中學副校長述廉報告（精選3篇）

中學副校長述廉報告 篇1

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　時光飛逝，轉眼我到三中主持工作已近三年，正式擔任校長也有一年。三年來，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，在各有關部門的關心下，在全校教職工的大力支持下，尤其是在座各位同事的共同努力下，三中圍繞以辦人民滿意教育為目標，始終堅持立德樹人，堅守“追求卓越，爭創一流，對學生一生發展和幸福負責”的辦學理念，著力培養“會做人、能勵志、善學習、有特長”的學生，克服重重困難，學校實現了持續、健康、和諧、穩定發展。現就工作開展情況匯報如下。

　　一、常記校長擔當

　　一是堅持做善于學習的校長。無論平時工作多忙，我都不忘學習，自費購買各類書籍，努力拓展自身知識面。經常翻閱人民教育、湖南教育、德育報、中國教師報、中國教育報等主流教育刊物，并關注李鎮西等教育家的公眾號文章，了解國家教育政策法規，學習先進的教育理念和管理經驗，還經常把好的文章推送給老師們。每天堅持記工作日志，經常撰寫工作反思和案例分析，所撰寫的學校疫情期間“創新線上教學案例”被郴州信息技術融合團隊在全市推廣，并榮獲XX縣‘聽課不停學’優秀工作案例一等獎，所撰寫論文“優秀中小學校長應具備的六種特質”獲得縣一等獎，并推薦到市里參評。積極向上級爭取進修機會，通過省市層層遴選，我先后參加了湖南省首屆傳統文化基地學校校長班、上海名師工作室、校長崗位班等高端培訓。被湘南學院聘請為20xx屆校長培訓班授課專家、湖南省第三批傳統文化基地學校校長培訓班導師，市教育局綜合素質評價和管理類論文專家庫成員。二是堅持做引領風尚的校長。校長是一所學校的靈魂人物，校長的一言一行都會受到師生、家長以及社會的廣泛關注。因此，一直以來我都能嚴于律己，愛崗敬業，時時處處做師生和家長的榜樣。我也一直推行民主治校理念，讓廣大師生員工隨時能夠感受到尊敬、平等的理念與真實的人文關懷。在日常管理中，大膽創新學校教育方式方法，學校德育、安全、體藝、黨建、傳統文化、質量管理等多項工作成為兄弟學校學習的范例。我還特別注意發現身邊的生先進典型，并積極借助各類媒體推廣，傳遞正能量，相關事跡還上了人民日報、新湖南等國家省市主流媒體。學校公眾號、校報、校刊、家庭教育講座等平臺促進了家校的有效溝通，頗受社會各界關注和好評。三是堅持做敢于擔當的校長。我深知縮手縮腳是辦不成大事的，領導干部要敢于擔當。因此，在遇到困難和矛盾時，我從不回避，也不退縮，帶領班子成員一道當機立斷，一馬當先。在日常工作中，做到了講政治，能堅決完成上級布置的各項工作任務，又做到了重實效，不盲從。各類活動既注重儀式感，又注重減輕師生負擔，不搞形式主義，不層層加碼。遇事敢于承擔責任，從不指責，不埋怨，讓領導和老師敢于做事，不怕犯錯。努力開源節流，多方化緣，爭取資金，在經費相當困難的情況下，積極為教師謀取各類正當福利，從不與領導和老師爭福利待遇。

　　二、常念安全底線

　　我清楚地記得，原國務院副總理李嵐清曾經說過“生命不保，何談教育”。所以，學校領導和全體教職工一直高度重視校園安全衛生工作，確保了校園的平安和諧。一是安全教育全面覆蓋。學校組織編寫了安全衛生工作手冊，人手一冊。學校經常利用主題班會、宣傳專刊、橫幅、電子顯示屏、廣播等對全體學生開展安全衛生教育。尤其是防溺水教育，做到了早啟動、全覆蓋、抓落實。定期開展應急演練，培養學生自護自救能力。二是隱患排查整改及時。建立了學校安全隱患臺賬，定期組織開展隱患和不穩定因素排查，以及管制刀具收繳等，學校建立了特異體質學生檔案，將安全事故遏制在了萌芽狀態。三是日常管理措施到位。積極爭取縣里配備了6名保安，嚴格落實“一崗雙責”，完善了缺勤登記報告、樓道值守等各類安全制度和應急預案，領導帶頭參與值班值守和上放學安全巡查，積極開展師生之間、學生之間、老師和家長之間的矛盾調處。四是周邊環境治理有效。經常聯系公安、交警、市場和行政執法等相關部門負責人到學校周邊開展治理，對飆車和欺凌滋事行為進行打擊教育，進一步優化了未成年人成長環境。下周，學校還將正式組建家長委員會，開展家長培訓，促進家校互動，形成教育合力。

　　三、常講立德樹人。

　　一是把師德教育擺在首位。“德高為師，學高為范”，三中能有今天的成就得益于有一大批責任心強的教師。針對教師存在職業倦怠現象，學校每次例會都要滲透師德和心靈建設，先后邀請商南花、羅海娟、劉習洪、雷俊英等來校開展師德、心靈建設、班級管理、心理健康知識等專題講座，選派了一大批教師外出學習培訓。五月底，學校還將邀請郴州九完小校長陳波、郴州六中校長夏立新等知名校長和全國人大代表胡建文來授課。二是抓學生思想素養。學校按照要求開齊了道德法制課，上學期組織召開了思政課教師座談會。牢牢把握落實立德樹人根本任務的主渠道和主陣地，定期召開各類主題班會，校長帶頭、行政領導和班主任參與，經常找問題學生談心談話。關愛貧困學生和特殊家庭學生，用心深入開展勸學。逐步樹立了不讓一個學生輟學的理念，鞏固率不斷提升。全方位開展核心價值觀教育，根據不同的及節假日和紀念日，開展學習雷鋒、祭掃烈士、感恩教育、理想信念教育、慶祝建國70周年等各類主題活動。發揮專業技術人才作用，創新德育方式，堅持每周升國旗，邀請各界知名人士和優秀教師、學生代表開展國旗下講話，今年連續14周開展線上升旗。同時，利用快手、抖音等學生喜聞樂見的形式，傳播校園生活正能量。三是抓日常行為規范。將每期第一周定為開學行為規范周，從校服、儀表入手，規范學生行為習慣。嚴格管控學生手機，嚴禁攜帶手機進入校園。營造了良好的學風學紀。四是重視文化熏陶。學校通過傳統文化墻、每周一語、國學課、誦讀活動、愛心傳承活動等，讓學生的精神受到洗禮。目前，學校正在組織編寫歷史校本教材，將進一步培養學生的愛國、愛鄉情懷。

　　四、常思質量提升

　　一是樹立了正確的質量意識。學生能否成才從初中畢業并不能完全看出，為此我們樹立了為學生終生發展奠基的理念。我常說“分數是質量的重要組成部分”，“不重視分數的校長不是好校長，光重視分數的校長也不是好校長”。近年來，學校樹立了正確的質量觀，率先引進心理教師，開設了心理咨詢課和心理咨詢室，以促進師生身心健康。為提升學生綜合素養，學校高度重視勞動教育、體藝教育，組建了文學社、機器人等學生社團，三中是唯一有校刊的學校。去年率先組織學生到北大、清華開展了研學旅行，拓寬了學生的視野。嚴格落實眼保健操時間，率先開展復學后視力檢測和宣講。今后，學校還將進一步深化校園文化建設，比如盡快修改、發布“校歌”、開展象棋、圍棋、戲劇進校園活動等。二是嚴格常規管理。嚴格規范辦學行為，要求辦公室、督導室和紀檢部門嚴格考勤紀律，嚴禁教師參與家教家養、亂訂教輔資料等。帶領學校領導開展日常課堂巡查，組織參與教研活動和推門聽課。督促教務部門開展課堂巡查，教研部門開展常規檢查和青藍工程，對新老師開展經常性聽評課，經常找新教師和質量后進教師談心，今年找談話已達30余人次，促進了教師的專業成長。三是定期檢測分析。定期召開質量分析會，有時間親自參會，并與老師們探討提升質量的辦法。四是獎懲分明。完善了獎懲和評優評先各類制度，實現以制度激勵人。

　　五、常抓精細管理

　　一是逐步完善制度。通過召開校務會議、教師代表大會等及時修訂了各類管理制度。二是定期召開各類例會。按照要求，每周召開一次校務會議，每月一次行政會議，根據形勢研判，不定期召開安全、后勤等各類專題會議，及時傳達上級重要文件會議精神，商討學校重要事項，總結工作得失，提煉工作經驗。三是日常巡查到位。學校領導和政務人員安排輪流值日，發現問題及時交代相關處室、班級。不斷強化年級組負責制，問題化解在年級，聯系領導和年級組長查班，確保問題能得到及時有效的解決。

　　六、常想爭先創優

　　在原來的基礎上，學校積極參與爭先創優，近幾年先后被評為“湖南省第七批生態文明示范學校”、“湖南省學校文化建設創新成果獎”、“湖南省中小學黨建優秀案例”、“郴州市教學質量優勝單位”、“郴州市傳統文化基地學校”等五項省市榮譽。50余名教師、100多名學生在各級各類競賽中獲獎。涌現了一大批愛學習、有思想、敢創新的骨干教師和一大批勤學上進的“美德好少年”。學校養成教育、愛心傳承、傳統文化、校園足球、健美操等辦學特色鮮明，先后接待了原省政法委書記黃關春、省教育廳副廳長陳湘生、市人大常委會主任陳社招、市人大黨組書記張愛國和縣領導李浩、劉楊、尹海蓮、王雄等前來調研和視察，均受到了高度贊揚。

　　雖然，近年來學校取得了一些成績。但是，由于本人精力不足和能力有限，性格比較急躁，學校還存在大班額、管理人員負擔重、教師欠缺、部分教師理念落后、少數教師存在職業倦怠、學校經費緊張、設備老化等一些不足和困難。在今后的工作中，我們將一起克難攻堅，力爭促進三中這艘航空母艦繼續沿著正確的方向，科學、平穩、快速發展。

　　最后，再次感謝各位領導的關心和各位同事的大力支持！我相信有你們的關注和支持，三中的明天將會更輝煌！

中學副校長述廉報告 篇2

　　過去的三年，本人任中學校長、黨支部書記。三年來在市教育局和鎮黨委政府的關懷領導下，本人認真學習、貫徹廉政準則等文件，立足本職，克己奉公，嚴格自律，努力工作，取得了一定的成績。現總結如下：

　　一、履職工作情況

　　1、積極抓好黨建工作，加強了陣地建設，積極開展兩學一做，搞好主題黨日活動，學校黨建工作有了很大起色。

　　2、突出中心工作，教育教學取得新成績。

　　學校繼續通過創建活動，推動學校工作的開展。在班子成員的支持下，本人重視學校文化建設，通過營造濃烈的`文化氛圍，推動了德育工作的有效實施。我校歷來重視以“孝”為核心的感恩教育，順應時代要求，重視學生科學素養的培育，積極引導學生過一種健康、文明的生活。

　　為提升學校知名度、辦學品味，我十分重視教學質量。在我的要求下，學校多次召開教學質量分析會，學校教學質量有了一定提高。

　　3、重視隊伍建設，師資水平有了新提高。

　　為維護學校的整體穩定，我高度重視隊伍建設，努力追求班子成員的盡快融合。我們狠抓教師培訓，使廣大中青年教師不斷充實和提高自己。通過努力，教師素質顯著提升

　　4、加強自身學習，個人境界有了新提升。

　　蘇霍姆林斯基說過，校長對學校的領導首先是思想的領導，其次才是行政的領導。加強自身業務學習，提高業務水平，是我今年所做的主要工作。

　　二、存在主要問題及原因

　　作為學校校長、支部書記，我雖然為學校的建設與發展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己思想和工作實際，發現自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

　　1、我在黨的方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現象。

　　2、作為基層單位要完成方方面面的工作，工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，有些工作有布置、無檢查的情況。

　　3、對于學校的發展，改革創新的勇氣不足。

　　三、下一步工作思路和主要措施

　　(一)大力提升教育質量，增強底蘊，贏得社會認可。

　　(二)完善校園文化設計，推進特色辦學，打造學校品牌。

　　(三)加大安全教育和管理，全心營造和諧氛圍，穩定發展，打造平安校園。

　　(四）嚴于律己，提高黨性。

中學副校長述廉報告 篇3

　　各位領導、各位教職工：

　　上午好!

　　轉眼間，20xx年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學校乘教育現代化之東風，借素質教育五嚴規定，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校黨總支、校長室的領導下，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指導、全體教職工幫忙的極好機會，現就我一年來做的工作，向在場的領導和教職工匯報，恭請大家指正。

　　作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。

　　一、乘教育現代化之東風，強基固本，超越發展

　　作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到建立教育現代化的重要性，認識到教育現代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要構成一種內涵，一種文化。我能服從學校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數字校對驗核調整，最終構成了一套資料詳實、優美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但透過這次迎評提高了我校的辦學硬件，個性是多媒體提高了教學效率，同時提升了我校辦學檔次。

　　本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不以權謀私，做到嘴不饞，手不長，心不貪，持續一顆平常心，更注意淡薄名利。

　　二、借素質教育五嚴規定，規范辦學，提升品位

　　作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握主角位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

　　省教育廳下發了五嚴規定，能認真組織教師學習、學生學習、家長學習，并嚴格執行。同時借助于教育現代化驗收時機，透過校信通設計了“建立每日一題”，每日發給每位教師一題。真正領會五嚴規定的實質涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。

　　狠抓課堂教學，提出了我校復習課的3456模式(三個先后原則，四個規定環節，五個注意事項，六個創新要求)，起到較好的效果。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵，透過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽，培養了大家課堂優化意識，現代教育意識。

　　狠抓教學六認真，狠抓教學規范。經過全校師生努力，我主抓的語言文字規范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進群眾”，這是姜堰市第一所獲得這一殊榮的學校。

　　三、抓教學質量不動搖，精致管理，再創輝煌

　　教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩負職責的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

　　除了抓好課堂教學，構成我校復習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規范教研組長的管理，構成教研組長的管理規范，并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規定，按程序操作，不存私心，已連續幾年出現了無人吵架的現象。

　　上半年主抓高三年級教學，下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數從08年的258人上升到297人(局統計285人，我校加藝術生計297人)，接近300人本科，創近10年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們透過抓習慣、重基礎、講禮貌、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數學教學中的人文教育研究”并立項研究。親自參加群眾備課，利用多媒體上課，認真批改作業，所教學科數學成績名列前茅。

　　總結過去是為了更好地把握這天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫忙的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結、理解和協調工作;二是對教學管理缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地理解并感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和推薦。

　　以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的努力把以后的工作做得更好!

　　謝謝!