醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用3篇）
醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇1
一、實(shí)習(xí)醫(yī)院簡(jiǎn)介（醫(yī)院名稱(chēng)、等級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科、特色科室等）
天通苑口腔門(mén)診建于20xx年，位于北京市昌平區(qū)天通苑，診室面積約300平米。是集預(yù)防、保健、治療、美容、修復(fù)為一體的綜合口腔門(mén)診。擅長(zhǎng)口腔修復(fù)及牙體牙髓的治療。
二、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)及態(tài)度
畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論應(yīng)用于實(shí)踐的開(kāi)始，能夠檢驗(yàn)理論知識(shí)是否扎實(shí)，那能否指導(dǎo)工作，畢業(yè)實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充，它能夠?qū)⒅R(shí)進(jìn)一步實(shí)踐化，同時(shí)有加深理解理論的指導(dǎo)性和完整性。因
此，我認(rèn)為對(duì)于我們專(zhuān)升本的學(xué)生尤其重要。我們有固定的專(zhuān)業(yè)，由于多年的專(zhuān)業(yè)局限性，使我們
的視野縮小，通過(guò)實(shí)習(xí)可以加深本專(zhuān)業(yè)的理論實(shí)踐，同時(shí)對(duì)其他學(xué)科有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，
對(duì)本專(zhuān)業(yè)的診斷和鑒別診斷有著重要的意義，因此我將認(rèn)真地參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。
三、應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題情況（用典型事例說(shuō)明自身能力是否得到提高）
經(jīng)過(guò)2年半的理論學(xué)習(xí)，豐富了我的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，為我在臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我的業(yè)務(wù)能力上了一個(gè)新的臺(tái)階。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度，認(rèn)真仔細(xì)地做好各項(xiàng)工作，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，在帶教老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，對(duì)牙體牙髓疾病、牙周病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療。例如掌握了牙髓炎與上頜竇炎的診斷及其鑒別診斷；牙髓炎與三叉神經(jīng)痛的診斷及其鑒別診斷。在每天的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地做好每一件事情。保持著積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)。各科每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同的形式開(kāi)展，時(shí)而討論時(shí)而講述，老師充分發(fā)揮自己所擅長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。在每天的晨會(huì)上，了解各位老師每天的工作內(nèi)容，遇到問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，或者在工作之余查找書(shū)籍，以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)特別受益。在工作中我更加嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，條理清楚，工作要有計(jì)劃和方法，要有大膽的創(chuàng)新性，但要保持安全可靠性。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，實(shí)習(xí)期間我的收獲很多，它將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以前的理論知識(shí)是基礎(chǔ)，不過(guò)和臨床還是有些脫節(jié)，比如抗生素的使用，書(shū)本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥這一點(diǎn)在臨床上非常重要，通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，我在這方面向老師學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)。
由于是專(zhuān)升本，我們已有固定的專(zhuān)業(yè)，因此專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，目的性更明確，為了更好地診斷和鑒別診斷疾病，對(duì)其他學(xué)科也格外專(zhuān)注，所以我感覺(jué)通過(guò)此次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的專(zhuān)業(yè)水平也有了很大的提高。比如說(shuō)要打樁做冠的牙必須根充到什么程度才叫合格，拔牙禁忌癥都有哪些，在沒(méi)有明顯的牙體牙髓疾病的情況下，可能是什么原因引起的牙痛，需要到醫(yī)院什么科室檢查確診等等。
曾遇到一位老人，最近總是牙疼，但怎么也不知道是哪顆牙痛，仔細(xì)做了探診、冷診、熱診、X片、牙周探診等各項(xiàng)檢查，都沒(méi)有與牙痛相關(guān)的明顯指癥，后來(lái)就建議這個(gè)老人先去心內(nèi)科做個(gè)檢查，最后確診為心臟病，導(dǎo)致的牙痛，醫(yī)生開(kāi)了藥，牙痛自然也就好了。
在口腔治療中，口內(nèi)的根管治療是很重要的，一個(gè)好的根管治療是后期牙體缺損治療的關(guān)鍵，也是一個(gè)醫(yī)生在患者心中樹(shù)立良好口碑的關(guān)鍵因素。患者心中真正地好醫(yī)生就是讓他的牙齒不疼，能吃飯，不影響美觀。所以我在實(shí)習(xí)中格外的注重牙體牙髓的治療，尤其是在神經(jīng)的取舍問(wèn)題上，能保神經(jīng)的牙齒絕不殺神經(jīng)，不做根管治療。但是好多人都是牙疼了才會(huì)看醫(yī)生。所以遇到的根管治療患者很多，所以各種根管都會(huì)遇到，比如說(shuō)下7的C型根管，上4的雙根管，上67的MB2，以及上7的單根管等等。為了減少患者的痛苦，我會(huì)盡量縮短就診時(shí)間和次數(shù)，因此在材料上和手法上嚴(yán)格要求自己，一般在擴(kuò)根管的時(shí)候，我會(huì)用EDTA去擴(kuò)根管，氯亞明沖洗液沖洗，不僅縮短了治療時(shí)間，減少痛苦，更重要的是這些優(yōu)良的材料，大大提高了治療質(zhì)量。
在維修方面也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，門(mén)診里易堵的吸唾管，紫外線(xiàn)消毒車(chē)，觀片燈，不轉(zhuǎn)的高速手機(jī)等已能獨(dú)立修理。
通過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到知識(shí)的匱乏和不足，通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到學(xué)海無(wú)涯，要做好工作，就必須要有一顆孜孜不倦的勤奮之心，必須要有強(qiáng)烈的求知欲望，必須要刻苦學(xué)習(xí)，為開(kāi)展臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。雖然我的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，但是與醫(yī)學(xué)的發(fā)展還有很大的差距，今后我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，在自己的工作崗位上不斷地提高臨床工作能力，更好地為患者服務(wù)，做一個(gè)真正地，合格的，有職業(yè)素養(yǎng)的口腔專(zhuān)科醫(yī)生。
四、實(shí)習(xí)期間，在實(shí)習(xí)單位醫(yī)患關(guān)系的建立和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況總結(jié)及遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況
實(shí)習(xí)期間，能夠認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)師的職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向老師求教，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為患者服務(wù)。在工作中對(duì)待每一位患者認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度和藹，不推諉病人，能夠急病人之所急，想病人之所想，做到及時(shí)發(fā)放報(bào)告單，對(duì)患者提出的問(wèn)題能夠耐心詳細(xì)地解釋?zhuān)够颊吒恿私庾约旱牟∏椋蛳檻]，增強(qiáng)信心，更好地配合臨床醫(yī)生治療，因此經(jīng)常受到患者的好評(píng)。實(shí)習(xí)期間，從未接受患者的饋贈(zèng)和吃請(qǐng)，能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)一切規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，工作時(shí)間不吃零食，不打游戲，能夠積極參加院內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、通過(guò)工作實(shí)踐，對(duì)學(xué)院課程設(shè)置及教學(xué)情況的意見(jiàn)和建議
字?jǐn)?shù)不限
實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)
成績(jī)?cè)u(píng)定： 分（0-20分）。
簽字（公章）：年月日
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)
指導(dǎo)教師： 年 月 日
醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇2
本小組(第二批生化科實(shí)踐小組)于X醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。
記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。
我們?cè)诿庖撷 ⒚庖撷ⅰ⑴R床生化、臨床檢驗(yàn)(血常規(guī)、尿常規(guī))、脫落細(xì)胞各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，他們的`諄諄教導(dǎo)使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)踐把原來(lái)課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，比如說(shuō)很多操作需要注意細(xì)節(jié)：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細(xì)胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問(wèn)題(雖然有時(shí)候回答不上來(lái))，然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員陳瑞明老師、應(yīng)雅韻老師，是他們努力為我們爭(zhēng)取到了這次難得的機(jī)會(huì)，然后要感謝檢驗(yàn)科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過(guò)程中熱情教導(dǎo)的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師。
總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。
醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇3
1、實(shí)習(xí)最終目的
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)是我們本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本次教學(xué)實(shí)習(xí)一共為期六周的時(shí)間，具。本次實(shí)習(xí)通過(guò)臨床操作的訓(xùn)練，使得我們所學(xué)的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在了一起，提高了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是我們難得的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為今后畢業(yè)盡快從事獸醫(yī)臨床診療業(yè)務(wù)和獸醫(yī)部門(mén)管理工作打下了基礎(chǔ)，使我們?nèi)矫娴慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，為順利進(jìn)入社會(huì)奠定了良好的條件。此次實(shí)習(xí)主要是在寵物醫(yī)院進(jìn)行，我和另外三名同學(xué)一起被分配到天紅寵物醫(yī)院，通過(guò)自我的觀察以及實(shí)踐為這次教學(xué)實(shí)習(xí)畫(huà)上了完整的句號(hào)。
通過(guò)在臨床實(shí)踐上的認(rèn)識(shí)，普通病例的檢查、化驗(yàn)、處方、注射、治療、護(hù)理等方面得到了鍛煉和掌握，尤其是在臨床診斷和治療方面得到了基本的培訓(xùn)，基本上可以對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行準(zhǔn)確地診斷和治療，養(yǎng)成獨(dú)立處理各種疾病的方法的途徑。并且很好的認(rèn)識(shí)了實(shí)踐生活中的治療和書(shū)本知識(shí)的巨大差別，以下本人就實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì)兩方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
2、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介
單位：天津農(nóng)學(xué)院附屬動(dòng)物醫(yī)院
簡(jiǎn)介：天津農(nóng)學(xué)院附屬動(dòng)物醫(yī)院設(shè)備先進(jìn)，有門(mén)診室，手術(shù)室，化驗(yàn)室，內(nèi)有X光儀器，B超儀器，呼氣麻醉機(jī)等。
3、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及過(guò)程
通過(guò)實(shí)習(xí)初步了解望聞問(wèn)切，在實(shí)習(xí)期間，我刻苦認(rèn)真，不懂就問(wèn)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章的制度，實(shí)習(xí)雖然只有2個(gè)月，但我獲益頗多，感觸很多。
3、1實(shí)習(xí)基本內(nèi)容
3、1、1清潔衛(wèi)生：每天早上9點(diǎn)，首先進(jìn)行掃地，再使用消毒水進(jìn)行二次拖地（分別用布地拖及海綿地拖）。適當(dāng)時(shí)候?qū)Ρ徽诩酿B(yǎng)或留醫(yī)寵物二便污染的籠子或盆子進(jìn)行傾倒及清洗。寄養(yǎng)或留醫(yī)寵物使用過(guò)去的籠子及飲食器皿須先用清水清洗，再用消毒水浸泡，然后在太陽(yáng)下曬。貓狗大小便失禁后的清潔處理，用消毒水拖地。診療過(guò)后的臺(tái)面先噴灑消毒水，再用報(bào)紙或抹布馬上進(jìn)行清理。
3、1、2接待客人：客人被接到接待室，然后去找診治醫(yī)師。做個(gè)簡(jiǎn)單的病況調(diào)查或技
術(shù)性咨詢(xún)，若相對(duì)簡(jiǎn)單，在自己所掌握知識(shí)范圍內(nèi)，則親自解答，若超出自己所能回答范圍，則帶至醫(yī)生處。
3、1、3協(xié)助診斷：探量體溫，一般在醫(yī)生指派后進(jìn)行。有時(shí)醫(yī)生忙于應(yīng)付前一病例，為節(jié)省時(shí)間，經(jīng)詢(xún)問(wèn)癥狀，若出現(xiàn)嘔吐、流涕、咳嗽、發(fā)熱、不食等，可先行量體溫；保定；X線(xiàn)診斷。拿片、裝片、保定、拍片、洗片等。
3、1、4協(xié)助治療：配藥。按照處方紙上的藥量謹(jǐn)慎無(wú)誤地進(jìn)行抽取，放置于不銹鋼器皿，用鑷子鉗取酒精棉若干。靜脈注射還需橡皮筋、止血鉗、膠布、藥瓶套、剪下固定用小紙板、輸液管、偶爾要用到的大小針頭等。保定。注意不同大小、品種的保定方式，保定手勢(shì)及力度，若徒手保定不可行，使用保定籠。必要時(shí)佩戴伊麗莎白圈。皮下注射。注意抓起皮膚的方式及力度，刺針力度與深度，避免打入皮內(nèi)造成囊腫，注意推針?biāo)俣龋煌闆r需要快慢不同。靜脈注射。懸掛藥品，若須更換針頭，首先進(jìn)行，并旋緊，不須更換則先旋緊，然后關(guān)緊開(kāi)關(guān)，拔除輸液管插頭帽，藥瓶嘴向上將輸液管插頭插入瓶嘴，將藥瓶掛上，擠出藥液，使輸液管整體自然成直線(xiàn)垂下，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，使藥液流經(jīng)，至針頭滴出可關(guān)閉開(kāi)關(guān)。過(guò)程謹(jǐn)慎處理，避免出現(xiàn)氣泡。若出現(xiàn)不少量氣泡，將其打至上端。撕好膠布，墊報(bào)紙。用橡皮筋于肱骨處扎緊，酒精棉涂擦，使靜脈怒張，入針，解除橡皮筋，打開(kāi)輸液管開(kāi)關(guān)，用膠布和小紙片固定好。拔針。將膠布及針頭等移除，用干棉止血若干分鐘。灌腸。沖洗管經(jīng)直腸進(jìn)入腸道（肛門(mén)稍斜向上），輸液管開(kāi)關(guān)，灌腸后適當(dāng)按摩搖晃。清洗消毒傷口。用鑷子捏取碘酒棉或雙氧水對(duì)患處進(jìn)行清洗消毒。
3、1、5病例監(jiān)護(hù)：監(jiān)護(hù)輸液，留意藥瓶中藥液的余量，及時(shí)配藥更換；注意輸液過(guò)程中常出現(xiàn)問(wèn)題，如走針導(dǎo)致水腫、回血凝固造成堵塞、輸液管折疊等，采取重新裝置、旋轉(zhuǎn)壓迫壓力沖擊、解旋等方法解決。觀察狀態(tài)。隨時(shí)觀察病號(hào)精神、飲食、二便情況，探量體溫，將變化情況反映給醫(yī)生及主人。
3、2主要案例
3、2、1腎膀胱結(jié)石
一只9歲的公犬，5、21kg，X光腎膀胱結(jié)石，在外化驗(yàn)CCV（+），肌酐（Crea）123、92（80~120）老師給開(kāi)了如下治療方法：0、9%Nacl 80ml +丁胺1ml + VB6 0、5ml靜脈輸液；5%GNS 80ml + 50%高糖2ml + VC 2ml靜脈輸液；犬五聯(lián)血清5ml*1；科特壯0、5ml；阿托品0、4ml，帶回0、3ml；犬營(yíng)養(yǎng)膏（國(guó)產(chǎn)）1支
3、2、2博美腹部嚴(yán)重抓傷及咬傷
一家養(yǎng)寵物博美，4歲大，被主人家隔壁的大型獵犬咬傷，致使腹部有三道抓傷，
及一道咬傷，出血大量，情況嚴(yán)重，立即實(shí)施手術(shù)。具體過(guò)程如下：腹中線(xiàn)切開(kāi)腹部，檢查內(nèi)臟器官是否破損，經(jīng)檢查，犬左腎破裂，嚴(yán)重破損，無(wú)法修補(bǔ)，最終采取切除措施。其他幾處傷痕屬于肌肉創(chuàng)傷，并未對(duì)內(nèi)臟造成傷害，經(jīng)肌肉縫合后，無(wú)大礙，術(shù)后護(hù)理一個(gè)星期左右，主要進(jìn)行促血生成藥物的補(bǔ)充以及能量，生理鹽水的攝入，傷口采用抗生素治療，定時(shí)打吊水，視康復(fù)情況進(jìn)行傷口拆線(xiàn)。
3、2、3鷹骨撓骨折固定術(shù)
一夫婦從野外撿到一只橈骨骨折的鷹，其遠(yuǎn)端斷裂明顯，有部分暴露在外面，全身無(wú)其他明顯癥狀，初步判斷為人為射殺造成的。對(duì)其進(jìn)行手術(shù)固定，具體方法：經(jīng)腕背撓側(cè)切口暴露骨折端，在直視下復(fù)位，松質(zhì)骨螺釘、T形鋼板或鋼針固定。若骨折塊碎裂、塌陷，有骨缺損，經(jīng)牽引復(fù)位后，分別于撓骨及第2掌骨穿針，用外固定支架維持復(fù)位，取骼骨植骨，充填缺損，用螺釘或鋼針固定。6一8周后可取消外固定支架。最后使用抗生素進(jìn)行全身的抗感染治療與預(yù)防。
3、2、4細(xì)小病毒病
犬的一種具有高度接觸性傳染性的疾病，各種年齡的犬都可感染，一般小型犬患病不易治療，成年犬的患病幾率小、死亡率低，臨床上以急性出血性腸炎，表現(xiàn)在便血且有血樣很臭，另外一個(gè)特征是心肌炎。該寵物醫(yī)院有細(xì)小病毒試劑盒能夠準(zhǔn)確判定，但是該病為病毒病，并無(wú)特效藥，所以總體治愈率較低，很多狗狗最終死亡。在寵物醫(yī)院觀察總結(jié)發(fā)現(xiàn)，純種狗較易患病，特別是小狗半歲以前，所以建議小狗半歲前盡量不要跟大群狗接觸。
3、4、2腎衰竭
該狗狗為三個(gè)月齡的薩摩急性腎衰竭，臨床表現(xiàn)為精神沉郁，厭食脫水，口腔潰瘍，體溫低，嘔吐，腹瀉不止等，治療采用對(duì)癥治療，進(jìn)行靜脈輸液治療效果不錯(cuò)。原則是特殊治療加食療。目前的治療方法不可能治愈腎衰竭，但是，適當(dāng)?shù)乃幬镏委煾纳撇∪纳钯|(zhì)量達(dá)數(shù)月甚至數(shù)年；食療的目的可以滿(mǎn)足患犬的營(yíng)養(yǎng)和能量需求，改善尿毒癥的臨床癥狀，減少電解質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)紊亂，從而減緩腎衰竭的過(guò)程。嘔吐時(shí)，通過(guò)不限制飲水或補(bǔ)液以保持正常水合作用調(diào)整食物成分，包括磷、蛋白質(zhì)、鈣、鈉、鋅、水溶性維生素以及能量和脂肪。
3、4、3犬瘟熱
金毛，六月齡，犬瘟熱是一種高度接觸傳染病，傳染性極強(qiáng)，死亡率可高達(dá)80％以上。犬瘟熱癥狀初期狗的體溫高達(dá)39.5～41攝氏度，食欲不振，精神沉郁，眼鼻流出水樣分泌物，打噴嚏，有腹瀉。治療方法：補(bǔ)糖、補(bǔ)液、退熱，防止繼發(fā)感
染，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理等方法，對(duì)犬舍環(huán)境進(jìn)行消毒，對(duì)本病有一定的治療作用。在出現(xiàn)臨床癥狀之后可用大劑量的犬瘟熱高免血清進(jìn)行注射，可控制本病的發(fā)展。
4、實(shí)習(xí)感受
4、1總結(jié)
其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人檢察自我能力熟悉程度的撐握。學(xué)校所學(xué)的知識(shí)將它運(yùn)用到具體的實(shí)際工作中，還需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，這樣才能應(yīng)付各種突發(fā)的病癥，另外，在實(shí)際工作實(shí)踐中，我們還需鍛煉自己的口才和應(yīng)變能力，在工作中要做到既“早”“勤”尤其在頸靜脈注射應(yīng)做到“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“狠”以上可幫助我們提高實(shí)踐水平。
其二，這次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)重要性，俗話(huà)說(shuō)：“師傅給學(xué)生一碗水，自己就得到一桶水”，我對(duì)此深有感觸，這一次實(shí)習(xí)，我們的實(shí)習(xí)師傅不僅教了我們一些理論知識(shí)，還教了我們很多課堂以外的知識(shí)，如中國(guó)畜牧業(yè)未來(lái)的前景和們遇見(jiàn)難的問(wèn)題，也使我知道了在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)才會(huì)學(xué)以至用，通過(guò)這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)畢業(yè)的信心和勇氣，此次學(xué)習(xí)，我們幾位扎蘭屯農(nóng)牧學(xué)校的學(xué)生，受到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅的一致好評(píng)，聽(tīng)說(shuō)有的.企業(yè)提前到我校招生，由此看來(lái)在學(xué)校還是學(xué)到了不少知識(shí)，知識(shí)是無(wú)形的，只是感覺(jué)不到而已，所以，我們有就業(yè)危機(jī)，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，自己有了能力到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。
這次實(shí)習(xí)是對(duì)我學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)，因?yàn)樾竽翆?zhuān)業(yè)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)、但是，我們會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的實(shí)習(xí)。
其三，這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我動(dòng)手能力。
4、2體會(huì)
在這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多的東西，比較實(shí)用，也使我對(duì)各種疾病有了更加深刻的印象。在學(xué)校規(guī)定任務(wù)之外，我還有了自己的筆記，此次實(shí)習(xí)即將結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義，它使我們看到了自己的不足，也使我們看到了自己的長(zhǎng)處，更鍛煉了我們各方面的能力，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。