2024工程建筑實習工作總結(精選3篇)
2024工程建筑實習工作總結 篇1
一、導言
此次見習分配在畢業設計論文以前,具備非常關鍵的實際意義。畢業設計論文全線貫通全部大學本科四年全部專業技能,將平常學過的零散知識要點第一次完完整整的串連起來,第一次使我們最實際的感受構造設計的方法和全過程,對本專業學員將來的工作中、日常生活和再次進修具備廣闊的危害。
二、見習簡述
1、見習時間:
2、實習崗位:x企業
3、見習目地:此次見習環節中,工程建筑、構造、工程施工的教師也有當場項目負責人在整個過程中提供具體指導,領著大家從具體項目中去了解課本知識的客觀存在。根據較為,我們可以在自身的設計方案之中揚長補短,參考別人的優秀設計思維和工作經驗。
三、實習內容
此次見習期一共五天:構造和工程施工四天,工程建筑一天。
見習的建筑項目有:寫字樓、核心區、xx學校新教學區、.xx高校.教學區圖文并茂網絡信息中心和學校辦公樓、.xx高校工程建筑館構造。
此次見習建筑項目多見雙層構造。針對雙層構造來講,在.地域,選用框架剪力墻既能達到承受力必須,作用必須并且相對來說合理性好,因而結構形式多選題框架剪力墻或是剪力墻結構構造。
架構-框剪結構是現階段構造型號選擇中較常用的方式,是框架結構和框剪結構的有機結合。框架剪力墻便于產生比較大的隨意靈便的應用室內空間,以達到不一樣建筑物功能的`規定;框架柱則可給予非常大的抗側彎曲剛度,以降低構造在風載荷或側面大地震的作用下的側面偏移,有益于提升構造的防震工作能力。
四、構造布局
1、空間布局
構造的空間布局就是指在構造總平面圖上布局柱和墻的部位及其密肋樓蓋的傳力方法。從抗震等級角度觀察,最首要的是使構造平面圖的品質核心和彎曲剛度核心相重疊或是盡量挨近,以減少構造的扭曲反映。.地域關鍵的大地震烈度為6度,因而房屋建筑是必須考慮到抗震等級規定的。在此次見習中,全部的工程建筑平面圖都并不整齊,不符合空間布局的規定。可是根據靈便的設縫和柱距的布局,將不規律的工程建筑平面圖切分成好幾個標準的平面圖,進而使每個獨立的分管理體系達到了抗震等級規定。
在抗震等級地域設縫應是防震縫,平面圖形態繁雜時,用防震縫區劃成較標準、簡易的模塊。但對高層住宅構造宜盡量不設縫。
2、縱向布局
縱向布局的標準是:構造沿縱向(垂直方位)應盡量勻稱且少轉變,使構造的彎曲剛度沿縱向勻稱。因為此次參觀考察的建設項目都歸屬于高層建筑,因而在縱向布局上的規定反映得并不是很多。
四、基本設計方案
一切房屋建筑都建在地質構造上,因而,房屋建筑的所有載荷都由它下邊的地質構造來擔負,受房屋建筑危害的那一部分地質構造稱之為路基,房屋建筑向路基傳送載荷的下構稱之為基本。
開展地基與基礎設計方案時,務必依據房屋建筑的用處和設計方案級別、工程建筑布局和上方結構特征,考慮到工程建筑場所和路基巖土工程標準,融合施工條件及其施工期、工程造價等各領域的規定,有效挑選地基與基礎計劃方案。
此次見習中各工程項目選用的基礎形式,不僅有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基(深基本)。以.xx市寫字樓新項目為例子:該新項目處在.水岸,地質環境情況繁雜,與此同時地下水較高,并依據綜合考核,選用樁承臺樁基更為適合。核心區的一幢配套設施住宅也采取了樁基的方式。但與前面一種不一樣的是這兒的樁立即與路基梁連在一起,取消了樁承臺,二者相近柱與梁的關聯。從這當中我們可以看得出,基礎形式的挑選和組成,在符合要求的條件下,或是有較大的可玩性的。
五、見習的實際意義
工程施工場所空間布局是施工設計方案的關鍵構成之一,它對具體指導當場安全施工擁有至關重要的實際意義。不然,工程施工活動場地布置不科學會導致工程施工紀律的錯亂。一個新項目的工程施工場所要容下數百人上千上萬的團隊開展工程施工,分別負責不一樣的每日任務在所難免相互之間影響,再再加上工程施工活動場地布置得不確定或考慮不周全到,工程施工流程中就會有很有可能占有別的團隊的工程施工場所,危害別的團隊工程施工,便會產生矛盾。很多原材料、機械設備必須儲放,開展工程施工場所空間布局時如欠全方位考慮到,就有可能發生儲放部位占有了房屋建筑的設計方案部位這些,這種都是危害工程進度而提升工程施工成本費。因為工程施工活動場地布置不光滑立即危害安全施工,并很容易產生觸電事故、起火、水浸等傷害,導致財產損失和生命安全安全事故。因而,務必要全面高度重視工程施工場所的布局。
2024工程建筑實習工作總結 篇2
作為一名剛觸碰專業技能的在校大學生而言,假如在學習培訓專業課程以前立即就觸碰難懂的基礎知識是不合理的,因此,學校領著大家完成了此次見習主題活動,使我們從實際中對這門自身將要做的技術專業得到一個理性認識,為將來專業課程的學習培訓奠定扎實的基本,為將來書籍與操作的融合奠定基礎。
一、見習概述
參觀考察見習是土木工程專業基本必需的理論性教學過程。根據現場參觀考察,使大家根據實踐活動對建筑專業的施工工地和工程施工標準開展考察,掌握建筑專業工程建筑、構造、工程施工的基礎知識,創建起基本的工程項目觀念,激起大家對土木工程專業后面課程內容的好奇心,為培訓技術專業專業課和專業課程確立理性認識的基本。使大家進一步掌握土木工程專業,塑造學員喜愛技術專業,提升了解和擔任本專業的信心。
二、見習時間
20.xx年xx月xx日
三、見習地址
.xx區建筑施工
四、實習內容
在我們一進到施工工地,無論教師或是施工工地老師傅都規定大家攜帶安全頭盔,安全性是施工工地上很注重的一個問題,也是主要的問題。工程建筑生產制造主題活動多見室外高處作業,不安全要素較多,有一些工作中危險因素比較大,是安全事故竇匯區領域。每一年致死人數僅次煤礦事故,居全國各地各領域的第二位。從安全生產事故總數看來,僅次煤礦,給國家和人民性命、資產產生大很損害,牽制著建筑行業的進一步發展趨勢。近年來,建筑工程施工中的竇匯區安全事故持續產生,據調查,因高處墜落、觸電事故、物體打擊、不安全行為、塌陷這五類安全事故占意外數量的85%以上。
造成安全生產事故的首要因素是以包托管,造成安全工作欠缺。安全管理制度名存實亡,監督機構幅度不足。在對技術工人和工程項目管理者的安全施工學習培訓問題上,目前的學習培訓體制都不完善。有很多技術工人和工程施工管理者非常欠缺安全施工專業知識,在其中乃至包含一些工程建設監理工作人員。在領域主管機構的日常查驗中,常常可以發覺施工工地上農民工不戴安全頭盔,即使有的戴了,都不扣帽扣,而帽扣不扣相當于不戴。現階段,施工人員能力素質參差不齊。一些好的團隊,從工程開工第一天起,就能夯實基礎、標準化地規定自身。各個主管機構無論怎樣去查驗施工工地,都能自始至終保持穩定的情況。
除此之外,我們在施工工地老師傅的引領下,掌握了解了許許多多的建筑裝飾材料和工程施工機械設備,也有一些工程施工規范,很多全是大家之后要觸碰的,但因為時長關聯,施工工地老師傅只給大家詳細介紹了一小部分。在現場,大家看到了一部分梁的端上有許多外伸來的建筑鋼筋頭,看起來較為怪異。因此就問老師是什么物品。教師告知大家那便是預應力筋。說確實的,提到預制混凝土,我堅信沒有講好多個同學們不清楚,可是說到真真正正的,我可能則沒有好多個同學們真真正正的見過。
這一次參觀考察,使我們能從感觀上對一些建筑結構有一個形象化的掌握,對大家日后的了解和工作中全是很有幫助的。我們可以清晰地見到支撐點上方凈重的柱頭太粗,在承重柱的四周有細一些的細石輸送泵,他們是用于增加墻的抗壓強度的,以防止因墻面太長造成非常容易塌陷。大家見到上邊混凝土樓板的支撐架都還沒拆,這種支撐架是用無縫鋼管和模版構成的,無縫鋼管很密,由此可見要承擔徹底沒有抗壓強度的'混凝土板和梁必須較大的承受力。大家看到了工程施工沉降后澆帶,里邊也有鋼筋網片。
教師告知我們在工程施工結束后這種沉降后澆帶便會被澆上。在一樓入口邊上,大伙兒還看到了別墅地下室的自然通風采光口。水泥混凝土的縫隙因素及處里這是一個很繁雜的問題。縫隙的緣故混泥土中造成縫隙有很多種緣故,主要是溫度和相對濕度的轉變,混泥土的脆性斷裂和不均衡性,及其構造不科學,原料不過關(如堿集料),模版形變,基本不均衡地基沉降等。混泥土硬底化期內混凝土釋放很多水膠比,內部溫度持續升高,在表層造成拉應力。
中后期在減溫全過程中,因為遭受基本或老混凝土上的管束,又會在混泥土里面發生拉應力。溫度的減少也會在混泥土表層造成非常大的拉應力。當這種拉應力超過混泥土的抗裂纖維工作能力時,即會發生縫隙。很多混泥土的內部相對濕度轉變不大或轉變比較慢,但表層環境濕度很有可能轉變比較大或產生激烈轉變。如保養不善、時干時濕,表層干縮變形遭受內部混泥土的管束,也因此造成縫隙。
混泥土是一種延性原材料,抗壓強度是抗拉強度的1/10上下,短期內加荷時的極限拉申形變僅有(0.6~1.0)104,長期性加荷時的極限位伸形變也僅有(1.2~2.0)104.因為原料不勻稱,混凝土水灰比不穩定,及運送和混凝土澆筑歷程中的假凝狀況,在同一塊混泥土中為抗壓強度也是不勻稱的,存有著很多抗壓強度工作能力很低,便于發生裂紋的欠缺位置。在混凝土結構中,拉應力主要是由建筑鋼筋擔負,混泥土僅僅承擔壓內應力。在細石混凝土內或鋼筋混凝土上的邊沿位置假如構造內產生了拉應力,則須借助混泥土本身擔負。
一般設計方案中都規定不產生拉應力或是只發生不大的拉應力。可是在施工過程中混泥土由溫度制冷到運行階段的平穩溫度,通常在水泥混凝土內部造成非常大的拉應力。有時候溫度內應力可超出其他外載荷所造成的內應力,因而把握溫度內應力的變化針對開展科學合理的產品結構設計和工程施工極其重要。
五、見習思考
創建安全管理體系尤為重要,建筑項目部創建以新項目項目部為當場生產安全安全施工體系管理的第一責任人的安全管理體系。在創建了安全管理體系以后每個部門要適度開展安全大檢查,發覺安全隱患,立即彌補。而且還需要留意查驗的那時候要細心、用心。增加管理方法幅度,完成多措并舉管理方法建筑工程施工的過程中一定要跳出來偏重于技術水平的管理,忽略經濟與管理和組織協調的怪圈,要留意多措并舉,要技術性、經濟發展、機構三者并駕齊驅。還需要留意要開設專業的監督機構,不必只是以包托管,更不必管理方法牢牢地地借助在承包人手上。也有尤其要留意安全觀路問題,常常大家都是見到由于全管理方法疏忽而致使的不幸。
嚴把質量管控、搞好工程驗收工作中建筑工程施工作后的目標也是為了更好地建出品質高的工程建筑制成品出去。因此在社會工作者全過程中一定要嚴把質量管控,避免以次充好,此外還需要留意工程監理在這個環節中的功效。工程驗收企業在工程驗收的歷程中一定不能粗心大意、大意,一定要嚴格遵守我國的規范,用心工程驗收,發現問題立即地與施工方開展商議。建筑工程施工是工程建筑得到完成的方式,處理建筑工程施工問題不僅是建筑工程施工者們的問題,也是每個人為一同關注的問題。
見習中我看到了建筑裝飾材料的沒必要消耗,這一方面與職工的節省觀念相關,一方面也與管控工作人員的統籌管理相關,假如可以合理的節省資源,那麼也許可以發生大量的社會經濟權益。此外,施工工地里外堆積著一些城市垃圾,這種城市垃圾的堆積既不好看又環境污染,能不能將這種工程建筑垃圾分類回收運用,廢物利用也是大家可科學研究的一個問題。
六、實習總結
全部實踐全過程盡管僅有一天,獲得是許多的,自身的學過和未來的工作中具體或是有差別的。盡管時間不長,可是觸碰到了很多以前未曾掌握的物品。很多專業知識全是之前在課本上學過不上的。根據此次見習,我提高了實踐能力,離開書籍,切身利益趕到施工工地才真真正正感受到見習的重要性,也使我了解到基本知識的不扎扎實實。
總而言之,現階段,我覺得許多工程項目在工程施工管理中海國際存有許多不夠,我就期待自已能在以后的學習中探尋出實實在在更合理的機構管理方案,工作中后將其應用進來,作出優質的工程項目。
2024工程建筑實習工作總結 篇3
時間過得真快,不知不覺來公司已經三個月了。回顧自入職以來的工作,我在公司各位領導及同事的支持與幫助下,嚴格要求自身,按照公司的要求,較好地完成了自身的本職工作。通過三個月的學習與工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,我學到了人生難得的經驗和社會見識,下面我將從以下幾個方面總結這段時間自身的感受。現將入職來的工作情況總結如下:
一.努力學習,重視實踐,不斷提升自身素養和工作能力
始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提升能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自身目前的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。因此在這三個月的實習工作中給我的感觸就是學無止境。社會在變化,人也在變化,因此你一天不學習,你就會落后。通過這三個月的實習,并結合工地實際情況,認真學習圖紙上所設計的東西,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務實的開展各項工作。
二.圍繞中心,突出重點,盡心盡力履行職責,以極大的熱情投入到工作中
在各項工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠,覺得在單位找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發尋找原因,和同事交流,認識到自身的不足,以至于迅速的轉變自身的角色。為使自身盡快了解工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關資料,了解自身的工作職責,另一方面我虛心向領導、同事請教,使自身對圖紙以及現場施工的'情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。為此還為自身制定了一個要求:
1.做到遵守公司的規章制度,尊敬領導、尊重同事,以端正的態度和謙虛的心態工作。
2.保持較高的工作執行力,高調做事,低調做人,服從領導安排,工作不計較分內分外,時間不糾纏于上下班,以結果為導向,達到公司和領導的預期要求。
三.在較好完成本職工作的同時積極幫助公司其他同事
自從進入本單位以后,我一方面努力做好自身的本職工作,另一方面積極配合同事們的工作,在同事們工作忙碌的時候主動幫助,盡自身的能力為同事們分憂解難。
四.自身需要改善之處
幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領導的要求還有不小差距,如畫圖水平、工作能力上還有待進一步提升,對新的工作崗位還不夠了解等等,這些問題,我決心在今后的工作和學習中努力加以改善和解決,使自身更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點:
1.做好工作計劃,繼續加強對圖紙以及施工現場的了解。
2.以實踐帶學習全方位提升自身的工作能力。在重視學習的同時狠抓實踐,在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提升自身的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中,我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自身的本職工作做好。在工作中任勞任怨爭取“沒有只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時,為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。