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會計實習(xí)總結(jié)怎么寫?

發(fā)布時間:2025-06-10

會計實習(xí)總結(jié)怎么寫?(通用3篇)

會計實習(xí)總結(jié)怎么寫? 篇1

  今天是實習(xí)的第一天,趙姨給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、人員配置等等。雖然大部分時間處于興奮的走神狀態(tài),但對公司整體還是有了解。至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的,公司從事的城鄉(xiāng)建設(shè)的規(guī)劃與設(shè)計,是一家事業(yè)單位。第一天剛到單位,對所有人都不熟悉,所以感覺很是拘謹,很沉悶,這一天就在這樣沉悶中度過了1月11日星期三

  今天我提前半個小時到達辦公室,發(fā)現(xiàn)還沒有開門,在辦公室外等了十幾分鐘,趙姨來了,開門后進入辦公室,然后我?guī)椭w姨拖地,擦桌子,搞好衛(wèi)生,希望能給同事留個好印象,得到他們的認可。然后就到了上班時間了,每個人都有自己要做的事情,我想幫他們做點什么,可是每個人都說不需要,于是我就又無所事事了,在電腦前假裝瀏覽一些有意義的網(wǎng)站,其實心根本不在這里,一上午過去了,到了吃飯時間,趙姨和我說單位沒有食堂,咱們都是送餐,你吃什么我?guī)湍憬羞@一天又過去了

  1月12日 星期四

  今天和昨天來的一樣早,雖然感覺來這里就是浪費時間,但是畢竟找一個實習(xí)單位不容易,我要珍惜這次機會,不能因為一點點的挫折就氣餒,就放棄,要堅持,今天一樣是在辦公室門外等了一會,然后是打掃衛(wèi)生然后就看著別人工作,趙姨看見我實在無聊,就和我說,你可以翻看一下以前的憑證看看,等你對咱們公司熟悉了,我你就有事做了,然后我就開始翻看記賬憑證,我發(fā)現(xiàn)記賬憑證和我們平時學(xué)的不太一樣,首先是憑證的尺寸比我們實習(xí)用的憑證大很多,還有就是會計科目的設(shè)置有一些是我沒有接觸過的,比如經(jīng)費支出,基本支出,項目支出,固定基金等,這在我心中一下子就留下了疑問,也產(chǎn)生了好奇,對我的實習(xí)也產(chǎn)生了興趣,今天的收獲不小啊

  1月13日 星期五

  今天有了昨天的經(jīng)驗,我更加用心的翻看公司的憑證,帳表等,發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位和企業(yè)單位會計的確有著很大的不同之處:事業(yè)單位會計核算包括五要素:資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出。而我們所學(xué)的企業(yè)會計核算時六要素,資產(chǎn)負債,所有者權(quán)益,收入,費用,和利潤,會計核算的基礎(chǔ)也是不同的,事業(yè)單位會計則分別情況處理:事業(yè)活動部分采用收付實現(xiàn)制,經(jīng)營活動部分采用權(quán)責(zé)發(fā)生制。企業(yè)會計以權(quán)責(zé)發(fā)生制為會計核算基礎(chǔ)。今天的實習(xí)收獲還是蠻多的,學(xué)到了以前沒有學(xué)過的知識,興奮啊

  1月16日 星期一

  今天學(xué)習(xí)比較多的東西,知道了如何使用打印機,復(fù)印機還有傳真機,雖然以前也接觸過打印機等,但是具體的操作還是頭一次,今天幫著其他同事打印了一些東西,感覺很有成就感,至少有事可做,我不再是閑人了。中午的時候財務(wù)科的人員會和別人用休息的時間打撲克,而且是贏錢的,這個是我以前沒發(fā)現(xiàn)的.

  1月17日 星期二

  今天領(lǐng)導(dǎo)給財務(wù)人員開會,我也被同意參加,在會中,領(lǐng)導(dǎo)提出了對財務(wù)工作的要求和今年的財務(wù)預(yù)算計劃,要求財務(wù)要認真工作,不做假賬,領(lǐng)導(dǎo)說他希望今年能夠超額完成計劃,爭取為國家,為人民,為社會做出咱們最大的貢獻,領(lǐng)導(dǎo)還提出要把每一分錢都花在刀刃上,不能浪費老百姓的血汗錢,但是該花的錢一分錢也不能省,要認真審核每一筆業(yè)務(wù)。開會過后咱們財務(wù)科長單獨給財務(wù)人員開了一個內(nèi)部小會,說是本職工作一定要今日事今日畢,不能拖延,要求上報的數(shù)字一定要精確,不允許出現(xiàn)任何差錯,出現(xiàn)問題要及時上報1月18日 星期三

  馬上要過年了,單位都開始發(fā)福利了,但是最忙的就屬咱們財務(wù)部門,財務(wù)部門要核算發(fā)放的每一筆款項,包括職工福利,在事業(yè)單位中職工福利科目應(yīng)納入專項基金,其其記賬方法是職工福利基金:從當(dāng)年結(jié)余按規(guī)定比例提取:

  借:結(jié)余分配——職工福利基金

  貸:專用基金——職工福利基金企業(yè)會計是將職工福利計入應(yīng)付職工薪酬

  借:應(yīng)付職工薪酬,貸:銀行存款庫存現(xiàn)金

  讓我最開心的是在給其他員工發(fā)放年貨的時候,居然還有我一份,這讓我喜出望外,沒想到還會給我這么一個意外的驚喜,雖然不是正式職工,但是依然感受到了社會主義的好處.

會計實習(xí)總結(jié)怎么寫? 篇2

  從事出納會計工作一年的心得體會20_1年我公司各部門都取得了可喜的成就,作為公司出納,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),特別是在期間,仍按時到等公共場合辦理業(yè)務(wù).

  在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時,順利完成如下工作:

  一、開學(xué)期間日常工作:

  1、 與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作,會計實習(xí)總結(jié)與體會。

  2、 清理客戶欠費名單,并與各個相關(guān)部門通力合作,共同完成欠費的催收工作。

  3、 核對保險名單,與辦理好交接手續(xù),完成對我公司職工的的投保工作。

  4、 做好20__年各種及,并及時送交相關(guān)主管部門。

  二、其他工作

  1、 迎接公司評估,準備所需財務(wù)相關(guān)材料,及時送交辦公室。

  2、 為迎接審計部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作,做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計,并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

  3 按照公司部署,做好了活動及困難職工救濟工作.

  在本年度工作中

  1、嚴格執(zhí)行和結(jié)算制度,定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,做到及時匯報,及時處理。

  2、及時收回公司各項收入,開出收據(jù),及時收回現(xiàn)金存入銀行,從無。

  3、根據(jù)會計提供的依據(jù),及時發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費。

  4、堅持財務(wù)手續(xù),嚴格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳),對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

會計實習(xí)總結(jié)怎么寫? 篇3

  在本學(xué)期第十四周,為期四天的野外見習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號。在此期間,我學(xué)到了很多,首先這次見習(xí)擴寬了我的視野,讓我認識到了很多頻臨滅絕的植物,也包含一些在路上遇見的動物類,還有很多的巖石構(gòu)造及形成,了解當(dāng)?shù)氐臍v史發(fā)展,文化起源等等。也讓我更深刻的認識到團隊合作的重要性,很多時候都得配合完成,最重要的是,我非常高興大家在下雨,寒冷,潮濕等極不方便的環(huán)境條件下,積極,認真,充滿激情的完成了此次野外見習(xí)任務(wù)。

  此前幾周,老師和同學(xué)們就開始對此次野外見習(xí)任務(wù)進行了詳細的布置和周密的安排。對專業(yè)見習(xí)有了更深刻認識和了解,讓我們有充分的中和準備。我們分工合作,一起完成此次任務(wù),我的任務(wù)就是甌江水的流速流向的檢測和泥沙含量的測定兩項。首先在李軍副院長的講解下學(xué)習(xí)流速流向儀的基本原理、操作和安裝方法與擊式泥沙采樣器的操作原理和泥沙含量的測試流程。

  在甌江口的現(xiàn)場,需要自行安裝和調(diào)試流速流向儀,觀測流速流向數(shù)值變化,安裝的過程中涉及到較重的儀器,所以不能馬虎,如果捆不牢最后就有可能造成儀器的丟失。另外還要在預(yù)設(shè)好的觀測點采取底泥,最后回到實驗室結(jié)合潮位變化分析所觀測流速流向的變化特點及原因;測試樣品中的泥沙含量并結(jié)合潮位的變化分析泥沙含量的變化特點及原因。接下來的兩天前往樂清灣和雁蕩山,認識和了解生態(tài)濕地的現(xiàn)狀成因及各類植物,巖石。了解植物的種類及所在的環(huán)境,巖石的組成及成因,在老師的講解下,對課堂上老師所教授的內(nèi)容加深印象。

  這次見習(xí)生活充滿了樂趣,每天的內(nèi)容都不一樣。不時用相機記錄了此次見習(xí)生活精彩的一面,記錄了很多美麗的風(fēng)景圖。在雁蕩山,我們?nèi)嗔粲埃涗浵铝四怯篮愕乃查g。此次野外見習(xí)活動中,我認為有不足,很多同學(xué)缺少跟老師的溝通,以及在團隊合作方面做得不是很好。發(fā)現(xiàn)了問題才會想辦法解決問題,我希望我們班通過這次學(xué)習(xí)得到的不僅僅是知識技能方面,也包括同學(xué)間的交流及團隊合作能力的全面提升。

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