團員教師個人評議小結(精選3篇)
團員教師個人評議小結 篇1
一年來,本人能不時地學習黨的理論知識,在思想上按團員標準嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力,努力工作,主要情況匯報如下:
在思想上,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時刻牢記為人民服務的宗旨,明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設,在工作中要起到模范帶頭作用,同時,認真學習相關業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
教學上,我總是運用多種教學方法,調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課余對學生進行輔導,及時查缺補漏,適當留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
工作上,積極配合學校領導的安排,服從分配,與同行相處,我謙虛謹慎,坦誠待人,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發揚勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統,始終做到時刻牢記團員的責任和義務,嚴格要求自己。
通過反思,本人還存在以下方面的不足之處:
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃性,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還存在不夠細致,有時也存在應付的現象。
3、在新課標中探究力度不夠,課前準備不充分。
4、安于現狀,缺發進取,上進心。
5、對學生的關心及溝通做得不夠好,對后進學生的幫扶工作還得做的更細。一、自覺加強.論學習,組織紀律性強加強.論學習,首先是從思想上重視。論源于實踐,又高于實踐。在過去的一年中,我主動加強對政治.論知識的學習,主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活的計劃,認真領會xx大精神,切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
二、認真工作,積極開展各種活動
我覺得在教育教學方面雖很平淡,但是內心卻很坦然、充實,我沒有為逝去的時光而后悔,我平時能做到認真備課,認真上課;在學生的兩操期間,能時時做到因人因事即時表揚殘疾孩子的點滴進步,培養孩子的自信心,培養殘疾孩子良好的行為習慣和學習習慣,做到小事以身作則,大事帶頭苦干;學校的德育工作和衛生工作一直重抓不懈,使得學生的綜合素質有了顯著性的提高。
我在教育教學工作的同時,為了豐富殘疾孩子的校園文化生活,不惜自己近不惑之年的多病之身體,和年輕教師們協作一致,給殘疾孩子編排舞蹈,參加了南門小學為我校募捐校服的大隊“送溫暖”活動,和向陽小學的“送溫暖”活動;開展衛生班級檢查評比活動,學生們的積極性提高了,主動性更高了;開展了拾金不昧大比拼活動,一時間,涌現出相當數量的聾啞孩子拾到東西就主動找失主,找不到失主就主動交給老師的良好風尚;在家長會上給予了每個殘疾孩子恰當的點評,使得家長既能了解自己的孩子在學校的學習情況,也能了解孩子在學校的生活情況,還委婉的道出了每個孩子身上的不足之處,敬請家長配合學校,懇請家長配合老師,為殘疾孩子能健康快樂的成長,而共同努力;在學校的元旦文藝聯歡中,出色的完成了校長室委任的主持和策劃工作,使得我校的全體教工都過了一個快樂祥和的20xx的第一天。
三、實績展示
匆匆而過的一學年,使得我在教育教學等各方面的工作上有了多層次多方位的提高:我所寫的論文被選送市級和省級評比;在縣督導工作大檢查中,為各位領導上了一節體現現代教學.念的公開課,得到了與會領導的一致好評;在思想覺悟方面所做出的努力,得到了同事和市縣局校各級領導以及漣水人民的認可,榮幸當選為淮安市第六屆人大代表,參加了淮安市第六屆人大一次會議,認真聽取了淮安市的一府兩院工作報告,并認真審議和討論,為漣水代表團做出了一定的貢獻,并為江蘇省第十一屆人大代表投上了自己莊嚴的一票。
四、展望
在未來的工作和學習中,我會不斷的進取,努力的工作,時刻不忘自己是一名共-產-團員,時刻起到先鋒模范帶頭作用,做一名無愧于黨和人民的具有現代教育教學.念的特教老師。
針對以上不足之處,本人將努力整改,不斷提高,努力使自己成為一名真正符合團員要求的教師。
總之,我時刻銘記自己是一個共-產-團員,一個團員教師,應該走在前列,不怕吃苦,不怕吃虧,不求索取,做好本職工作,起到模范先進作用。在今后的日子里,我仍將不斷加強學習,提高自身素質,加強師德師風,加強黨性修養,提高思想覺悟;對工作加倍認真負責,積極思考,主動進取,使自己成為一名實事求是的優秀的共-產-團員。
團員教師個人評議小結 篇2
作為一名團員教師,我各方面對自己要求都很嚴格。思想上積極進取,工作上兢兢業業,業務上刻苦鉆研;對領導,尊重服從;對同事,精誠團結;對家長,熱情友好;對學生,真愛相伴。
一、思想上積極進取,絕不消極。教師的職業需要我們守住清貧,樂于奉獻。在繁重的工作中,我從來不叫苦不叫難,事情多我就一樣一樣做如愚公移山;事情難我不等不靠自己想辦法解決。記得剛來六小的第一個月,一切都需要我馬上熟悉,熟悉新學校,熟悉新老師,熟悉新學生,熟悉新班級,熟悉新任務等等。班級文化環境的營造,學習合作小組的建立,分層教學AB班的實施,學生自主管理崗位的建立,教研組計劃、個人語文教學計劃、班主任工作計劃等等的制定,各項工作堆在一起真的有點讓人不知所措。但是我馬上調整心態和工作思路,加班加點,終于按時完成了各項工作。
二、顧全大局,堅決服從領導安排。來六小的第一件事就是面臨選崗。其實去年我在美加帶的是一年級,熟門熟路,班級發展狀況非常好,深受領導、家長的信任和孩子們的喜愛。按理說帶一年級應該是我的首選。但我從劉校長和我談話中了解到六小目前比較缺中高段語文老師,經過慎重考慮,為了便于學校靈活安排、隨意安插,我在選崗表上填下了“一至五年級”這么一個很開放的區間。雖然本學期帶502班工作上有很大的挑戰性,但是我想,能夠被學校需要,這也應該是一種幸福。
三、用真愛溫暖孩子的心靈。教育的事業是花的事業,需要我們用愛來堅守。但是,愛那些品學兼優的孩子很容易,可面對一個剛剛組合的班級,面對一群基礎較差、習慣不良的孩子,想說愛他們真的不容易。開學伊始,我真的曾經失落過,總是時不時地想起去年在美加所帶的那一群可愛的小天使們,甚至有時傷心落淚。但是,我馬上提醒自己,我現在屬于六小的502班,502班的孩子們更需要我,需要我給予他們更多的愛與付出。于是,我主動找孩子們促膝談心,給他們寫愛心卡,鼓勵潛能生每天進步一點點,每周評選班級“文明禮儀之星”和“學習小標兵”并頒發獎證。對于那幾個老是拖欠作業的孩子,我隨時跟蹤,及時與家長溝通,慢慢的,現在班上幾乎沒有了拖欠作業的現象。一個學期已近尾聲,我發現其實他們也很不錯,也是那么活潑可愛,真誠善良,我堅信,他們會越來越棒!
四、教研組工作盡力而為。本學期我還擔任高語組教研組長。說實話,初來乍到,又從來沒教過鄂教版的教材,近幾年也一直教中低段,所以剛接手這項任務時真有點力不從心。真要好好感謝劉校長、張校長、張書記的時時關心與鼓勵,一句句“你要相信自己,你的個人素質不錯”的話語至今還在我耳畔回響,既給我信心又給我動力。幾個月來,我們的教研工作穩步開展,每個單元的導學案都提前復印好發到老師們手中。另外,我們成功的組織了“課內比教學”的第一、二、三輪比賽。我個人也積極參與其中,短短幾個月,我上了《秋天的懷念》、《最后一只白鷺鷥》、《快樂王子》、《觀書有感》等四節公開課,雖然很辛苦,但各方面都得到鍛煉與提升。
回眸一學期的工作,有笑有淚,有花有果。當然,也還有很多不足。一是教研組工作不夠大膽,自信心不足;二是班級管理工作有待加強,孩子們的學習成績有待進一步提高。下學期,我一定加倍努力,爭取更大進步!
團員教師個人評議小結 篇3
作為一名教師,也作為一名團員,我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中,我付出著、收獲著、快樂著、進步著,用心去面對每一個學生,用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。
一、心靈溝通——和學生一起成長心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個詞語十分重要:一視同仁!對待學生一視同仁,尤其對行為習慣有爭議的學生。俄羅斯有句諺語:聰明的孩子人人喜歡,而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生,平等地對待每一位學生,是必備的職業品質,也是學生健康發展的心靈養料。我總結班主任工作的經驗,撰寫的工作日志獲得市三等獎。在工作中,我也存在著不足,例如,有時缺少耐心,對學生的批評過于嚴厲;自己想學點理論知識,但有時因為惰性而忽略了。這些將在今后的工作中不斷改進。
二、思想熏陶——在學習中提升自我在教學工作之余,我積極參加政治理論學習,撰寫心得體會,把平時的學習點滴記錄下來,并進行積極地反思和總結,在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”,田校長用他年輕的生命告訴我們:一旦決定從事某種職業,就要發揮“干一行,愛一行”的精神,就要立即打起精神,不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志,任勞任怨地干好每一件事,做一個真正敬業的人。“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”,就是這樣的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。
三、教學相長——且思且行且成長教師只有在教學中不斷反思,在反思中不斷改進自己的教學方法,付諸行動,才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿于教學活動的始終,我在平時的教學中,從以下幾點入手:記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學機智;及時對教學行為進行記錄與反思,對課堂教學進行重新設計;通過“說課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動,與別的教師相互溝通,相互交流,發現自己或別人在教學設計中的優缺點,取長補短。在這樣的不斷地磨礪中,我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書,會在無形中提升了我們的品位,成熟了我們的人格,從而影響我們的學生。在本學年中,我積極地閱讀與教學有關的書籍,積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客,把平時教學中的點滴收獲記錄下來,在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的閃光點蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那么你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中,我積極參與了學校的教研課題《生命教育》、個人課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》等課題的研究工作,對教科研充滿激情,充滿神往,在研究中,充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發現:讓自己靜下心來進行教育科研,去發現、思考、探究一點問題,從而營造一方屬于自己的精神家園,是支持自我發展的好途徑。在這一學年中,我積極撰寫報道和論文,多次發表獲獎。
再回首,又是一年忙碌而充實的日子,回味辛勤耕耘后的滋味,倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創造,這樣才不會有遺憾。
以后的路還有很長,我也不知道自己將來的道路在何方,不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師,作為一名團員,我都需要時刻不斷的努力,不斷的進步。這才對得起我現在的工作,對得起我現在所要面對的學生,對得起黨組織對我的信任,我相信在以后的道路上我會走的更好!