團員評議剖析材料（通用5篇）
團員評議剖析材料 篇1
我來自行知學院工管066班，我是一個有思想的進步青年。我擁有對國家付出一切的思想理念，希望在身邊的小事做起，漫漫的發揮自己，燃燒自己，把自己的全部獻給國家。他深知自己的擔子任重而道遠，以后的路還很遠，要學習的知識還很多很多，事在人為，相信在以后的工作中他會有更好的表現，為運行事業做出應有貢獻。
先進的思想激勵我前進，這種思想要從我小時講起，由于我的父親是村里的干部，受他的影響我養成奉獻的精神，處處為別人著想，再苦在累也要做好自己的工作。從此我以父親為榜樣不斷的完美自己那不成熟的思想。現在，我已是個具有良好思想的大學生了。
這種思想主要有：工作認真負責，樂于奉獻，腳踏實地，善于相處等，在人生這條漫漫長路上，這思想帶領我走的更遠。
思想成就一個人，生活造就另一個人。假如思想與生活完全隔絕，這將出現兩個不同性格的人，我們社會所需的是思想以生活相聯系的，而造就出言行統一的人，有了這保障，我的人生道路更加的完美。
思想給我前進指明方向，生活讓我有新的體魄，兩者的完美結合讓我有了挑戰命運的決心。
小學的我很自卑，面對生活上的事感到無奈，無從下手，讓我苦惱，但我由于有思想與生活的結合，將我這些不成熟通通掃除，達到了現在自信的我，充滿生機的我。
越是困難的事，就越有信心去克服。漫漫長路只有生活與思想未免有些單調，“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。
從小到大我一直把學習放在重要的地位，是因為父母的細心教導，還是社會生活塑造的，就不得而知了，但是我始終堅信學習能帶領我走向更加高遠的地方，創出自己的一偏天地。
由于，這種思想在我腦海中這么的根深蒂固，使我對知識的渴求，對未知的探索充滿著熱情。首先，在我讀小學的時候，在鍛煉自己身體的同時，也在不斷的充實自我，期末考試總會有優秀的成績，受老師的表揚，并且得到我應得的獎賞，這樣的激勵，給我學習增添了信心。
其次，初中生活讓我明白了學習不僅學習理論知識，讓我明白實踐也是非常重要的。正所謂實踐是思想的延續，現實的展現。從那以后我不斷的從實踐中充實自己我那單純的理論性的頭腦，黃天不負苦心人，讓我以優越的成績考入了重點高中。
最后，在高中那緊張的學習氣氛中，我不斷的將學習溶入生活，以生活的樂趣淡化學習中的緊張。雖然，我校進行著封閉式的教育，讓我學習與實踐有了地理上的隔離，但是由于我的思想過硬，有良好的習慣支撐著我，讓我不至于被這緊張的、辛苦的高中生活所打垮。總之，生活讓我在學習中更加富有信心去面對學習，一切的苦難都一笑過之，我還是那么的熱觀、開朗。
高中生活并不是完全單調無趣的，不經歷風雨怎么見彩虹。在期末我一以優越的成績，連續兩年獲得校獎學金，這讓我鼓舞，讓我興奮。給我面對未來的信心。
永不放棄才是真正的勇者，就如文人所說：“人生不是因為失敗而結束，而是因為放棄而結束。”一切的一切源于那個追求高遠完美的心。別長久的滯留，沉滯不是寧靜，將使生命萎縮，所以說我們應該永不止步，追求完美。
步入大學這神圣的殿堂，有幾分沖動，有幾分茫然，是因我太多的幻想，還是過度的追求讓我產生了疑惑。從上個學期的學習來看我對所謂的社團活動感到無法理解，我認為他們好像是在浪費時間，以活動為“遮眼布”真正有意義的是要為社會，為那些需要幫助的人，盡我們的綿薄之力。這樣即鍛煉了自己，同時也造福社會。能力并不是完全是從活動中得來的，也可以從交談中獲得。社會上人的經歷是我們最好的人生素材，這給我們的前進敞開了光明的道路。
只要我希望，我的記憶可以成為一把刻刀，把所有的幸福時光全部刻下來。幻想毫無價值，計劃渺如塵埃，就要我以實際行動證明自己，展現自己。
仔細回想入團的幾年來，可以毫不客氣的說我與優秀團員還有一段差距。為了在以后的生活中更好地履行團員義務，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與團員身份不相符的行為，效果當然是明顯的。
展望未來，大學直接影響就業。我將向上學期一樣，以全班前十名的成績，繼續努力學習，將思想、生活、學習、工作緊密的聯系在一起為自己的目標奮斗。因為成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽，當陽光普照大地，就將會有新種子的萌發，我們將會繼續向遠處的眺望，前進。
作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。
仔細回想入團的幾年來，可以毫不客氣的說我與優秀團員還有一段差距。為了在以后的生活中更好地履行團員義務，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與團員身份不相符的行為，效果當然是明顯的。
最后，我將做自己力所能及的事情，積極向黨組織靠攏。
團員評議剖析材料 篇2
尊敬的團支部：
一年的校園生活即將結束，回顧一學年的學習和工作，作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，為了進一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階，現將本學年的思想和工作做如下總結：
學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，儲備知識總是有用的。
思想上：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的團體。這一學期來，我通過積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔著為實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一和促進共同發展的歷史任務，要實現這些任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。
工作上：為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地。同時我也是班里的生活委員，在過去的一個學期中，在工作上我一直都做到盡心盡力，不辜負老師和同學們對我的期望，爭取做一個“優秀班干部“，當然了，學校一直鼓勵貧困學生奮發自強，并且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了國家一等助學金，這些都激勵著我繼續努力，用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!
生活上：盡量與舍友、同班同學搞好關系。廣交朋友，結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不讓辛勞父母繼續為我的學費、生活費發愁，不再為了我節衣縮食，我做過兼職工作，包括到酒店打工等。做兼職既可以增加經濟收入，又能接觸社會，大大地開闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團隊協作能力，也讓我更自信了。
以上是我對大一學年各方面的個人總結，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。
團員評議剖析材料 篇3
轉眼之間，我入團幾經有七年的光景了，在這七年的時間里，我深深地感受到了共青團這個大家庭的溫暖：是團組織使我健康的成長，是團組織使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發展并漸趨完善。自入團之日起，我就堅決擁護中國共產黨的領導，經過大學三一年的初期歷練，我更加堅定了要成為一名優秀共產黨員的信念!
作為一名團員，我積極參加青年團的相關活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。因為通過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。”進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現。下面我將總結一下我在思想、學習、工作等方面的情況。
在思想政治方面。我積極要求進步，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自己的行為。大一伊始，我便遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。我知道努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養，所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等，而且把一些原則性的問題積極落實到現實生活中。在思想道德上的不斷提高不僅是為我以后加入優秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學入黨做好充分服務準備工作。中國共產黨“先公后私”、“立黨為公，執政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優秀的政黨，潛力是無窮的。
在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自己的知識面。此外，我還多次參加學校、院系組織的學術論文比賽并取得了可喜的成績，但取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自己，同時也想尋找一次為同學服務的機會，在開學之初我便積極參加社團納新的活動，并最終在外語系心委會擔任辦公室副部長，在任職期間我嚴格要求自己，力爭全心全意為老師和同學服務。并在組織和參與的多項活動中取得優異的成績，我取得的可能是些微不足道的成績，但這與黨組織的關懷、學校的重視、老師的幫助、同學的支持是分不開的。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識永無止境，學習更無止境。現在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發展的大學生。
團員評議剖析材料 篇4
我是一名初三的中學生，在班里我擔任宣傳委員的工作。入團以來，我努力學習政治理論，關心國家和學校大事，始終能與共青團和校團委保持一致，使自己的政治素質上有了很大提高。
我所在團支部是一個溫暖、團結向上、富有戰斗力的集體。這里有許多新、老團員值得我學習，在他們的言傳身教下，我受益匪淺。平時每次過組織生活，我都全身心地投入，我知道這是我學習的大好時機，在討論和集體學習中，我靜心聆聽大家的發言，并認真準備自己的發言，力圖在這個有限的時間里，最大限度地與同志們交流，以充實和提高自己。特別是最近的團員評議活動中，有些團員同志向我提出了中肯的批評和建議，對我幫助很大，我將接受大家的批評并努力改正。在學校組織的一系列學習教育活動中，我都能認真地參加。通過這些學習和討論，我的政治理論水平得到了很大提高，以前認識模糊的問題得到了澄清，存在的疑問得到了解答，同時對一些現象和問題有了進一步認識。一年來，在繁忙的學習之余，努力地完成上級交辦的任務，積極參與了支部的學生活動。學習中，老師給予了我很多的指導，和指出我學習中的缺點，同學也給予我很大的幫助，這也使我深切地體會到了黨員與群眾的魚水關系，認識到了黨“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線的正確性。
此外，在活動中，我深切地感到了團員只有起好表率作用和帶頭作用，才能有號召力和戰斗力，這樣才能帶動廣大同學一起進步。我的確感到了作為一名黨員的責任和義務，我將繼續努力，無愧于這一稱號。并且要緊跟時代發展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團員，親組織審查，批準!但是不論我是否能當上優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻!我在思想上堅持不懈地用“三個代表”重要思想構筑精神支柱，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立共產主義的遠大理想，堅定永遠跟黨走的信念，在政治上、思想上和行動上與黨保持高度一致，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。我不斷增強愛黨、愛國、愛家鄉的責任感和使命感，作為學生，自覺維護學校的榮譽，熱愛自己的學校，熱愛班級，熱愛一切美好的事物。如今，中國處于飛速發展的黃金時代，科技、文學、藝術等各方面的發展迅速，一個個科技成果的出現如一座座迅速崛起的高樓以迅雷不及掩耳之勢出現在人們面前，隨著經濟的發展，人們的素質更有待于提高，而當今建設現代社會的生力軍是青年人，這些人中大部分是團員，這一個群體是起到模范帶頭作用的。當今，團員作為社會的先鋒人物，時代賦予了我們新的使命。
總的說，一年來我較好地履行了團員的責任和義務，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發揮了團員的先鋒模范作用。但是，用黨的標準來衡量，我還有許多不足，今后我一定努力改正缺點，做一名優秀的共青團員。
團員評議剖析材料 篇5
XX年10月21日，中國共產黨第十七次全國代表大會在北京人民大會堂順利閉幕。這是我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，繼往開來，總結了改革開放的偉大歷史進程，回顧了黨的xx大以來我國各項事業取得的新成就，提出了全面建設小康社會奮斗目標的新要求。
黨的xx大是高舉旗幟、堅定信念、指明方向的大會，是明確目標、全面部署、繼往開來的大會。共青團作為黨的助手和后備軍，應學習領會并宣傳貫徹好xx大精神，按照xx大提出的“優先發展教育，建設人力資源強國，提高高等教育質量”這一要求，在開展團工作方面適應時代要求，積[此文源自秘書文庫]極探索，努力開創高校共青團工作的新局面。
一、高校團組織制定切實可行的學習措施
學習好，是宣傳好、貫徹好的基礎。我們要認真學習報告，認真學習黨章，全面準確地領會黨的xx大精神的豐富內涵。報告，是我們黨團結帶領全國各族人民堅定不移走中國特色社會主義道路、在新的歷史起點上繼續發展中國特色社會主義的行動綱領。大會通過的黨章修正案，體現了黨的理論創新和實踐發展的成果，體現了黨的xx大報告確立的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署，對堅持和改善黨的領導、加強和改進黨的建設提出了明確要求。
高校共青團學習貫徹xx大精神，要從以下幾個方面做起：
第一，要深刻領會xx大的主題。這個主題就是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。
抓住了主題，就抓住了xx大精神的總綱和靈魂，就能提綱挈領，更好地把思想統一到xx大精神上來。這個主題充分體現了改革開放以來特別是xx大以來我們黨的偉大實踐和成功經驗，深刻反映了當今世界深刻變化和當代中國深刻變革對黨和國家工作的新要求，鮮明地向黨內外、國內外宣示，在新的歷史起點上，我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么樣的發展目標繼續前進。
第二，要突出重點，切實抓好團干部的學習。我們應該注意從戰略和全局的高度，抓住靈魂，把握精髓，做到學全、學精、學透。
xx大是我國在改革發展關鍵階段，鮮明地向黨內外、國內外莊嚴宣示，我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么樣的發展目標繼續開拓奮進。這是中華民族實現偉大復興必須作出的抉擇，是當代中國共產黨人孜孜以求的重大命題。這一關系全局、影響深遠的戰略決策，必將進一步凝聚黨心民心，引導我們的偉大事業更加順利地向前發展。
第三，要豐富學習載體，提高學習實效。我們應積極探索各種有效途徑，通過舉辦形勢報告會、理論研討會、圖片展、讀書會、學習輔導會等，學習貫徹xx大精神。
學習好宣傳好貫徹好黨的xx大精神，就是要堅持理論聯系實際，堅持學以致用、用以促學，用xx大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在這個過程中，共青團干部擔負著重要的責任，一定要在抓好自身學習的基礎上，積極做好xx大精神的解讀和宣傳工作，推動興起學習宣傳貫徹xx大精神的高潮。
二、保持共青團的先進性，加強高校團組織的教育引導
青年代表未來，青年創造未來。只有贏得青年，才能贏得未來。因此，培養什么人、如何培養人，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。
加強和改進大學生思想政治教育，是推動黨和國家事業不斷發展的必然要求，是提高全民族素質、促進人的全面發展的必然要求，是增強我國發展后勁和國際競爭力的必然要求，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。同時，這也是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，是加強黨的執政能力建設在高校領域的具體體現，是樹立科學發展觀的具體體現，是落實求真務實政績觀的具體體現。
黨的xx大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先”。這一論斷明確提出學校要將培養學生的德育放在首位。共青團作為培養青年學生的大熔爐，就要時刻保持團的先進性，要緊跟著黨走在社會發展的前列，走在時代進步潮流的前列。要加強和改進團組織對青年學生的教育引導，就要深入了解當前學生的思想狀況，準確把握青年學生的思想脈搏。要引導學生做熱愛祖國、傳承美德的楷模，引導他們牢固樹立遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
共青團組織要充分認識大學生思想政治教育的重要意義，抓住機遇，重點抓好社會主義核心價值體系入學生頭腦的工作，同時要將思想政治工作做到三個“融入”，即融入專業教育、融入校園生活、融入職業發展，順利實現高校思想政治工作“教會學生生存、教會學生自我教育、促進學生全面發展”的教育目標，發揮高校團組織的教育引導作用。