辦公室先進性教育活動分析評議階段實施意見

　　5、提出評議意見。專題組織生活會后，辦公室先教辦要根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，對每個黨員進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出初步評議意見，提交支部委員會研究決定。

　　6、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，以黨支部名義書面如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。辦公室一把手負責班子成員評議意見的反饋，支部書記負責支部委員評議意見的反饋，班子成員負責分管科室負責人評議意見的反饋，黨小組長負責小組黨員評議意見的反饋。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，要講究工作方法和工作程序，客觀理智的進行批評教育，幫助認識問題，要求其限期改正，并搞好監督。

　　7、通報評議情況。民主評議告一段落后，黨支部將采取適當方式、在一定范圍內向群眾通報民主評議黨員情況、通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，也要采取適當方式、在一定范圍內向黨員、群眾通報情況。通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及整改措施，其他需要說明的問題。并按市先教辦要求，把領導班子專題民主生活會情況報市紀委、市委組織部和市委先進性教育活動辦公室。

　　三、明確目標要求，把握好重點問題

　　在分析評議階段，要全面貫徹中發［2004］20號文件提出的開展先進性教育活動的五條指導原則。注意把握好以下幾個問題：

　　1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想、工作實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，深入學習《黨章》和胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時的重要講話精神，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強自我剖析的自覺性。要運用好在學習討論基礎上提出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議；要堅持理論聯系買際，繼續改進思想作風、工作作風，做好關心群眾生產生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群干群關系。

　　2、找準存在的突出問題。要對照#####要求，緊密聯系實現##更快更好發展的大局，聯系加強黨的執政能力建設的需要，聯系黨員隊伍和領導班子建設的實際，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，以對黨和人民高度負責的態度，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。黨支部和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。

　　3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

　　4、堅持邊議邊改。要引導黨員緊緊圍繞發展這個黨執政興國的第一要努，把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上改。###辦公室作為窗口，要求每一個黨員切實轉變工作作風，提高工作效率和效能，更好地服務基層，服務群眾。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉化為合格黨員。通過邊議邊改、解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的新變化。

　　5、充分發揮黨員領導干部的表率作用。黨員領導干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率。

　　四、切實加強組織領導，搞好督導檢查

　　##辦公室先進性教育活動領導小組要加強分析評議階段工作的領導和指導，精心組織實施，加強政策研究，要有針對性地做好黨員的思想政治工作，及時發現和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。

　　在分析評議工作中，要虛心接受督導組的指導，認真按照督導組的要求，高標準、高質量的完成每一個環節的工作。同時，每一個黨員要克服工作和先教活動上的存在矛盾，正確處理先進性教育活動與其他各項工作的關系，合理安排時間，確保先進性教育活動與各項工作相互促進，取得更大實效。

　　分析評議階段的工作要堅持時間服從質量，確保環節不能少，過程不能丟。在“七個環節”的工作基本完成后，要在抓好分析評議階段工作“回頭看”的同時，認真謀劃整改提高階段的工作，為下一階段工作的順利開展做好必要準備。

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　　XX年3月日