黨支部書記2011年度述職述廉報(bào)告
4. 學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)精神， 以“九大任務(wù)，勾勒和諧社會(huì)藍(lán)圖”為題做專題講座。黨的十六屆六中全會(huì)全面分析了當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)，作出了《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》。這是對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大指導(dǎo)意義的綱領(lǐng)性文件，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國(guó)各族人民的共同愿望。這個(gè)《決定》，繼承、豐富和發(fā)展了科學(xué)社會(huì)主義理論，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新境界 。組織黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹《決定》精神，是黨支部義不容辭的政治責(zé)任。在十六屆六中全會(huì)召開的前前后后，我十分關(guān)注會(huì)議的相關(guān)報(bào)道，認(rèn)真研讀《決議》精神。XX年11月初，我利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，向全體教師做了專題講座，題目是《九大任務(wù)，勾勒和諧社會(huì)藍(lán)圖》。我制作了幻燈片，提供了豐富的鏈接資源共享在網(wǎng)上，供老師們會(huì)后學(xué)習(xí)。在講課中我采用大量的事實(shí)材料闡述社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展走向，引起教師們的濃厚興趣，收到了較好的教育效果。
5. 研究“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵和社會(huì)主義榮辱觀的教育途徑，指導(dǎo)教師深入開展教育活動(dòng)。
我個(gè)人認(rèn)為，榮辱觀的問題實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人生理念的問題，理明則信，信則導(dǎo)行。因此，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育的過程中，要在讓學(xué)生信“理”上下足功夫。怎樣讓學(xué)生真正的明理信理呢?我認(rèn)為，教師以主題教育課的形式系統(tǒng)深入地讓學(xué)生理解“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵，并指導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X踐行“八榮八恥”的要求，就是讓學(xué)生“信理導(dǎo)行”的有效教育手段。我經(jīng)過深入的研究思考后，有了一個(gè)課題開發(fā)的設(shè)想：研究開發(fā)中小學(xué)“八榮八恥”主題教育課例資源，以達(dá)到幫助教師深入理解“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵，給教師提供可資借鑒的課例、課件資源，減輕教師的備課負(fù)擔(dān)的目的。我很快將設(shè)想付之于行動(dòng)：
l 我首先深入研究“榮辱觀”的形成機(jī)理、中小學(xué)生的認(rèn)知心理和思想品德課的課改新理念，初步總結(jié)出“八榮八恥”主題教育課課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和教法。
l 又在深入研究“八榮八恥”的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出四個(gè)專題的簡(jiǎn)明教材、兩篇課例設(shè)計(jì)，制作出《以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥》主題教育課的完整課件。
l 接下來(lái)，請(qǐng)朱潔老師試講第一課，聘請(qǐng)東風(fēng)教育集團(tuán)教育室和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家聽課評(píng)課。領(lǐng)導(dǎo)和專家給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為：該課設(shè)計(jì)精巧，教師引導(dǎo)到位，師生互動(dòng)充分，學(xué)生的愛國(guó)情感得到充分調(diào)動(dòng)，達(dá)到了震撼人心、凈化心靈的效果。
l 集團(tuán)教育室和教科室的領(lǐng)導(dǎo)高度贊賞我們的研究，召開專題研討會(huì)觀摩教學(xué)，聽取研究情況匯報(bào)。我們的課題設(shè)想和教學(xué)設(shè)計(jì)受到各校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
l 集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和教科室領(lǐng)導(dǎo)決定將我們的課題納入教科室的重點(diǎn)課題向省教研室申報(bào)。目前，已吸收了各校的教學(xué)骨干成立了課題研究小組，我是研究小組主要負(fù)責(zé)人之一，負(fù)責(zé)課題的全面設(shè)計(jì)工作。
6. 積極思考，認(rèn)真撰寫黨建論文和教育教學(xué)論文。提高思想理論水平的重要途徑之一是積極撰寫論文。為了使自己的思想理論水平不斷提高，一年來(lái)我積極學(xué)習(xí)思考，按上級(jí)黨委的要求撰寫黨建論文，并自覺地撰寫教育教學(xué)論文。5月，代表張灣總支撰寫了題為《新時(shí)期如何樹立學(xué)校黨支部書記新形象》的論文;七月，又撰寫了題為《社會(huì)主義榮辱觀教育的最佳載體——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》的論文，分別上交給集團(tuán)黨委和集團(tuán)教育學(xué)會(huì)。是否獲獎(jiǎng)現(xiàn)在還不清楚，但有一點(diǎn)我是問心無(wú)愧的，那就是其思想內(nèi)容絕對(duì)是原創(chuàng)的，是我自己學(xué)習(xí)思考后的思想結(jié)晶。