辯論賽個人評分細則（精選3篇）

辯論賽個人評分細則 篇1

　　預賽階段每場比賽評判團由至少3位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由至少5位評委組成.評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數為準.

　　(三)評判標準

　　1,團體部分(70):

　　(1)審題

　　準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次,多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解.

　　(2)展開

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感.

　　(3)辯駁

　　提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據.注重針對辯題正面交鋒.

　　(4)配合

　　具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢,方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現"流動的整體意識".

　　(5)語言注:

　　扣分事項:不遵守發言規則;發言超時;發言帶有人身攻擊性,反動性和不健康性;不遵守比賽主席的主持;等等.

　　(四)勝負判定

　　1,評委打分的分數相加取平均值,為該隊得分;

　　2,參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

　　3,如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負.

　　4. 評委打分的分數相加取平均值,為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優秀辯手和最佳辯手的人選.

　　(五)點評

　　每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,點評嘉賓由評委中產生.

　　普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現國語的優美.

　　(6)辯風

　　比賽中尊重對手,尊重主席,評委和觀眾.舉止得體,顯示出良好的道德修養.敢于創新,勇于表現,具有本隊特有的風格,并貫穿全局.

　　(7)形象

　　著裝整齊,儀表大方,體現出良好的風度和氣質.

　　2,個人部分(30):

　　由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現,給出印象分,可參考:

　　1.論點明晰,論據充足,引證恰當沒,分析透徹

　　2.迅速抓住對方觀點及失誤,駁論精道,切中要害

　　3.反應敏捷,應對能力強,恰當把握現場氣氛

　　4.語言表達清晰,流暢;層次清楚,邏輯嚴密

　　5.表情豐富,儀態端莊,風度幽雅,幽默灑脫 .

辯論賽個人評分細則 篇2

　　1.選手入場：一分鐘集體 + 15秒/人

　　15秒*4人*2方=2分鐘 共計：3分鐘

　　2.開篇立論：3分鐘/人

　　3分鐘*2方=6分鐘 共計：6分鐘

　　3.攻辯：正反各方均累計6分*2方=12分

　　3分鐘*2人*2方=12分鐘 共計：8分鐘 ·正方二辯對反方二辯或三辯進行提問

　　反方被提問的辯手回答 2分鐘 ·反方二辯對正方二辯或三辯進行提問

　　正方被提問的辯手回答 2分鐘 ·正方三辯對反方二辯或三辯進行提問

　　反方被提問的辯手回答 2分鐘 ·反方三辯對正方二辯或三辯進行提問

　　正方被提問的辯手回答 2分鐘

　　注：(1)提問的辯手只能提問，回答的辯手須正面回答，不得提問或反問

　　(2)提問時間不得超過20秒，回答時間不得超過30秒。

　　4.攻辯小結：1.5分鐘/人

　　正方一辯1.5分鐘 反方一辯1.5分鐘 共計：3分鐘

　　5.自由辯論：5分鐘/方

　　5分鐘*2方=10分鐘 共計：10分鐘

　　6.總結陳詞：4分鐘/方

　　4分鐘*2方=8分鐘 共計：8分鐘 反方四辯 4分鐘 正方四辯 4分鐘

　　7.觀眾提問： 3分鐘/方

　　3分鐘*2方=6分鐘 共計：6分鐘

　　觀眾向正方提問兩個問題 1分鐘(30秒*2個=1分鐘) 觀眾向反方提問兩個問題 1分鐘(30秒*2個=1分鐘) 正方回答兩個問題 2分鐘(1分鐘*2個=2分鐘)

　　反方回答兩個問題 2分鐘(1分鐘*2個=2分鐘)

　　注：1)在規定時間內，剩下30秒將舉牌示意，時間結束時響鈴示意。

　　2)攻辯中注意提問方時間不超過20秒，回答方不超過30秒

　　2)自由辯論中，正、反雙方須交替發言。

　　3)觀眾一次只能提問一個問題 不能帶有人身攻擊

　　4)總結陳詞由反方先進行

　　5)全場比賽用時約50分鐘

辯論賽個人評分細則 篇3

　　為進一步加強對20xx-20xx學年度“五四”評優工作的指導,根據《關于做好廣西師范大學20xx-20xx學年度“五四”評優工作的通知》的文件精神，結合我組織的實際情況，特制定本工作細則。具體事宜如下：

　　一、評選會時間：20xx年4月6日下午六點

　　二、評選會地點：文科樓107室

　　三、評選原則：

　　1. 堅持公平、公正、公開的原則。

　　2. 堅持民主與集中相結合的原則。

　　3. 堅持優中選優的原則。

　　四、評選項目及名額分配

　　五、評選條件

　　1.校級優秀學干

　　①現任學干;

　　②堅持堅定正確的政治方向，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想等，道德品質高尚;

　　③在學習、工作、生活、紀律等方面起骨干帶頭作用。學習態度端正，刻苦努力，成績良好;勤奮工作，銳意創新，開拓進取，作風扎實，工作成績突出;熱愛集體，尊敬師長，團結友愛;遵紀守法，自覺履行團員義務;

　　④密切聯系團員青年，能經常及時地反映團員青年的思想動態和意見要求，熱心為同學服務，善于做好團員青年的思想工作，在團員青年中具有較高威信。

　　2.學生干部標兵

　　符合 “校級優秀學干”條件，具有突出的典型示范作用。

　　3.校級宣傳文體積極分子

　　①能積極通過廣播、報刊、雜志、板報、文藝演出等形式宣傳黨的路線、方針、政策及團的各項活動、校園內的好人好事、新人新事。在校報、獨秀峰青年報、校廣播站以上媒體發表作品成績突出，或在校院板報、海報宣傳中發揮骨干作用，或在校園文藝演出中表現突出者;

　　②堅持堅定正確的政治方向，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想等，道德品質高尚;

　　③以共青團員標準要求自己，在學習、生活、紀律等方面起骨干帶頭作用。學習態度端正，刻苦努力，成績良好;熱愛集體，尊敬師長，團結友愛;遵紀守法，自覺履行團員義務;

　　④嚴格要求自己，勤奮刻苦，學習成績優良。

　　注：代表學校參加市級以上文藝、體育類等比賽榮獲鼓勵獎或優勝獎以上成績或在學校大型活動中有突出貢獻者，經申報、校團委認定，可直接評為 “校級宣傳文體積極分子”，不占用學院、校級學生組織原分配名額。

　　4.十大校園公益之星

　　積極參與青年志愿者活動、愛心公益活動和紅十字會活動等，主動承擔社會責任，履行社會義務，利用個人的時間、財力和物力等資源，踐行公益精神，傳播公益理念，促進社會公平、公正與和諧，表現突出，在學生中有一定代表性，受到廣大群眾認可和好評。

　　六、評選方法

　　成立由主席團、干部、助理代表組成評選小組對評優過程進行監督和審定。

　　(一)校優秀學干和校級宣傳文體積極分子

　　意：1、凡無故缺席評比會議成員取消評選資格;

　　2、會議和活動考勤和工作表現情況總分乘以百分比為相應得分，現場年度工作匯報平均分乘以百分比為相應得分，總分無上限，候選人得分由高至低排列;

　　3、候選人總分前六名者為校級優秀學干，七名至十名為宣傳文體積極分子。

　　(二)學生干部標兵

　　1、各校區采取民主投票形式產生一位候選人;

　　2、根據投票結果，參考候選人的日常表現，學習成績以及評選小組綜合意見產生。

　　(三)十大校園公益之星

　　1、紅會全體成員均可向評選小組毛遂自薦和推薦他人，并上交個人主要公益事跡(事跡從20xx年4月份算起，800字左右);

　　2、評選小組根據個人上交材料擇優產生。

　　七、評選人范圍

　　(一)自20xx年9月—20xx年4月曾在大學生紅十字會擔任副部級以上干部;

　　(二)凡自高中以來工作經歷超過一年的助理均可按自愿原則參評“校級宣傳文體積極分子”;

　　(三)紅會全體成員(包括分會干部和會員)均可按自愿原則參評十大校園公益之星。

　　八、評優小組名單

　　組 長：謝易余

　　副組長：劉 嘉 容小卡 劉 媛 龍蓬云

　　成 員：莫婷月 楊珺婷 王梅蓉 黃寧寧 陳 海

　　陳斌斌 覃樹林 王 浩 孫 東 曹靜靜

　　廣西師范大學大學生紅十字會

　　二○一一年四月三日