中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文（精選17篇）
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇1
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、研究方面
在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)研究，履行教師職責(zé)。積極研究新知識(shí)，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應(yīng)在日常活動(dòng)中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對(duì)不同的孩子施以不同的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們研究及參加活動(dòng)的積極性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。
二、教育工作
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊，吸收新的`知識(shí)也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，激發(fā)了幼兒的研究積極性和主動(dòng)性。
1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣、研究新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵(lì)幼兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà)，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自由給畫(huà)），讓幼兒畫(huà)自己喜歡和想畫(huà)的作品，例如：讓幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)，小屋，大樹(shù)等幼兒比較喜歡的作品。并透過(guò)觀察、了解及討論，提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)潛力，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高。
4、本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)做到了教育教學(xué)活動(dòng)家園共育。
三、反思調(diào)整
伴著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高。
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇2
現(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作具體狀況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，研究了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、健康、音樂(lè)、美術(shù)。幼兒掌握良好。個(gè)性是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手潛力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然緊張，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的潔凈。六月份，因?yàn)槲野鄠�(gè)別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對(duì)教師消毒，仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等慣，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨(dú)立潛力提高了。
三、家長(zhǎng)工作
四、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不會(huì)合，速度慢，進(jìn)餐慣有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒研究慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽講話，當(dāng)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽慣。
3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力差，在以后的`教學(xué)工作中，多開(kāi)展體育活動(dòng)，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將當(dāng)真反思自己工作中的不足，確定勉力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)實(shí)際研究與實(shí)際探索，全心全意的投入工作，使班級(jí)工作更加出色！
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇3
說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這半年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月既忙碌，又充實(shí)，有著很多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉，因此在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間就是在這個(gè)班實(shí)習(xí)的，因此對(duì)這個(gè)班的孩子也都比較了解經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，從“各省市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，從“家長(zhǎng)會(huì)”到“書(shū)香閱讀節(jié)”等等，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余的時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書(shū)籍，努力提升自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。
一、政治思想方面
在每周二三四的上午，我積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提升自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增多幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，加強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的.行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提升幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不錯(cuò)的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提升，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)中，我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，因此我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放到床下面，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了不錯(cuò)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不但要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提升自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提升。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
更加輝煌！通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提升，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提升自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好！
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇4
一、思想方面 能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。 二、工作方面 在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)最棒”的主題活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。 三、家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。 愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇5
一、端正思想，用愛(ài)武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當(dāng)中找到了自己的席位,體驗(yàn)到了成功的喜悅。孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，孩子的幸福就是我的幸福。作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書(shū)，用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當(dāng)班長(zhǎng)的我，一年的班長(zhǎng)生活使我蛻變了許多、成長(zhǎng)了許多。雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。我收獲的不僅僅是如何做班長(zhǎng)，更多的是我學(xué)會(huì)了寬容、理解、無(wú)私與真愛(ài)。更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會(huì)成長(zhǎng)的更快，這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，恪盡職守。工作中，對(duì)待孩子：我要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)幼兒傾注更多的愛(ài)和關(guān)懷;對(duì)待家長(zhǎng)：我會(huì)以自己的人格魅力來(lái)影響家長(zhǎng)，使他們受到潛移默化的影響;并時(shí)刻謹(jǐn)記要做一名幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴的好老師。
二、團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動(dòng)：
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的巨大力量。在園里精心籌辦的大型活動(dòng)中，我班也積極地參與了進(jìn)來(lái)。最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計(jì)劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長(zhǎng)，這仿佛是如虎添翼更加堅(jiān)定了我的信心。于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來(lái)，就是在這段時(shí)間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對(duì)待這次活動(dòng)的熱情來(lái)感染王冰老師和孟老師，當(dāng)王老師遇到困難時(shí)我會(huì)及時(shí)和她一起查找問(wèn)題出在哪?當(dāng)她對(duì)活動(dòng)考慮不充分的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)的和她一起分析，一起去總結(jié);當(dāng)她對(duì)自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí)，我會(huì)給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對(duì)。就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過(guò)了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因?yàn)槲覈L到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅和收獲，我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂(lè)活動(dòng)評(píng)優(yōu)：
今年縣里舉辦了2年__年的青年教師的音樂(lè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)始時(shí)，由于我對(duì)音樂(lè)教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí)，同時(shí)我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。我把評(píng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)成是又一座高峰，我要當(dāng)一個(gè)敢于攀高峰的人。所以在陳老師的鼓勵(lì)下、宋老師的多次培訓(xùn)下、園長(zhǎng)李老師的親自指導(dǎo)下，我的勇氣鼓足了、知識(shí)面也提高了。我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。在取得進(jìn)步的同時(shí)，我還感動(dòng)于各班教師對(duì)我的支持，在這期間，我聽(tīng)到最多的話是：我們能為你做些什么?評(píng)優(yōu)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績(jī)，但是我認(rèn)為這些成績(jī)應(yīng)歸功于大家，因?yàn)闆](méi)有大家的支持與鼓勵(lì)，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的一霎那，我感到無(wú)比的幸福與驕傲，同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(一)糖果的主題活動(dòng)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，以糖果是什么味道的問(wèn)題展開(kāi)了糖果的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了糖果的一家、糖果的味道、吃糖壞呀嗎?、吃糖后的感覺(jué)和科學(xué)活動(dòng)糖果不見(jiàn)了的系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行以上的活動(dòng)，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。所以針對(duì)這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要注重趣味性，能調(diào)動(dòng)幼兒的注意力，這樣一些不良習(xí)慣就會(huì)最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動(dòng)墻飾的創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期我們對(duì)互動(dòng)墻飾進(jìn)行了完善，增添了發(fā)展幼兒思維能力的玩具，讓幼兒有動(dòng)腦又動(dòng)手，如給大樹(shù)媽媽找淘氣的樹(shù)葉寶寶、糖果拼圖、小花找影子等，這些互動(dòng)墻飾幼兒是非常喜愛(ài)的。在游戲過(guò)程中幼兒從事一種玩具的專注性明顯提高，而且中途多次換玩具的現(xiàn)象大大減少，特別是在新開(kāi)設(shè)的糖果店角色游戲中，幼兒不僅能認(rèn)真的制作糖果，而且還能注意到用文明用語(yǔ)與人交往來(lái)買賣糖果。在區(qū)域游戲中，我們?yōu)榱颂岣哂變旱挠螒蛸|(zhì)量，做了一些新的嘗試：我班幼兒在上學(xué)期的測(cè)評(píng)中串珠能力普遍較弱，所以，針對(duì)串珠我們要進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)。于是，經(jīng)過(guò)商量，我們?cè)谥苋龝?huì)重點(diǎn)進(jìn)行串珠活動(dòng)，周一和周五主要進(jìn)行沒(méi)工區(qū)活動(dòng)，周二和周四主要進(jìn)行表演區(qū)活動(dòng)，這要教師既能兼顧到重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域又能保證游戲的質(zhì)量，我們的新舉措經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試初見(jiàn)成效，作為老師的我們也嘗到了創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的甜頭。特別是在我們?nèi)唤處煿餐呐ο拢盏搅搜τ詈占议L(zhǎng)送來(lái)的錦旗一面5名小朋友家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信，這無(wú)疑是對(duì)我班三位教師的肯定，也更加堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蠊ぷ髦械男判模壹鞍嘀械慕處煏?huì)一如既往的走下去。
四、成績(jī)與不足
(一)獲得的成績(jī)：
1. __年9月在____學(xué)年榮獲家長(zhǎng)信賴幼兒喜歡的好老師稱號(hào)。
2.__年9月撰寫(xiě)的教育科研論文《運(yùn)用游戲化的教學(xué)，激發(fā)小班幼兒參與美術(shù)活
動(dòng)的興趣》被評(píng)為北京市教育學(xué)會(huì)第四屆京研杯征文三等獎(jiǎng)。
3.__年10月撰寫(xiě)的論文《淺談在幼兒園教育中巧妙運(yùn)用多媒體教學(xué)的初探》在第三屆全國(guó)幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。
4.__年12月在幼兒園教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。
5.__年3月在北京市學(xué)前教育研究會(huì)__年論文征集和評(píng)選活動(dòng)中論文《23歲嬰幼兒涂鴉特點(diǎn)及教學(xué)策略的初探》獲三等獎(jiǎng)。
6.__年4月撰寫(xiě)的《在幼兒園教學(xué)中，多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用的初探》一文獲延慶縣__年度教育科研論文二等獎(jiǎng)。
7.__年4月撰寫(xiě)的《玩具寶寶回家了》一文獲延慶縣__年度德育活動(dòng)課例三等獎(jiǎng)。
8.__年4月撰寫(xiě)的《在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用游戲化的教學(xué)激發(fā)小班幼兒活動(dòng)興趣的研究》一文獲延慶縣__年度教育科研論文三等獎(jiǎng)。
9.__年5月，在__年北京市愛(ài)祖國(guó)!愛(ài)家園!愛(ài)生活!兒童創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
10.__年5月被評(píng)為_(kāi)_年度優(yōu)秀共青團(tuán)員。
(二)不足：
1.由于今年第一年擔(dān)任班長(zhǎng)的工作，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，所以有時(shí)在事情較多的情況下，對(duì)事件的統(tǒng)籌能力不高。
2.對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)的提升能力比較欠缺，往往是做了很多，但沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)。
(三)今后的改進(jìn)方向：
1.充分利用院內(nèi)提供的便利條件，加大學(xué)習(xí)的力度，做到多讀書(shū)、讀好書(shū)、用好書(shū)。
2.勤于反思，尤其是對(duì)待每天的工作，要逐漸形成一天一反思的習(xí)慣。
3.多向優(yōu)秀班長(zhǎng)學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
善于總結(jié)、善于反思，這樣才能更快的進(jìn)步。干了一年的班長(zhǎng)工作，我覺(jué)得班長(zhǎng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)性、我很喜歡;有了一年的班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)來(lái)年的工作更加的充滿了信心，我相信我會(huì)干的更好!
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇6
炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足。
一、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁時(shí)，做到小腳踩直線走進(jìn)廁所，注意地滑，上完廁所后，要洗手。喝水時(shí)，做到小腳踩直線排成一條直線打水，不能把水掉在地板上，不能跟旁邊小朋友聊天。吃飯時(shí)，做到不能說(shuō)話，不能掉飯粒、不東張西望、不玩勺子，一手拿勺子一手扶碗等的好習(xí)慣。出去玩時(shí)，做到不退不擠，小手放背后，小腳踩直線走，不能大聲喧嘩，注意安全，上課時(shí)，做到不亂搶話、不跟旁邊人說(shuō)話、回答問(wèn)題時(shí)要舉手等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開(kāi)始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有跑、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不是很好。但我知道，這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，加強(qiáng)師幼的交流。
本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊懀⑶乙陨碜鲃t的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔ΑＮ覀冞�鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲，一起幫老師搬凳子等等一一經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少!
(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，雖然有大部分幼兒入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、會(huì)主動(dòng)與別人打招呼，但還是有小部分做不到，不敢主動(dòng)，也不敢大聲回答別人的問(wèn)好，更還需要學(xué)會(huì)使用跟多更簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等。
三、保育工作
(一)保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全、物品擺放高低適中，整齊有序、美觀宜人，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師的指導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放自己的小凳子和其它物品。
(二)加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)讓幼兒休息，特別在對(duì)待兩個(gè)身體不好，喜歡拉尿在褲子里的孩子，老師不辭勤勞，及時(shí)給她們處理好尿褲子的情況，還積極主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話，使幼兒在家長(zhǎng)和老師的教育下，不在尿褲子。
(三)加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，結(jié)合園里的戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，改變那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)、走、跑、跳、容易摔倒孩子的現(xiàn)象。
(四)根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。
(五)做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
四、安全工作
幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
五、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)一周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊(cè)、打電話及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家園聯(lián)系手冊(cè)上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真思考那些問(wèn)題的來(lái)源，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
六、總結(jié)與反思。
回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在孩子下座位跑、打架、搶玩具方面還應(yīng)加強(qiáng)教育，在寫(xiě)課堂練習(xí)時(shí)，還有吵鬧的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
中三班
楊琴
20__.6.30
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇7
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本學(xué)期的工作中，我主要擔(dān)任中二班配班教師并兼任中班年級(jí)組長(zhǎng)一職。無(wú)論是班級(jí)工作、教育教學(xué)、年級(jí)組管理以及領(lǐng)導(dǎo)分配的其他各項(xiàng)工作我還是一如既往的秉承以身作則、盡職盡責(zé)的一貫作風(fēng)，取他人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的指示和年初的工作計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以下我從思想政治、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作、年級(jí)組工作及大型活動(dòng)等方面對(duì)本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、政治思想方面
學(xué)習(xí)和工作中我不斷的端正自己的思想態(tài)度，積極進(jìn)取、任勞任怨、與人為善，熱愛(ài)我們這個(gè)集體。樂(lè)于為幼兒園的發(fā)展想辦法、出力氣。平時(shí)能積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，積極正確傳達(dá)園長(zhǎng)的安排，帶頭遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。安全教育工作不馬虎，全力保證幼兒安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道提高自己的思想政治覺(jué)悟。積極參與各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
二、班級(jí)工作方面
1.注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)
幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和活動(dòng)常規(guī)。良好的常規(guī)是不斷的堅(jiān)持養(yǎng)成的，幼兒管理中我們從生活中的小事抓起，三位保教人員互相溝通好在幼兒生活的每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該建立什么樣的常規(guī)，然后三人要求一致、管理一致讓幼兒逐漸形成了良好的常規(guī)。在具體管理中我們對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，并有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。從小班到現(xiàn)在我班幼兒的流動(dòng)性都比較大每學(xué)期都有較多插班幼兒，無(wú)形中增加了日常管理和常規(guī)管理的難度，我們?nèi)瞬粎捚錈┑膶?duì)能力弱幼兒個(gè)別指導(dǎo)和教育幫助他們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園生活，幫助他們盡快建立良好的生活習(xí)慣和常規(guī)。
2.加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)
我班有好多幼兒平時(shí)都是爺爺奶奶管的，老人家對(duì)孩子都是比較嬌慣的久而久之就形成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。本學(xué)期我們對(duì)幼兒的自理能力提出了具體的要求，并根據(jù)班級(jí)幼兒的情況加強(qiáng)了對(duì)幼兒自理能力培養(yǎng)的力度。 教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法。比如：如何吃飯不撒飯、怎樣挽袖子、怎么提褲子塞褲腰、怎樣穿脫衣物鞋襪等等基本的自理方法。并運(yùn)用各種方法如：同伴間相互學(xué)習(xí)，樹(shù)立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。我們還一直堅(jiān)持小小值日生制度指導(dǎo)幼兒做一些服務(wù)他人的事情比如：擦桌子、擺碗、擺椅子等簡(jiǎn)單工作。在此基礎(chǔ)上做好家長(zhǎng)工作，達(dá)到家園教育一致性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力大多數(shù)孩子的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力都有了較強(qiáng)的提高。為了提高幼兒的自我管理能力和自覺(jué)性我們還建立了小班長(zhǎng)制度，在入廁或者喝水環(huán)節(jié)請(qǐng)小班長(zhǎng)來(lái)組織幼兒，這樣極大的調(diào)動(dòng)了幼兒管理自己和他人的積極性，提高了幼兒的自律能力。
3.教育教學(xué)工作
本學(xué)期在教學(xué)工作中我主要承擔(dān)：閱讀、音樂(lè)、安全、音樂(lè)游戲、戶外游戲等學(xué)科的教學(xué)工作。為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使幼兒在園能快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)、游戲，使每一位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。我通過(guò)認(rèn)真研讀“新綱要”及“甘肅省幼兒指導(dǎo)綱要”把握課程精髓，注重學(xué)習(xí)實(shí)踐，準(zhǔn)確把握中班幼兒發(fā)展目標(biāo)。全學(xué)期共撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記2萬(wàn)字，其中讀書(shū)心得4篇、心得體會(huì)3篇、觀察記錄6篇。
在日常教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)的執(zhí)行幼兒一日作息時(shí)間和周活動(dòng)計(jì)劃，能夠堅(jiān)持備好每一節(jié)活動(dòng)、準(zhǔn)備好每一節(jié)活動(dòng)、上好每一節(jié)活動(dòng)。認(rèn)真及時(shí)的對(duì)教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活進(jìn)行深入反思、總結(jié)，注重積累經(jīng)驗(yàn)。
在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和課堂常規(guī)。經(jīng)過(guò)班級(jí)老師長(zhǎng)期配合與培養(yǎng)到學(xué)期末大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了回答問(wèn)題知道舉手、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話不打斷、上課不亂跑不隨便講話、正確的傳書(shū)收書(shū)等較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在活動(dòng)中我以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)注重活動(dòng)生活化、游戲化。在區(qū)角活動(dòng)中我班三位保教人員積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作和搜集游戲材料：制作了各種仿真蔬菜、水果，搜集了許多雪糕棒、瓶蓋子和魔方玩具等。經(jīng)過(guò)兩人的不斷探索和總結(jié)我班區(qū)角游戲開(kāi)創(chuàng)了幾個(gè)比較有特色的區(qū)域如：蔬菜水果店、小銀行、德克士等區(qū)域。那些看似平常的物品和玩具在區(qū)角游戲時(shí)變成了孩子們愛(ài)不釋手的寶貝：雪糕棒成了錢可以買東西、雪花插片成了餅干和漢堡。在活動(dòng)中孩子們可以自由的選擇自己喜歡的區(qū)域和材料來(lái)游戲，為他們創(chuàng)造了寬松自由的心理環(huán)境，并用鼓勵(lì)他們互相交流增強(qiáng)他們的自信心、語(yǔ)言能力和社會(huì)意識(shí)。
3.密切家園聯(lián)系、促進(jìn)家園共育
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障，本學(xué)期我們?nèi)槐＝倘藛T密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。我們利用晨間接待和離園或者電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種形式與家長(zhǎng)形成了良好的溝通網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)中出現(xiàn)的并家園配合及時(shí)處理。有計(jì)劃有針對(duì)性的定期與家長(zhǎng)談話，共同交流教育心得，探討幼兒教育問(wèn)題。在大型活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，得到了家長(zhǎng)們的理解與支持使家長(zhǎng)在活動(dòng)中主動(dòng)的參與、配合、支持我班工作。
4.增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)安全管理
安全工作是幼兒園工作的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此我們?nèi)槐＝倘藛T在日常管理中特別注重幼兒安全及健康。我認(rèn)真組織安全教育活動(dòng)全方位從安全用電、安全用水、戶外游戲、飲食安全、交通安全、家庭中的安全等各個(gè)方面培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。在幼兒一日生活中加強(qiáng)晨檢、午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室不安全因素及安全隱患及時(shí)排查及時(shí)處理。來(lái)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和安全技能，促進(jìn)幼兒健康安全成長(zhǎng)。
三、年級(jí)組工作
本學(xué)期我兼任中班年紀(jì)組長(zhǎng)一職。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和全體中班組保教人員的協(xié)調(diào)配合下圓滿完成了學(xué)期初計(jì)劃的各項(xiàng)工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。
1.結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材，樹(shù)立綜合的教育觀，更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)每周三的教研活動(dòng)、全園教職工大會(huì)及自學(xué)等多種方式在年級(jí)組內(nèi)深入學(xué)習(xí)貫徹__大、__屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀重要理論，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)教師從事教育工作的`責(zé)任感和使命感。通過(guò)聆聽(tīng)專家報(bào)告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，使年級(jí)組內(nèi)教師爭(zhēng)做幼兒和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
3.指導(dǎo)年級(jí)組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教及師傅教師帶教作用，制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo)不少于2次，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫(xiě)一篇成長(zhǎng)感悟。年級(jí)教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師領(lǐng)會(huì)教材指導(dǎo)思想，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo)，每月安排2次集體備課（年級(jí)組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪流進(jìn)行集體備課；授課、聽(tīng)課、研討一體化）。年級(jí)組長(zhǎng)推門聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)（每?jī)稍侣?tīng)本組教師的課人均至少一節(jié)）。
4.加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的年級(jí)組教研活動(dòng)，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開(kāi)交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與，重點(diǎn)交流，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要做好教師參與教研活動(dòng)的記錄、評(píng)價(jià)、考評(píng)工作。教研組則通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
5.加強(qiáng)年級(jí)組教師教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。加強(qiáng)年級(jí)組管理和監(jiān)督檢查工作，經(jīng)常進(jìn)班、轉(zhuǎn)班及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促各班在一日生活管理的各個(gè)環(huán)節(jié)及教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的漏洞及不周的地方及時(shí)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
6.按時(shí)督促教師進(jìn)行業(yè)務(wù)筆記、觀察記錄的撰寫(xiě)工作并及時(shí)檢查和評(píng)價(jià)，為幼兒園考核提供第一手資料。
7.參與策劃和組織年級(jí)組和幼兒園的大型活動(dòng)，積極為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，接到任務(wù)不推諉不扯皮以端正的態(tài)度高質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、大型活動(dòng)方面
1.在學(xué)期伊始年級(jí)組共同商議統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容，召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)為新學(xué)期順利開(kāi)展工作打下良好基礎(chǔ)。
2.在“慶三八”演講比賽和愛(ài)心承諾活動(dòng)中我參加了演講比賽并獲得了三等獎(jiǎng)。
3.針對(duì)中班年級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)我年級(jí)組在3月份進(jìn)行了安全觀摩活動(dòng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全年級(jí)組教師共同研討、集體備課其中由三位老師認(rèn)真準(zhǔn)備進(jìn)行了觀摩教學(xué)，收到了良好的效果。
4.根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)我年級(jí)組還開(kāi)展了“安全教育周”系列活動(dòng)：通過(guò)做一次班級(jí)安全大檢查；組織幼兒觀看一次安全視頻；教會(huì)幼兒二至三首有關(guān)安全的兒歌；對(duì)幼兒進(jìn)行一次“安全在我心中”的主題教育。來(lái)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和安全技能，促進(jìn)幼兒健康安全成長(zhǎng)。活動(dòng)經(jīng)過(guò)年級(jí)組內(nèi)全體教師的參與和精心準(zhǔn)備取得了較好的效果得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表演。
5.在四月底舉行了“親子舞及放風(fēng)箏比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中我參與了活動(dòng)的設(shè)計(jì)和親子舞蹈的編排工作，認(rèn)真積極加班加點(diǎn)的完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，收到了良好的效果。
6.在本學(xué)期青藍(lán)結(jié)對(duì)重新分組時(shí)我與高春燕老師結(jié)為了師徒。在四月份舉行的“青藍(lán)結(jié)對(duì)優(yōu)課競(jìng)賽”活動(dòng)中。我們共同組織了音樂(lè)活動(dòng)《啤酒桶波爾卡》。在活動(dòng)的前期我們認(rèn)真的準(zhǔn)備和挖掘教材并進(jìn)行了多次的試上、研討，最終獲得了第三名也是三等獎(jiǎng)的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)了一句：這“是我聽(tīng)過(guò)的趙淼上過(guò)的最好的一節(jié)課”聽(tīng)了這句話我比得了獎(jiǎng)還高興，我覺(jué)得這是對(duì)我最高的評(píng)價(jià)。但是請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心我不會(huì)因此而驕傲，我知道自己的缺點(diǎn)和不足在今后的教育教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。
7.在“七彩童年快樂(lè)成長(zhǎng)”慶六一系列活動(dòng)中。我班也是進(jìn)行了分工合作。由我主要負(fù)責(zé)六一節(jié)目的編排、尚老師負(fù)責(zé)幼兒繪畫(huà)作品的指導(dǎo)、我們兩人共同負(fù)責(zé)寶寶唱紅歌、三人共同負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們積極認(rèn)真策劃安排。經(jīng)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)看出我班的家長(zhǎng)對(duì)幼兒是否能夠的到上臺(tái)表演鍛煉的機(jī)會(huì)期望都特別的高，最后我們覺(jué)得不管節(jié)目的質(zhì)量如何也要讓每個(gè)幼兒都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，因此在舞蹈比賽和唱紅歌活動(dòng)中我班就有34名幼兒參加了。節(jié)目演出當(dāng)中孩子們表現(xiàn)的也很好，雖然沒(méi)有取得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)但我們?nèi)撕图议L(zhǎng)們都非常滿意孩子的表現(xiàn)。
8.在六月份廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)廣場(chǎng)演出中我與吳小莉老師進(jìn)行了歌伴舞《彈起我心愛(ài)土琵琶》的編排工作。
五、工作中的不足和今后努力的方向
俗話說(shuō)“人物完人金無(wú)足赤”即便自己再多么努力工作中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的不足，給我們留下一點(diǎn)遺憾同時(shí)也有了今后努力的方向，那就是不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善自我。首先在本學(xué)期的工作中我覺(jué)得最大的遺憾就是覺(jué)得我班的六一節(jié)目方面，今年在節(jié)目的排練上我花費(fèi)了比往年更多的心思和精力但確沒(méi)有收到最好的效果。通過(guò)反思我覺(jué)得主要原因是沒(méi)有選好，題材太難，作為中班的幼兒有要拿傘又要拿扇子而且還得把傘轉(zhuǎn)起來(lái)，在節(jié)目的排練過(guò)程中我就發(fā)現(xiàn)了，但也只能硬著頭皮上了，所以在今后的節(jié)目選擇中我會(huì)吸取教訓(xùn)選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目來(lái)編排，不至于幼兒覺(jué)得難老師也很費(fèi)勁。其次，我覺(jué)得本學(xué)期我在教研教改方面還比較欠缺，雖然在賽教活動(dòng)中也取得了較好的成績(jī)但是我覺(jué)得還是收獲甚微，首先本學(xué)期沒(méi)有發(fā)表或者獲獎(jiǎng)的論文原計(jì)劃進(jìn)行的課題研究也因種種原因沒(méi)有進(jìn)行。在下一學(xué)期里我爭(zhēng)取帶頭發(fā)表論文，研究課題，真正發(fā)揮骨干教師和年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭示范作用，希望來(lái)年是一個(gè)碩果累累的豐收年！
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇8
一、安全工作：
本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開(kāi)始，堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育，做到無(wú)危險(xiǎn)時(shí)做宣傳，有問(wèn)題時(shí)結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練，每周的國(guó)旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式，結(jié)合開(kāi)展各項(xiàng)安全演練等多種方式，多途徑對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒安全入園，平安回家。
二、保教并重，做好班級(jí)的各項(xiàng)保育工作。
專任教師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規(guī)。把家長(zhǎng)教育做為保育的重要資源，同時(shí)加大對(duì)家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳，在家長(zhǎng)配合下開(kāi)展各項(xiàng)保育活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作，通過(guò)各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)則，并通過(guò)游戲、故事、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察與培養(yǎng)，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學(xué)會(huì)與同伴間的合作，參好相處，學(xué)會(huì)和小朋友們一起作游戲，分享等，并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)比中表現(xiàn)良好，在握筆的姿勢(shì)上還在部分幼兒存在不足，結(jié)合家長(zhǎng)們的開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)在暑假期間，結(jié)合畫(huà)畫(huà)的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢(shì)。
三、樹(shù)立起一日活動(dòng)皆教育的理論，科學(xué)有效開(kāi)展教育教學(xué)。
加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，結(jié)合本園的園本教研計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動(dòng)，以教師引導(dǎo)幼兒操作為主的集中活動(dòng)，保證幼兒在游戲活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活。
1、開(kāi)展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的發(fā)展目標(biāo)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)與園本課程，認(rèn)真開(kāi)展教材的選擇與教學(xué)方法的研討，以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容，改變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒，從思想上樹(shù)產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長(zhǎng)的理念，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。在教學(xué)中我們認(rèn)真做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，不僅結(jié)合教材來(lái)組織活動(dòng)，更多地考慮結(jié)合幼兒來(lái)組織活動(dòng)，樹(shù)立起主題活動(dòng)開(kāi)展不在于多而在于精的理念，深入開(kāi)展了《春天來(lái)了》和《交通工具大比拼》的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)，也同時(shí)結(jié)合與主題相關(guān)的安全教育，如在交通工具大比拼中的車子時(shí)結(jié)合了馬路上的交通規(guī)則，在船中結(jié)合了防溺水的安全教育，并積極鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展，特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參與展示，六一活動(dòng)的節(jié)目匯演，評(píng)估活動(dòng)中音樂(lè)游戲展示均獲得了出色的成績(jī)，在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域中還存在著不足，這也是我班以后努力的方向。
2、加強(qiáng)幼兒自選活動(dòng)與創(chuàng)造性活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)與各類游戲活動(dòng)，促便幼兒創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)，通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價(jià)值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。本學(xué)期，通過(guò)堅(jiān)持每周投放兩個(gè)新的區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中采取了介紹新區(qū)、幼兒討論規(guī)則，幼兒入?yún)^(qū)活動(dòng)及活動(dòng)后的評(píng)價(jià)與相關(guān)問(wèn)題的討論，引導(dǎo)幼兒在不同的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容中進(jìn)行選擇，有針對(duì)性地進(jìn)行發(fā)展，并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀，實(shí)用，有層次性和推進(jìn)性。
3、通過(guò)三大游戲和音樂(lè)游戲、做做玩玩的開(kāi)展，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察和推進(jìn)，做好游戲活動(dòng)材料的投放，幼兒活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)，活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，努力打造一個(gè)和諧、輕松的游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，并把本班的音樂(lè)游戲做為園部課題展示的內(nèi)容，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒自我?jiàn)蕵?lè)為宗旨，鼓勵(lì)幼兒在上大膽、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的游戲開(kāi)展，幼兒在游戲中學(xué)會(huì)利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展游戲，與朋友間的互相合作與協(xié)調(diào)，并能針對(duì)活動(dòng)情況嘗試對(duì)他人和對(duì)自己的活動(dòng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)并在活動(dòng)中獲得發(fā)展，但我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中存在以討論中活動(dòng)情節(jié)為主，在突發(fā)的情節(jié)上處理能力還不足。
4、開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格發(fā)展。
本學(xué)期我班對(duì)幼兒早操進(jìn)行提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動(dòng)量上增加了隊(duì)列的活動(dòng)，并同時(shí)豐富和在戶外活動(dòng)時(shí)的材料和游戲內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與收集和制作，保證幼兒每周的體育活動(dòng)開(kāi)展和戶外活動(dòng)煅煉的開(kāi)展，在活動(dòng)中每次有針對(duì)性地投放相關(guān)的材料，引導(dǎo)幼兒自由地活動(dòng)，教師對(duì)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀察，每次體育活動(dòng)后都引導(dǎo)幼兒針對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行分析與討論，從而引導(dǎo)幼兒小結(jié)出活動(dòng)開(kāi)展的方法與相應(yīng)的規(guī)則，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我班幼兒喜歡并積極參與活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與他人合作，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，但在體育活動(dòng)開(kāi)展中也存在著活動(dòng)內(nèi)容安排不夠多，相關(guān)的體育發(fā)展要求沒(méi)有進(jìn)行合理地安排，在下學(xué)年中應(yīng)進(jìn)行提升。
5、以課題為依據(jù)，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度
本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》，市級(jí)骨干教師的課題是在《美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》依據(jù)這兩個(gè)課題，本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄和反思，通過(guò)每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章，寫(xiě)一篇有關(guān)課題的反思，制訂課題發(fā)展的目標(biāo)，總結(jié)課題發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動(dòng)，在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平，促使班級(jí)在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動(dòng)和評(píng)估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
四、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是我班開(kāi)展各項(xiàng)工作的有力保障，本學(xué)期我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)們，與家長(zhǎng)交流相關(guān)的知識(shí)與教學(xué)信息，及時(shí)向家長(zhǎng)們傳遞科學(xué)的育兒知識(shí)和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民，讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園部組織的各種活動(dòng)，并及時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們通過(guò)組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到園部來(lái)與小朋友和老師共同組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。
3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行了反饋和互動(dòng)，很多家長(zhǎng)非常重視這方面的交流，對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。
4、通過(guò)家園聯(lián)系欄身家長(zhǎng)宣傳各種育兒知識(shí)，并及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開(kāi)展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn)，家長(zhǎng)們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識(shí)，保健知識(shí)和溫馨提示等內(nèi)容，很多家長(zhǎng)也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣，特別是針對(duì)當(dāng)前的禁止小學(xué)化，開(kāi)展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開(kāi)展，盡量為家長(zhǎng)們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)共同討論。
5、完善家長(zhǎng)群的建設(shè)，通過(guò)選取家長(zhǎng)管理員來(lái)發(fā)布和完善幼兒園的與家長(zhǎng)的互動(dòng)和各種信息，進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)群活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了愉快的探討與交流，各位家長(zhǎng)能繼續(xù)踴躍參加群內(nèi)討論，讓家長(zhǎng)群成長(zhǎng)我們交流與探討的橋梁。
五、存在的不足及努力的方向；
1、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒(méi)有較好地區(qū)分出層次性，同時(shí)在指導(dǎo)過(guò)程中，教師對(duì)于各個(gè)區(qū)域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細(xì)致。
2、在對(duì)幼兒的觀察與發(fā)展評(píng)估方面的工作還做得不夠，只停留在園部相關(guān)的評(píng)估上，沒(méi)有針對(duì)幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀察與評(píng)估，在下學(xué)年中將設(shè)計(jì)相關(guān)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評(píng)估和期末的總評(píng)。
3、幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足，結(jié)合本學(xué)期的親子閱讀的開(kāi)展，我們與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀，在活動(dòng)中與家長(zhǎng)交流幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標(biāo)，與家長(zhǎng)們合作共同促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展。
4、在制定各種計(jì)劃與相關(guān)活動(dòng)上還不夠規(guī)范，下學(xué)年我班將結(jié)合這次市級(jí)示范性幼兒園評(píng)估中存在的不足進(jìn)行努力，爭(zhēng)取各方面的工作在規(guī)范性開(kāi)展的基礎(chǔ)上能做得更好。
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇9
幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)
伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，我們利用每周的學(xué)習(xí)資料向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、保育工作方面
開(kāi)學(xué)初插班幼兒對(duì)新的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，在午睡時(shí)，我一直給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛(ài)護(hù),讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。通過(guò)兩年的培養(yǎng)，使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊(duì)、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。
五、存在不足與努力方向
雖然教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要進(jìn)一步努力。
1、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2、幼兒的規(guī)則意識(shí)還需要培養(yǎng)，提高幼兒自我控制能力。
在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇10
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，反思不足，總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析
我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒的生活自理能力明顯提升，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、英語(yǔ)方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。
二、五大領(lǐng)域情況分析
我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們?cè)谕苿?dòng)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放到培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)能力，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來(lái)，幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得不錯(cuò)，基本達(dá)到了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：
（一）健康領(lǐng)域：
1、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，幼兒的進(jìn)步都較大，幼兒能自己入廁大小便，孩子便后都能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。
2、班級(jí)絕大部分幼兒進(jìn)餐時(shí)能不挑食偏食，但極少數(shù)幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴(yán)重挑食。張津瑞，張楷瑞進(jìn)餐很慢。
3、在日常生活中除了做操以外，教師會(huì)帶幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行一些活動(dòng)，如做游戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通過(guò)開(kāi)閘體智能游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。因此大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調(diào)。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、本學(xué)期，孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段，基本上都能用完整的句子表達(dá)自己想要說(shuō)的話。例如許庭嘉不但能完整地念兒歌，還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順。特別是班上的一些之前不愛(ài)說(shuō)話的孩子，像譚世博，我覺(jué)得他語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)步明顯，能主動(dòng)與其他小朋友溝通交流。
2、大部分幼兒能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。注意聽(tīng)別人講話，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話與人交流。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、幼兒基本了解知道一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，知道幾種常見(jiàn)的職業(yè)及職業(yè)服裝，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
2、幼兒情緒積極、性格開(kāi)朗，大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。但班級(jí)里部分男孩子，如：易梁俊、顧博洋在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需要加強(qiáng)。
3、中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、認(rèn)知
知道一些常見(jiàn)的生活小知識(shí)，如：泥土和石頭、變化的水世界，雷公公和閃電娘娘等。
2、數(shù)學(xué)
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步較大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提升，例如在按特征分類還有認(rèn)識(shí)單，雙數(shù)、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)，這方面都有進(jìn)步。幼兒能將學(xué)到的內(nèi)容能利用到生活中，幼兒結(jié)合教室內(nèi)的物品進(jìn)行游戲，真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。但我們還要從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和利用數(shù)學(xué)的能力。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、音樂(lè)
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育，現(xiàn)在幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中能用自然的聲音唱歌，能明顯感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱，幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。
2、美術(shù)
每周三的美術(shù)半日活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)方面由于加強(qiáng)了訓(xùn)練，班級(jí)大部分幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面干凈整潔，顏色鮮艷。能獨(dú)立完成一幅畫(huà)。
三、教育教學(xué)分析
（一）、備課、上課
1、在本學(xué)期的`教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及利用上都有明顯的提升，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力有了不錯(cuò)的表現(xiàn)，思想?yún)R報(bào)專題最為突出的是在藝術(shù)方面，而且幼兒的動(dòng)手能力都有了一定的提升。在教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)要推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)，首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意并敢于表達(dá)。
2、根據(jù)班級(jí)班務(wù)和教育計(jì)劃還有教材的要求，認(rèn)真制定每月、每周計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意并敢于表達(dá)。本學(xué)期我們先后完成了5個(gè)主題教育活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
3、在主題"泥土親親"活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒觀察泥土，并讓幼兒自己親自體驗(yàn)?zāi)嗤潦鞘裁锤杏X(jué)，孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著。這樣教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。
4、重視發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣。
（二）常規(guī)培養(yǎng)
1、重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，因此我班的安全教育也是重中之重，我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、等。
2、不錯(cuò)的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)中班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：
1）、要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動(dòng)。
2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。
3、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進(jìn)步。不過(guò)還是存在著一些不足，如下幾點(diǎn)還需要改正，希望在今后的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，做的更好。
不足之處：
1、雖然每周的體育課及體育游戲，進(jìn)行專門有針對(duì)性的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，但不能單純只依靠綜合性課間活動(dòng)完成。幼兒在自我保護(hù)、保健意識(shí)及知識(shí)學(xué)習(xí)、了解不夠。如：安全標(biāo)志、保護(hù)眼鼻等。要利用一日生活活動(dòng)，加強(qiáng)教育。
2、幼兒上課常規(guī)方面還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，上課插嘴的現(xiàn)象比較多。
3、美術(shù)方面幼兒表現(xiàn)形式單一，大多都是模仿老師的示范畫(huà)。在今后的活動(dòng)中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng)造力。
4、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇11
工作總結(jié)
在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過(guò)去了，回顧前半學(xué)期，我們都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們幼兒園各位老師的互相幫助、默契配合的下，教育教學(xué)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班能做好每天晨午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，及時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、。
使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“防火的安全”、“不在馬路上玩耍”;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)
幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。
三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。我園采取家長(zhǎng)接送制度，使老師與家長(zhǎng)有了直接接觸的機(jī)會(huì)，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
中二班謝 小 花
20__-6-26
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇12
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，我力求從每一件小事做起，耐心細(xì)致。
中班下學(xué)期個(gè)人小結(jié)5篇中班下學(xué)期個(gè)人小結(jié)5篇二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的張?jiān)疥?yáng)，平時(shí)比較好動(dòng)，調(diào)皮，愛(ài)理不理。但她對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)她引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。
養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。
例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開(kāi)展《變魔術(shù)》活動(dòng)，讓小朋友了解由清水變成各種顏色的水的整個(gè)過(guò)程!再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫(xiě)過(guò)的紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓!
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
我熱愛(ài)群眾，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒帶給戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有方案地鍛煉各種根本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒開(kāi)展?fàn)顩r，透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)那么，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)那么意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的開(kāi)展。 一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的`密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)展教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)帶給育兒經(jīng)歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享透過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的間隔拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。
幼兒園里無(wú)小事，平安職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺(jué)和細(xì)心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教育工作，使孩子安平平安、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的開(kāi)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著缺乏：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，答復(fù)以下問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能安康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇14
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的保育工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)方面：
在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
二、本職工作方面：
我十分熱愛(ài)自己的本職工作，我愛(ài)孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧、愛(ài)護(hù)他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物 閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過(guò)故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請(qǐng)我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書(shū)，她馬上接著說(shuō)：我家里也有很多很多的書(shū)呀。看到孩子們陽(yáng)光燦爛的笑臉，我開(kāi)心滿足極了 我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。
作為保育老師，班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)非常重要的工作。為了做到班級(jí)的干凈、整潔，我每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒，堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射，每周用 84 消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥 督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教配合方面：
作為保育老師教學(xué)工作也是非常重要的。進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，給家長(zhǎng)打電話等。由于我的積極配合，得到了班級(jí)幼兒其他老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇15
伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開(kāi)展了《特別的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了物，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理：
幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在6月份，因?yàn)槲野嘤袀�(gè)別幼兒出水痘，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時(shí)隔離，使水痘傳染得到了較好的控制。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘈∨笥褞Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，其中并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。
三、家長(zhǎng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。
四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，界益正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，慢慢地，界益正變了，變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們老師都很高興，另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。
五、存在不足與努力
1、雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
2、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
3、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
4多數(shù)幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力，積極開(kāi)展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇16
緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)每一項(xiàng)工作。孩子們的生活自理能力明顯提高，智力水平也得到很好的發(fā)展。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、孩子們的成長(zhǎng)
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，生活自理能力提高了，自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，進(jìn)行指導(dǎo)、關(guān)注。
（一）生活方面
中班正是幼兒身體迅速發(fā)展的時(shí)期，有的孩子比較挑食，我們就在進(jìn)餐過(guò)程中多關(guān)注，幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。特別是很少來(lái)園的明明小朋友，常因不良情緒飯吃得很少，于是我們與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)堅(jiān)持送她來(lái)園并積極引導(dǎo)，最終適應(yīng)了幼兒園生活。
進(jìn)餐時(shí)，注意幫助幼兒掌握正確的筷子使用方法，在益智區(qū)提供夾豆游戲，鼓勵(lì)幼兒積極使用筷子。
本學(xué)期我們著重對(duì)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己力所能及的事。如：脫衣服、鞋襪，扣紐扣、疊被子，給小魚(yú)換水，收拾房間……開(kāi)展了“今天我值日”活動(dòng)，擦桌子、準(zhǔn)備漱口水、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)等，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，也督促了孩子的自律，潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）衛(wèi)生保健方面
知道保護(hù)自己的一般衛(wèi)生常識(shí)，能夠自覺(jué)保護(hù)眼睛、鼻子、牙齒、小手小腳等，了解保護(hù)牙齒的衛(wèi)生保健常識(shí)。大部分幼兒能用正確的方法刷牙，認(rèn)真的做眼睛保健操。
知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
了解冬天保護(hù)自己的多種方法，知道在一日生活中能夠主動(dòng)的飲用適量的水。
通過(guò)每周一的安全課，孩子們知道了不去危險(xiǎn)地方不做危險(xiǎn)的事，與家人走散了不慌張，想辦法。
在運(yùn)動(dòng)中，能夠躲避危險(xiǎn)，建立初步的自我保護(hù)的觀念。鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉，參加幼兒園跑步運(yùn)動(dòng)，根據(jù)天氣情況，設(shè)計(jì)適宜的體育游戲。
二、教師的成長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，我們懂得了更多的保教知識(shí)，特別是日常工作能夠嚴(yán)格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神執(zhí)行。在專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我們也終于打開(kāi)了思路開(kāi)始在摸索中前行：拓展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的創(chuàng)新想法；調(diào)整自己的狀態(tài)，適應(yīng)中班幼兒的教育教學(xué)方法；進(jìn)一步熟悉幼兒的個(gè)性、年齡、心理特點(diǎn)。
甘老師在各方面都比較大膽，勇于創(chuàng)新，在手工制作、泥工、繪畫(huà)方面有自己的獨(dú)到見(jiàn)解和方法；趙老師任勞任怨，嚴(yán)格遵守幼兒園衛(wèi)生保健制度，保證孩子們舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。積極配合教養(yǎng)員工作，指導(dǎo)班級(jí)內(nèi)小值日生工作；孫老師擅長(zhǎng)音樂(lè)教育，能夠帶領(lǐng)孩子們暢游在音樂(lè)的海洋中。我們本著一切為了孩子的發(fā)展這一原則刻苦學(xué)習(xí)，相互配合，和諧共處。
三、班級(jí)管理工作
（一）常規(guī)
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿其中。幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，取決于一日常規(guī)的建立。因此，我們把建立良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，對(duì)幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體要求，并不斷提醒、督促幼兒按要求去做。三位老師齊心協(xié)力，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)幼兒，使得幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了不同程度的進(jìn)步。
（二）教學(xué)
我們認(rèn)真制定和實(shí)施各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具。在教學(xué)方法上，我們時(shí)刻謹(jǐn)記專家的建議：探索式的學(xué)習(xí)。讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手、表達(dá)和相互交流中，體驗(yàn)探究過(guò)程，獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，積極發(fā)言，思維也活躍起來(lái)。
（三）環(huán)創(chuàng)
重視環(huán)境的價(jià)值，讓墻面豐富起來(lái)。通過(guò)半年來(lái)的驗(yàn)收工作，我們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。我們注重讓幼兒參與到墻面布置中，又充分利用幼兒的作品布置墻飾，配合主題需要。經(jīng)過(guò)巧妙構(gòu)思與設(shè)計(jì)，使墻面活起來(lái)。
平時(shí)注意積累和收集材料，避免不必要的材料浪費(fèi)，滲透“低碳”環(huán)保意識(shí)。我們開(kāi)展了《我們的快樂(lè)假期》活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻飾。在《我和圖書(shū)做朋友》主題中，孩子們利用活動(dòng)區(qū)的時(shí)間自己設(shè)計(jì)裝飾版面，為每一個(gè)版塊起名字，為小朋友的作品進(jìn)行再加工。力爭(zhēng)讓環(huán)境發(fā)揮其價(jià)值，讓孩子們成為主體，從中受益。
（四）區(qū)域活動(dòng)
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及時(shí)更換活動(dòng)區(qū)材料，并根據(jù)教育活動(dòng)和主題活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)了一些區(qū)域游戲，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。針對(duì)幼兒的個(gè)別差異、興趣和能力投放了不同難度的操作材料，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。
（五）主題活動(dòng)
我們開(kāi)展了以我升中班了為主題的活動(dòng)，在這一主題中我們?cè)O(shè)計(jì)了“中班和小班有什么不一樣？”“能干的我”“我的新朋友新老師”“我長(zhǎng)大了”“爸爸媽媽希望我”“中班小朋友應(yīng)該是怎樣的”等活動(dòng)，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè)。
四、家園共育工作
堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，注重家園溝通，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題。提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)園地欄的宣傳工作，每月更換一次，每周公布工作重點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況。
利用電話、短信、QQ、微信、接送孩子的時(shí)間常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。
堅(jiān)持認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)家園手冊(cè)，向家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分地了解幼兒園的教育，了解教育的正確方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
隨時(shí)記錄家長(zhǎng)來(lái)找我們的談話，及時(shí)解決，回復(fù)家長(zhǎng)飛信的時(shí)候，我們事無(wú)巨細(xì)。
家長(zhǎng)們非常支持我們的工作，認(rèn)真帶領(lǐng)幼兒查閱資料，完成調(diào)查問(wèn)卷，記錄發(fā)現(xiàn)。
五、問(wèn)題和不足之處
班級(jí)管理還不夠大膽，比較拘謹(jǐn)。
思維需再開(kāi)闊，以幫助孩子更好地發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。
今后我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好,我們會(huì)不斷積極,爭(zhēng)取在新學(xué)期再上新臺(tái)階。
中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文 篇17
伴著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將完畢本學(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作詳細(xì)狀況總結(jié)如下：
我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、安康、音樂(lè)、美術(shù)。幼兒掌握良好。個(gè)性是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒根本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語(yǔ)言開(kāi)展的也很好，動(dòng)手潛力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒根本能完成。
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能無(wú)視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因?yàn)槲野鄠�(gè)別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對(duì)教師消毒，仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習(xí)慣，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫鞋子，獨(dú)立潛力提高了。
本學(xué)期我們透過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)展交流。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的.間隔。在慶六一活動(dòng)中，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的活動(dòng)得以順利的開(kāi)展，拉近了家長(zhǎng)與老師的間隔，真正做到讓家長(zhǎng)滿意。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，期望家長(zhǎng)多多教育。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時(shí)都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表?yè)P(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)十分棒。以后我就以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)他，他此刻比以前進(jìn)步多了，我對(duì)小朋友的教育方式也改變了。
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力差，在以后的教學(xué)工作中，多開(kāi)展體育活動(dòng)，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作，使班級(jí)工作更加出色！