把李姐也叫了過來李姐先示范地教了我們半小時，跟我們講了基本的資料做法，所需要的軟件，我一一用本子記下了，然后李姐給了我們一人一張草圖，讓我們自己嘗試畫出來

　　看李姐那么熟練的我以為很簡單的，沒想到輪到自己時便完全亂了章法，腦子空空了，最后和謝晨穎兩人在李姐的再次教導下最后能簡單地運用了最后李姐給我們找出了一些以前用過的舊圖紙，讓我們回家練習，呼呼，真的很感激她

　　有時候我們在學校里學到的東西往往會被我們忽視，當它真正被運用到工作中并發揮了作用，我們才真真實實的感受到了這門技術的重要性。

實習日記總結 篇3

　　通過這幾天專業調查和專業實踐，所學到的和接觸到的給人以啟發，對我們這些剛畢業的學生，對以后要從事的職業崗位進行全方位的了解，不僅是接觸了解社會，更是提高自身的好機會，對適應社會是很有裨益的。

　　昨天參加了公司對應聘人員的面試，當然是作為一個輔助性的角色，做一下發言記錄和后勤服務。當然，在這個過程也發現當代大學生面試中的一些問題，引起了我的思考。

　　大學生作為天之驕子，剛從學校出來總是帶著一份高傲。這種高傲主要表現在不能擺正心態，不能放低自己。現在大學生如果在畢業求職中能夠把自己的心態或者姿勢放低，將更加有利于找到一份好的工作。從我最近的實習感覺來說，當我們帶著滿肚子的大學理論知識來到公司進行工作時，大部分用不上，都要你慢慢的和同事、領導學習。所以說大學生畢業剛出來就要有一個學習的態度去找工作。一個好的公司發展平臺要比你的工作重要的多。

實習日記總結 篇4

　　今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!~老師說隔壁的Saint Joseph小學六年級的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!(注：蘇格蘭小學是5歲開始，因此六年級的小學生在10歲左右)

　　我們聽到這個消息好開心!因為這是一件特別有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀和我們差不多(至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕許多>.<)。我們總是更喜歡從年齡相仿的伙伴們身上學習，因為代溝不大，相近的語言和習慣更容易學到新知識。其次，我們常常隔著柵欄看到那些哥哥姐姐們在操場上玩得好開心好酷啊，他們給我們講故事一定會比老師們講得有趣得多吧!~

　　我們在自由選擇的活動(注：蘇格蘭幼兒園教學活動主要形式)中剛剛轉移注意力，興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說：“Group time!~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注：按照不超過1:12的師生配比分為不同小組，方便自由活動與小組活動的搭配)今天我們大多數人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了(注：這里的集體活動時間，小朋友都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國內孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老師站在講臺前不同。)

　　不過一會兒，我們看到他們手上拿著故事書走進來了，有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!沒有哥哥姐姐的，這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐>.<

　　有兩個哥哥和兩個姐姐進我們組這里來。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字，然后其他幾個也介紹了。介紹完了，就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書，讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然后，她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結束之后，老師夸獎我們今天聽得比平時都認真。當然，老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚我們。

　　最后，我們看到小學部的老師也進來了，她對我們的老師說：“這真是太棒了!這樣的交流活動應該經常開展。”我們也好期待下一次哥哥姐姐再來給我們講故事!

實習日記總結 篇5

　　王經理讓我把前兩天招聘過程中面試過程的記錄遇到的問題也進行匯總，來一個評估。整個公司的招聘我是作為一個觀察者、學習者身份出現的，并沒有親歷整個招聘的過程。其中由于做到后勤的服務，面試那一環節我經歷的最好，對公司存在的問題我也簡單的總結一下，更有利于公司一個面試工作的改進。

　　首先，公司沒有舉行筆試，只是經過簡歷的篩選后直接進行了面試。雖然減少了筆試的環境會減少招聘的開支，但是不利于我們通過對筆試試題的設計篩選一部分人員。

　　其次，公司這次招聘的人員不利于用無領導小組的面試的方式來進行面試。固然無領導小組討論更能檢測一個人的能力，但是針對我們這次的招聘計劃，圓桌會議可能更有利于我們挑選適合我們的人才。

　　最后，面對應聘人員進行公司情況宣講時，沒有很好的把我們的公司狀況介紹清楚，特別是企業文化那一環節。如果招進來的人員不認同你的企業文化的話，那么在以后的工作中尼要用很大的力氣去糾正。企業文化在招聘人員時是一個不能缺少的環節 ，而且在企業招聘中也越來越發揮著重要的作用。

實習日記總結 篇6

　　本周周一，都鐸愛德幼兒園除了迎來到園的小朋友，也迎來了今年的幼專實習老師，她們從本周開始為期三周的實習學習。

　　都鐸愛德幼兒園作為幼專實習基地，也為實習老師們搭建了培訓、學習的平臺。

　　周一早晨一到幼兒園，實習老師們首先參觀了幼兒園環境，并由陳園長進行了幼兒園環境、文化、課程的介紹，讓實習老師們對幼兒園有了初步的了解。

　　隨后，由李園長向大家宣布了實習期計劃與培訓安排。實習老師們參加了幼兒園外教老師的英語培訓，一日環節實操培訓等

實習日記總結 篇7

　　今天工作的任務很簡單，也很有趣，主要是陪王經理和部門的其他同事一起去參觀工地，做一下調查。

　　公司的工地位于東亭鎮的一個郊區，承建的是居民住宅樓的建筑安裝工作，我們每個人都帶著安全帽，進入了工地，工地上幾百名的工人正干得熱火朝天，轟隆隆的機器響徹整個工地。

　　工地主任看到王經理來，緊過來握手、寒暄，我作為一名實習人員對車間充滿了好奇，東看看、西看看，像是在探秘似的。

　　主任把工地員工的考核表拿給王經理看，我看看密密麻麻的上面記錄著許多的東西。上班，休息···好多的東西，李主任順勢讓我把考核表拿著，這張績效考核表一下子吸引了我的興趣，讓我聯想起了人力資源管理中的績效考核這一部分，這次是我脫離書本后第一次接觸到實際公司的績效考核制度，和我學的有很多相同，也有略微的差異，這讓我異常興奮。參觀了一會，我們就回辦公室了。

　　回家后我又把人力資源六大模塊中的績效考核這一塊大概地看了一下，收益匪淺。

實習日記總結 篇8

　　昨日和謝晨穎在網上討論了半天才把那些CAD完成，這天交給陳姐檢查，呼呼過關了，十分開心，于是這天的任務就是在昨日的基礎上給圖案上色，這其實也是件很復雜的事情，一開始因為對這個軟件的不熟悉已及經驗的不足，很多地方都不明白怎樣辦，個性是在某塊涂色的時候，顏色怎樣也無法上到想要的區域里，一點便是一整個板塊全部上色，琢磨了好久還是不行，最后還是陳姐過來指導，跟我說是因為畫的時候線沒有銜接完整留下了空襲唉.人家一眼就能看出的問題我卻糾結了那么久但是又學到了新的知識還是很開心的

　　這兩天的實習我覺得過得十分愉快，工廠的人都十分友善，把我們當小妹妹一樣，一向給予我們鼓勵和肯定，就算有失誤和做錯的地方，他們也會很和善的指導并且給我們提出寶貴的意見，真的很感謝

　　但同時我們也認識到自己的知識是多么的單薄多么的局限，只能做一些打雜的已經當下手的活期望經過這一次的實習能夠讓我們提升自我，得到寶貴的經驗。

實習日記總結 篇9

　　不知不覺第三周快過去了，我在這里很充實。經理每周1都去各個部門轉轉，我也跟著去了。參觀了財務部，開發部，售后服務部和質量監督部，還有行政部。算今天，除了總經理辦公室沒去過，公司的所有部門都去過了。我現在才知道，總經理是主外的，總也不在。主內的是這位王經理。有時候覺得自己還真幸運，要是去了大集團，那也不能了解所有部門的內容了。經理和我說，每個部門我已經轉遍了，以后哪里需要我，我就得去幫忙。

　　我很開心，總之對我來說忙比閑著好，因為充實。經理和我說，我來這里已經三個星期了，單位有什么看法?這里沒別人，叫我大膽說。我想了想，添加幾個客氣的語言，和他說了業務員的問題。他想都沒想，就笑著夸我，說我真有見解，銷售部是我們最關鍵的缺口。公司商品技術含量高，但因為公司規模小，招不到優秀的銷售骨干，還有因為不是日常用品，銷售額雖然大，但銷售量小，現在公司的決策就是培養銷售精英。我發自內心的點了點頭，也是，我發現的問題，他們早有答案了，我只會看問題，不會解決問題，真值得向經理好好學習。

實習日記總結 篇10

　　今天我們的大課間老師帶來了新的體育用品——“繩”，寶寶們放下手中的皮球，爭先恐后的跑到老師跟前都想跳繩，“但是我們只有一根繩，這可怎么玩呢?”老師問到。于是寶寶們提出了一個好主意——“我們一起玩吧!”

　　回到教室后，孩子們對短暫的大課間的跳繩活動意猶未盡，嚷嚷著讓老師再教一支新的舞蹈。成長有時候像一杯蜂蜜，是甜的，成長有時候也像臉頰上的汗水，是苦澀的，但浮現在腦海的回憶是美好的!

　　幼師實習生實習日記總結范文四

　　9月14日下午3時，我們準時到達紫陽幼兒園，衛生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環境和周邊的生活環境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。

　　9月15日早8點，孔園長為迎接實習生準備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優秀老師上課的風采，也為我們今后集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產生的距離，我們與幼兒園指導老師和小朋友的關系很融洽。

　　我們在紫陽幼兒園生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對實習生的熱情和周到，老師們用自己專業的態度引導實習生如何成為一個優秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經跟紫陽幼兒園孩子的學習生活融和在一起，相信3個月里我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!