機械設計實訓心得
五、有關說明
機械設計課程設計要下達設計任務書,明確提出設計題目、工作條件、原始數(shù)據(jù)和設計工作量等。另外:
1、課程設計前最好安排參觀生產(chǎn)現(xiàn)場或實物模型、觀摩錄像等活動,以增強學生的感性認識。
2、課程設計完成后應進行總結和答辯。
3、對于不同的專業(yè)方向,選題和設計內容及分量可作一定的調整。
4、提倡利用設計機繪圖完成裝配工作圖和零件工作圖。
六:課程建設與改革摘要:
在整個設計過程中要充分體現(xiàn)學生是主體,教師引導的作用,采用統(tǒng)一設計主線,但形式變化多樣的設計方式,通過多種方案的設計與分析比較,從而得出較優(yōu)方案。通過設計可以使學生切實把工程實際的問題與所學理論知識聯(lián)系起來,增強分析問題和解決問題的能力。注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
設計中提倡學生利用三維實體設計等機算機輔助設計的方法,鞏固、加強了學生先修課程所學的知識,提高了學生利用現(xiàn)代化手段設計的能力,提高了學生就業(yè)的競爭力。