文藝比賽評(píng)分細(xì)則（精選16篇）
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇1
一、活動(dòng)目的
為了展示學(xué)習(xí)成果，營造清新健康、活潑向上的學(xué)區(qū)校園文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的文藝興趣和特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)，小甸鎮(zhèn)李山中心校特舉辦六一文藝匯演。
二、活動(dòng)主題
“童心跟黨走，美麗中國夢，”
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次匯演以慶祝“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，通過朗誦、小品、合唱、舞蹈、器樂演奏等文藝匯演形式展現(xiàn)我學(xué)區(qū)中小學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采。
四、活動(dòng)過程(見活動(dòng)程序安排)
1、介紹各位嘉賓
2、中心校校長戴延瑞同志致開幕詞。
3、主持人宣布演出活動(dòng)正式開始。
五、組織機(jī)構(gòu)
組委會(huì)主任：戴延瑞(李山中心校校長)
副 主 任：史善海(李山中心校副校長、關(guān)工委主任)、徐成(李山小學(xué)校長)
成 員：中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員
下設(shè)辦公室：主任由少先隊(duì)總部輔導(dǎo)員徐勁松同志兼任，副主任由李山小學(xué)總務(wù)主任趙金錦同志和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員徐志國同志兼任。
六、活動(dòng)安排
1、彩排時(shí)間：20xx年5月30下午3：00;地點(diǎn)：李山小學(xué)新建食堂二樓;
2、正式活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日下午14:00報(bào)到，14:30文藝匯演正式開始，約17:00活動(dòng)結(jié)束;
3、主辦單位：李山中心校
承辦單位：李山小學(xué);
演出場地：李山小學(xué)新建食堂二樓;
4、節(jié)目主持人： 湯本龍(令喜小學(xué))、劉建梅(李山小學(xué))、余娜(邵店中學(xué))
5、評(píng) 委： 戴延瑞、史善海、馬松濤、邵勁松、楊建軍、張國書、魯傳軍、馬漢保、呂昌盛、張衛(wèi)華、徐迎鋒;
6、統(tǒng)籌組：史善海(李山中心校副校長)張國書(李山中心校工會(huì)主席);
7、安全組：馬松濤(李山中心校副校長)、楊建軍(李山中心校副校長)、方成立(李山小學(xué)副校長);
8、后勤保障組：徐迎鋒(李山中心校總務(wù)副主任)、趙金錦(李山小學(xué)總務(wù)主任);
9、攝影：汪海波;
七、活動(dòng)要求
1、承辦學(xué)校做好一切服務(wù)事宜，其它各校要由主要領(lǐng)導(dǎo)主抓并帶隊(duì)，組織好本校學(xué)生紀(jì)律，制定安全防范措施，保證學(xué)生往返交通等一切安全。
2、上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
3、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目負(fù)責(zé)老師迅速組織重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
4、演出時(shí)學(xué)生發(fā)生意外昏倒、發(fā)病等及時(shí)聯(lián)系衛(wèi)生室老師，緊急時(shí)送醫(yī)院。
5、各校務(wù)必于5月25日前將參演節(jié)目及音樂伴奏上報(bào)至中心校少先隊(duì)總部徐勁松處(QQ郵箱：617241440)
附：各校參演節(jié)目數(shù)量分配
李山中心校本部2個(gè)、邵店中學(xué)2個(gè)、李山小學(xué)4個(gè)、邵店小學(xué)4個(gè)、令喜小學(xué)4個(gè)、魏廟小學(xué)1—2個(gè)、雙塔小學(xué)1—2個(gè)、老灣小學(xué)1—2個(gè)。(承辦學(xué)校參演節(jié)目可酌情增加1—2個(gè))
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇2
現(xiàn)代交誼舞是廣大人民群眾喜聞樂見的高雅精神文化活動(dòng)，自中國改革開放以來，不用政府號(hào)召，沒有用國家一分錢，廣大人民群眾自發(fā)地開展交誼舞活動(dòng)，如火如荼，風(fēng)靡全國。更為可貴的是，人民群眾在交誼舞健身文化活動(dòng)中，發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，創(chuàng)作了一批中國人原創(chuàng)的中國現(xiàn)代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《臺(tái)灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國探戈》、等等。這些舞種，舞蹈語言積極健康，舞語風(fēng)格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)韻，又體現(xiàn)了現(xiàn)代化的時(shí)尚風(fēng)采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民群眾的文化生活，促進(jìn)了中國社會(huì)精神文明的發(fā)展。中國民間現(xiàn)代交誼舞文化活動(dòng)的發(fā)展，是廣大人民群眾落實(shí)“三個(gè)代表”思想的自覺行為，人民群眾在交誼舞文化活動(dòng)中發(fā)揮出來的首創(chuàng)精神，不僅為中國舞蹈文化的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，而且為中華民族的全面復(fù)興做出了積極貢獻(xiàn)。
國家有關(guān)部門看到群眾交誼舞文化活動(dòng)的價(jià)值，組織交誼舞比賽，應(yīng)該說，這是一件好事。要比賽，就要有一個(gè)相對(duì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。把評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)公開化，讓人民群眾也能參與評(píng)判，是中國交誼舞健康發(fā)展的需要，也是交誼舞比賽健康發(fā)展的保證。
交誼舞比賽的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是一種主、客觀并重的標(biāo)準(zhǔn)，這和球類、棋類比賽的客觀標(biāo)準(zhǔn)不同。客觀標(biāo)準(zhǔn)的比賽，輸贏是大家都可以看見的;而評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的比賽，就有很重的裁判主觀意念成分。但這個(gè)主觀意念應(yīng)該和客觀標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)吻合，有差異是正常的，但過度背離客觀標(biāo)準(zhǔn)，就不正常了。人們對(duì)舞蹈的美是有共識(shí)的，這個(gè)共識(shí)，構(gòu)成了舞蹈評(píng)判的客觀成分，也構(gòu)成了交誼舞比賽客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包涵這么四個(gè)方面：健康性、藝術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性。具體的細(xì)則分為：
一. 舞蹈語言的高雅、健康
交誼舞是群眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敘述故事，而是通過舞蹈語言來展示素質(zhì)，抒發(fā)情懷。因此，評(píng)判交誼舞首先是：
動(dòng)作高雅大方
抒發(fā)健康情懷
世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發(fā)健康情懷的交誼舞舞種列為正規(guī)的比賽舞種，以禮儀之邦聞名于世的中國，當(dāng)然不會(huì)例外。
二. 基本技術(shù)的掌握
身形端正、優(yōu)美，形體線條構(gòu)架科學(xué)，內(nèi)聚有根，張力有度。
上、下身動(dòng)作協(xié)調(diào)，腰、胯、腿用力正確，程序得當(dāng)。
腳部動(dòng)作，腳跟、腳掌、腳尖的正確運(yùn)用。
舞伴間動(dòng)作的協(xié)調(diào)，藝術(shù)的統(tǒng)一。
舞蹈動(dòng)作展示的穩(wěn)定性、柔韌性、靈活性的能力。
舞語詞匯表現(xiàn)的飽滿，流暢。
三. 對(duì)舞曲音樂的理解和再創(chuàng)作
從相對(duì)高點(diǎn)的要求上說，交誼舞不是簡單地跟著舞曲音樂做動(dòng)作，而是舞者用自己的舞蹈形體語言把本來只是聽得見音樂演義成可以看得見的音樂。因此對(duì)舞曲音樂，除了理解，還有一個(gè)再創(chuàng)作的因素。
對(duì)音樂節(jié)拍的把握是否準(zhǔn)確?
對(duì)音樂旋律是否理解?舞蹈的用詞、造句是否吻合音樂旋律?
對(duì)音樂情調(diào)的理解是否準(zhǔn)確?處理的是否得當(dāng)?
交誼舞的難度和魅力就在于他是一種在現(xiàn)場音樂中即興創(chuàng)作的舞蹈，不是事先排練好的舞蹈。因此，音樂修養(yǎng)的層次對(duì)一個(gè)交誼舞選手來說，是至關(guān)重要的素質(zhì)，也是評(píng)判高級(jí)別交誼舞選手的關(guān)鍵的“試金石”。
四. 舞種特性的表達(dá)
是否掌握不同舞種的基本特性?
能否準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各個(gè)舞種的不同風(fēng)格?
五. 舞蹈的編排能力
舞蹈詞匯的選用是否高雅、積極健康?
舞蹈整體編排的合理性、連貫性、完整性。
有一定的高難度動(dòng)作。
整體舞蹈和舞曲音樂的有機(jī)融合。
六. 現(xiàn)場發(fā)揮的效果
選手在現(xiàn)場由內(nèi)而外的文化素質(zhì)的表現(xiàn)。
充滿信心的競技狀態(tài)。
冷靜而靈活的應(yīng)變能力。
有創(chuàng)意的即興發(fā)揮。
七. 綜合素質(zhì)的展示
符合舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的創(chuàng)造性的展示。
舞蹈語言是否有藝術(shù)美的感染力?
能否和觀眾、評(píng)委積極交流?
能否對(duì)比賽全場的氣氛有積極地調(diào)動(dòng)、烘托作用?
這個(gè)交誼舞比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)?ldquo;江蘇省首屆離、退休老干部交誼舞比賽”中運(yùn)用，得到舞蹈界專家和老干部們的一致好評(píng)。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)公開，評(píng)委評(píng)的有根有據(jù)，觀眾和選手自己心中也有桿稱，大家比的開心，也比出了水平，促進(jìn)了交誼舞健身文化活動(dòng)的健康發(fā)展。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇3
(總分為100分，由評(píng)委進(jìn)行打分)
u 節(jié)目的主題思想及題材(20分)：
健康、陽光，積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生在祖國六十華誕之際的所思所想和青春的精神風(fēng)貌，有一定的思想深度。內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)、重點(diǎn)突出，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。
u 舞臺(tái)效果(60分)：
A、歌舞類節(jié)目：
1、表演形式切合主題，突出主題，并有新穎性;(10)
2、演員有特定的舞臺(tái)服裝及化裝，舞臺(tái)形象優(yōu)秀突出;(10)
3、舞臺(tái)整體安排和諧，不偏臺(tái)，能夠較好地表現(xiàn)出節(jié)目內(nèi)容;(10)
4、演員肢體表現(xiàn)能力強(qiáng)或演唱優(yōu)美，能與觀眾交流，臺(tái)風(fēng)好;(15)
5、節(jié)目的風(fēng)格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)
B、語言類節(jié)目：
1、表演形式切合主題，突出主題，并有新穎性;(10分)
2、 演員有一定的化裝，外型能突出人物形象，設(shè)置良好的情景;(10)
3、舞臺(tái)整體安排和諧，不偏臺(tái)，能夠較好地表現(xiàn)出節(jié)目內(nèi)容;(10)
4、演員臺(tái)風(fēng)好，與觀眾交流，表演流暢自然，吸引觀眾;(15)
5、節(jié)目的風(fēng)格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)
C、器樂類節(jié)目：
1、表演形式切合主題，突出主題，并有新穎性;(10)
2、演員的服裝符合樂曲的表現(xiàn)方式及舞臺(tái)形式，著裝得當(dāng);(15)
3、演員的演奏流暢自然，臺(tái)風(fēng)好，能與觀眾很好的交流，整體表現(xiàn)效果好;(20)
4、節(jié)目的風(fēng)格明顯，有一定的創(chuàng)新，吸引觀眾。(15)
u 創(chuàng)意(20分)：
u 鼓勵(lì)創(chuàng)新。對(duì)于表演有較大的難度的，給予酌情加分。 自編自導(dǎo)效果良好的作品酌情加分。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇4
為弘揚(yáng)校園美食文化，拉近師生與食堂之間的距離，推動(dòng)文明食堂建設(shè)，提高飲食服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)展示我院學(xué)子的烹飪技藝，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。
一、活動(dòng)單位
主辦單位：共青團(tuán)湖南城市學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：湖南城市學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
贊助單位：湖南城市學(xué)院望舒食府
策劃書：城市管理學(xué)院團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)維權(quán)部
二、活動(dòng)時(shí)間
報(bào)名時(shí)間：xx年11月8日～11月12日
比賽時(shí)間：11月18日(星期四) 比賽時(shí)間為當(dāng)日19：00～21：00
三、參賽場地
初賽：望舒食府一樓d區(qū)
四、參賽設(shè)備器材及提供物料
ø 燃?xì)鈱I(yè)灶具六套，專業(yè)炒勺每灶配一把，菜刀一把。(若刀具不夠須自備)
ø 提供切配臺(tái)，專用砧板，每灶配炒鍋一把，手布每灶一塊。選手需要自己選擇原材料、自行切配至加工狀態(tài)。(如需高壓鍋等器材須提前通知)
ø 固定味料包括：食用油、鹽、味精、雞精、胡椒粉、花椒料(油)、白糖、陳醋、白醋、生抽、老抽、料酒、整干椒、生粉、蒸魚豉油。(若菜品需要特殊味料，請(qǐng)選手自備)
ø 盛裝器皿：提供標(biāo)準(zhǔn)菜盤。(如需魚盤須事先通知)
五、活動(dòng)賽程
前期準(zhǔn)備工作
1、召開部門會(huì)議本部門全體成員商定后，做出詳細(xì)的策劃書、報(bào)名表。
2、將初賽活動(dòng)策劃書指導(dǎo)老師商量，并及時(shí)聯(lián)系宣傳部和文娛部，分別負(fù)責(zé)處理宣傳問題(海報(bào)宣傳，記者采訪、攝影)以及比賽當(dāng)天節(jié)目安排。同時(shí)，本部門全體成員到我院各班進(jìn)行宣傳，并指導(dǎo)其正確填寫報(bào)名表。
3、上報(bào)主席團(tuán)協(xié)商問題及詢問要求注意事項(xiàng)，并召開主要協(xié)助部門的部長會(huì)議。
4、初賽場地、時(shí)間和食堂負(fù)責(zé)人與校維權(quán)部商議。
5、對(duì)報(bào)名表進(jìn)行篩選，確定選手分組情況。
6、給相關(guān)評(píng)委發(fā)送邀請(qǐng)函，并通知好主持人和節(jié)目組負(fù)責(zé)人做好準(zhǔn)備。
7、前期工作結(jié)束。匯報(bào)完成情況并進(jìn)行總結(jié)。
中期執(zhí)行工作
1、場地布置：相關(guān)工作人員提前40分鐘做好布置賽場的準(zhǔn)備，(將灶具、音響設(shè)備、桌子等器具借好)，并對(duì)比賽用的設(shè)備設(shè)施、原材料，味料等進(jìn)行檢查，確保比賽正常進(jìn)行。及時(shí)通知好參賽選手提前20分鐘到場簽到、準(zhǔn)備好原材料、檢查所需味料及工具是否齊全、清潔雙手、整理著裝，做好比賽前的其他準(zhǔn)備工作，通知好評(píng)委和主持人提前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，向評(píng)委介紹比賽規(guī)則核對(duì)比賽選手資料及菜品介紹。
2、比賽流程：七點(diǎn)比賽正式開始，比賽開始后開始計(jì)時(shí)，每道菜以20分鐘為上限。菜品制作后，由禮儀小姐拿到評(píng)委面前一一給予品嘗并下發(fā)評(píng)分表，評(píng)委品嘗后放在公共試餐區(qū)，參賽選手應(yīng)到現(xiàn)場對(duì)菜品進(jìn)行簡單介紹，并回答評(píng)委問題。評(píng)委綜合評(píng)分，并書面記錄其味型、特色、營養(yǎng)價(jià)值、加分扣分依據(jù)等，并于次日公布獲勝名單。比賽過程中安排人員處理突發(fā)事件。
3、中間空閑時(shí)間安插簡短節(jié)目和現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，問題回答正確的觀眾可獲得精美小禮品一份或試菜卡一張。
4、比賽結(jié)束：安排人員收拾場地，評(píng)出前三位獲勝的選手。在場人員合影留念。
后期收尾工作
1、于11月24號(hào)之前將本院獲勝的兩組選手上報(bào)校維權(quán)部，(注：其作品和選手基本情況寫清楚上交)
2、活動(dòng)收尾，做好后期宣傳工作并召開部門會(huì)議。
六、評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)
u 評(píng)分原則：公平、公正、公開、嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則、
u 評(píng)獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分和最低分，綜合得分最高由高到底決出冠、亞、季軍三名。
(1) 冠軍：獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書
(2) 亞軍：獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書
(3) 季軍：獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書
七、注意事項(xiàng)
n 報(bào)名注意事項(xiàng)：
1、報(bào)名時(shí)須注明作品名，所需原料，配料，菜品所要表達(dá)的主題及相關(guān)背景意義介紹(注：初賽時(shí)原料由選手自備、配料由維權(quán)部提供)等，報(bào)名見(附件)報(bào)名表，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)填寫，以免因物料的準(zhǔn)備不足而影響成績。維權(quán)部將對(duì)所有報(bào)名表進(jìn)行審核篩選，不符合要求或填寫過于簡單的一律除名。
2、比賽器具一律由食堂提供(注：若需特殊器具請(qǐng)選手自行準(zhǔn)備)。
n 菜品注意事項(xiàng)：
菜品原料不能太貴，最好選常見原料，搭配原理，原料及配料杜絕浪費(fèi)。
n 宣傳海報(bào)制定和下班宣傳要求注意事項(xiàng)：
1、宣傳海報(bào)具體介紹我院廚藝大賽初賽時(shí)間，地點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)，1/5/7三個(gè)寢室樓各一份。
2、本部門全體成員組織下班宣傳，主要針對(duì)大一新生班級(jí)，將校廚藝大賽具體安排講清楚，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇5
20xx“魅力華天”春晚節(jié)目評(píng)分細(xì)則
一、評(píng)分方法： 1、采用10分制評(píng)分。
2、評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
3、評(píng)委打分匯總后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分。 4、附加分由公證員與統(tǒng)分員共同評(píng)定，加入節(jié)目的最后得分中。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
A、表演技巧(滿分10分) 1、舞蹈類：(總分10分)
① 群舞演員動(dòng)作整齊優(yōu)美，舒展大方、節(jié)奏準(zhǔn)確明快，表情合乎音樂情節(jié)的要求，服飾與所表達(dá)的藝術(shù)形象相協(xié)調(diào);(3分) ② 音樂效果良好，律動(dòng)性強(qiáng)，作品完整;(3分) ③ 演員富有激情，整體效果良好。(4分)
2、歌唱類：(總分10分)
① 演員服飾得體、儀態(tài)大方，動(dòng)作自如;(3分)
② 演唱音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，吐詞清晰、節(jié)奏恰當(dāng)，聲線優(yōu)美動(dòng)人，能處理好歌曲氣息;(3分)
③ 聲情并茂，作品表現(xiàn)完整。(4分)
3、小品、相聲類：(總分10分)
① 作品健康向上，有較好的社會(huì)效應(yīng);(2分)
② 演員舞臺(tái)目的明確，動(dòng)作協(xié)調(diào)自如，語言吐字清晰、詼諧幽默、通俗易懂，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情生動(dòng)，多人配合默契;(3分)
③ 演員能準(zhǔn)確理解作品，把握作品個(gè)性，并能創(chuàng)作性的體現(xiàn)。(5分)
B、舞臺(tái)風(fēng)度(滿分10分) 1、精神飽滿，朝氣蓬勃。(4分) 2、講文明禮貌，儀表大方得體。(3分) 3、上下場從容大方，不造作。(3分)
C、綜合(滿分10分)
1、節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。(5分) 2、觀眾反應(yīng)較好。(5分)
三、評(píng)分細(xì)則(滿分10分) ① 時(shí)間緊奏，進(jìn)出場有序(1分) ② 服裝整潔、得體(1分)
③ 題材新穎，內(nèi)容健康，富有時(shí)代特色(4分) ④ 動(dòng)作規(guī)范，富有表演藝術(shù)(4分)
四、附加分
經(jīng)理上場加1.5分;經(jīng)理串場加0.5分，每個(gè)節(jié)目附加分最高不超過1.5分。
20xx“魅力華天”春晚節(jié)目統(tǒng)分表
統(tǒng)分員： 日期：
公證員： 日期：
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇6
一、總則
1. 比賽宗旨：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧社會(huì)為目標(biāo)，檢驗(yàn)我國少兒舞蹈專業(yè)教學(xué)成果，總結(jié)交流教學(xué)及創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)少兒舞蹈教學(xué)質(zhì)量和表演水平的提高，繁榮少兒舞蹈劇目創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)并選拔少兒舞蹈新人新作，推動(dòng)我國少兒舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義精神文明建設(shè)， 為 更多的少年兒童提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
2. 比賽由中華青少年藝術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國國際文化藝術(shù)聯(lián)合會(huì)共同主辦，深圳星概念文化發(fā)展有限公司承辦。
3. 比賽由20xx“小桃李獎(jiǎng)”少兒舞蹈比賽組織委員會(huì)主持全部賽事。組委會(huì)下設(shè)評(píng)委會(huì)和組委會(huì)秘書處。
4 .比賽由組委會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈專家組成評(píng)委會(huì)，負(fù)責(zé)比賽的評(píng)比工作，評(píng)委會(huì)的評(píng)選結(jié)果為最終結(jié)果。
5 .比賽種類及分組：
1 )分組：
少年組：12——14周歲
少兒組：9——11周歲
兒童組：6——8周歲
幼兒組：4——5周歲
2 )分類：
中國舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞
3 )形式：群舞
7 .比賽時(shí)間：20xx年6月下旬
8. 比賽地點(diǎn)：待定
二、報(bào)名要求
1 .報(bào)名材料
1 )20xx“小桃李獎(jiǎng)”少兒舞蹈比賽報(bào)名表(見附件2);
2 )1寸彩色照片2張;
3 )本人身份證(戶口本)1份;
3. 報(bào)名截止時(shí)間：20xx年6月10日
4. 150 元/人
三、比賽事項(xiàng)
1. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽的半決賽、決賽均采用10分制打分。
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動(dòng)作的表現(xiàn)力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);具體的評(píng)分實(shí)施細(xì)則如下：
1 )舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2 )舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)
3 )對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)
4 )表演過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)
5 )舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)少年兒童風(fēng)采。(2分)
6 )表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)
7 )服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(1分)
8 )評(píng)分辦法：滿分為10分，評(píng)分精確到0.01，表演新作品、原創(chuàng)作品的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加分(最高加0.5分)。
4. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
選手按照組別與類別評(píng)出特別金獎(jiǎng)1名，金獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)5名，銅獎(jiǎng)7名，優(yōu)秀表演獎(jiǎng)若干名。
園丁獎(jiǎng)：參賽選手報(bào)名時(shí)填報(bào)指導(dǎo)教師1名，獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師同時(shí)獲“園丁獎(jiǎng)”。
5. 比賽內(nèi)容
所有初賽內(nèi)容由各單位自行選定。
五、注意事項(xiàng)
1 、選手需按照組委會(huì)通知的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)賽場參加比賽，延誤時(shí)間視自動(dòng)放棄比賽，不退換比賽費(fèi)用。
2 、若非組委會(huì)造成的原因，選手臨時(shí)不參加比賽，一律不退回比賽費(fèi)用。
3 、比賽過程中，若有選手或團(tuán)體以及陪同人員不遵守賽場紀(jì)律，組委會(huì)將視具體情況對(duì)選手進(jìn)行扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
4 、為保證比賽場內(nèi)秩序，比賽過程中除組委會(huì)指定人員外，其他人不允許拍照及攝影，否則將扣除該團(tuán)體分?jǐn)?shù)。
5 、每位選手只允許1位陪同家長進(jìn)入賽場觀看比賽，選手比賽完畢之后，請(qǐng)陪同家長按照組委會(huì)規(guī)定的路線撤場，不得逗留。
6 、后臺(tái)只允許候場選手及每個(gè)節(jié)目一位陪同老師進(jìn)場，家長以及其他陪同老師不得以任何理由進(jìn)后臺(tái)陪同，否則將扣除該團(tuán)體及選手分?jǐn)?shù)。、
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇7
一、評(píng)分規(guī)則:
每位評(píng)委分別根據(jù)辯論隊(duì)的整體表現(xiàn)、臨場發(fā)揮和配合情況，以下面所列的評(píng)分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)確定獲勝方，每位評(píng)委投一票，正、反兩方誰得的票數(shù)多就誰勝出(預(yù)賽階段使用百分制)。
每位評(píng)委對(duì)辯手表現(xiàn)進(jìn)行打分，再投票選出一名表現(xiàn)最佳的辯手，得票最多的辯手即為“大賽最佳辯手”。若得票數(shù)相同，由評(píng)委合議確定“最佳辯手”。
評(píng)委合議后，將比賽結(jié)果(包括：最佳辯手和獲勝方)寫在紙上，確定結(jié)果無誤后裝入信封交給主席，由主席宣布比賽結(jié)果。
二、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):
1、團(tuán)體部分
1、審題：(滿分15分)對(duì)所持立場是否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次進(jìn)行闡述;對(duì)辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅(jiān)持己方立場。
2、論證：(滿分20分)語言是否流暢、邏輯性強(qiáng);論據(jù)是否充分且有說服力;事實(shí)引用是否得當(dāng);推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。
3、辯駁：(滿分20分)反駁是否有力，有理;反應(yīng)是否機(jī)敏;用語是否得體;對(duì)對(duì)方的糾纏是否有有效的處理方法。
4、提問：(滿分10分)提問是否合適，能否抓住對(duì)方的要害，問題是否簡單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清楚的評(píng)委應(yīng)適當(dāng)扣分。
5、回答：(滿分15分)是否正面回答對(duì)方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據(jù)的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評(píng)委應(yīng)相應(yīng)的扣分。
6、配合：(滿分10分)是否有團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致;問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方以有力打擊。
7、語言：(滿分5分)是否流暢，用詞得當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語速適中。
8、辯風(fēng)：(滿分5分)是否尊重評(píng)委，尊重觀眾,尊重對(duì)方辯友;是否對(duì)對(duì)方辯友有攻擊性言語;個(gè)人表演是否得當(dāng)、落落大方，且有幽默感。
9、形象 ：著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：
由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
三、扣分
1、結(jié)合本評(píng)分細(xì)則和辯論賽規(guī)則中的相關(guān)規(guī)定，不符合評(píng)判要求和違反規(guī)則的，評(píng)委均應(yīng)酌情扣分。
2、由參賽隊(duì)自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的，由評(píng)審團(tuán)決定是否要扣分。
3、由于比賽采取投票方式確定優(yōu)勝方，評(píng)委不具體進(jìn)行打分，本評(píng)分規(guī)則中所說的扣分均指評(píng)委對(duì)自己心目中的分?jǐn)?shù)進(jìn)行扣除，扣分的情況評(píng)委必須納入投票的考慮因素。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇8
在河南理工大學(xué)建校100周年，祖國媽媽60華誕的時(shí)候，并在這金色之秋，我校迎來了新的里程。09級(jí)新生為學(xué)校注入了新的血液，各屆學(xué)生更是精神充沛，在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢下，為了提高我院的文藝水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍，特舉辦我們學(xué)院一年一度的品牌活動(dòng)“校園歌手大賽”。
一、主辦單位：萬方科技學(xué)院團(tuán)委院學(xué)生會(huì)
二、承辦單位：院學(xué)生會(huì)文藝部
三、協(xié)辦單位：各系學(xué)生會(huì)文藝部
四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學(xué)們的日常文化生活，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識(shí)，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。并將此活動(dòng)以每年一屆的方式固定下來，保證活動(dòng)的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。
五、活動(dòng)主題：
六、參賽對(duì)象：全院在籍學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日—20xx年11月22日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：院小禮堂
八、活動(dòng)流程：
1.報(bào)名時(shí)間：20xx年11月7日—11月9日
2.報(bào)名地點(diǎn)：各系文藝部
3.報(bào)名對(duì)象：本次大賽以全院學(xué)生為主，除歷屆得獎(jiǎng)校園歌手外，06、07有實(shí)力的選手均可參加。
4.報(bào)名方式：個(gè)人可報(bào)至各班班長，后由班長交給系學(xué)生會(huì)文藝部有關(guān)人員;也可以個(gè)人直接報(bào)至系文藝部處。經(jīng)過一輪淘汰賽，各系文藝部工作人員將進(jìn)入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當(dāng)天下午統(tǒng)一報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。
(三)比賽工作：
1.時(shí)間：20xx年11月7日—20xx年11月22日
一輪淘汰賽：各系自行組織，時(shí)間自定
二輪淘汰賽時(shí)間：11月10日14：30—18：30
決賽時(shí)間：11月22日19：00—22：00
2.地點(diǎn)：初賽不予限制，復(fù)賽在1312教室，決賽在小禮堂。
3.方式：比賽分為一輪淘汰賽，二輪淘汰賽，決賽3個(gè)部分，其中初賽由各系自行舉辦不做安排，每系推選4人進(jìn)入復(fù)賽，最終選出12人進(jìn)入決賽。
九、比賽宣傳：與院學(xué)生會(huì)宣傳部及各系學(xué)生會(huì)宣傳部結(jié)合，進(jìn)行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。
十、比賽規(guī)則：
十一、歌唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇9
一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(本次比賽采用10分制)
1、主題與內(nèi)容(滿分2分)
(1)主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。
(2)內(nèi)容積極向上，能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧(滿分5分)
(1)演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲音優(yōu)美動(dòng)人，能處理好歌曲氣
息。
(2)舞蹈：動(dòng)作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，服飾統(tǒng)一，與表演的
題材相協(xié)調(diào)。
(3)課本劇、情景劇：表演投入，聲情并貌，道具逼真，人物語言富有個(gè)性，
形象飽滿生動(dòng)，具有一定的說理性或教育意義。
(4)詩歌朗誦：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，能運(yùn)用豐富的感情恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)作品的思想內(nèi)
容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協(xié)調(diào)。
(7)其他：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)做相應(yīng)評(píng)分。
3、舞臺(tái)風(fēng)度(滿分2分)
(1)精神飽滿，朝氣蓬勃。
(2)講文明禮貌，儀表大方得體。
(3)出、退場從容大方，干凈利索。
4、綜合評(píng)價(jià)(1分)
(1)節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。
(2)觀眾反映較好。
二、記分方法
1、各評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確的為參賽節(jié)目給出得分，分值保留一位小數(shù)。
2、合分統(tǒng)計(jì)時(shí)平均分為標(biāo)準(zhǔn)
三、評(píng)委：家長委員 魏雨麗 水月琴
注：評(píng)分采用10制，最多出現(xiàn)一位小數(shù)。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇10
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動(dòng)作的表現(xiàn)力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
具體的評(píng)分實(shí)施細(xì)則如下：
一、參賽舞蹈評(píng)分(總分10分，評(píng)委打分精確到0.01分)
1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)
3.對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)
4.表演過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)
5.舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)中學(xué)生風(fēng)采。(2分)
6.表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)
7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。(1分)
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇11
一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)。(1分)
二、教育教學(xué)水平突出，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好，教學(xué)成績優(yōu)秀，以春期教學(xué)成績算，一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分、1.5分、1分。
三、專業(yè)理論和基本技能過硬，虛心好學(xué)，積極參加實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。(1分)
四、儀器操作熟練，無損壞和遺失現(xiàn)象出現(xiàn)，不符合要求不得分。(1分)
五、積極參加各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)競賽，獲校一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分、1.5分、1分，鎮(zhèn)、縣、市、省級(jí)三個(gè)等級(jí)分別按0.5的分值遞加。
六、積極撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，加分方法同第九條，發(fā)表視為一等獎(jiǎng)。
七、初中、小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)98%以上，分組實(shí)驗(yàn)在95%以上，不符合要求不得分。(1分)
八、儀器操作規(guī)范，符合要求，無安全事故發(fā)生。(1分)
九、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作比賽，獎(jiǎng)勵(lì)辦法同第五條。
說明：
1、參加對(duì)象為全體理、化、生、科學(xué)教師。
2、總分前三名為先進(jìn)個(gè)人。
3、每年評(píng)一次，時(shí)間為春期末。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇12
一、辯論賽的流程
(一) 初賽
1正方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
2反方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒;
3自由辯論，時(shí)間各四分鐘;先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。
4反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
5正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
6評(píng)委提問
7觀眾提問
(二) 復(fù)賽
1 正方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒
2 反方一辯開篇陳詞，時(shí)間為兩分三十秒
3 攻辯環(huán)節(jié)，從正方二辯開始，指定對(duì)方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，雙方交替進(jìn)行
每一輪攻辯時(shí)間為一分三十秒。雙方各計(jì)三分鐘。
4正方一辯攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分三十秒
5反方一辯攻辯小結(jié)，時(shí)間為一分三十秒
6自由辯論，時(shí)間各六分鐘;先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。
7反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
8 正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘
9評(píng)委提問
10 觀眾提問
(三) 決賽
規(guī)則流程同復(fù)賽
二、辯論賽細(xì)則
1、時(shí)間提示
辯論各個(gè)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、開篇陳詞
提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手不得出現(xiàn)同時(shí)起立發(fā)言的現(xiàn)象，同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6 總結(jié)陳詞
辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
三、辯論賽比賽須知
1.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對(duì)面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時(shí)的提醒，舉紅牌示意辯手用時(shí)完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時(shí)間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個(gè)人分。
3.每場比賽各組隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。
4.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時(shí)內(nèi)到達(dá)賽場，以便于組織者對(duì)賽事的統(tǒng)一安排，以便各場比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。
辯手要求：
每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問六個(gè)環(huán)節(jié)。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇13
申論寫作的時(shí)候最大的難題無非就是難以確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)。只要把這“哼哈二將”給搞定了，文章寫作的一大半問題就解決了。那么，如何確定文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)?
首先要明確一個(gè)問題，申論寫作的閱卷標(biāo)準(zhǔn)。
如很多人所想，申論寫作無非就是圍繞一個(gè)話題來寫一篇文章，只要言之有理，論證充分，那就可以了。但事實(shí)并非如此，有不少文筆好的，卻從沒拿到理想的分?jǐn)?shù)。我們網(wǎng)上看到的閱卷標(biāo)準(zhǔn)一般都如下：
一類文：立意鮮明，內(nèi)容具體，中心明確;語言簡明、連貫、得體，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，無病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，詳略得當(dāng);書寫規(guī)范、工整，格式正確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔、美觀。
二類文：內(nèi)容具體，中心明確;語言通順，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，基本無病句;結(jié)構(gòu)合理，條理清楚;書寫規(guī)范、工整，格式正確，基本無錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，卷面整潔。
三類文：立意基本明晰，內(nèi)容比較具體，中心比較明確;語言基本通順，表達(dá)方式基本恰當(dāng)，有個(gè)別病句;結(jié)構(gòu)合理，條理基本清楚;書寫比較規(guī)范，格式基本正確，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少，卷面比較整潔。
四類文：立意不夠明確，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確;語句欠通順，表達(dá)方式不夠恰當(dāng)，有少量病句;結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚;字體潦草，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，格式不正確，卷面不整潔。
五類文：立意不明確，認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤，內(nèi)容偏離題意，中心不明確;語句不通順，表達(dá)方式不恰當(dāng)，有多處病句;結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚;字體特別潦草，難以辯認(rèn)，卷面涂抹較嚴(yán)重。
但是這類標(biāo)準(zhǔn)界定很模糊，一類文和二類文、二類文和三類文的界限在哪?以哪個(gè)為衡量標(biāo)準(zhǔn)?沒有明確的說。那么閱卷的時(shí)候是否也如此?
顯然是不可能這樣的。據(jù)收集到的少有的流傳出來的(這包括一些刻意收集的以及別人私下告知我的)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，都是有明確的論點(diǎn)以及寫作要求的。以20xx年國考副省級(jí)申論寫作為例。
請(qǐng)參考“給定資料”，以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
要求：
(1)中心論點(diǎn)明確，有思想高度;
(2)內(nèi)容充實(shí)，有說服力;
(3)語言流暢，1000 字左右。
這一年的這篇文章普遍都是低分。如果按照我們平常所理解的，全篇材料都沒怎么說“黃河精神”，我們大可以按照自己的理解來寫，更不要說中間的內(nèi)容了。很多就按照“黃河精神是什么，為什么要弘揚(yáng)黃河精神，以及如何弘揚(yáng)黃河精神”的套路來寫，照上述的那個(gè)模糊的閱卷標(biāo)準(zhǔn)來說的話，那每個(gè)這樣寫的人都應(yīng)該可以拿不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。事實(shí)顯然不是如此。
我就將手頭有的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)出來給大家共享(這里必須得感謝下某圖，因?yàn)檎撬麄兺ㄟ^各種努力拿到的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，雖然少之又少，但彌足珍貴。即使我對(duì)他們有看法，但該感謝的得感謝，做人得分得清人和事。)
一類文：31-40分。對(duì)黃河精神的內(nèi)涵有充分的認(rèn)知并清楚表述出來;能恰當(dāng)聯(lián)系實(shí)際充分論證;結(jié)構(gòu)完整合理;行文流暢。結(jié)構(gòu)完整指的是，按照黃河精神是什么，為什么要弘揚(yáng)黃河精神，如何弘揚(yáng)黃河精神這三個(gè)方面來展開論證。或者每一個(gè)黃河精神按照這樣的邏輯來論述，形成一個(gè)個(gè)小分論點(diǎn)也可以。對(duì)黃河精神內(nèi)涵的把握，多多益善。
二類文：21-30分。對(duì)黃河精神的內(nèi)涵有明確認(rèn)知并表述出來;結(jié)構(gòu)較完整;論證充分;行文流暢。對(duì)黃河精神內(nèi)涵的認(rèn)知六個(gè)至少有一個(gè)。
三類文：11-20分。明確提及黃河精神內(nèi)涵，但無論證;或者有論證，但無主題明確觀點(diǎn)。不說黃河精神是什么，大談弘揚(yáng)黃河精神，11-14分。說出來一個(gè)內(nèi)涵，論證跑題了，比如大談如何治理黃河，16-20分。
四類文：0-10分。脫離黃河精神。字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的(不足300字)，直接給0-5分。有一定文字能力，6-10分。
無標(biāo)題，在原得分基礎(chǔ)上直接扣兩分。
(閱卷老師已明確規(guī)定了黃河精神的內(nèi)涵，具體包括六個(gè)方面：1、孕育生靈、滋養(yǎng)萬物的無私奉獻(xiàn)精神;2、鍥而不舍、生生不息的堅(jiān)定執(zhí)著精神;3、勇敢向前、不畏艱難的開拓進(jìn)取精神;4、自我否定、自我調(diào)節(jié)的主動(dòng)適應(yīng)精神;5、胸懷博大、兼收并蓄的開放包容精神;6、也體現(xiàn)了人類敬畏自然、尊重規(guī)律的科學(xué)創(chuàng)新精神。)
從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，很多人的文章都應(yīng)該是三四類的文章，因?yàn)楦緵]搞清楚黃河精神的內(nèi)涵是什么，即使寫了也不準(zhǔn)確。所以不要再憤憤不平地罵命題人了，不是命題人和閱卷人太隨意，而是我們以為他們“太隨意”，實(shí)則是我們根本到不了命題人的高度，始終霧里看花看不透。我們也可以看到命題人在這點(diǎn)上完全有底氣藐視社會(huì)上的任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們教的那些與真正的“標(biāo)準(zhǔn)”相差甚遠(yuǎn)，只能拿一些自己寫的東西來糊弄人，能拿幾分，估計(jì)自己心里都沒底。
再舉一例：
“給定材料7”的劃線部分寫到：“有位知識(shí)分子說，‘我已經(jīng)無家可歸’，‘我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣，無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子的群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
這篇文章的寫作也讓很多人無所適從。這種結(jié)合一句話的思考寫一篇文章就是從20xx年國考地市級(jí)申論寫作開始的。總論點(diǎn)是什么?分論點(diǎn)又是什么?看看網(wǎng)絡(luò)上的那些所謂參考文章，可以說絕大部分是不合格的低分文章，更不要說大家自己練的那些文章了。這里就不展開論述了，大家可以自行到網(wǎng)上去查看相應(yīng)的文章，我先把閱卷標(biāo)準(zhǔn)呈上。
文章只談“農(nóng)村教育”為四類文。
如果能從農(nóng)村教育談到農(nóng)村文化，為二類或三類文。
一類文主題是“農(nóng)村文化失根”，不僅指出農(nóng)村文化目前存在的問題，而且能夠指出如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，發(fā)展鄉(xiāng)村文化。重點(diǎn)在于能夠指出“農(nóng)村文化失根的原因”。
一、評(píng)閱方法：結(jié)合樣卷，采用整體關(guān)照，分等、分級(jí)賦分的方法進(jìn)行評(píng)閱。
1、 總體閱讀;2、確定等類;3、根據(jù)等類的基準(zhǔn)分，分級(jí)賦分。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一等(36—40分)：全面符合答題要求
(1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)明確;
(2) 思想深刻;
(3) 聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng);
(4) 論證嚴(yán)密;
(5) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語言流暢。
以38分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)，基本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。
二等(26—35分)：基本符合答題要求
(1) 立意(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為明確;
(2) 思想較為深刻;
(3) 能夠聯(lián)系實(shí)際;
(4) 論證基本合理
(5) 結(jié)構(gòu)較為完整，條理較為清楚，語言較為通順。
以30分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)，基本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。
三等(16—25分)：
(1)不完全符合題意，中心(寫作角度、中心論點(diǎn)、主題思想)較為模hu。
(2) 事例和資料不典型、不具體;
(3) 內(nèi)容膚淺，論證乏力;
(4) 結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
以20分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)，具備以上條件之一者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇14
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，切實(shí)抓好中組部《關(guān)于建立基層黨組織晉位升級(jí)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》(中組發(fā)?20xx?19號(hào))精神的落實(shí)，深入推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，結(jié)合各地在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中開展基層黨組織星級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就在基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建中推行五星級(jí)管理，提出如下指導(dǎo)意見。
一、總體要求
在基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建中推行五星級(jí)管理，要把握以下要求：
1、堅(jiān)持層層推進(jìn)。基層黨組織的星級(jí)評(píng)定總體參照基層組織建設(shè)年分類定級(jí)、整改提高的方式進(jìn)行，今后每年開展一次，形成制度，努力使每一個(gè)基層黨組織每年在原有基礎(chǔ)上都有新提高，服務(wù)功能有新提升。
2、加強(qiáng)分類指導(dǎo)。按照基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)組織等不同領(lǐng)域特點(diǎn)，分領(lǐng)域科學(xué)設(shè)置星級(jí)評(píng)定指標(biāo)，客觀公正進(jìn)行定級(jí)，分星級(jí)抓好整改提高。
3、突出動(dòng)態(tài)激勵(lì)。基層黨組織的星級(jí)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)年度星級(jí)評(píng)定情況及時(shí)增星摘星，發(fā)揮星級(jí)評(píng)定的激勵(lì)作用和星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用，激發(fā)基層黨組織爭先進(jìn)位的內(nèi)在動(dòng)力。
4、擴(kuò)大群眾參與。把群眾認(rèn)可作為評(píng)定基層黨組織星級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在星級(jí)評(píng)定、整改提高等各個(gè)環(huán)節(jié)全面公開，廣泛接受群眾監(jiān)督，主動(dòng)吸收群眾參與，確保評(píng)星結(jié)果充分尊重和反映民意。{五星級(jí)黨員評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)}.
5、重在取得實(shí)效。合理確定星級(jí)管理的步驟、程序和要求，具體可與黨員民主評(píng)議、年度考核等工作相結(jié)合，保證五星級(jí)管理工作推進(jìn)有序、簡便易行、務(wù)實(shí)管用。
二、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)
五星級(jí)管理的主要指標(biāo)，參照中組部下發(fā)的基層黨組織分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)(組廳字?20xx?6號(hào))，結(jié)合省里制定的基層服務(wù)型黨組織“六有”創(chuàng)建目標(biāo)(浙創(chuàng)先發(fā)?20xx?37號(hào))和分領(lǐng)域創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(浙創(chuàng)先發(fā)?20xx?7號(hào))具體確定(見附件)。各地各單位要結(jié)合各領(lǐng)域各行業(yè)基層黨組織特點(diǎn)，對(duì)有關(guān)指標(biāo)作進(jìn)一步細(xì)化，并根據(jù)形勢任務(wù)的變化和基層黨組織的建設(shè)水平，對(duì)指標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整。要從本地本單位實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置各項(xiàng)指標(biāo)和相應(yīng)分值，標(biāo)準(zhǔn)要略高于大多數(shù)基層黨組織建設(shè)的現(xiàn)有水平，同時(shí)要具體可量化、便于分開星級(jí)檔次。星級(jí)評(píng)定按照百分制進(jìn)行評(píng)分，95分以上為五星級(jí)，90—94分為四星級(jí)，80—89分為三星級(jí)，70—79分為二星級(jí)，60—69分為一星級(jí)，60分以下無星。結(jié)合基
層黨組織分類定級(jí)情況，原則上“先進(jìn)”的可分為五星級(jí)、四星級(jí)和三星級(jí)，“一般”的為二星級(jí)和一星級(jí)、“后進(jìn)”的為無星。非公有制企業(yè)黨組織的星級(jí)評(píng)定要與非公有制企業(yè)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的評(píng)分定級(jí)工作相銜接。力爭到20xx年，全省形成一批在全國有一定影響力、服務(wù)特色明顯的基層服務(wù)型黨組織示范群，有90%以上的基層黨組織達(dá)到三星級(jí)以上、建成基層服務(wù)型黨組織。
三、方法步驟
五星級(jí)管理要有計(jì)劃、有組織、分步驟推進(jìn)，具體可按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行。
1、組織部署。年底或次年初，各市、縣(市、區(qū))黨委組織部和省直各單位，分別部署開展基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建星級(jí)評(píng)定工作，提出具體指標(biāo)和各項(xiàng)指標(biāo)的量化分值。縣(市、區(qū))具體可區(qū)分行政村、城市和農(nóng)村社區(qū)、國有企業(yè)、非公有制企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社會(huì)組織等不同領(lǐng)域，分別設(shè)置指標(biāo)。
2、評(píng)定星級(jí)。按照“基層黨組織自評(píng)、黨員群眾測評(píng)、上級(jí)黨組織評(píng)定”等程序開展，由基層黨組織根據(jù)星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)開展自查自評(píng)、申報(bào)星級(jí)，上級(jí)黨組織采取召開測評(píng)會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷、電話隨機(jī)抽訪等形式，就基層黨組織創(chuàng)建服務(wù)型黨組織情況開展群眾滿意度測評(píng)，并對(duì)照星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)，綜合自評(píng)、測評(píng)和考評(píng)結(jié)果，確定基層黨組織星級(jí)等次。五星級(jí)基層黨組織的評(píng)定結(jié)果按
照黨組織隸屬關(guān)系，縣級(jí)以下由縣(市、區(qū))委組織部負(fù)責(zé)審定，報(bào)市委組織部備案;省、市直各單位所屬基層黨組織由省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國資委黨委和各市委組織部分別負(fù)責(zé)審定。星級(jí)評(píng)定要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不回避矛盾和問題，嚴(yán)格控制五星級(jí)比例。
3、星級(jí)爭創(chuàng)。星級(jí)評(píng)定后，要按照鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的要求，扎實(shí)做好整改提高工作，推動(dòng)基層黨組織爭創(chuàng)更高星級(jí)。要聚焦突出問題，引導(dǎo)基層黨組織針對(duì)星級(jí)評(píng)定中反映出的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析原因，集中精力抓好整改提高。要注重分類推進(jìn)，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同星級(jí)特點(diǎn)，有針對(duì)性地確定整改措施和爭星方案。五星級(jí)、四星級(jí)基層黨組織重在鞏固提高、高位求進(jìn)，打造示范品牌;三星級(jí)基層黨組織重在查漏補(bǔ)缺、比學(xué)趕超，推動(dòng)全面提升;二星級(jí)、一星級(jí)基層黨組織重在彌補(bǔ)短板、改進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)增星晉級(jí);無星基層黨組織重在突破瓶頸、破解難題，按照領(lǐng)導(dǎo)包干、一村(企)一策、重點(diǎn)攻關(guān)的要求，集中推進(jìn)整頓轉(zhuǎn)化。
4、督查考核。根據(jù)面上整改進(jìn)度，以省、市直各單位和縣(市、區(qū))為單位，由上級(jí)黨組織對(duì)基層黨組織上一輪整改提高、星級(jí)爭創(chuàng)工作，適時(shí)組織開展督查考核，主要對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)，看基層黨建工作是否得到新的加強(qiáng)，看黨組織服務(wù)功能是否得到新的提升，看突出問題是否得到較好解決，看黨員群眾是否真正滿意，督促基層黨組織進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大整改成果。考核結(jié)果作為下一輪星級(jí)評(píng)定的
重要依據(jù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
各級(jí)黨委特別是縣(市、區(qū))委要把推行五星級(jí)管理，作為深化基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建的重要舉措，作為“三級(jí)聯(lián)評(píng)聯(lián)述聯(lián)考”的重要內(nèi)容，精心組織，周密部署。組織部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，強(qiáng)化督促檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要加強(qiáng)調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際探索創(chuàng)新星級(jí)管理的具體形式，健全完善星級(jí)評(píng)定的指標(biāo)體系，不斷提升五星級(jí)管理的科學(xué)性和實(shí)效性。要注意把五星級(jí)管理工作與加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的其他工作和載體有機(jī)結(jié)合起來，與為基層辦實(shí)事解難題結(jié)合起來，以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)際成效為完成本地本單位中心任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證，給人民群眾帶去更多實(shí)惠。要加強(qiáng)輿論宣傳，大力選樹培育先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)推廣基層成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，不斷激發(fā)基層黨組織的主觀能動(dòng)性，努力形成你追我趕、奮力爭星的生動(dòng)局面。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇15
比賽采用廣播體操常用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)辦法(100分制)，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，最后以剩余評(píng)分人員所給分?jǐn)?shù)的平均分為本參賽隊(duì)最后得分。具體分值分布如下： 一、參加人數(shù)：每個(gè)班級(jí)人數(shù)在30人以下，允許1人請(qǐng)假;30人以上，允許3人請(qǐng)假。每少一名學(xué)生扣1分。二、入場、退場占10分。 三 、隊(duì)列、隊(duì)形占15分。 四、全套廣播操質(zhì)量占60分。 (5)精神面貌10分 (6)領(lǐng)操員5分
具體評(píng)分細(xì)則：
一、入場及退場：(10分) 1、學(xué)生要4路縱隊(duì)進(jìn)行比賽 2、從入場到列隊(duì)要快速、合理。 3、退場應(yīng)快速有序。
二、隊(duì)列、隊(duì)形：(15分) 1、隊(duì)容整齊，學(xué)生精神振作。 2、隊(duì)形縱橫、斜向成直線。 3、原地轉(zhuǎn)法節(jié)奏正確、隊(duì)列整齊
要求：前后左右距離合適、隨時(shí)調(diào)整
三、做操：(60分)
1、動(dòng)作正確性(30)分：(正確、到位)要求：動(dòng)作方向、路線和姿勢要正確;動(dòng)作幅度、力度和節(jié)奏符合要求，銜接正確。 1)動(dòng)作是否多余或少做(動(dòng)作交代不清楚) 2)四肢曲直是否正確 3)動(dòng)作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) 4)軀干伸曲是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) 按上述四項(xiàng)酌情扣分
2、節(jié)奏(10分) 1)動(dòng)作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符 2)團(tuán)體動(dòng)作是否整齊劃一 。
說明： 每節(jié)操中每人出現(xiàn)動(dòng)作方向錯(cuò)誤一次，扣1分;每節(jié)操中每人出現(xiàn)動(dòng)作不到位一次，扣1分;每節(jié)操中每人出現(xiàn)明顯動(dòng)作錯(cuò)誤一次，扣2分;每人整節(jié)操出現(xiàn)錯(cuò)誤，扣5分;每人整節(jié)不做扣10分，扣完60分為止，集體有一節(jié)不做，取消評(píng)先資格。
3、力度(10分)：觀察動(dòng)作的力度、協(xié)調(diào)和連貫
4、整體富有表現(xiàn)力(10分)
精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動(dòng)作幅度、表情等
四、精神面貌：(10分) 學(xué)生態(tài)度積極、認(rèn)真做操、精神飽滿;整個(gè)競賽過程要自然流暢，快而不亂，要生動(dòng)活潑，動(dòng)作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分
五、領(lǐng)操員(5分)站位合適、口令正確響亮、動(dòng)作優(yōu)美、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍有效、合理。 說明：
1、在分?jǐn)?shù)相同的情況下，人數(shù)多者名次優(yōu)先。現(xiàn)場公布比賽得分。
3、抽簽決定參加比賽順序。
4、此次比賽按年級(jí)分組：六七年級(jí)六個(gè)班為一組，設(shè)一等獎(jiǎng)：一個(gè);二等獎(jiǎng)：一個(gè);三等獎(jiǎng)二個(gè)。八九年級(jí)四個(gè)班為一組，設(shè)一等獎(jiǎng)：一個(gè);二等獎(jiǎng)：一個(gè);三等獎(jiǎng)一個(gè)。除此之外全校班級(jí)按得分排序，第一，二，三名分別獎(jiǎng)班級(jí)管理積分20，15，10分。
文藝比賽評(píng)分細(xì)則 篇16
一、主題思想不明確、不健康、有負(fù)面影響的;
二、離題、偏題太遠(yuǎn)，有明顯審題失誤;
三、內(nèi)容淺薄，無任何新意的;
四、基本觀點(diǎn)錯(cuò)誤的;
五、表達(dá)混亂，不能自圓其說;
六、關(guān)健事件及主要情節(jié)不合生活常理，有明顯編造痕跡的;
七、病句、錯(cuò)句超過5處或錯(cuò)別字超過10個(gè)(不算重復(fù));
八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本不能正確使用。
一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴(yán)格中篩選過硬的楚才。
優(yōu)秀作文入圍的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
又一年楚才作文比賽來臨，獲獎(jiǎng)作文標(biāo)準(zhǔn)無疑倍受學(xué)生、家長、教師的關(guān)注，常聽家長說，我的孩子作文一貫得高分，為什么難以獲得楚才獎(jiǎng)呢?這里特將楚才作文評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)載如下：
新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構(gòu)思新、語言新。
深：主題(意思)深刻，表達(dá)有力度。
活：活潑、灑脫。即文字活潑，文氣流動(dòng)。
趣：有相應(yīng)年級(jí)少年兒童的情韻童趣。
真：有真實(shí)情感，情節(jié)符合生活的真實(shí)：有真知灼見，觀點(diǎn)經(jīng)得起推敲和時(shí)間的檢驗(yàn)。