小學(xué)生征文評(píng)分細(xì)則（精選3篇）
小學(xué)生征文評(píng)分細(xì)則 篇1
國(guó)史區(qū)“對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展影響最大的歷史人物”主題征文評(píng)分細(xì)則。
一，評(píng)分細(xì)則。
歷史區(qū)為此次征文的主辦單位，我們將根據(jù)參賽作品的質(zhì)量、評(píng)論回復(fù)數(shù)量、點(diǎn)擊量、評(píng)委打分等指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)審，最終確定獲獎(jiǎng)作者名單。
1， 評(píng)比打分制。參賽作品滿分10分。
2， 作品質(zhì)量，滿分2分：精華A\B，得2分。精華C\D，得1分。精華E(原創(chuàng))，不得分。
3， 作品點(diǎn)擊回復(fù)，滿分1分：點(diǎn)擊率高于3000，為熱帖，加1分。評(píng)論數(shù)高于40，為熱帖，加1分。此兩項(xiàng)條件均滿足者可視文章質(zhì)量疊加。(也就是說，雖然滿分是1分，有可能得到2分)
4， 評(píng)委打分，分七項(xiàng)，滿分7分。1條1分，具體打分參照：
1、主題鮮明(緊扣此次征文主題，且并無反動(dòng)言論)。
2、思路清晰(這個(gè)不用說，好的文章一般都是條理清晰)。
3、圖文并茂，文筆妥帖(作為網(wǎng)絡(luò)貼文，最好能提供較好的文章配圖，沒有文章配圖的，文章上乘，亦可給1分。)
4、是層次分明段落清楚。(如果文章的立意沒有問題，但是表述的卻很拖沓，描寫的沒有節(jié)奏感或者層次不分明同樣不是好的文章。)
5、內(nèi)容有血有肉、有吸引力和感召力(此次征文的主題是“英雄”，那么文章中的英雄有感召力嗎?)。
6、排版正規(guī)、有序(這是基本的，就像高考或者申論，印象分。)。
7、歷料要全，語(yǔ)言要真(好的歷史文章更注重的是真實(shí)性，混淆一般性歷史常識(shí)的文章，就算詞語(yǔ)再華麗也O分)。
特別提醒：獲獎(jiǎng)名單并不取決于作品點(diǎn)擊數(shù)量的多少，封推存在偶然性和操作版主一定的個(gè)人喜好，但是作為一項(xiàng)加分標(biāo)準(zhǔn)。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名，1000金，金質(zhì)龍紋勛章(將在您的功勛欄上注明獲獎(jiǎng)原因，所有的鐵血網(wǎng)友均能知道您的榮譽(yù)!)。
二等獎(jiǎng)：2名，500金，銀質(zhì)龍紋勛章。
三等獎(jiǎng)：3名，200金，銅質(zhì)龍紋勛章。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名，100金。
特別提醒：一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸湮恼聦⒃谝院髿v史區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中，作為歷史區(qū)征文的示范帖，反復(fù)置頂。歷史區(qū)將在最熱的版面對(duì)其以官方的形勢(shì)，開貼訪談，與廣大網(wǎng)友交流。
小學(xué)生征文評(píng)分細(xì)則 篇2
一、主題內(nèi)容(30分)
1.主題是否鮮明,是否具有思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義;(6分)
2.選材能否表現(xiàn)主題,豐富生動(dòng);(6分)
3.內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一;(6分)
4.文章題目是否貼切、醒目、簡(jiǎn)潔、新穎;(6分)
5.感情是否真摯。(6分)
二、體裁結(jié)構(gòu)(20分)
1.文體能否確定; (4分)
2.線索脈絡(luò)是否清晰;(4分)
3.有無文眼;(4分)
4.層次(章節(jié)段落)是否分明、合理;(4分)
5.整體來看,文章布局結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、勻稱。(4分)
三、語(yǔ)言表達(dá)(20分)
1.語(yǔ)言是否通順流暢、符合邏輯;(7分)
2.寫作技巧運(yùn)用是否得當(dāng);(7分)
3.詳略是否得當(dāng)。(6分)
四、創(chuàng)新和亮點(diǎn)(30分)
1.材料構(gòu)思是否新鮮,見解是否有個(gè)性特征;(10分)
2.文章是否有文采;(10分)
3.是否是原創(chuàng)。(10分)
小學(xué)生征文評(píng)分細(xì)則 篇3
本次征文評(píng)分最高分為100分，編輯及評(píng)委根據(jù)以下5條給分。(每條各20分)
歡迎每位讀者在評(píng)論欄里為每一篇文章評(píng)分。
評(píng)委及讀者也可作相關(guān)點(diǎn)評(píng)。
⒈運(yùn)用健康向上的題材進(jìn)行描寫，進(jìn)行自我探索，并在此基礎(chǔ)上發(fā)掘自身潛能。網(wǎng)絡(luò)征文大賽的組織者如發(fā)現(xiàn)移除剽竊、抄襲作品，立即停止該作品的傳播。組委會(huì)對(duì)他人在活動(dòng)中實(shí)施的此類侵權(quán)行為不承擔(dān)法律責(zé)任，侵權(quán)的法律責(zé)任概由剽竊、抄襲者本人承擔(dān)。
⒉提倡整體配合，文句通順，用詞恰當(dāng)。生動(dòng)的手筆和真摯的情感吸引這兩個(gè)方面也作為評(píng)審的關(guān)鍵得分。段落分明，結(jié)構(gòu)完整，層層相扣，文筆優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，劇情緊湊，情節(jié)吸引。手筆不牽強(qiáng)。選題準(zhǔn)確，內(nèi)容集中，表現(xiàn)深刻，以情感人。結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，具有吸引力。表達(dá)流暢、形象生動(dòng)、具有個(gè)人風(fēng)格。
⒊感情真摯，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類型為主題，立意要新穎，內(nèi)容要充實(shí)，語(yǔ)句通順，無病句、錯(cuò)別字，排版應(yīng)整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫自己所想，寫自己所盼，在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，寫出更優(yōu)秀的作品，提高自身寫作能力。
⒋對(duì)錄入精華的征文進(jìn)行評(píng)分，對(duì)文章各方面進(jìn)行評(píng)論，以各評(píng)委評(píng)分平均為準(zhǔn)。征文評(píng)審制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)審，各評(píng)委分開評(píng)審，進(jìn)行公平、公正、公開的評(píng)審制度，為以后的征文活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。
⒌一篇征文只能在參賽的三個(gè)版面同步發(fā)表 ，若其他版面發(fā)現(xiàn)重復(fù)，將不再納入征文評(píng)審當(dāng)中。評(píng)審者應(yīng)注意寫手的寫作技巧，更重視文章內(nèi)容的社會(huì)意義以及人生觀、價(jià)值觀的正確體現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)積極向上的健康思想，靈活運(yùn)用，做好這次征文評(píng)審活動(dòng)。
附：為防止徇私舞弊，本次征文評(píng)審委員會(huì)人員名單，將在停止接受征文稿件后公布。對(duì)于抄襲、灌水、違反國(guó)家法律的文章及寫手，將對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。